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文檔簡介
一、學(xué)生基本情況分析四年級
1
班共有學(xué)生
50
人,四年級
2
班現(xiàn)有學(xué)生
49
人,四年級
3
班現(xiàn)有學(xué)生
50
人,年齡一般在
10—11
學(xué)發(fā)現(xiàn),這兩個班的學(xué)生大多數(shù)都對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,具有了初步的計算能力和靈活解決問題的能力,養(yǎng)成了主動探索和合作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差,課上注意力不集中,參與意識不強,在計算中,解決問題中還存在許多困難。上學(xué)期期末考試成績可以看出,優(yōu)秀學(xué)生的比例較大,中下等學(xué)生的成績較差,兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。也可以從中看出,兩個班存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,獨立思考學(xué)習(xí)能力較差,思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不夠?qū)P?,要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學(xué)生不知所措,所以應(yīng)付了事,個別學(xué)生作業(yè)書寫不夠整潔;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高,自主學(xué)習(xí)習(xí)慣差,思維不夠靈活;解決問題能力弱,課堂語言表達能力差。本學(xué)期,對這些弱勢學(xué)生需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,并能發(fā)動家長做好配合,使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí),共同進步。.二、教師基本情況分析
..三、教材分析..四、本學(xué)期要達到的教學(xué)目標 ..
..
..
..
..五、采取措施..六、教學(xué)進度年
級教科書名出版社
四年級小學(xué)數(shù)學(xué)青島出版社
周課時數(shù)冊
次版
次
四年級下冊年第__2_版(一)單元授課計劃表(數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語學(xué)科)時間
教學(xué)單元
教學(xué)內(nèi)容
課時分配測新
練
復(fù)
試授
習(xí)
習(xí)
講評
實踐活動
合計
測試安排1第
走進動物園
5
3
2
10
二周一
---簡易方程
周至單2元周3 第 生活中的多邊
五5
5
2
12
五周 二
形----
多邊形
周至5
單元
的面積
一周八..5周至8
第三單元
團體操表演-----
因
數(shù)
與倍數(shù)
3
3
1
周7
四周8
第四單
元
-----認識負數(shù)
11至1 1
2
周11三周..第五單
1311
6
周元至13周
2
8
三時間
教學(xué)單元
教學(xué)內(nèi)容
課時分配測
實新
練
復(fù)
試
踐
合授
習(xí)
習(xí)
講
活
計評
動
測試安排
圖案美---對稱,
2
1
3
第七單
剪紙中的數(shù)學(xué)
6
2
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