會計實習報告表模板3篇

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在現(xiàn)實生活中，大家使用會計實習報告的機遇好多。在會計實習過程中，需要學會結(jié)轉(zhuǎn)本金，后根據(jù)總賬合計填制資產(chǎn)負債表、利潤表、全體者權(quán)益變動表等年度報表。你是否在找正打定撰寫“會計實習報告表模板”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

會計實習報告表模板篇1

財務會計實訓的創(chuàng)辦主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來穩(wěn)定我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的根本程序和概括方法，加強對所學專業(yè)理論學識的理解、實際操作的動手才能，提高運用會計根本技能的水平，也是對所學專業(yè)學識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌管填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終達成會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟舉行系統(tǒng)操作測驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的根基會計之后，我們雖然掌管了理論學識，但對于把這些理論運用到實踐還是有確定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員假設不會做賬，假設不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式表達出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計實訓課。

在本次會計實訓中，我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為根基，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介，相關資料的供給，有關經(jīng)濟業(yè)務的提示和說明等等。在實訓中，我們充當單位的記賬人員，掌管了理應如何處理概括的會計業(yè)務和如何舉行相互合作，彌補我們在課堂學習中實踐學識缺乏的缺陷，掌管書本中學不到的概括技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實訓的仿真性，使我們感到實訓的真實性，鞏固積極參與實訓的興趣。

我們將教材的理論學識學完以后，舉行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠純熟地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。譬如課本上及會計模擬測驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后純熟的填寫很有信仰。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，便當以后的查看，結(jié)果就是裝訂成冊。

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有好多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實訓宛如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機貫穿、精細合作，才能顯著提高我們掌管所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們理應具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手才能更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太目生，但只是粗略的沒有那個“空氣”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡樸的提點一下!當老師說開頭登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的細心指導下開頭一筆一筆地登記。

很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達成自己所期望的要求進度。晚上持續(xù)忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很欣喜的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對純熟多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不惦記，由于我正在努力的學習這些學識。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的根基會計學識在實際工作中得到了驗證，并具備了確定的根本實際操作才能。在取得實效的同時，我也在操作過程中察覺了自身的大量缺乏：譬如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在實訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著確定的缺乏，今后還得加強練習。

通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工?在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的缺乏，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步加強。

加深理解了會計核算的根本原那么和方法，將全體的根基會計、財務會計和本金會計等相關課程舉行綜合運用，了解會計內(nèi)部操縱的根本要求，掌管從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的根本技能;將會計專業(yè)理論學識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作處境的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的根基。

會計實習報告表模板篇2

總結(jié)這次整個賬務處理過程，切實令我收獲頗多，感慨也數(shù)不勝數(shù)。首先，拿到各種資料時，我們務必了解這個企業(yè)的根本處境，根據(jù)實訓步驟及要求，建立了各種賬目的期初余額。相對于后幾項而言，這是個很簡樸的工作。完成之后，開頭開頭填制各種憑證，我認為這是很重要的一個步驟之一，由于后面的步驟將會根據(jù)憑證計算各種賬務。

憑借上次實訓那小小的記憶和微少的閱歷，我留心做著。寫會計分錄是個對比頭疼的問題，假設寫錯了分錄，將會一錯再錯，麻煩也接踵而至。面對那些票據(jù)，有時貌似像天書一樣，沒有親眼望見過，更不用說分析它們舉行賬務處理了?？磥硪院?，多多留意生活中的各種票據(jù)也是很有必要的。會計分錄有時不能正確寫出來，而這時就會影響工作的進程，這時才覺平日的根基理應牢牢掌管，這樣在實際工作中才不至于被絆倒。

轉(zhuǎn)賬、付款、收款三種憑證經(jīng)過上次實訓已經(jīng)領會了用途，所以還不至于填錯。完成了憑證與原始憑證的對號組合，我松了口氣，但更大的腦力活動會到來。各種數(shù)字在腦海里飛旋，不停為它們做著加法運算，看著越長越大的數(shù)字，掛念數(shù)字咒語一樣一連串一連串念出，心里也摸不清是對是錯。但再大再長的數(shù)字，只要細心，不刺眼地算了又算，才能裁減錯誤的展現(xiàn)。

