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一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi),本大題共20題,每題1分,共20分)1.兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是()A.家庭托兒所C.幼兒園D.學(xué)前班2.3歲前兒童的思維主要是()A.具體形象思維B.抽象邏輯思維C.直覺思維D.直觀行動(dòng)思維3.1990~1994年間聯(lián)合國兒童基金會(huì)與國家教委合作進(jìn)行的幼兒園與小學(xué)銜接的研究結(jié)果表明:幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是()A.主體的適應(yīng)性問題師生關(guān)系的變化問題C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題D.課程的問題4.教育法律救濟(jì)的根本目的是()A.避免損害避免糾紛C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益D.獲得賠償5.學(xué)會(huì)了騎某一輛自行車后把這些技能遷移到騎另一輛自行車上,這屬于()A.正遷移負(fù)遷移C.低路遷移D.高路遷移6.嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是()A.經(jīng)典條件作用操作條件作用C.習(xí)慣化D.模仿7.作為獨(dú)立學(xué)科的教育心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是()A.《教育心理學(xué)》《普通教育學(xué)》C.《教育心理大綱》D.《實(shí)用教育心理學(xué)》8.隨著年齡的增長,幼兒()A.情境言語的比重逐漸下降邏輯言語的比重逐漸下降C.對(duì)話言語的比重逐漸下降D.連貫言語的比重逐漸下降9.嬰兒看見物體時(shí),先是移動(dòng)肩肘,用整只手臂去接觸物體,然后才會(huì)用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動(dòng)作發(fā)展中的()A.近遠(yuǎn)規(guī)律大小規(guī)律C.首尾規(guī)律D.從整體到局部的規(guī)律10.班杜拉提出的學(xué)習(xí)理論是()A.操作性條件反射理論認(rèn)知建構(gòu)理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論幼兒教師在幼兒面前的角色首先是()A.監(jiān)護(hù)人追隨者C.旁觀者D.教育者12.人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是()A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作獨(dú)立性的出現(xiàn)C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)D.分離焦慮的出現(xiàn)13.對(duì)客觀事物延續(xù)性和順序性的反應(yīng)是()A.感覺時(shí)間知覺C.運(yùn)動(dòng)知覺D.知覺14.大腦左半球?qū)Γǎ┖头e極情感負(fù)責(zé)。A.空間能力消極情感C.思維能力D.言語能力15.以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力在與研究對(duì)象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是()A.觀察法實(shí)驗(yàn)法C.質(zhì)的研究D.個(gè)案研究16.下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認(rèn)定條件?()A.具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷經(jīng)國家教師資格考試合格C.熱愛幼兒教育事業(yè),愛護(hù)幼兒D.身體健康的成年女性17.托幼機(jī)構(gòu)的基本活動(dòng)形式是()A.上課日常生活C.娛樂D.游戲18.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展()的反映。A.順序性不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性19.兒童在早期生活中,除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會(huì)關(guān)系屬于()A.同伴關(guān)系師生關(guān)系C.交往關(guān)系D.一般關(guān)系20.能夠減弱行為或者降低反應(yīng)頻率的刺激或事件是()A.強(qiáng)化物正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.懲罰二、名詞解釋(本大題共6小題,每題3分,共18分)1.思維2.遺傳素質(zhì)3.學(xué)習(xí)4.教育法律權(quán)利5.個(gè)體社會(huì)化6.個(gè)性三、簡答題(本大題共4小題,每題6分,共24分)1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循哪些原則?2.幼兒情緒情感的發(fā)展有哪些趨勢(shì)?3.引起幼兒分心的原因有哪些?4.《兒童權(quán)利公約》規(guī)定保護(hù)兒童的權(quán)利應(yīng)遵循哪些原則?四、論述題(本大題共2小題,每題12分,共24分)1.試述幼兒程序教學(xué)應(yīng)遵循的原則。2.試述幼小銜接工作應(yīng)注意的問題。五、案例分析(共14分)某省建設(shè)廳出臺(tái)的《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:幼兒園中班和大班的男、女廁位宜合理
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