2020年人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè)精編版

精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試題基礎(chǔ)知識(shí)（37分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。jiangnanwanshang/?/wuxiakuosanpandengluotuop^ngzhangzhejiangyoutongyongjikongxiyangwotunbujingtingshanbolanzhuangkuoshuipingrujingfengluanxiongweiqifengluoliexingtaiwanqiansecaimingliweifengwulifeicuiliangshuanggaosongshanjianjijingbaiaiaihongchongdiediebanbandiandian二、按要求做答題。1、第一單元學(xué)習(xí)了三首古詩(shī)詞，我最喜歡的一首是，它的作者是，我能將它默出來(lái)呢！3、填空：A、大漠孤煙直，。B、春江潮水連海平，精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔C、，帶雨云埋一半山。D、，澄江一道月分明。第二部分：閱讀（33分）一、課文回顧。文段選讀。（一）我攀登過(guò)（）的泰山，游覽過(guò)（）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相連，形態(tài)萬(wàn)桂林的山真秀啊像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。1、這段文字選自課文《》，描寫了。2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫詞語(yǔ)。3、請(qǐng)?jiān)跈M線上按原文填寫標(biāo)點(diǎn)。4、桂林的山的特點(diǎn)是、、。文中最能體現(xiàn)桂林的山“奇”的特點(diǎn)的詞語(yǔ)有、、。5、找出你最喜歡的比喻句劃上“”，再寫一個(gè)描寫水的比喻句。6、文中三次出現(xiàn)帶有“啊”的句子，你打算的語(yǔ)氣去讀，因?yàn)樗磉_(dá)了作者的思想感情。7、第一單元，我們學(xué)了描寫自然風(fēng)光的課文，如果你去這些地方旅游，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你聯(lián)系當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶ǎ。ǘ┏鼋鹑A城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入上。公路盤曲而上，山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑長(zhǎng)得有精神。油桐也正開(kāi)花，這一叢，那一簇，很不少。上山沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅的上，各色的映山紅，在加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一路上迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入上大概五公里就來(lái)到雙龍洞門口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。在空口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。1、這段文字選自《》。2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法應(yīng)查（）。它在短文中的意思是（）：①聚集，叢湊，或叢聚成的堆或團(tuán)。②極新，常用來(lái)形容衣服。③量詞，用于聚集成團(tuán)的東西。3、找出短文的兩對(duì)反義詞，寫在下面的括號(hào)里。（）（）（）（）4、仿照“或濃或淡”這種結(jié)構(gòu)寫詞語(yǔ)：、5、模仿文中劃線部分，用“……時(shí)而……時(shí)而……”造個(gè)句子。6、作者在介紹洞口的時(shí)候，用“在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠”來(lái)說(shuō)明，你覺(jué)得這樣介紹有什么好處?7、從“溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”這句話，你體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（二）課外閱讀題。吐魯番盆地我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40攝氏度，最高可達(dá)47攝氏度，而地表溫度則高達(dá)75攝氏度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”“風(fēng)庫(kù)”之稱?！段饔斡洝分兴枥L的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)上任時(shí)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐。吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行是鉆天白楊，一行是桃樹(shù)，一行是梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（）有遮陽(yáng)蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。那些走得又熱又渴的行人，驚喜地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果的時(shí)候，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人??！大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。（1）給下列詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。漫：①不受約束，隨便；②廣闊，長(zhǎng)；③到處都是。漫天風(fēng)沙（）長(zhǎng)夜漫漫（）漫無(wú)目的（）（2）在文中括號(hào)里合適的詞下面畫橫線。（3）在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（4）文中的“火洲”“風(fēng)庫(kù)”指的是。（5）吐魯番人用的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在路邊上栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以，從中可以看出吐魯番人的。第三部分：習(xí)作（30分）精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔題目：美生活中，到處有美，美的事，美的人，美的景請(qǐng)你用心思考，以美為題,寫一篇不少于350個(gè)字的習(xí)作。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）一、讀一讀，寫出下列的詞語(yǔ)（5分）zunyancaifukuandaidaodepibei（）（）（）（）（）二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（2分）我真稀望她第一次扎珍的時(shí)候，也能得到患者的寬客和鼓厲。()()（）(）三、比一比，再組詞（5分）遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）尊（）列（）候（）搜（）配（）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）將（）比（）五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中的括號(hào)里。（3分）雖然……但是……不但……而且……因?yàn)椤浴?、這位年輕的護(hù)士（）是第一次扎針，（）顯得特別緊張。2、這位年輕的護(hù)士（）兩針卻沒(méi)扎進(jìn)血管里，（）我的母親并沒(méi)有責(zé)怪她。3、對(duì)這位年輕的護(hù)士的行為，我的母親（）沒(méi)有責(zé)怪她，（）還給予她鼓勵(lì)。六、按要求寫句子（3分）1、哈默的言行感動(dòng)了所有讀者。改為“把”字句：改為“被”字句：2、這群逃難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來(lái)?？s寫句子：七、修改病句。（4分）1、《中彩那天》這篇課文寫得太迷人了。2、父親的教導(dǎo)使我終身受到教育和益處。八、把下面的名言補(bǔ)充完整。（6分）1、，行必果。2、，金石為開(kāi)。3、愛(ài)人者，；敬人者，。4、老吾老，;幼吾幼，。九、有人說(shuō)：“一個(gè)人只要誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！蹦銖倪@句話中體會(huì)到了什么？談?wù)勀愕目捶?。?分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）、讀《中彩那天》片段，回答問(wèn)題（15分）我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè)地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題?！薄半y道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問(wèn)?！斑^(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103，中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K是代表庫(kù)伯，你父親的同事?！痹瓉?lái)，父親買彩票時(shí)，幫庫(kù)伯捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯?