四年級英語教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級英語教案5篇四年級英語教案精選5篇

在教師開展教學(xué)活動前，就要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么四年級英語教案精選怎么寫呢？下面是我給大家整理的四年級英語教案精選，夢想大家熱愛！

四年級英語教案精選篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、掌管本課單詞cold、hot、cool、warm，做到讀準(zhǔn)音，語調(diào)自然。

2、學(xué)習(xí)對話，留神在不同心態(tài)下對arainyday的不同語調(diào)的把握。

3、字母Ss、Zz、Xx、Uu在單詞中的發(fā)音。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、掌管本課單詞cold、hot、cool、warm，做到讀準(zhǔn)音，語調(diào)自然。

2、學(xué)習(xí)對話，留神在不同心態(tài)下對arainyday的不同語調(diào)的把握。

3、字母Ss、Zz、Xx、Uu在單詞中的發(fā)音。

課時一課時

教學(xué)過程

一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)

二、Magicbox單詞教學(xué)

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的表示天氣狀況的單詞，

2、結(jié)果復(fù)習(xí)單詞rainy,喂教學(xué)句型做打定。

3、帶讀新詞。

4、穩(wěn)定新詞。

5、Listen,circleandsay

三、句型教學(xué)

1、呈現(xiàn)新句型。

2、練習(xí)新句型。

3、將cloudy,sunny,windy,snowy套在句型中練習(xí)并表演。

四、教學(xué)對話

1、提出問題。

2、聽錄音回復(fù)問題

3、再聽，回復(fù)問題。

4、朗讀對話。

5、角色扮演。

五、Let’sread學(xué)習(xí)自然拼讀法

1、把字母Ss寫在黑板上，然后指著stocking說S-s-stocking強(qiáng)調(diào)第一個字母的發(fā)音，學(xué)生重復(fù)，用同方的方法介紹Sunday和swin.

2、放錄音，學(xué)生翻開書邊聽邊指出是哪幅圖。

3、用同樣的方法學(xué)習(xí)Zz、Xx、Uu

六、完成《課堂活動評價手冊》

四年級英語教案精選篇2

教材分析

本課是PEP小學(xué)英語四年級上冊的第三單元B片面的第一課時，是有關(guān)摯友愛好的介紹，為本單元的第四課時.主要語言工程為表達(dá)某人熱愛什么。課文對話是通過Mike和ChenJie談?wù)摳髯缘膿从验_展的。重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述愛好的詞匯music,science,computergame，sportsandpainting,和句型He/She/Myfriendlikes….，本課中主要學(xué)習(xí)表達(dá)第三人稱熱愛什么，因此要留神第三人稱單數(shù)的問題，但不成給學(xué)生講過多的語法學(xué)識。同時也為下一課時進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)描述摯友樣貌特征和愛好的對話做鋪墊。

學(xué)情分析

學(xué)生經(jīng)過本單元A片面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌管了簡樸介紹摯友及其特征的詞匯和句型表達(dá)：He/Sheis….He/Shehas….,同時學(xué)習(xí)表達(dá)介紹摯友愛好的句型：He/She/Myfriendlikes….A片面Let’splay中已做過確定的鋪墊，本課時教學(xué)應(yīng)通過大量的口語交際練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌管該句型。

教學(xué)目標(biāo)

（1）學(xué)識目標(biāo)：

a.能用He/She/Myfriendlikes….表達(dá)描述學(xué)生的摯友。

b.能聽、說、認(rèn)讀有關(guān)愛好的三會詞匯music,science,computergamesportsandpainting,

（2）才能目標(biāo)：

a.能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作回響，如：listentomusic,dosports,等等。.

b.通過表演，嬉戲，小組活動等培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和合作交流的才能。

（3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生能描述自己的好摯友，關(guān)切摯友及家人的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本課時需要重點(diǎn)掌管五個有關(guān)愛好的生詞：music,science,computergame,sports,painting，其中science，sports的發(fā)音稍有難度，要留神實時校正；He/She/Myfriendlikes….,這也是本課時的難點(diǎn)之一，尤其是like與likes的識別使用；Let’sdo片面要求教師在正確示范的根基上引導(dǎo)學(xué)生急速地作出相應(yīng)的動作。

四年級英語教案精選篇3

教材分析

本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第四冊第五模塊的第一單元，本單元真實地通過同學(xué)之間的對比，讓同學(xué)很好地理解對比級的句型用法。要求學(xué)生掌管than，old，young，strong等詞，并能運(yùn)用HeSheis+對比級+than……句型舉行教學(xué)活動。通過使用圖片、多媒體課件及創(chuàng)設(shè)真實情景的方法，有效地操練句型。

學(xué)情分析

學(xué)生能用簡樸的英語互致問候，交換有關(guān)個人、家人和摯友的簡樸信息，有確定的英語語言運(yùn)用才能，在課堂上采用情景式教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的興趣以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

一、情感態(tài)度與價值觀

1.運(yùn)用圖片和實物,通過視聽法和交際法等教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情景對話，引導(dǎo)學(xué)生在感知、體驗和參與中學(xué)習(xí)英語,激發(fā)興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛弱勢同學(xué)，同學(xué)之間互助友愛的精神。

二、過程與方法

1.學(xué)習(xí)新單詞old、young、strong、than

2.初步熟悉形容詞對比級taller、shorter、older、younger、stronger.

