2023年三年級數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?三年級數(shù)學(xué)?教師下學(xué)期?工作總結(jié)?三年級數(shù)學(xué)?是小學(xué)階段?的一個過度?階段,有著?非常重要的?位置，現(xiàn)將?這期的工作?總結(jié)如下，?以便總結(jié)經(jīng)?驗，找出不?足，完善提?高。一、?師德方面以?認真負責(zé)的?態(tài)度上好每?堂課;用滿?腔的愛關(guān)心?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生的學(xué)習(xí)?,生活，積?極做好學(xué)生?的思想工作?，循循善誘?，既教書又?育人。能主?動、認真地?服從和配合?學(xué)校各級領(lǐng)?導(dǎo)安排的工?作，與同事?們團結(jié)協(xié)作?，相互幫助?，共同完成?學(xué)校交給的?各項工作任?務(wù)。二、?學(xué)習(xí)態(tài)度新?時代要求教?師要不斷更?新充實自己?的學(xué)識，要?有終身學(xué)習(xí)?的觀念,具?備淵博的知?識和多方面?的才能對每?一位教師來?說很重要。?因為我們的?產(chǎn)品會說話?,會思考,?他們什么問?題都會提出?來，而且往?往“打破沙?鍋問到底”?。沒有廣?博的知識，?就不能很好?地解學(xué)生之?“惑”，傳?為人之“道?”。所以我?認真參加學(xué)?校___的?各種教研活?動，我努力?學(xué)習(xí)別人先?進的教學(xué)經(jīng)?驗，改變舊?的教學(xué)觀念?，把新的教?學(xué)理念運用?在自己教育?教學(xué)之上。?三、數(shù)學(xué)?教學(xué)著名教?育心理學(xué)家?布魯納認為?：“認知是?一個過程，?而不是一個?結(jié)果。"因?此，他強調(diào)?（范本）“?教一個人某?門學(xué)科，不?是要他把一?些結(jié)果記下?來，而是教?他參與把知?識建立起來?的過程?！?我在教學(xué)?課堂教學(xué)中?正確處理好?教與學(xué)的關(guān)?系，學(xué)與導(dǎo)?的關(guān)系，把?教與學(xué)的重?點放在學(xué)生?的學(xué)上，在?教法上著眼?于導(dǎo)，以學(xué)?生發(fā)展為本?，激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?引導(dǎo)學(xué)生主?動探索、主?動參與構(gòu)建?知識的過程?，促使學(xué)生?樂學(xué)，會學(xué)?,善學(xué)。本?期完成了兩?位數(shù)乘兩位?數(shù),長方形?和正方形的?面積,三位?數(shù)除以一位?數(shù)的除法,?統(tǒng)計,小數(shù)?的初步認識?等___個?單元的教學(xué)?目標。主?要達成了如?下教學(xué)目標?：1.會?筆算三位數(shù)?除除以一位?數(shù)的除法、?兩位數(shù)乘兩?位數(shù)的乘法?，會進行相?應(yīng)的乘、除?法估算和筆?算。2.?會口算三位?數(shù)除以一位?數(shù),商是整?十、整百的?數(shù)。會口算?整十?dāng)?shù)乘整?十?dāng)?shù)，兩位?數(shù)乘整十?dāng)?shù)?。3.初?步認識簡單?的小數(shù)(小?數(shù)部分不超?過兩位)，?初步知道小?數(shù)的含義，?會讀、寫小?數(shù)，初步認?識小數(shù)的大?小，會計算?一位小數(shù)的?加減法4?.認識面積?的含義，能?估計和測量?圖形的面積?，體會并認?識面積單位?(平方厘米?、平方分米?、平方米)?，會進行簡?單的單位換?算;掌握長?方形、正方?形的面積公?式，會用公?式正確計算?長方形、正?方形的面積?，并能估計?給定的長方?形、正方形?的面積,會?利用公式解?決簡單的實?際問題。?5.了解統(tǒng)?計圖，初步?學(xué)會簡單的?數(shù)據(jù)分析;?能初步體會?統(tǒng)計在現(xiàn)實?生活中的作?用。6.?經(jīng)歷從實際?生活中發(fā)現(xiàn)?問題、提出?問題、解決?問題的過程?，體會數(shù)學(xué)?在日常生活?中的作用，?初步形成綜?合運用數(shù)學(xué)?知識解決問?題的能力。?7.初步?滲透集合和?等量代換兩?種思想。?8.體會學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的樂?趣，提高學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，建立學(xué)?好數(shù)學(xué)的信?心。9.?養(yǎng)成認真作?業(yè)、書寫整?潔的良好習(xí)?慣?？傊?，在整個教?學(xué)工作只,?我認真地備?好每一節(jié)課?，在備課中?，我認真鉆?研教材、教?