，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！翱墒?，庫(kù)伯是有錢人，我們家窮啊！”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。1、“捎”的音序是（）,部首是（）。（1分）2、給文中的“悶”選正確的音節(jié)和字義劃上“J”。（2分）悶：①m?n②mQn①心情不舒暢②不透氣③聲音不響亮④在屋里呆著，不到外面去3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分）TOC\o"1-5"\h\z近義詞：煩悶（）辨認(rèn)（）反義詞：喜氣洋洋（）4、“我迷惑不解”的問(wèn)題是。（2分）5、父親面臨的道德難題指的是；他是這樣處理這個(gè)難題的。（4分）6、你贊賞“父親”的行為嗎？為什么？（3分）二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）誠(chéng)信的價(jià)值從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一間酒店，由于賣出的酒物美價(jià)（鐮廉），生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上丈夫回來(lái)，妻子得意（洋洋揚(yáng)揚(yáng)）地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉呀你把我們最值錢的東西誠(chéng)信_(tái)只五元給賣掉了”果然，從此他們的生意一落千丈，最終徹底破產(chǎn)了。但妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說(shuō)：我明白了55。1、在括號(hào)里選擇正確的字劃上“一”（2分）2、在第4自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、依下面的意思在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1分）形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。（）4、“妻子得意洋洋”的原因是；最終的結(jié)果是。（4分）5、聯(lián)系全文，在最后一段的橫線上寫上合適的話。（3分）6、讀這篇短文后你有什么感受？（3分）第三部分習(xí)作（30分）題目：，我想對(duì)您說(shuō)在日常的學(xué)習(xí)的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對(duì)自己的老師、父母或其他人說(shuō)呢？今天，就讓自己在這次習(xí)作中寫出來(lái)吧。寫的時(shí)候要注意把自己想說(shuō)的內(nèi)容寫清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫端正，字?jǐn)?shù)不少于350字。

人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元練習(xí)試題第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音，寫詞語(yǔ)bikaiqituyouguichunshishatan()()()()()二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。森林面貌噸時(shí)改觀了：林里寬敞、結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒(méi)有。()()()()精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔三、比一比，再組詞徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）砌（）欄（）潮（）逐（）板（）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。魚(yú)（）而出隨心所（）（）想天開(kāi)見(jiàn)（）不救氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭(zhēng)先（）后五、選詞填空。溫暖溫和溫存1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥(niǎo)，它專門殘害海龜。2、小海龜非常喜歡在（）的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。敏銳敏捷敏感3、蝙蝠是一種行動(dòng)（）的動(dòng)物，都有一雙（3、蝙蝠是一種行動(dòng)（）的動(dòng)物，都有一雙（）的眼睛。因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……如果……就4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。5、我們（）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（）應(yīng)該堅(jiān)決制止。六、依要求改寫下面的句子。1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（在原句修改病句）3、海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（在原句修改病句）七、根據(jù)提供的語(yǔ)句組成四句諺語(yǔ)，然后寫一句你平時(shí)積累的諺語(yǔ)風(fēng)雨不久到冬霧雪雞遲宿曬谷不用翻春霧風(fēng)天上魚(yú)鱗斑晚霞行千里鴨歡叫秋霧陰朝霞不出門夏霧雨1、2、3、4、課外：八、口語(yǔ)交際小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見(jiàn)后，勸說(shuō)小強(qiáng)把青蛙放回大自然。第二部分閱讀積累與運(yùn)用一）、讀《蝙蝠與雷達(dá)》片段，回答問(wèn)題科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)無(wú)線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就放射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、“礙”的音節(jié)是（），“熒”的部首是（）2、從文中找出下列詞的近義詞仿照（）重復(fù)（）阻礙（）打開(kāi)（）3、讀過(guò)這個(gè)片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的（），雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：5、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的：（二）、閱讀短文，回答問(wèn)題。螞蟻生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別（猛烈熱烈）。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“\”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫掉。2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3、這篇短文是按順序?qū)懙?。（?qǐng)序號(hào)）a、總—分b、分—總c、總—分—總4、第三自然段用了修辭手法。5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對(duì)的在（）里打“V”。（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。（）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）（3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。（）6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？口6、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請(qǐng)介紹一下第三部分習(xí)作題目：難忘的

人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元練習(xí)試題班別姓名座號(hào)得分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）看拼音，寫詞語(yǔ)（5分）xishengkoushaoshaohuikaixuangongxian）（)（）（)（)二、我會(huì)給正確的讀音打”。（3分）還（hudnhai）鄉(xiāng)河氣喘吁吁（XI!yu)困難(nannan)還(hudnhai)有呼吁（x!yu)逃難(nannan)三、比一比，再組詞（5分）防（）鍵（)挺（）濟(jì)（）槍()訪（）?。?蜓（）擠（）蒼()四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（4+3分）草木（）兵知己知（）（）草叢生兵（）神速以（）萬(wàn)一永（）人間圍（）救趙聲東（）西這些成語(yǔ)與有關(guān)，我積累了兩個(gè)類似的成語(yǔ)、五、修改病句。（4分）1、他的意見(jiàn)基本是完全正確的。2、我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。（5分）呼喚1呼喚1、爸爸的嘴張著，仿佛在（2、我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)（）什么。）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)1、爸爸倒在了（）世界和平的圣壇上。2、我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（）家人。3、全世界人民要攜起手來(lái)，（）我們的地球。七、我能從句子中帶點(diǎn)的部分體會(huì)不同的感情，并仿寫一句。（3+2分）1、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。第一句話把（）比作（），表達(dá)了（）之情；第二句話把（）比作（），表達(dá)了（）之情。把（）比作（），表達(dá)了（）之情。我也來(lái)仿寫一句八、我從課內(nèi)外認(rèn)識(shí)了許多為國(guó)家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出他們的名字。（3分））（）（）