三、學(xué)識與技能

1.學(xué)會運(yùn)用形容詞對比級的句型：…-erthan

2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的才能。結(jié)合生活實際及學(xué)生感興趣的事物舉行對比。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.單詞than及其它形容詞的運(yùn)用。

2.功能句：AmyistallerthanLingling.

3.能夠生動運(yùn)用形容詞來描述對比兩者之間的差異

四年級英語教案精選篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：

學(xué)會與他人共享自身的感受，學(xué)會與他人共處

2、學(xué)識目標(biāo)：

①穩(wěn)定運(yùn)用英文寫明信片、書信和電子郵件的根本格式

②掌管單詞：bottom、computer、corner、

e-mail、envelope、left、letter、postcard、

right、stamp、top、send

3、才能目標(biāo)：

①學(xué)會運(yùn)用已掌管的單詞造句

②會用寫明信片、書信和電子郵件的根本格式

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

A掌管單詞：bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send。

B運(yùn)用英文寫明信片、書信和電子郵件的根本格式

2、難點(diǎn)：

運(yùn)用英文寫明信片、書信和電子郵件的根本格式

教具學(xué)具：

單詞卡、錄音機(jī)、明信片、信紙、信封

優(yōu)秀教案：

CLASSOPENINGANDREVIEW（5分鐘）

1、Greeting

2、Review（復(fù)習(xí)23課英文歌曲：齊唱分唱）

NEWCONCEPTS（15分鐘）

A：Reviewwords：bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send（可以運(yùn)用“Whatismissing？”嬉戲，復(fù)習(xí)單詞的發(fā)音；用單詞造句子競賽；單詞聽寫）

B：用“penpal”嬉戲的變化形式做嬉戲。找十名左右自告奮勇的同學(xué)扮作“電子郵件信使”。用油彩或水彩筆在每位同學(xué)前額上（或手上）涂上一道“電光”。（老師也可以用黃色的紙剪出“電光”，給每名同學(xué)戴一個）要求每個同學(xué)在一張紙上畫一幅電腦屏幕的圖畫，在圖畫下面寫上單詞computer。然后讓同學(xué)在這個屏幕上給自身筆友寫一封電子郵件，同時要求他們寫下筆友的地址。假使他們寫好了，喊一聲send那些自告奮勇者便連忙取走郵件并且傳送給該生的筆友。那些自告奮勇者也寫郵件并且親自將郵件給自身的筆友。

C：Writing

做“SimonSays”嬉戲來復(fù)習(xí)top，bottom,right和left。報告同學(xué)向上指表示top,指下面表示bottom。找一名自告奮勇的同學(xué)來指揮此嬉戲。這名同學(xué)需要背對全班，這樣，左和右的命令就不會混淆。教師觀看全班扮演。

要求同學(xué)分成若干個學(xué)習(xí)小組；同學(xué)在小組內(nèi)說一說“Howtowriteapostcardoralettertoyourfriend？”接著寫一份明信片或信件給同班的同學(xué)，并送到同學(xué)的手上；收到的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查是否有寫得正確，并舉行評價。寫作過程中教師留神和時校正同學(xué)的錯誤。

D：小組內(nèi)互查課文的朗讀，并評價，教師抽查。

E:Activitybook(5分鐘)

完成活動手冊55——56頁練習(xí)

板書：

bottom、computer、corner、e-mail、

envelope、left、letter、postcard、

right、stamp、top、send

四年級英語教案精選篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、掌管本課單詞rain,snow,wind以及come和詞組goaway，做到發(fā)音切實、語調(diào)自然。

2、學(xué)習(xí)小詩RainRainGoAway,能夠有感情的朗誦和仿編。

3、字母Ll,Mm,Nn,Rr在單詞中的發(fā)音。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、本課單詞rain,snow,wind以及come和詞組goaway的發(fā)音和大意。

2、理解小詩并舉行仿編。

3、通過自然拼讀法學(xué)習(xí)字母Ll,Mm,Nn,Rr在單詞中的發(fā)音

課時一課時

教學(xué)過程

一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)

二、Magicbox單詞教學(xué)

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的表示天氣狀況的單詞。

2、學(xué)習(xí)單詞rain,snow,wind以及come和詞組goaway。

3、穩(wěn)定新詞。

4、Listen,numberandsay

三、教學(xué)小詩，并仿編小