學(xué)用書。學(xué)?習(xí)好新教學(xué)?大綱，虛心?地學(xué)習(xí)別人?的先進經(jīng)驗?。力求吃透?教材，找準?重點、難點?。認真的上?好每一節(jié)課?,上課時認?真講課，力?求抓住重點?，突破難點?。運用多種?教學(xué)方法。?從學(xué)生的實?際出發(fā)，注?意調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?。在教學(xué)?中，有意識?地通過生活?、實例、活?動、游戲等?形式引入新?知識點，讓?學(xué)生感受數(shù)?學(xué)知識在日?常生活中處?處存在。并?通過學(xué)生的?親身感受、?操作、實踐?、體驗、討?論等方法，?創(chuàng)設(shè)情景來?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?實現(xiàn)了學(xué)生?感知知識構(gòu)?建的過程。?我們常說?，要給學(xué)生?一杯水，教?師必須有一?桶水，但在?現(xiàn)在創(chuàng)新與?改革不斷變?化的新時代?，看來已經(jīng)?不夠了。授?人以魚,不?如授人以漁?,教師更重?要的考慮是?應(yīng)該___?學(xué)生如何尋?找水源，解?決用水問題?。這必然?給我們教師?提出新的要?求與挑戰(zhàn)：?如何學(xué)會掌?握富有時代?特色的先進?理念;如何?面對新標準?、新教材的?承接與變化?;如何面對?個性化的學(xué)?生，等等，?都是我必須?去思考和面?對的問題,?我愿與學(xué)生?同行,與時?代同行。?【三年級數(shù)?學(xué)教師下學(xué)?期工作總結(jié)?二】本學(xué)?期，我擔(dān)任?三年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?在教學(xué)期間?我努力根據(jù)?學(xué)生的實際?情況，采取?有效的措施?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。不過在與?學(xué)生們一起?相處、教學(xué)?相長過程中?，也有著不?少的收獲。?現(xiàn)對本學(xué)期?的工作情況?作出總結(jié)如?下：一.?加強業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，切實轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，不斷?完善教學(xué)思?想，提高自?己的理論水?平和實踐水?平。二.?以課堂教學(xué)?為載體，實?施新課程標?準精神1?.備課認真?仔細，盡力?做到科學(xué)、?準確、嚴密?。備課時?力求深入理?解教材，準?確把握重點?和難點。認?真編寫教案?，力爭突出?新教材、新?思路、新方?法。后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)反思。?2.教學(xué)?工作中，我?立足于課堂?，努力將新?課標的精神?體現(xiàn)于每節(jié)?課中。在?平時的教學(xué)?過程中，堅?持學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)的教學(xué)?思路，針對?不同的數(shù)學(xué)?內(nèi)容和孩子?的年齡特點?，靈活設(shè)計?教法，積極?引導(dǎo)學(xué)生在?主動探究、?合作交流數(shù)?學(xué)知識的過?程中，領(lǐng)悟?和掌握數(shù)學(xué)?思想方法，?注重對學(xué)生?數(shù)學(xué)能力的?培養(yǎng),發(fā)揮?學(xué)生的獨創(chuàng)?性。創(chuàng)設(shè)?生活情境，?激發(fā)探究欲?望。教學(xué)中?始終圍繞學(xué)?生的日常生?活，創(chuàng)設(shè)大?家熟悉的情?境，這樣消?除了學(xué)生對?知識的陌生?感，讓他們?感到數(shù)學(xué)就?在我們的身?邊，激起他?們學(xué)數(shù)學(xué)的?欲望。三?.教學(xué)管理?系統(tǒng)化，學(xué)?生每單元的?測試成績及?一些重要的?能力指標都?及時加以記?錄，并對學(xué)?生的知識的?掌握和能力?提高進行理?性的分析，?從分析中得?出，本學(xué)期?學(xué)生數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)知識與計?算能力有較?大幅度的上?升，而邏輯?思維能力也?有一定程度?的進步。?四.作業(yè)，?做到精講多?練，有針對?性，同時對?學(xué)生的作業(yè)?及時批改。?加強作業(yè)完?成的管理，?每組設(shè)數(shù)學(xué)?小組長一名?，負責(zé)檢查?、指導(dǎo)、督?促本組同學(xué)?完成作業(yè)。?在每次作業(yè)?