九、通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的課文，我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了災(zāi)難。我要就世界和平問(wèn)題向國(guó)際社會(huì)呼吁，我最想說(shuō)的是：（3分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問(wèn)題（15分）隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，有爬上了長(zhǎng)滿古松的小山。“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)?！澳阏f(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。1、“踢”字是（1、“踢”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（2、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）（）的小路（）的小山3、用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候?…），部首是（）。（3分）（）的空地（）的樹(shù)林”寫一句話。（2分）4、“他好像把身邊的軍官完全忘了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從中這句話中體會(huì)到什么？3分）5、對(duì)畫線句子正確理解的是（）（2分）孩子不明白軍官在問(wèn)什么，隨便回答。孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。6、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分）（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（共15分）看蛀牙小華8歲了，正在讀二年級(jí)，近來(lái)不斷地鬧牙疼，只好請(qǐng)假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。張醫(yī)生問(wèn)：“怎么不舒服？”精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔小華說(shuō)：“我的牙疼極了。”“我給你檢查一下?！睆堘t(yī)生邊檢查邊說(shuō)，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲(chóng)吃牙?！毙∪A奇怪地問(wèn)：“是蟲(chóng)子把我的牙咬的？我嘴里有蟲(chóng)子呀！”張醫(yī)生認(rèn)真地說(shuō)：“不是蟲(chóng)子咬的，是平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生的緣故?！边@時(shí)媽媽插嘴說(shuō)：“這也怨我，我總認(rèn)為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果?！睆堘t(yī)生接著說(shuō)：“怪不得，就是因?yàn)椴荒茏龅皆缤硭⒀?，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘?jiān)ù媪舸娣牛┰诳谇缓脱揽p里；時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅(jiān)硬的保護(hù)牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長(zhǎng)期腐蝕，就會(huì)形成蛀洞，最后會(huì)把整個(gè)牙齒蛀空的?！毙∪A聽(tīng)了（吃驚害怕）地說(shuō)：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？”張醫(yī)生（細(xì)心耐心）地說(shuō)：“今天我給你把壞的牙該補(bǔ)的補(bǔ)，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避免牙病了。”1、讀了《看蛀牙》這個(gè)題目，可以推想短文主要是的事，會(huì)想到誰(shuí)去看蛀牙，還會(huì)想至U。（3分）2、劃去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。（3分）3、給帶點(diǎn)字選擇合適的字義，打上“丿”。（2分）鬧牙疼①喧嘩；不安靜②發(fā)泄（感情）③害??；發(fā)生（災(zāi)害或不好的事）4、文中畫線句子中的“它”是指。（2分）5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識(shí)？（2+3分）（1）小華得蛀牙的原因是。（2）張醫(yī)生對(duì)小華說(shuō)“要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避免牙病了。”根據(jù)你的理解，把省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。第三部分習(xí)作（30分）題目：我的一個(gè)星期天提示：想想你平時(shí)的星期天都怎么過(guò)的，從中選一個(gè)你最愛(ài)寫的星期天，把它寫出來(lái)。注意在敘事過(guò)程中要寫出你的感受，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫工整。字?jǐn)?shù)不少于350字。人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)試題精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔姓名一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（10分）bianfu1.夜間飛行的（zhangai）時(shí)遇到（）物會(huì)minrui）地（bianfu1.夜間飛行的（zhangai）時(shí)遇到（）物會(huì)minrui）地（duobi）。yu2.破壞大自然是（chunhuimie）的行為，人類有可能）自己。wanyanpandeng3.運(yùn)動(dòng)員沿著（）的山間向上（），shaowei（）不留意，就有墜入xisheng深谷（）的危險(xiǎn)。二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“。（5分）我游覽過(guò)紅葉似（sishi）火的香山。2.溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)（diaotiao）子。小朋友最愛(ài)喝飲（yinyin）料。中（zhOngzhong）國(guó)有上千萬(wàn)的彩民，中（zhongzhong）彩的人并不多。三、給下面加“”字選擇正確解釋，把字母填在括號(hào)里。（4分）“拜”：A.—種見(jiàn)面表示敬意的禮節(jié)。B.用于往來(lái)，表示麻煩人辦事。C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系。D.見(jiàn)面行禮表示祝賀。2．每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。（）4．請(qǐng)你幫忙照看我孩子，拜托了。（）2．每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。（）4．請(qǐng)你幫忙照看我孩子，拜托了。（））不堪（）（）壯闊3．小明去拜見(jiàn)他的啟蒙老師。（）四、按要求，補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（）（）不解（）（2、寫上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。（3分）知己知彼運(yùn)籌帷幄圍魏救趙五、根據(jù)句子意思寫出加“一”的詞的反義詞。（3分）人生有失敗，也有。山區(qū)的道路很崎嶇，不像城市的馬路那樣。螞蟻是渺小的，然而它的精神卻是。六、根據(jù)語(yǔ)境填空。（9分）孔子是我國(guó)偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對(duì)待朋友要,。與朋友交往要。看到落日映照的黃沙漠漠的景象，會(huì)使你想起王維的詩(shī)句：3?秋高氣爽的季節(jié)，滿山的紅葉飄落，你會(huì)想起黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)：。關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如：，明日必有大雨到。七、按要求改寫句子。（6分）1、七月的天山是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）改：2、教室里真靜啊，靜得。（補(bǔ)充完整）3、太陽(yáng)真紅，紅得像。（從顏色上比喻）4、紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。（縮句）5、天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）6、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）。八、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）誠(chéng)實(shí)、有信用2.寬容、關(guān)愛(ài)3、機(jī)智勇敢4.自尊、自強(qiáng)5.認(rèn)真、實(shí)在TOC\o"1-5"\h\z（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（）（2）《尊嚴(yán)》中的哈默（）（3）《萬(wàn)年牢》中的父親（）（4）《中彩那天》中的父親（）（5）《將心比心》中的母親（）九、快樂(lè)閱讀。