保護(hù)環(huán)境四年級6篇例文

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我們在養(yǎng)護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在養(yǎng)護(hù)自己，所以我們務(wù)必堅(jiān)強(qiáng)地養(yǎng)護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為一篇養(yǎng)護(hù)環(huán)境作文怎么寫才優(yōu)秀呢？你是否在找正打定撰寫“養(yǎng)護(hù)環(huán)境四年級作文”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

養(yǎng)護(hù)環(huán)境四年級作文1

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了大量教導(dǎo)我們的課文，其中，讓我印象最深刻的課文是?！兑粋€(gè)小村莊的故事》這個(gè)課文指的是原先，山谷里有一個(gè)山清水秀的村子，不知什么時(shí)候起，家家有了鋒利的斧頭，誰家要蓋房，誰家要造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木砍下來，一年年，一代代，樹木不斷裁減，袒露的土地不斷擴(kuò)大。終究，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，小村莊被咆哮的洪水沖跑了。

讀了這個(gè)課文，我不僅為小村莊的人感到悲傷，我想告誡他們：“不要亂破壞樹木，肆意舉行砍伐，這樣子，不會有好處，一旦來了山洪，沙塵暴，這個(gè)村子就危害了?！睆倪@篇課文，我懂了要保護(hù)環(huán)境，多種樹，不能隨意亂砍樹，人人都環(huán)保一點(diǎn)，讓山清水秀的地球再回到我們身邊吧！

養(yǎng)護(hù)環(huán)境四年級作文2

你有你的家、他有他的家、我有我的家，每個(gè)人都有自己美好的家，而地球，是我們?nèi)祟惡腿w生命共同的家。

地球給了我們藍(lán)天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴以生存的空氣?？傊?，地球這顆蔚藍(lán)色的星球，是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。

聽爸爸媽媽說，他們小的時(shí)候，環(huán)境還是分外美的，四處山青水秀、鳥語花香，池塘里魚兒高興地游來游去……可是現(xiàn)在，我們的家園卻變成了什么樣子呢?我們經(jīng)常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞，也經(jīng)常從大人的口中得知哪里又發(fā)生了地震、哪里又發(fā)生了饑荒和洪澇干旱等，自然苦難接連不斷，生態(tài)環(huán)境惡化的地球開頭報(bào)復(fù)人類。

面對日益嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們莫非不理應(yīng)好好地反思一下嗎?如今，大街小巷的汽車一天比一天多，房前屋后哪里不是停滿了車子?它們每天要向天空排放多少廢氣呀?還有全世界那么多的發(fā)電廠、煉油廠和化工廠，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地排放毒煙，造成了多么可怕的污染啊?人類變本加厲地向地球母親榨取資源，濫采濫捕、亂砍亂伐、破壞環(huán)境，導(dǎo)致全球變暖、冰山溶解、水土流失和物種滅盡等一系列災(zāi)難性問題頻頻發(fā)生。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境，拯救地球。雖然我們現(xiàn)在還只是小學(xué)一年級的學(xué)生，但我們可以從身邊的小事做起，從養(yǎng)護(hù)我們學(xué)校的小環(huán)境做起。同學(xué)們，二十一世紀(jì)的真正仆人是我們，我們要有猛烈的時(shí)代責(zé)任感和使命感!創(chuàng)綠色校園，做環(huán)保衛(wèi)士，我們要積極響應(yīng)學(xué)校的環(huán)保提議，從保護(hù)學(xué)校的一花一草一木、從儉約一滴水一度電做起，不亂扔垃圾，不損壞公物。讓我們用自己的實(shí)際行動，為綠化美化凈化校園作出我們應(yīng)有的付出吧!