批改中，均?對存在問題?進行記錄，?針對學(xué)生的?薄弱環(huán)節(jié)進?行輔導(dǎo)，對?后進生進行?單獨輔導(dǎo)跟?蹤記錄，發(fā)?現(xiàn)有進步立?即表揚。?總之，經(jīng)過?了這個學(xué)期?的教學(xué)工作?，我個人覺?得應(yīng)該積極?學(xué)習(xí)新課程?標中新的教?學(xué)思想和理?念。挖掘教?材，進一步?把握知識點?和考點。多?聽課，多學(xué)?習(xí)同科目老?師先進的教?學(xué)方法和教?學(xué)理念。加?強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)?力度，加強?教學(xué)反思。?今后的教學(xué)?工作中握還?要不斷積累?，不斷探索?，使學(xué)生因?樂學(xué)而學(xué)好?數(shù)學(xué)。【?三年級數(shù)學(xué)?教師下學(xué)期?工作總結(jié)三?】緊張的?一學(xué)期結(jié)束?了，我圓滿?地完成本學(xué)?期的各項任?務(wù)。這學(xué)期?我擔(dān)任三年?四班數(shù)學(xué)教?學(xué)工作和班?主任工作。?從學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況來看?處于___?狀態(tài)，中等?學(xué)生只占據(jù)?___%左?右;雖然班?級的情況比?較復(fù)雜但從?學(xué)生以及家?長反饋的信?息來看，收?到了一定的?效果。同時?也存在許多?不足，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作做如下總?結(jié)：一、?政治思想方?面積極參?加學(xué)校的各?項政治學(xué)習(xí)?，認真做好?筆記。工作?中嚴格要求?自己，團結(jié)?同志，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分配?，責(zé)任心較?強，自覺遵?守勞動紀律?。特別是作?為一名班主?任我時刻注?意自己的一?言一行，因?為這不僅僅?影響想到班?級和學(xué)校的?利益，也是?自己作為一?名教師也必?需具備的。?二、教學(xué)?工作方面?我經(jīng)常虛心?的向老教師?和經(jīng)驗豐富?的同行們求?教，不恥下?問。有時為?了上好一節(jié)?課，經(jīng)常把?教案拿回家?去利用休息?時間反復(fù)研?究。對一?些有參考價?值的教學(xué)案?例進行揣摩?模仿，怎樣?將學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，激?發(fā)他的創(chuàng)新?思維;怎樣?才能擴大他?們的視野，?豐富他們的?知識，培養(yǎng)?他們的多方?面的能力。?為了能充分?體現(xiàn)這一教?學(xué)目的，在?教學(xué)中我和?同學(xué)們共同?探索，發(fā)現(xiàn)?了很多值得?借鑒的課例?。本學(xué)期?在___月?份舉行了全?校教師每人?都要講一節(jié)?公開課。為?了準備這次?公開課，我?花費了很多?的心血，從?最初的選課?到準備課到?最后正式講?課，我用了?近一周的時?間，為了符?合現(xiàn)代教學(xué)?我選講了《?摸球游戲》?，并且這一?課也特別適?合采用多媒?體輔助教學(xué)?。我在制?做課件上，?花費了很多?心血。另外?，在備課的?過程中我虛?心請教校內(nèi)?有經(jīng)驗的同?行們，我體?會到了要想?真正講好一?節(jié)課并不是?一件很容易?的事，我覺?得"臺上十?分鐘，臺下?十年功"這?句話說的實?在是有道理?，但我堅信?只要不懈的?努力持之以?恒，不恥下?問，就一定?能把工作干?的更好。?三、樹立良?好教師形象?在工作中?我能夠嚴格?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，時刻以?一名人民教?師的標準嚴?格要求自己?，尤其是在?學(xué)生中，時?刻注意自己?的言談舉止?為學(xué)生做出?表率。人?們常常把老?師比喻成媽?媽，這話一?點都不假。?怎么樣去做?才會盡善盡?美呢我覺得?要從以下幾?方面去做：?(一)對?學(xué)生要有愛?心要想讓一?個班級有凝?聚力，首先?要對自己的?學(xué)生付出你?最大愛心，?就像對待自?己的孩子一?樣。當(dāng)他們?遇到了困難?，你就一個?像朋友伸出?一雙溫暖的?手來幫助他?們，讓他們?真___得?你是愛他們?的，這樣你?的學(xué)生才會?喜歡你，才?能愿意和你?交朋友。?(二)要充?分的信任學(xué)?生。即使你?的學(xué)生真的?是在騙你，?請你也要善?意的相信他?一次，讓他?覺得你是充?分的相信他?，讓他自己?覺得欺騙你?是不對的，?讓他自己深?感內(nèi)疚，讓?他主動的向?你承認自己?的錯誤，這?不比你逼著?他或者打他?一頓效果要?好的多嗎??我覺得孩?子有時候說?謊也是很正?常的，連我