（22分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō)小伙子您捶得好極了剛才我的腰還很僵硬現(xiàn)在舒服極了”說(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“年輕人，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了。”年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！1、在第一自然段中畫橫線句子的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）2、“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)?！薄袄峭袒⒀省币辉~說(shuō)明了什么？（2分）3、杰克遜大叔為什么要留下這個(gè)年輕人？（2分）4、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)尊嚴(yán)的理解。（2分）二）課外閱讀（14分）春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。　毙〔?，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。（1分）2、用“\”劃去［］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）3、“疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€(gè)意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（）種意思。（2分）4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分）ABB：、。ABCC：、。AABC：、_。AABB：、。5、請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思。（3分）第二自然段：第三自然段：第四自然段：6、本文（）（用“V”表示）（2分）表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔揚(yáng)了揚(yáng)了精選文檔贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。贊小草不有頑生命贊小草麗可十、習(xí)作（30分）題目：真要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛(ài)，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元練習(xí)試題精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔一、看拼音寫詞語(yǔ)。zdotdhudfanyemao弧()擾()限()權(quán)()狐()攏()懇()杈()三、讀下列詞語(yǔ)，按要求填空。燦爛退出纏繞暗淡垂頭喪氣糾纏排斥排擠闖進(jìn)興高采烈灰心喪氣無(wú)精打采1、寫出三組近義詞。()——()()——()()——()2、寫出三組反義詞。()——()()——()()——()四、讀一讀，在不是同一類的詞語(yǔ)下面畫上橫線。1、梨樹(shù)桃樹(shù)果樹(shù)杏樹(shù)2、小米面條包子餃子3、戰(zhàn)士農(nóng)民工人叔叔五、用a”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音，并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填在括號(hào)里TOC\o"1-5"\h\z傳：A、傳布B、傳授C、傳導(dǎo)D、解釋經(jīng)文的傳記E、傳記1、讀了偉大的傳(chudnzhuan)記，我受益匪淺。()2、木雕藝術(shù)經(jīng)歷代傳(chudnzhuan)承，至今已有千年的歷史。()載：A、記載B、年C、又，且D、裝載E、充滿3、中國(guó)申奧代表團(tuán)體從莫斯科載(zaizai)譽(yù)歸來(lái)。()4、《青年文摘》上刊載.(zaizai)的《世界杯，我們來(lái)了》這篇文章很有可讀性。()六、把詞語(yǔ)朋友送回家。鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)1、你別()人家去干壞事。2、在老師的()下，我終于躍過(guò)了橫桿精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔3、喜訊傳來(lái)，給了全校師生極大的（）。居然竟然4、安靜（）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！5、小小的花兒（）有如此的氣魄！七、照樣子，寫句子。例：誰(shuí)．都．有生活的權(quán)利，誰(shuí)．都．可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰(shuí)都誰(shuí)都八、修改病句，用上修改符號(hào)。1、為了革命，多少先烈自己寶貴的生命。2、我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。3、媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和糕點(diǎn)。九、調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（）所以，詩(shī)人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條?！保ǎ┠憧矗谀潜┏跞诘臅r(shí)候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？（）在北方廣大的地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。（）你再看，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。（）它那輕盈婆娑的樹(shù)姿，那迎風(fēng)搖擺的樹(shù)枝，那青翠令人欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來(lái)了春的氣息。十、快樂(lè)閱讀短文，輕松做練習(xí)。20美金的價(jià)值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩。他五歲的兒子靠在門旁等他?！鞍?，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”什么問(wèn)題爸你一小時(shí)可以賺多少錢這與你無(wú)關(guān)你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題父親生氣地問(wèn)我只是想知道請(qǐng)告訴我你一小時(shí)賺多少錢小孩（要求哀求）道假如你一定要知道的話我一小時(shí)賺20美金“哦，”小孩低下了頭，接著又說(shuō)，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無(wú)意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床，好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間（辛苦苦悶）地工作著，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲?！毙『ⅲò察o平靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來(lái)還生氣。后來(lái)，他（安靜平靜）下來(lái)了，開(kāi)始想他可能對(duì)孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢。父親走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒(méi)，我還醒著?！毙『⒒卮??！拔覄偛趴赡軐?duì)你太兇了，”父親說(shuō)，“我將今天的火氣都爆發(fā)出來(lái)了——這是你要的10美金?！薄鞍?，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親生氣地問(wèn)。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔“因?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了。”小孩回答，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天早一點(diǎn)兒回家——我想和你一起吃晚餐?！?、把文中括號(hào)里不準(zhǔn)確的詞劃掉。2、給2、3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3、給文章?lián)Q一個(gè)標(biāo)題。4、小孩向爸爸借10美金時(shí)，爸爸為什么發(fā)怒？5、小孩為什么向爸爸借10美金。6、你想對(duì)自己的爸爸說(shuō)些什么嗎？一、交際應(yīng)用。在公共場(chǎng)所，時(shí)有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑、亂吐口香糖等不良現(xiàn)象發(fā)生。如果你看見(jiàn)上述某種不良現(xiàn)象，會(huì)怎樣進(jìn)行勸阻？當(dāng)我看見(jiàn)有人時(shí)，會(huì)這樣勸阻：五、1、zhuanE2、chuanB3、zaiD4、zaiA六、1、鼓動(dòng)2、鼓舞3、鼓勵(lì)4、竟然5、居然八、1、為了革命，多少先烈獻(xiàn)出自己寶貴的生命。2、我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3、媽媽今天買了水果和糕點(diǎn)。九、52134人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)試題一、看拼音寫詞語(yǔ)（5分）fengquhexiexinkushunxuyuemingrenjing（）（）（）（）（）shuailingzhuanzhushanshuoyinfuliaokuowuyin

