2023年初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?初三下學(xué)期?班主任工作?總結(jié)__?年中考工作?已經(jīng)結(jié)束，?我班中考取?得了非常好?的成績。這?與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的重視和正?確的管理，?任課教師高?度的責(zé)任感?和敬業(yè)精神?，以及善于?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?等都是分不?開的?，F(xiàn)將?本學(xué)期班主?任工作總結(jié)?如下：一?、德育工作?本學(xué)期時?間短，任務(wù)?重。因此在?開學(xué)之初，?我就著力抓?好學(xué)生的思?想工作，和?他們一起明?時間，定任?務(wù)，及時穩(wěn)?定了全班學(xué)?生的心理，?使每個同學(xué)?都明白自己?的奮斗目標(biāo)?，在心中有?了一個科學(xué)?合理的計劃?。在隨后的?幾個月里，?我及時注意?學(xué)生的思想?動向，及時?和學(xué)生談心?，了解他們?的想法，做?好他們的思?想___工?作。我班出?現(xiàn)了人人思?穩(wěn)，人人向?上的可喜局?面。自開學(xué)?至今，流失?的學(xué)生極少?，不少學(xué)生?的成績都有?了較大幅度?的提高，同?學(xué)們對前途?有信心，學(xué)?習(xí)有干勁。?(一)樹?立班級奮斗?目標(biāo)。沒有?目標(biāo)，就沒?有動力?！?青春我做主?，同心創(chuàng)風(fēng)?流”是我們?班的目標(biāo)，?三年來成為?我們?nèi)w學(xué)?生前進(jìn)的動?力。為激勵?學(xué)生奮發(fā)向?上的斗志，?我適時提出?各個階段的?目標(biāo)，同時?又因人而異?。這一正確?舉措既能振?奮學(xué)習(xí)精神?又調(diào)動了全?體學(xué)生的積?極性。(?二)抓好學(xué)?生日常行為?規(guī)范，及時?發(fā)現(xiàn)解決問?題。每到九?年級，許多?學(xué)生開始在?思想上出現(xiàn)?較大的變化?。不少學(xué)生?已經(jīng)進(jìn)入“?青春反叛期?”，他們常?常自認(rèn)為已?經(jīng)長大，對?條條框框的?限制約束表?示很反感，?因而在思想?上有很多的?麻痹松懈。?作為班主任?，我適時在?學(xué)期伊始之?際，召開主?題班會，讓?學(xué)生交流體?會遵規(guī)守紀(jì)?的重要性，?從思想上給?學(xué)生深刻的?認(rèn)識。在實?際工作中，?狠抓日常學(xué)?習(xí)生活中不?守紀(jì)律的現(xiàn)?象。(三?)培養(yǎng)良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。眾所周?知，一個良?好的班__?_必須要有?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。本?期主要抓了?兩個方面的?工作：一是?健全、完善?評估機制，?實施科學(xué)管?理，促進(jìn)良?好的班風(fēng)。?嚴(yán)格班__?_的常規(guī)管?理，是提高?班級整體教?育質(zhì)量的關(guān)?鍵。學(xué)生求?知欲旺盛，?好勝心強，?他們渴望得?到老師和同?學(xué)們的認(rèn)可?。因而我針?對學(xué)生的這?種心理特征?，把競爭機?制引入班級?，讓學(xué)生在?各項評比中?鍛煉自己的?意志，并做?到取長補短?。用量化的?形式進(jìn)行管?理，使好的?學(xué)生和后進(jìn)?生得到被認(rèn)?同的機會，?極大激發(fā)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情，增強?了學(xué)生的競?爭意識，也?促進(jìn)了良好?的班風(fēng)形成?。二是創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。要創(chuàng)?設(shè)一個適合?讀書的環(huán)境?，首先要力?求保證教室?的干凈;其?次，我還注?意培養(yǎng)學(xué)生?的良好學(xué)習(xí)?氛圍的形成?。二、班?級常規(guī)工作?九年級是?初中的最后?一年，對于?每一個學(xué)生?來說，都是?人生的關(guān)鍵?。高中雖不?是唯一的道?路，但中考?的成敗卻會?影響到他們?今后的人生?。面對中考?，他們或成?竹在胸，或?怨天尤人，?或自暴自棄?，或隨波逐?流，因此最?重要的是要?點燃他們心?中的希望，?相信自己，?我能行。學(xué)?期初的每一?次班會，我?告訴他們，?只要努力，?每一個人都?能順利升入?高中，實現(xiàn)?自己的夢想?。當(dāng)然高中?的大門只會?為勤奮的人?打開，天下?沒有免費的?午餐，因此?在學(xué)期初一?定要制定自?己的學(xué)習(xí)計?劃，并且一?定要堅持到?底，永不放?棄。每次月?考之后，針?對學(xué)生中的?進(jìn)步、懈怠?，及時激勵?先進(jìn)、鞭策?后進(jìn)，讓每?一次考試都?成為一針強?心劑，一個?加油站。?(一)抓端?正態(tài)度，促?良好習(xí)慣養(yǎng)?成。態(tài)度決?定一切。要?端正態(tài)度就?要提高學(xué)習(xí)?的自覺性。?出自興趣?需要積極主?動去學(xué);加?強自我管理?、提高自我?約束能力;?排除外界干?擾，抵制各?種誘惑;防?止惰性侵?jǐn)_?，提高學(xué)習(xí)?內(nèi)驅(qū)動力。?(二)抓?提高效率，?促學(xué)習(xí)成績?進(jìn)步。學(xué)習(xí)?效率很高的?人，必定是?學(xué)習(xí)成績好?的學(xué)生。對?大部分學(xué)生?而言，提高?學(xué)習(xí)效率就?是提高學(xué)習(xí)?成績的直接?途徑。方法?有：不妨給?自己定一些?時間限制。?不要在學(xué)習(xí)?的同時干其?他事或想其?他事。不要?整個晚上都?復(fù)習(xí)同一門?功課。要注?意勞逸結(jié)合?，注意選好?題，千萬不?能見題就做?，往往會事?倍功半。要?調(diào)整好情緒?，樹立自信?心，既學(xué)習(xí)?了，就要全?神貫注，還?需主動，更?須注意整理?，在快樂中?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中收獲，?在收獲中成?長，在競爭?中進(jìn)步!?(三)加強?后進(jìn)生的思?想轉(zhuǎn)化工作?。一些班主?任在學(xué)生發(fā)?生問題后，?急于解決，?經(jīng)常找學(xué)生?家長告狀，?或到學(xué)校政?教處尋找解?決的辦法。?我認(rèn)為在學(xué)?生發(fā)生問題?后，大多數(shù)?學(xué)生的心理?會很敏感。?如果再找家?長和學(xué)校去?刺激他們，?很容易產(chǎn)生?逆反心理。?通過實踐，?我覺得，事?情發(fā)生后，?如果自己能?解決，就不?要找學(xué)校、?家長。對于?調(diào)皮搗亂的?學(xué)生，需要?有耐心，要?長期用真情?去感化他們?。(四)?指導(dǎo)學(xué)習(xí)，?采用全場盯?防戰(zhàn)略。毋?庸回避，現(xiàn)?在學(xué)生的自?我管理能力?很差，也許?，他們都想?努力學(xué)習(xí)，?但很少有人?能靠自己的?毅力來堅持?，所以就要?采取一定的?措施，才能?保證學(xué)生的?學(xué)習(xí)時間和?學(xué)習(xí)