2012年高考理綜生物試卷解析精析教師版

總體分析：2012年理綜生物試題遵考試說明在考查內(nèi)容和形式上保留2011公平性。重視能力，突出實(shí)驗(yàn)2012年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（山東卷理綜生物部分解析A細(xì)胞素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作BCD脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞和果實(shí)脫b-cde細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持的正常生長發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義。下列敘述錯(cuò)誤的衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固響DNA和轉(zhuǎn)某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的鹽酸和混合液主要起固定作用假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32PDNA5000

與只含

某傳病的遺傳涉及非同源上的兩對(duì)等位。已知Ⅰ-1型為AaBB,且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)以下系譜圖，正確的推斷是Ⅰ-3的型一定為Ⅱ-2的型一定為Ⅲ-1的型可能為AaBb或3Ⅲ-2 型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為圖中X物質(zhì)為 圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖 膜上結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)b上（膜電位的變化，其原因是。引起組織間隙液體積聚。若手指傷口，可引起體液中吞噬細(xì)胞核殺菌物質(zhì)抵御病菌侵 （8分）右圖中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其圖中曲線說明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時(shí)，對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取保護(hù)的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的發(fā)他物種的能量會(huì) 的功能。人類對(duì)野生動(dòng)物棲息地的過度利用也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀(jì)以來，世界人口表現(xiàn)為“J”型增長，因此需控制“J”型增長數(shù)字方程式中參數(shù)，以實(shí)現(xiàn)（14分）幾種性異常果蠅的、育性等如圖所示正常果蠅在減數(shù)第一次中期的細(xì)胞內(nèi)組數(shù)為，在減數(shù)第二次后期的細(xì)胞中數(shù)是 白眼雌果蠅（X’X’Y）最多能產(chǎn)生X’、X’ 該果蠅與雄果蠅（XRY）雜用黑身白眼雌果蠅（aaX’X’）與灰身雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身與黑身白眼果蠅的比例為 從F2灰身雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅 眼雄果蠅（M。M化但型未變第二種是親本果蠅發(fā)生突變第三種是親本雌果蠅在減數(shù)時(shí)期。若Ⅱ.Ⅲ.，則是突變，則是減數(shù)時(shí)X不分離34（8 圖中外植體的所需的體積分?jǐn)?shù)是 35（8絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ的高絨質(zhì)絨的簡單流程如圖。 處理