（）（）（）（）（）二、照樣子寫詞語(yǔ)（3分）（1）（幸福）的滋味（）的音符（）的新裝（）的麥哨（2）（盡情）地欣賞（）地行駛（）地游戲（）地工作三、比一比，再組詞（8分）駿（）畔（）漂（）運(yùn)（）峻（）伴（）膘（）耘（）俯（）瞻（）債（）崩（）腑（）檐（）績(jī)（）棚（）四、選詞填空6分）1、2、3、關(guān)心關(guān)懷關(guān)切我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師親切對(duì)待有困難的同學(xué)，我們應(yīng)該主動(dòng)去和教導(dǎo)的結(jié)果。1、2、3、關(guān)心關(guān)懷關(guān)切我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師親切對(duì)待有困難的同學(xué)，我們應(yīng)該主動(dòng)去和教導(dǎo)的結(jié)果。）他們。媽媽語(yǔ)氣中含著一種深沉的溫柔，包容著說(shuō)不盡的（和體貼。珍惜珍貴珍藏4、“一寸光陰一寸金”，我們應(yīng)該（）寶貴的時(shí)間。5、這張爺爺（4、“一寸光陰一寸金”，我們應(yīng)該（）寶貴的時(shí)間。5、這張爺爺（）了四十年的照片，給他留下了（）的回憶。五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）既然……就……不是……就是……雖然……但是……不但……而且……因?yàn)椤浴c其……不如……1、我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過(guò)程。2、（）這篇課文太感人，（）我打算多讀幾遍。3、我們班主任何老師（）在教室里，（）在辦公室里。4、你（）已經(jīng)答應(yīng)放學(xué)以后出黑板報(bào)，那么（）不應(yīng)該獨(dú)自回家。5、我們（）說(shuō)明天起開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，（）從今天起就刻苦努力。6、趙敏同學(xué)（）學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，（）關(guān)心集體，工作認(rèn)真。六、按要求改寫句子（5分）1、老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。（調(diào)整語(yǔ)序，意思不變）精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔2、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？（改為陳述句）3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。（改為反問(wèn)句）4、滿頭大汗的小男孩跑到鋪滿青草的土坡上面放起風(fēng)箏。（縮句）5、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。（改為擬人句）七、修改病句（8分）1、我們老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。2、我們班的王雨最愛(ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。3、《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著。4、我們校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹(shù)和喇叭花等花卉。八、按課文內(nèi)容填空（10分）1、默寫《四時(shí)田園雜興》，并回答問(wèn)題。（1）這首詩(shī)的作者是代,之一。TOC\o"1-5"\h\z（2）一個(gè)“學(xué)”字體現(xiàn)了少年兒童。2、天邊的，向晚的，頭上，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了3、荷蘭以、風(fēng)車、牧場(chǎng)、而聞名天下。每年的三月到九月，整個(gè)荷蘭就是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界、當(dāng)之無(wú)愧的鮮花王國(guó)，它也因此獲得了“”“”的美譽(yù)。4、把下面名句補(bǔ)充完整。（1）竹外桃花三兩枝，。（）精選文檔TOC\o"1-5"\h\z（2），月明養(yǎng)麥花如雪。（）（3）鵝湖山下稻梁肥，。（）（4），青草池塘處處蛙。（）九、輕松讀短文，回答問(wèn)題。（24分）（一）閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問(wèn)題。（12分）鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。有些人家．還在門前的場(chǎng)地上種兒株花，（）、（）、（），（），它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹．綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。1、我會(huì)查字典。（3分）“飾”字按音序應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)，按部首應(yīng)查部余畫在字典中主要有以下解釋：①裝點(diǎn)得好看②裝飾用的東西③裝扮，扮演角色。文中“裝飾”應(yīng)選哪種解釋，另任選剩下一種解釋組詞。2、在括號(hào)內(nèi)填上鮮花名稱。（2分）3、用“??”劃出表現(xiàn)鄉(xiāng)下人家勤勞的句子，用“—”劃出第二自然段的擬人句。（2分）4、第一自然段主要描寫了鄉(xiāng)下人家的，并通過(guò)的方法，突出了對(duì)生動(dòng)樸實(shí)的農(nóng)家生活的喜愛(ài)。（2分）5、“樸素中帶著幾分華麗”這句話是否前后矛盾？（3分）（二）閱讀《井》，回答問(wèn)題。（12分）在我老家屋后的菜園里，有一口古老的小小的水井。井臺(tái)是青石板鋪（pHp"成的，有一個(gè)微微的坡度。井圈是一整塊石頭鑿（zu6zao）成的，里口圓，外面則是八角形。這口井是什么時(shí)候修成的已經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載（z^izai）著它的年齡。井水很清很清，小時(shí)候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井臺(tái)上乘涼。我們趴在井圈精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔上，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)（shbshh）映在井水里的閃閃的星星。一面數(shù)，我心里一面想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！多遠(yuǎn)！這井水，它有多深？多深？井水很甜（我們這里，把含鹽量很少的淡水，就叫做甜水）。我們平常吃的，都是這井里的水。用它來(lái)澆菜，就更是極好的水了。媽媽澆菜的時(shí)候，常常帶著我們。“快，拎水去！”媽媽一吩咐，你就能立刻聽(tīng)到我和妹妹在井臺(tái)打水的嘻笑聲。收大蘿卜啦！媽媽從畦里把大蘿卜拔出來(lái)。我和妹妹就把大蘿卜抱到井臺(tái)邊，拎上水來(lái)，把大蘿卜一個(gè)一個(gè)洗得干干凈凈。白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠的大纓子，真是可愛(ài)極了！夏天，井水很涼很涼。有一次，六月份，山里的表叔給我們帶來(lái)了一小筐新摘下來(lái)的紅李子。媽媽接過(guò)手，馬上把那一小筐李子交給我說(shuō)：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根繩子，一頭系住小筐，把它吊進(jìn)了井水里；另一頭，便拴在井旁的大樹(shù)上。吃過(guò)晚飯，媽媽讓我把李子從井水里提上來(lái)，拿到院子里，大家一起吃。新鮮的紅李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰涼！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！那時(shí)候我常常想，現(xiàn)在我也常常想：那口井，是誰(shuí)開(kāi)掘的呢？他們以自己的勞動(dòng)，給后代帶來(lái)了這么多的甜美和快樂(lè)。1、給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“V”（2分）2、短文中畫“——”的句子，采用的修辭手法是（）（1分）3、請(qǐng)用三個(gè)字來(lái)概括井水的特點(diǎn)：、、。（3分）4、你是怎樣理解“只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡”這句話的？（2分）5、短文圍繞井水寫了幾件事？給每件事例個(gè)小標(biāo)題。（4分）十、習(xí)作樂(lè)園（25分）一個(gè)的人提示：先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。語(yǔ)言通順，書(shū)寫工整，不寫錯(cuò)別字。參考答案一、看拼音寫詞語(yǔ)（5分）風(fēng)趣和諧辛苦順序月明人靜率領(lǐng)專注閃爍音符遼闊無(wú)垠二、照樣子寫詞語(yǔ)（3分）（1）跳動(dòng)耀眼歡快柔美（2）舒緩快樂(lè)全神貫注三、比一比，再組詞（8分）駿（駿馬）畔（湖畔）漂（漂泊）運(yùn)（運(yùn)河）峻（險(xiǎn)峻）伴（伙伴）膘（膘肥體壯）耘（耕耘）俯（俯視）瞻（瞻仰）債（債務(wù)）r>1崩（崩潰）腑（肺腑）檐（屋檐）績(jī)（成績(jī)）棚（棚架）四、選詞填空（6分）1、關(guān)心2、關(guān)懷3、關(guān)切4、珍惜5、珍藏珍貴五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）1、雖然……但是……2、因?yàn)椤浴?、不是……就是4、既然……就……5、與其……不如……6、不但……而且……六、按要求改寫句子（5分）1、因?yàn)槔先嗽谶@兒生活了八十年，所以他知道村子的歷史。2、這點(diǎn)小事，不需要媽媽擔(dān)心。3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)跄苣懿宦劜粏?wèn)呢？4、小男孩放起風(fēng)箏。