郭沫若詩(shī)兩首課時(shí)作業(yè)_第1頁(yè)
郭沫若詩(shī)兩首課時(shí)作業(yè)_第2頁(yè)
郭沫若詩(shī)兩首課時(shí)作業(yè)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課文:《郭沫假設(shè)詩(shī)兩首》布置人:尚會(huì)時(shí)間:作業(yè)類(lèi)型作業(yè)內(nèi)容完成時(shí)間必做作業(yè)一、了解作者及作品:二、加點(diǎn)字注音?!部勺约貉a(bǔ)充你認(rèn)為易錯(cuò)的字詞。)⑴縹緲()⑵珍奇〔)(3)閑游()(4〕燈籠()三、朗讀課文,劃分節(jié)奏,并標(biāo)出重音。這首詩(shī)的感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂(yōu)郁。(主調(diào):令人向往)這種感情基調(diào)的詩(shī)歌應(yīng)怎樣朗讀?朗讀這首詩(shī)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音上下、語(yǔ)速快慢、節(jié)奏強(qiáng)弱等都怎么處理?【例】遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,好似是/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了,好似是/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。15分鐘

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好似是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了,好似是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品,定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看,那淺淺的天河,定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻,定然在天街閑游。不信,請(qǐng)看那朵流星,是他們提著燈籠在走。L“我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市〃中“定然〃一詞能否改為“可能〃,為什么?O選做作業(yè)2.“你看〃,這是對(duì)誰(shuí)說(shuō)?為什么不說(shuō)“我看〃?它跟下面哪兩個(gè)字相照應(yīng)?O15分鐘3.①作者想像中的牛郎織女過(guò)著什么生活?②神話(huà)傳說(shuō)中牛郎織女過(guò)著什么生活?③這一改動(dòng),表達(dá)詩(shī)人什么意圖?O4.作者為何向往天上的街市?O5.《天上的街市》一詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高度概括。B.運(yùn)用民間故事曲折反映現(xiàn)實(shí)生活。C.用象征手法。D.以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),民間故事作素材進(jìn)行豐富想像。拓展

作業(yè)想象訓(xùn)練:仿照例如,發(fā)揮你的想象和聯(lián)想,續(xù)寫(xiě)下邊的句子。[例]甜蜜的夢(mèng)像一條小魚(yú),在水里游來(lái)游去,想捉住他,它已經(jīng)跑了。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論