五年級上冊科學教案-2.1 光和影｜教科版_第1頁
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文檔簡介

教科版《科學》教材五年級上冊《光和影》教學設(shè)計農(nóng)安縣德彪小學王曉媚《光和影》教學設(shè)計學習目標：1．知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。知道可以自己發(fā)光的物體叫做光源。2．通過動手做實驗、觀察記錄、分析推理等探究活動知道物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變，知道物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)，知道物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。3．知道從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處。4．認識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。在實驗觀察中養(yǎng)成嚴謹、細致、實事求是的態(tài)度。教學重點：通過動手做實驗、觀察記錄、分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系。教學準備：手電筒、白卡紙、長方體，課件等。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1．請學生欣賞電腦課件播放的手影視頻。2．談話：同學們，你做過手影游戲嗎？會做什么手影？3．請幾名學生到教室前面做手影游戲。再引導學生認識影子產(chǎn)生的條件。4．談話：光和影子之間有什么關(guān)系呢？今天我們就一起來研究《光和影》。（板書課題。）二、認識光源1．談話：剛才我們知道，產(chǎn)生影子必須要有光。想一想：生活中哪些物體會發(fā)光？2．講解：像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。（強調(diào)“自己發(fā)光”。）三、探究影子變化的特點1．思考：影子的變化與什么因素有關(guān)？2．探究影子的大小和什么因素有關(guān)。①引導學生討論研究方法。②學生實驗，記錄實驗現(xiàn)象。③學生匯報，教師總結(jié)。3．探究影子的長短、方向、形狀和什么因素有關(guān)。①引導學生討論、明確實驗方法。②學生實驗。③匯報交流。4．認識投影。5

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