當?shù)强颇繀R總表時，我遇到了難題，“資產(chǎn)類”和“負債和全體者權(quán)益類”不知如何填寫，“營業(yè)外支出”等一些損益類科目不知放在哪里。但留心考慮后，根據(jù)“資產(chǎn)+費用=負債+全體者權(quán)益+收入”，既然“管理費用”放在“資產(chǎn)類”，那么“營業(yè)外支出”當然按類調(diào)配嘍。原來做實際工作也不是機械地做下去，還要動腦去分析和斟酌，可能經(jīng)過反復斟酌要像翻山越嶺一樣進過幾番曲折，但這樣的結(jié)果，這樣的目的地才是呈現(xiàn)喜悅的駐營地。

我把賬務處理的計算和登記過程叫做軟件過程，而把結(jié)果的賬薄裝訂過程叫做硬件過程。在做軟件過程中，我解決了因自己馬虎和因自己根基不佳導致的各種疑難問題。細節(jié)和重要問題由目生到熟諳，由厭煩到潛心，當每次看到結(jié)果一致時，心里不乏彌漫著小小的成就感。下一步就要舉行硬件過程了，一個美麗的成果斷定少不了優(yōu)質(zhì)的包裝，使其完備。但更重要的是讓資料有可尋之處，能裁減探索資料的時間，所以封皮也很重要。外裝既要美觀又要實用，便當快捷才能等待我們。

看著自己兩周來的辛勤成果，心中的沉重石頭也就落地了，實踐中制止手忙腳亂的前提是打好理論根基。望見自己做的賬簿會察覺大量漏洞和不完善之處，但今天的每一個錯誤都是明天突破完備的根基?，F(xiàn)在的自己只是個剛剛接觸會計一年半的初學者，從會計根基到財務會計，學識在不斷升級，而實踐操作也經(jīng)過了兩次的磨練。會計工作是個繁雜，需要耐性的工作，也是考驗個人學識積累和思維的過程，所以今天累積得一小步，一點滴都是將來運用實踐的不成或缺因素。只有不斷實踐才能服務于更多的實踐，那么我更期望下一次實踐的歷練，為自己以后工作添加些信仰和色調(diào)。

會計實習報告表模板篇3

實習是大學進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的磨練機遇，也是大學生到從業(yè)者一個分外好的過度階段，更是大學生培養(yǎng)自身工作才能的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中掌管好實習內(nèi)容，培養(yǎng)好工作才能，顯的尤為重要。

經(jīng)過三年的專業(yè)學習后，在掌管了確定的會計根基學識的前提下，為進一步穩(wěn)定理論學識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，在__公司財務部舉行了為期兩周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。

由于在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太目生，因此以為靠著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以純熟掌管。但也就是這種暴躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務專心讀透。終究會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把全體的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好打定。

是的，課本上學的學識都是最根本的學識，不管現(xiàn)實處境怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的學識用不上，展現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就譬如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意查看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。

實習為我們深入社會，體驗生活供給了難得的機遇，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所理應具備的各種才能。利用此次難得的機遇，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，專心學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等學識，利用空余時間專心學習一些課本內(nèi)容以外的相關學識，掌管了一些根本的會計技能，從而意識到我以后還理應多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了根基!

以前，我總以為自己的會計理論學識扎實較強，正如全體工作一樣，掌管了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名卓越的會計人員，理應沒問題了?，F(xiàn)在才察覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、規(guī)律性和模范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間依次登記錄來的，極具規(guī)律性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許肆意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為根基。表達了會計的模范性，這為其三。

辦理現(xiàn)金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假設有背書，那么背書人簽章是否相符，值得留神的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票一致，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票(如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的處境下，如一些囑托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學校里學習中對比了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款打定金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，那么是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額對比大的款項的支取(一般是大于或等于5萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。

“一天之際在于晨”，會計部門也是如此。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務舉行核對，如打印工前打定，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的全