老師期末自我總結

老師期末自我總結_老師個人自我評價總結老師期末自我總結。

在平日里的學習與工作中，我們在某些狀況下需要寫總結報告。寫總結可以讓我們自我反省，提升自我。每寫一次總結，我們就可以想的越多：我們每一個人都是獨一無二的存在，每個人都能制造價值。那么我們在寫總結時需要留意哪些呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹独蠋熎谀┳晕铱偨Y》，僅供您在工作和學習中參考。

做為一名老師更是要起到模范作用，在不斷總結中獲得閱歷教訓。下面是我搜集整理的老師期末自我總結，歡迎閱讀，盼望對你能夠供應關心。更多資訊盡在自我總結欄目!

老師期末自我總結一

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千。這十幾年，是我悄悄耕耘的十幾年，也是我努力探究的十幾年，更是我快速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓舞與支持。新的時代，新的訓練理念，訓練也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一、堅持仔細備課，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。在工作中，德高為師在我心中根深蒂固，為人師表是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增加我的上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上英語課，就連以前極厭煩英語的同學都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、樂觀推動素養(yǎng)訓練。新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)訓練為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

在教學工作中，我的努力得到了回報，年6月我撰寫的論文《如何使同學始終保持高漲的學習心情》一文，榮獲基礎訓練改革和進展論文評比活動二等獎;年10月28日我的論文《到同學中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省訓練廳主管的《閱讀》期刊年第10期上發(fā)表;年5月10日我的《校內教研起波濤看我逐浪高英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為全國教研成果二等獎，并發(fā)表在《教學溝通》雜志年第5期，并聘為中國訓練學會成長討論會討論員。年6月12日我的繪畫作品，在深州市訓練局舉辦的長明杯迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎;年6月18日在深州市訓練局舉辦的中學校老師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。年9月27日被王家井鎮(zhèn)訓練委員會評為教學先進。成果微不足道，只認為是對自己工作的一種確定。成果屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后肯定在教學這片熱土上，肯定多打幾個翻身仗，讓教學成果更上一層樓

老師期末自我總結二

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。

本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，以及相關的文章如《訓練的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高美術教學質量。

我任教四班級的美術課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五仔細。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我樂觀進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了奇妙的鞋子(設計創(chuàng)造課)、我的椅子(寫生課)、奇妙的椅子(設計課)、漂亮的門簾(易拉罐制作)等課，著重培育同學的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。

對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動，大型英語劇表演，學校部師生手工制作創(chuàng)造展覽等等;同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程樂觀參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質高效。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設兒童水墨畫愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

老師期末自我總結三

時間飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊急勞碌而收獲多多。感謝學校各領導及老師的關懷和關心，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結。

一、工作力量方面

1、在教學過程中始終貫徹新課程改革的訓練理念。精確?????的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面對同學的生活世界和.實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓同學參加教學，讓課堂布滿新活力。

2、嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)赝瓿闪擞柧毥虒W任務。

3、把教學過程視為師生合作，共同進展的互動過程，實現(xiàn)了老師的角色轉換、課程與教學的整合，有效的提高了教學力量。

二、業(yè)務學習方面

1、加強理論，閱歷文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習訓練教學理論學問，努力形成比較完整的理論學問結構，

2、仔細參與每一次的教研活動，并仔細做好記錄。

3、觀摩校內優(yōu)秀老師的課程，并仔細做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要樂觀主動的向有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學習，取長補短。

4、多專研，做到了仔細備好每節(jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中仔細地分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。在課堂上，努力調動同學的樂觀性，盡可能使每個同學都參加到課堂中來。

5、仔細做好教學反思，做到了學習實踐溝通總結。并仔細的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，準時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。

6、增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持常?？磿?、看報，如《青年老師》、《新訓練》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化學問的含金量。為了解教學方面的動態(tài)信息，還常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平，使我收獲不少，無論是在和同學相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，我都有了很大的進步。

7、提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用于教學中。

三、個人素養(yǎng)方面

1、不斷學習和思索，提高自己的職業(yè)道德水平。

2、親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素養(yǎng)的進一步提高和完善。

3、自省自檢，注意個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學期的自我提高總結，這學期的工作雖然即將結束，但在今后的訓練教學工作中我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的訓練職責。

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美術老師期末自我總結

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，以及相關的文章如《訓練的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高美術教學質量。

我任教四班級的美術課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五仔細。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我樂觀進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了奇妙的鞋子(設計創(chuàng)造課)、我的椅子(寫生課)、奇妙的椅子(設計課)、漂亮的門簾(易拉罐制作)等課，著重培育同學的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。

對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動，大型英語劇表演，學校部師生手工制作創(chuàng)造展覽等等;同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程樂觀參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質高效。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設兒童水墨畫愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