5、蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。七、修改病句（8分）1、老師希望我們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。2、我們班的王雨最愛(ài)看民族舞蹈。3、《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一。4、我們校園里有牡丹、玫瑰、月季、喇叭花等花卉。八、按課文內(nèi)容填空（10分）1、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（1）宋范成大南宋四大家之一。（2）天真、可愛(ài)。2、晚霞微風(fēng)飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒自然、和諧的田園風(fēng)景畫。3、郁金香運(yùn)河“歐洲花園”“花卉王國(guó)”4、（1）春江水暖鴨先知（蘇軾）（2）獨(dú)出前門望野田（白居易）（3）豚柵雞棲半掩扉（王駕）（4）黃梅時(shí)節(jié)家家雨（趙師秀）九、輕松讀短文，回答問(wèn)題。（24分）（一）閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問(wèn)題。（12分）1、Sshi饣五①首飾（②裝飾用的東西）。2、芍藥鳳仙雞冠花大麗菊3、鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。4、屋前的瓜棚對(duì)比5、前后不矛盾。這是在夸贊上文列舉到的農(nóng)家栽種的花，因?yàn)槎际切┖芷匠５幕ǎ詷闼?，但難以遮掩的本色還是讓它們現(xiàn)出了自己華麗的一面。暗喻鄉(xiāng)下人雖然平凡，但熱愛(ài)生活的他們也自有光彩照人的一面。（二）閱讀《井》，回答問(wèn)題。（12分）1、puzaozaishu2、擬人3、清甜涼4、石頭磨出印痕，不是一兩天的事，與水點(diǎn)石穿同工效，要很長(zhǎng)時(shí)間。5、寫了三件事。1、水井歷史久遠(yuǎn)；2、井水清、井水甜、井水涼；3水井帶來(lái)的快樂(lè)。十、習(xí)作樂(lè)園（25分）附范文五篇一個(gè)風(fēng)趣的人有一個(gè)人，他特別風(fēng)趣。他是我們家庭中的一員，而且他還是我們家的“頂梁柱”。說(shuō)到精選文檔我老爸。這我想你一定知道他是誰(shuí)了吧！對(duì)了，他就是我老爸。一家我最小，愛(ài)玩、愛(ài)鬧是出了名的“小淘氣”。誰(shuí)知老爸比我還鬧！記得有一次，我在屋里玩“蹦蹦床”，玩得正起勁，老爸一大步就跨上了我的“蹦蹦床”和我一起玩，床上的被子……被我們弄得有的蹦上了“天”，有的淘氣地在地上“滾”，有的在床上“玩”，總之亂七八糟！這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，對(duì)老爸說(shuō)：“多大的人了，還和小孩似的……”誰(shuí)知老爸還樂(lè)呵呵地說(shuō)：“玩什么不是玩呀，嘻嘻……”。小時(shí)候我總愛(ài)玩“做飯”的游戲，所以常常和好多小伙伴們到樓下玩。所謂“做飯”就是把一些葉子、草和花……弄成“泥”放在瓷磚上，或是利用不同的顏色花瓣做出各種漂亮的圖案。有時(shí)爸爸也跟我們玩，俗話說(shuō)“女孩心細(xì)，男孩大老粗”說(shuō)的真不錯(cuò)，LOOK!老爸的身上臉上弄得不是葉子就是土。看他那臟兮兮的樣子我都有點(diǎn)不好意思了，可是他站起來(lái)打打身上的土說(shuō)：“多大點(diǎn)事啊！哈哈，更時(shí)尚……”。從此以后，我和媽媽愛(ài)叫他“三歲小弟弟”。對(duì)了，差點(diǎn)忘了，他那個(gè)大大的腦袋里總是能想出一些有趣的和搞笑的故事，用他那風(fēng)趣的眼神，注視著我，從他那不大不小的嘴里，講出幽默的語(yǔ)句，總會(huì)逗得我哈哈大笑！還有他總愛(ài)說(shuō)的口頭禪：LOOK!OK!NO，NO，NO!Yes……這就是我的老爸，一個(gè)風(fēng)趣的人,唉！真受不了他，不過(guò)也很好玩的。一個(gè)值得我尊敬的人我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧!同樣，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老師——王虹老師。王老師是一位嚴(yán)格要求、工作上進(jìn)的老師。記得在我上三年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常淘氣的孩子，做的作文非常差勁，幾乎全是紅叉叉沒(méi)有幾個(gè)勾，考試總是考八十幾，七十幾。可是，王老師不但沒(méi)有罵我，反而鼓勵(lì)我：“不要?dú)怵H，只要你做題目時(shí)再細(xì)心點(diǎn)，我相信你一定行的!你不會(huì)的題目可以來(lái)問(wèn)我呀!”王老師時(shí)常走到我的身旁，坐下來(lái)輔導(dǎo)我把作業(yè)寫完，并且耐心地給我講解考試的考卷。有時(shí)講解師我還忍不住往窗外開(kāi)小差，王老師將的題目還有些不懂，可是王老師并沒(méi)有生氣，還是一遍一遍地給我講解，直到我弄懂為止!就快第二單元測(cè)試了，我的心“撲通”、“撲通”的跳!這時(shí)，王老師走到我身邊，微笑著安慰我說(shuō)：“放松心態(tài)去考，你一定會(huì)考好的!”我聽(tīng)了，立即鼓起勇氣，認(rèn)真的完成了全部題目。考完了，成績(jī)出來(lái)了——90分。我欣喜若狂!王老師笑了!正是王老師人性化的教育，才使我考好了試。王老師您真是一位值得我尊敬的好老師!精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔一個(gè)值得我尊敬的人一張嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)帶點(diǎn)微笑的臉；一雙不大還戴著眼鏡的眼睛；短短粗粗的脖子；加上最有特色的圓圓的大肚子就組成了一個(gè)值得我尊敬的人——我的醫(yī)生爸爸。你別看他相貌平常，但在我心目中，卻是了不起的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他上小學(xué)時(shí)，還是個(gè)“學(xué)雷鋒”標(biāo)兵呢！如今，二十多年過(guò)去了，爸爸還像當(dāng)年那樣；小區(qū)內(nèi)哪個(gè)公共設(shè)施壞了，他一聲不響地給修好。下雪天，整個(gè)小區(qū)他起得最早，去掃雪。不管誰(shuí)家有困難，他都主動(dòng)幫忙。媽媽經(jīng)常說(shuō)冒傻氣，可每當(dāng)這時(shí)，他只是微微一笑，也不說(shuō)話，真叫人沒(méi)辦法。爸爸對(duì)工作更是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。有一天半夜，我突然被一陣急促的手機(jī)鈴聲給吵醒了，原來(lái)是醫(yī)院有急診。爸爸二話不說(shuō)，立馬穿上衣服，急忙去往醫(yī)院。我想：現(xiàn)在爸爸一定披上白大褂，拿著手術(shù)刀，準(zhǔn)備開(kāi)始做手術(shù)做著做著，一滴滴汗珠從他額頭滴落。第二天早上7點(diǎn)多鐘，爸爸回家了，他疲憊地“癱”在訂上，沒(méi)一會(huì)兒，就發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音，我輕輕地推開(kāi)門，看見(jiàn)爸爸已經(jīng)熟睡了。爸爸的手機(jī)是永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)機(jī)的，如果你撥打他的手機(jī)沒(méi)有人接電話，那一定是正在做手術(shù)。媽媽有時(shí)會(huì)問(wèn)爸爸中午回來(lái)吃飯嗎？明天有時(shí)間嗎？爸爸一定會(huì)回答：“不知道。”因?yàn)榘职值臅r(shí)間不是他自己的，是病人的。瞧，爸爸就是這樣一個(gè)平平常常的人。他雖然沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的大事，但這些平凡小事給我留下深刻的印象。他影響著我，教育著我，啟發(fā)著我，做一名助人為樂(lè)，踏踏實(shí)實(shí)甘于奉獻(xiàn)的人。爸爸難道不值得我尊敬嗎？一個(gè)值得我尊敬的人雖然這人我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她，她的事跡是我從《讀者》上了解到的。她就是張女士，一位值得我尊敬的人。張女士與她先生生下了一個(gè)孩子，小名叫舟舟。后來(lái)由于種種原因，張女士與她的先生離婚了。一次舟舟發(fā)燒，吃錯(cuò)了藥，使舟舟的智力永遠(yuǎn)只能達(dá)到三歲的兒童，他變成里弱智。張女士十分傷心，整天以淚洗面，母子倆艱難度日，舟舟發(fā)現(xiàn)媽媽哭了，好不容易說(shuō)出一句話：“媽媽……你……別……哭了?！闭f(shuō)著用手拭去媽媽眼角的淚水，張女士激動(dòng)萬(wàn)分，把舟舟摟進(jìn)了懷里，她并發(fā)誓，不把舟舟遺棄，直至替舟舟找出一條出路?？墒牵o(wú)雙至，禍不單行，老天又給這家離異的家庭開(kāi)了一個(gè)重大的玩笑。張女士到醫(yī)院檢查時(shí)，得到的報(bào)告是得了癌癥，她無(wú)法再忍受蒼天給他們又一次的重創(chuàng)了。當(dāng)天她就去買了幾粒老鼠藥和一瓶敵敵畏，準(zhǔn)備結(jié)束了生命。當(dāng)她茫然地走到家里時(shí)，舟舟已經(jīng)開(kāi)好了門，站在門口等她了。舟舟摸索著從鞋柜里找出拖鞋，還給媽媽看他手中的玩具，大聲說(shuō)精選文檔精選文檔道：“媽媽，我拼成的玩具機(jī)器人！”張女士熱淚奪眶而出，一把摟住兒子，也就是從這一刻起，她下定了決心：為了兒子，一定要好好地活下去！一次，一個(gè)指揮家來(lái)到他們家?？匆?jiàn)舟舟對(duì)音樂(lè)有很大的興趣和超強(qiáng)的感知能力，便把舟舟帶到了交響樂(lè)隊(duì)，準(zhǔn)備把他培養(yǎng)成一個(gè)指揮家。可是，一天，當(dāng)舟舟興奮地指揮著一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)時(shí)，他的母親卻與世長(zhǎng)辭了，遺憾的是張女士走時(shí)卻望不了那懂事的孩子一眼。當(dāng)時(shí)舟舟還不知道人死是怎么回事，當(dāng)他趕到媽媽的病床前，看見(jiàn)媽媽閉著眼睛在那一動(dòng)不動(dòng)，便使勁地?fù)u著媽媽哭道“媽媽，你快醒醒呀，我還要等你為我做稀飯呢！”