養(yǎng)護(hù)環(huán)境四年級作文3

我們喊著養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境，保衛(wèi)我們共同的家，可我們?yōu)檫@個(gè)家，做了什么，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。

這些年私挖亂采、開山挖煤，嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境，我這些話不是要傷害誰的利益，只是在集體利益面前，我覺得個(gè)人利益顯得太過渺小，所以我要說養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)護(hù)我們的地球母親，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同保護(hù)，但是現(xiàn)在一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)象，我本來不想說，但是不得不說，我們農(nóng)人的家已經(jīng)不成樣子了，為什么這么說，有根據(jù)嗎?我想說有，不是一個(gè)人，而是當(dāng)?shù)卣畮ь^，甚至去給他們?nèi)牍?，?yán)重?cái)_亂百姓的生活，置萬民與水火而不顧。

農(nóng)村挖山搬遷，百姓生活并不喜悅，社會貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山采林就不知該怎么生活，挖山開采卻要有嚴(yán)重的污染問題與行行道道的問題，所以請政府重視農(nóng)村進(jìn)展，農(nóng)人致富，終究一片面人致富已經(jīng)帶動不起來經(jīng)濟(jì)了，百姓還是一貧如洗，沒頭沒臉的工作，錢卻到了有頭有臉的人兜里，這種沒天理的事該向誰去喊冤。

山林是我們農(nóng)村人的命根子，有山清水秀，才有我們美觀的家，我不贊成挖山，但是我不能左右百姓，是選擇金錢還是環(huán)境，拿自己生態(tài)環(huán)境去換取GDP的國家或許不能讓人信服吧，社會問題太多，我的答案太短淺，所以我不想說太多。

假設(shè)有人能夠重視這問題，我想理應(yīng)是良心還在的人，我們無論如何進(jìn)展，我夢想不要忘本，做人最根本的道理。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境四年級作文4

我們住在美觀的地球上，悵然地球每天都飽受著被各種臭氣、化學(xué)物品、毒汁、腐尸、汽車尾氣、生活垃圾、工廠垃圾等等骯臟污染，使我們心愛的地球逐步退化。所以養(yǎng)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

花草樹木是人類的自然氧氣“制造廠”。但人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞;沙丘吞噬了萬頃良田;洪水沖垮可我們心愛的家園。無情的雜物把我們清澈的河水變得渾濁。茂密的森林變得稀疏雜亂，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿。泥石流、沙塵暴、水災(zāi)……這些苦難，都是由骯臟的環(huán)境造成的。所以我們更理應(yīng)養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

如何才能養(yǎng)護(hù)環(huán)境呢?首先，不能亂扔垃圾，看到垃圾就撿，是環(huán)境變得感激美好。其次，不要任意踐踏花草樹木。要多植樹，多種花草。

電，給我們帶來各種便利，更加是給我們帶來了光明，照亮了五彩繽紛的世界。但是我們要儉約用電，由于電大多是燒煤產(chǎn)生的。儉約用電就是儉約用煤，少排廢氣，而在我國保存的煤只夠開采一百多年了!大家想想，一百多年以后，我們的子孫后代該怎么辦?所以我們要儉約用電，平日的照明燈，盡可能用節(jié)能燈。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境四年級作文5

在一個(gè)晴朗的早晨，我走在路上望見一個(gè)人站在垃圾堆旁，亂扔垃圾。

我急切跑過去叫住了那個(gè)人，“喂，你站住你怎么能亂扔垃圾呢?請你把垃圾撿起來，假設(shè)全體人都像你這樣亂丟垃圾這個(gè)世界就變成了垃圾場了，你知道嗎?”那個(gè)人馬上把垃圾撿了起來，那個(gè)人的臉也紅了起來。我欣喜的說：“你知道錯(cuò)就好，大家只要知道環(huán)保，這個(gè)世界就不會變成垃圾場。那個(gè)人馬上地說：“感謝你要不然我就成了一個(gè)罪人了?！蔽抑饾u地說：“不用謝，只要你望見亂扔垃圾的人就把我這番話說給那個(gè)人聽。”我欣喜的走了。

這個(gè)只是其中一個(gè)缺點(diǎn)還有好多缺點(diǎn)等我們?nèi)ヌ幚?。我夢想大家都能做好環(huán)保小衛(wèi)士。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境四年級作文6

現(xiàn)在的世界，真是臟級了，亂極了!不信你聽，那是大自然在哭泣。小河說：“那些生產(chǎn)工廠都把我那藍(lán)色的身體弄臟了，把我變成了黑色，還把我弄得臭氣熏天，所以小魚們都死去了!”小鳥說：“現(xiàn)在的人們過度砍伐樹木，把我們