老師學期末個人自我總結

本學期，本人擔當高一(11)班數(shù)學學科的教學工作，一學期來，本人以學校及教研組工作方案為指導;以提高訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、“.”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個老師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確?????把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

四、正視自我，明確今后努力方向

本學期，我所帶班級相對其它快班而言，有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了同學的樂觀性，但對同學基礎學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2、對學問點的檢查落實不到位;

3、對差生的勸說訓練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深化討論教材及同學。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動同學學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上;

3、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的力量;

4、實行措施，加強訓練，落實學問點。

5、加強對同學的管理訓練，努力教學提高成果。

期末老師個人工作自我總結

本學期，我依據(jù)學校的要求，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好自己的本職工作，仔細地完成了學校領導交給的各項任務。盡管年齡大了也留意不斷地提高自己，在訓練教學，班級管理，自我培訓等各方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、思想方面：

加強自身師德修養(yǎng)，在思想上樂于奉獻，勤于思索，勇于創(chuàng)新。把愛同學、愛工作、愛學習當作生活中最大的樂趣。平常嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作樂觀主動，早來晚走。學習他人的先進閱歷來充實自己，使自己的業(yè)務水平不斷提高。

二、教學方面：

1、課前做好充分的預備

依據(jù)本班同學的特點，仔細鉆研教材，把握教材的重點、難點，確定教學方法。在進課堂之前，先自己學習，努力做到備教材、備同學、備教法，在準時完成電子教案的同時，寫好活頁教案。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容，我樂觀查找課件，制作課件，預備、制作教具，確保每節(jié)課的課堂教學質量。

2、努力提高課堂效率

課堂是同學學習學問的主陣地，課堂效率的凹凸直接影響同學的學習成果。為了同學的學習成果，為了保證有限的四非常鐘教學，首先我在培育同學課堂常規(guī)上就下了許多工夫：督促同學事先做好課前預備，培育同學上課仔細聽講、樂觀發(fā)言的好習慣。上課時仔細講課，抓住重點，突破難點，精講精練，還有意從多種方面調動同學學習的樂觀性，如語氣、教態(tài)、好玩的課件、敏捷多變的教學方法等。力求在課堂上，解決后進生的學習障礙，同時利用桌間巡察的機會作好后進生的個別輔導。

3、仔細批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都特別專心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都收到最大的效果。同時對同學的作業(yè)做到了批改準時、仔細，注意分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

4、應用多媒體教學，激發(fā)同學愛好。

采納音、影、像相互結合的多媒體教學方式，在教學中發(fā)揮其獨特的魅力，在本學期教學中，我常常上網(wǎng)收集課件或制作課件進行教學，使抽象概念更直觀，有助于同學理解教學內容，極大地提高了教學效率。

三、班級管理方面：

1：加強班隊建設

(1)加強全班的思想品德訓練。充分利用主題班隊會、晨會等形式，關心同學樹立公德意識;鼓舞他們去參與各項活動;樹立遠大的抱負;學習老一輩革命家的精神;訓練同學養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，要求同學常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠懇、英勇;養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做;樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種人人愛班，人人管理的現(xiàn)象，人人爭做班級小仆人。

(2)培育班上同學良好的紀律。學校生好動，尤其是低班級的同學。對此，我采納嘉獎機制和相互監(jiān)督相結合的策略，訓練同學學會自我約束，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣?，F(xiàn)在我班同學在上操時無論是老師在不在，同學都能自覺站隊，無打鬧現(xiàn)象。自習課時，老師在不在同學都能自覺遵守紀律并受到了老師們的好評。

多次被評為文明班級。

2：培育同學良好的學習和衛(wèi)生習慣。

(1)我同孩子相處的時間最長，對孩子了解的狀況也比較全面。因此，能夠針對孩子的個性特點來培育他們良好的學習習慣，我留意加強作業(yè)檢查次數(shù)與質量，課堂提問以查效果。要是孩子做作業(yè)喜愛講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他仔細檢查，克服馬虎這個壞毛病。總之，對于班上的每一名同學，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他轉變使之有所改進。

(2)有了好的環(huán)境衛(wèi)生，同學才能健康成長，因此，我培育一名力量較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名同學進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常換衣服，做到潔凈干凈地來校上學。對于每天的值日工作，做到專人專項，各負其職，要求組長仔細負責督促每一名值日生仔細做好值日工作，訓練同學愛護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，使同學養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。本學期我班被多次評為溫馨班級。，

3、狠抓學困生工作。

(1)擅長發(fā)覺閃光點。尺有所短，寸有所長。每個同學都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡潔的題目留給學困生做，使他們感受到我也能回答、老師也重視我，增加他們的自信念。

(2)進行適當?shù)谋頁P和批判。每位同學都喜愛被人贊揚，特殊是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，我準時發(fā)覺同學的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次仔細聽講、一件小小的好事準時賜予表揚，讓同學知道他的每一點一滴的進步老師都留