然而，媽媽永遠(yuǎn)地走了，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，永遠(yuǎn)不能為舟舟做香噴噴的稀飯了，最愛(ài)舟舟的那人也永遠(yuǎn)地走了。張女士那種舟舟博大的母愛(ài)令我們十分感動(dòng)。雖然她住在了黃泉之下，但愿她也能看到舟舟對(duì)音樂(lè)方面的貢獻(xiàn)吧。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。從古到今，關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事數(shù)不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的行為給我們做出了很好的榜樣，只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，我們班的劉晉卿就是這樣的一個(gè)人，就讓我來(lái)講講他的故事吧。有一天，王老師讓我們打一份看拼音寫詞的材料，就在決定讓誰(shuí)來(lái)打這份材料的時(shí)候，劉晉卿同學(xué)舉起了他的手，向老師說(shuō)道“我媽媽的單位有一種機(jī)器，它有一種特殊功能，只要打出漢語(yǔ)，就能同時(shí)自動(dòng)顯示出拼音，把詞語(yǔ)除去即可顯示拼音?！庇谑?，老師就把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了劉晉卿。劉晉卿一回家就把這件事高興地告訴了他的媽媽，然而，他沒(méi)有想到的是，媽媽一臉?lè)浅ｋy堪的表情。他的媽媽說(shuō)道：“單位電腦那里有這種特殊功能？要把這份文件打完至少得兩個(gè)小時(shí)?！薄澳脑撊绾问呛冒?！”劉晉卿急得直撓頭發(fā)，“老師要求明天就把文件打印出來(lái)！我也向老師保證沒(méi)問(wèn)題！君子一言既出，駟馬難追??！”他的媽媽微笑著摸著劉晉卿的臉說(shuō)“你放心，再辛苦，我們也要把任務(wù)堅(jiān)決完成，決不能失信于人。”就這樣，劉晉卿陪著媽媽在電腦旁邊一起完成了這份文件的打印，雖然完成任務(wù)時(shí)，已是深夜，哈欠連天，但阻擋不住內(nèi)心喜悅的心情。第二天早晨，當(dāng)劉晉卿把昨天打印文件的過(guò)程告訴我們時(shí)，大家都非常感動(dòng)，我們不約而同地稱贊他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我相信以后不論什么事情，只要交給他，就一定放心。人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元練習(xí)試題一、看拼音，寫詞語(yǔ)（6分）1?\1、??v1、/?——1、1\/1、\/?bianlunjieshicengjingxuanbudandawangwei（）（）（）（）（）二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“”。（2分）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。()()()(）三、比一比，再組詞（5分）磅（）徽（）撤（）銹（）拖（）傍（）微（）澈（）繡（）施（）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）寸（）尺（）（）心壯（）（）沙（）塔半（）而（）（）之以（）（）始（）終五、選詞填空。（4分）鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜1、夜深了，周圍一片（）。2、他遇事很（），從不急躁。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（）下來(lái)。4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（）思考，仔細(xì)分析。六、依要求改寫句子。（4分）1、鄉(xiāng)親們長(zhǎng)年累月地為一對(duì)年過(guò)六旬的老人挑水?？s寫句子：鄉(xiāng)親們?yōu)槔先颂羲?、羅丹忘我工作的精神打動(dòng)了我。改為“把”字句：—羅丹忘我工作的精神把我打動(dòng)了。七、修改病句（4分）1、金魚(yú)缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚(yú)。2、畫畫的青年具有頑固的毅力。第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）（二）讀《魚(yú)游到了紙上》片段，回答問(wèn)題（15分）就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界?！鲜且粋€(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。————一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的?！皢眩痿~(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)?！瓏^的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。我把那個(gè)女孩說(shuō)的話寫給他：“魚(yú)游到了你的紙上來(lái)啦！”他笑了，笑得那么甜。他接過(guò)筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。精選文檔1、給第二自然段空著的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2、說(shuō)他特別，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。請(qǐng)用“――”在文中畫出能體現(xiàn)青年“愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界”的句子。（2分）3、短文對(duì)青年的外貌進(jìn)行了描寫寫了他的高高的身材、秀氣和一對(duì)大眼睛。（1分）4、請(qǐng)用“—”（用……表示）畫出描寫青年畫畫的句子，并從句子中找出一個(gè)能說(shuō)明青年畫畫時(shí)非常認(rèn)真的詞語(yǔ)。（融為一體）（3分）5、“魚(yú)游到了你的紙上”和“先游到了我的心里”是（因果）關(guān)系，請(qǐng)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話。（2分）因?yàn)樾」媚镎f(shuō)魚(yú)游到了你的紙上，所以青年說(shuō)先游到了我的心里。6、讀完了短文，你聯(lián)想到了我們學(xué)過(guò)的哪篇課文？《全神貫注》（1分）7、“圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著……”請(qǐng)把句子寫具體。（3分）—圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，“瞧，這年輕人畫的太像了，就跟魚(yú)缸里的魚(yú)一樣漂亮?！币晃皇种艄照劝装l(fā)蒼蒼的老大爺發(fā)出了嘖嘖贊嘆；旁邊的小伙子眉毛一挑，瞪大了眼睛湊上前來(lái)想看個(gè)究竟?？戳T，手拍前胸說(shuō)道：“我畫了三四年的魚(yú)，也沒(méi)有練到這種程度，佩服！佩服！”（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（共15分）班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克托。維克托和同學(xué)熟悉以后，就經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一次，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來(lái)?！拔液苁煜み@個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧。”突然，維克托自告奮勇地說(shuō)。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心底里感激他。到演出那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的各個(gè)角落，仍然不見(jiàn)他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)維克托安閑自得地坐在自己的椅子上，大家立刻圍了上去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊?lái)演戲？”“忘了?！彼魺o(wú)其事地回答?！斑@樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬維克托。這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛(ài)說(shuō)大話的維克托來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬，但是他終于懂得說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）陌生（熟悉）夸獎(jiǎng)（責(zé)備）實(shí)話（大話）2、從文中找出表示下列意思的詞寫在括號(hào)里。（4分）（1）形容自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（自告奮勇）（2）像沒(méi)有那回事兒一樣。（若無(wú)其事）（3）把假的當(dāng)成了真的。（信以成真）精選文檔（4）自己感到很安寧、得意。（安閑自得）3、填空。（5分）在同學(xué)們排演一出話劇時(shí)，扮演主角的學(xué)生突然病了，維克托自告奮勇來(lái)頂替那位生病

的演員，可是在演出時(shí)卻不見(jiàn)了蹤影。同學(xué)們氣憤極了，約定在兩個(gè)月內(nèi)，誰(shuí)都不理睬

維克托。從這里，你知道了維克托是個(gè)愛(ài)說(shuō)大話的人。4、文章說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（3分）_說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。第三部分習(xí)作（30分）在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克托。維克托和同學(xué)熟悉以后，就經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一次，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來(lái)?！拔液苁煜み@個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧?！蓖蝗?，維克托自告奮勇地說(shuō)。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心底里感激他。到演出那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的各個(gè)角落，仍然不見(jiàn)他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)維克托安閑自得地坐在自己的椅子上，大家立刻圍了上去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊?lái)演戲？”“忘了?！彼魺o(wú)其事地回答。“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬維克托。這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛(ài)說(shuō)大話的維克托來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬，但是他終于懂得說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）陌生（熟悉）夸獎(jiǎng)（責(zé)備）實(shí)話（大話）4、從文中找出表示下列意思的詞寫在括號(hào)里。（4分）（1）形容自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（自告奮勇）（2）像沒(méi)有那回事兒一樣。（若無(wú)其事）（3）把假的當(dāng)成了真的。（信以成真）（4）自己感到很安寧、得意。（安閑自得）3、填空。（5分）在同學(xué)們排演一出話劇時(shí)，扮演主角的學(xué)生突然病了，維克托自告奮勇來(lái)頂替那位生病的演員，可是在演出時(shí)卻不見(jiàn)了蹤影。同學(xué)們氣憤極了，約定在兩個(gè)月內(nèi)，誰(shuí)都不理睬維克托。從這里，你知道了維克托是個(gè)愛(ài)說(shuō)大話的人。4、文章說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（3分）_說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（15分）橫幅何紹基是清朝著名的書(shū)法家，他的字蒼勁有力，獨(dú)樹(shù)一幟。很多地方都留有他的墨跡。有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽(yáng)樓。滿湖秋色，使人心曠神怡，有個(gè)游客提議請(qǐng)何紹基為岳陽(yáng)樓寫一橫幅。他（欣然突然）答應(yīng)了。何紹基略微思索了片刻，寫了“湖邊風(fēng)景最宜人”。周圍的人都贊不絕口。忽然，人群中走出一個(gè)小孩，指著那個(gè)“人”字說(shuō)：“用這個(gè)‘人'字，還不如用‘秋'字妙。”人們都（驚訝驚奇）地望著那個(gè)小孩，覺(jué)得他膽子太大，小小年紀(jì)竟敢批評(píng)大書(shū)法家，何紹基卻連連點(diǎn)頭，覺(jué)得這個(gè)意見(jiàn)提的對(duì)，他彎下腰，摸著小孩的頭說(shuō)：“說(shuō)的對(duì)，說(shuō)的對(duì)?！闭f(shuō)罷，提筆把“人”字改了，寫成“湖邊風(fēng)景最宜秋”。何紹基寫的這橫幅至今仍掛在岳陽(yáng)樓上，這個(gè)故事也至今在后人中（流通流傳）著。1、在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用橫線標(biāo)出。（3分）2、何紹基略微思索了片刻，寫了“湖邊風(fēng)景最宜人”。這句話中，引號(hào)的作用是：3、從文中找出表示下列意思的詞寫在括號(hào)里（2分）A、比喻獨(dú)特新奇，自成一家。（）B、心境開(kāi)闊，精神愉快。（）4、人們?yōu)槭裁大@訝地望著小孩？（2分）5、你從“何紹基卻連連點(diǎn)頭”中的“卻”字體會(huì)到了什么？（3分）6、讀了這段短文，你感悟到什么？（3分）班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克托。維克托和同學(xué)熟悉以后，就經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一次，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來(lái)?！拔液苁煜み@個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧?！蓖蝗?，維克托自告奮勇地說(shuō)。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心底里感激他。到演出那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的各個(gè)角落，仍然不見(jiàn)他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)維克托安閑自得地坐在自己的椅子上，大家立刻圍了上去。“你昨天為什么不來(lái)演戲？”“忘了?！彼魺o(wú)其事地回答。“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬維克托。這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛(ài)說(shuō)大話的維克托來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬，但是他終于懂得說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。5、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）陌生（）夸獎(jiǎng)（）實(shí)話（）6、從文中找出表示下列意思的詞寫在括號(hào)里。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）形容自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（）（2）像沒(méi)有那回事兒一樣。（）（3）把假的當(dāng)成了真的。（）（4）自己感到很安寧、得意。（）3、填空。（5分）在同學(xué)們排演一出話劇時(shí)，扮演主角的學(xué)生突然病了，維克扌，可是在演出時(shí)卻。同學(xué)們，約定。從這里，你知道了維克托是個(gè)愛(ài)說(shuō)大話的人。4、文章說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（3分）_說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。

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jl轉(zhuǎn)zhuan（轉(zhuǎn)身）zhuan（轉(zhuǎn)動(dòng)）調(diào)tiao（調(diào)節(jié)）diao（調(diào)動(dòng)）要yao（要求）yao（要領(lǐng)）好haohao（好人）（愛(ài)好）剝bao（剝花生）bo（剝削）便pianbian（方便）（便宜）散san（散文）san（分散）為wei（為人）wei（因?yàn)椋┲衵hong（中間）zhong（中獎(jiǎng)）nannan（災(zāi)難）圈quan（圓圈）juan（豬圈）發(fā)fa（發(fā)現(xiàn)）fa（頭發(fā)）削xiao（削鉛筆）難nan（困難）xue（剝削）扎zha（扎針）zha（掙扎）吁yu（呼吁）xu（氣喘吁吁）掃sao（掃地）sao（掃把）彈dan（子彈）施n（彈琴）冠guan（雞冠花）guan（冠軍）種zhong（種子）zhong（種瓜）精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔悄qiao（悄悄）撒sa（撒網(wǎng)）qiao（悄然）sa（撒種）人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元練習(xí)試題班級(jí)姓名一、看拼音寫漢字。()()()()()yingerenciweixieheaikeqin()()()()二、辨字組詞睹（)指()竭()眷（)據(jù)（)堵（)脂()揭()謄（)踞（)三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。的（）傳遞（)()的森林濃密的（）繁衍（)()的河水清新的（）破壞（)doyoukangkaimiaoxiaoxiongyingchanchan四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：災(zāi)難（）節(jié)制（）欣賞（)反義詞：特殊（）遙遠(yuǎn)（）寶貴（)五、把下列句子補(bǔ)充完整。1.有限的，無(wú)限的。2.拯救地球就是。珍惜，共營(yíng)。，留與子孫耕?！敖邼啥鴿O”比喻六、判斷下列句子所用的說(shuō)明方法。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（精選文檔它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。（）不錯(cuò)，科學(xué)家提出了許多假想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）七、按要求或照樣子改寫句子。樹(shù)葉飄落下來(lái)。（改為比喻句）例：天上的星星一閃一閃的。天上的星星一閃一閃的，調(diào)皮地對(duì)著我們眨眼。高高的椰子樹(shù)總是向海傾斜。兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比呀?。ㄐ薷牟【洌┠乔宄汉械拿恳粋€(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶。（縮句）（）是對(duì)集體有