部編版九年級語文下冊第一單元知識點梳理

第一單元，抒益富強的殷切心意。

彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載。

想在久遠(yuǎn)的貧窮與悲哀中一再失落。

的意象，象征祖國正如東升的旭日噴薄而起。

、未

一代人決心獻(xiàn)身于祖國的熱忱。

;

;

;

現(xiàn)了祖國的歷史面貌和自己對祖國不同時代、不同命運的深厚情感。

的意境美。

;

、悲;

;

不同時代、不同命運的意象代表，是詩人情感的傾訴主體。一、作者簡介

;

黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。新中國第一任上海市長。二、積累詞語

歸為其中一位的十殿閻王結(jié)合民間傳說將其與歷史人物結(jié)合的說法在民間廣為傳揚。捷報：勝利的消息。

說血雨腥風(fēng)。取義成仁：指為正義而犧牲生命。三、背誦課文，深入理解。

總領(lǐng)全詩，追懷往昔，告知我們艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)途程。

了怎樣的精神？

面對當(dāng)時的必死險境革命新年至死不渝的氣節(jié)。

戰(zhàn)爭。

是：即使死后仍然一心關(guān)注革命，死不暝目，要眼

看同志們怎樣取得戰(zhàn)斗的勝利，敵人怎樣遭到失敗。

的精神？運，盼望祖國解放的精神。

借喻反動統(tǒng)治，表現(xiàn)出反動統(tǒng)治的無比殘酷。

表現(xiàn)手法？有什么作用？

想實現(xiàn)?！?，然具有什么樣的表現(xiàn)力量？

必死險境，抒發(fā)死不暝目，激勵后死同志英勇戰(zhàn)斗的強烈感情；第三首，環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，氣勢酣暢、淋漓盡致地抒寫出了壯烈情懷。五、相關(guān)背景

展。

年功成后，兩側(cè)植梅，梅關(guān)因此得名。六、中心思想

精神。《月夜》描繪了一幅月夜圖，用自己的語言將這幅月夜圖描繪出來。

樹與獨立不倚的“我”

并排站立，充滿美的意蘊。詩歌中的意象有什么象征意義？表達(dá)了怎樣的主旨？

獨立不倚的堅強性格和奮斗精神。

人格。“走六小時寂寞的長途”強調(diào)“六小時”和“長途”是為了說明什么？

途”是寫實，更隱指詩人對已故者友誼的深厚和誠摯。詩中寫“我等待著”，“我”等待的究竟是什么？等待的是革命的曙光涌現(xiàn)，民族解放斗爭取得勝利。如何理解“你卻臥聽著海濤閑話”所表達(dá)的情感？她是不幸的，又是幸福的。》這，卻，由請找出這些景象。：“”““橋”“樓”“明月”“窗子”等。這首詩中有四幅畫面，請你說說這四幅畫面之間的聯(lián)系。

十分平常的生活畫面，幾個毫不相關(guān)的事物，經(jīng)過詩人精心構(gòu)思與組合，變得十分耐人尋味。四幅畫面相互聯(lián)系，說明了什么道理？

以去裝飾別人的夢。世間萬物是相互關(guān)聯(lián)，相互依存的。《風(fēng)雨吟》詩的前兩行中的“卷”和“奔”，有什么妙處？“卷”和“奔”，極為生動、頗有氣勢地寫出了風(fēng)、雨的動態(tài)。詩中的“我”是怎樣的形象？

中的祖國，產(chǎn)生了強烈責(zé)任感、使命感和對民族命運的深深的擔(dān)憂。《統(tǒng)

一》怎樣理解“繁多是個謊言”？

統(tǒng)一的。一、在閱讀過程中積累詞語，校正讀音：

用，指清高、自負(fù)、不卑躬屈膝。

呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。翡翠：一種名貴的半透明的翠綠色的硬玉。課文比喻海浪。掠起：輕輕擦過或拂起。震怒：異常憤怒，大怒。震，情緒過分激動。號叫：這里形容海燕的極度歡樂。敏感：生理上或心理上對外界事物反應(yīng)很快。預(yù)言家：預(yù)先說出將來要發(fā)生的事情的人。困乏：疲乏。蜿蜒：蛇類爬行的樣子，彎彎曲曲地。二、概括大意：

三、課堂討論

風(fēng)雨到來的渴望；第二段寫海燕為暴風(fēng)雨迫近而歡樂，而號叫；第三段，進(jìn)，前后呼應(yīng)，構(gòu)成了一個有機的統(tǒng)一體。它以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，

展逐步鮮明，海燕的形象隨著這暴風(fēng)雨的漸次逼近而逐步完善。

神。

海燕渴望暴風(fēng)雨到來的快樂心情和英勇無畏的氣概。

作用？海鷗在飛竄，十分恐懼；海鴨在呻吟，嚇得掩藏了起來；企鵝非常膽怯，

劣環(huán)境的英雄氣概，使海燕的形象更鮮明。

燕？

么問題？這樣寫的作用是什么？

空去迎接雷聲，波浪還在憤怒的飛沫中呼叫。。特

，用

人民的方向轉(zhuǎn)化。

歡樂，它深信烏云遮不住太陽，革命是必勝的。

燕這一形象的高大、可敬。

必將被人民摧毀，新紀(jì)元必將由人民來開拓。

以后，其勢如急風(fēng)暴雨，銳不可當(dāng)，從而熱情地歌頌了人民的力量。

暴風(fēng)雨充滿了渴望？海燕的兩次大聲疾呼表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

勢力，表現(xiàn)了作者抑惡揚善，愛憎分明的情感態(tài)度。?格。海面上自然景象的變化愈來愈險惡，而海燕的戰(zhàn)斗情緒愈來愈高漲。來。海燕是矯健勇猛、心情歡快、斗志昂揚、無所畏懼形象。暴風(fēng)雨來臨三幅圖景：來臨、逼近、到來

烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

，用力的精神風(fēng)貌。

風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

為，寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰。

用反復(fù)，語氣肯定，表達(dá)了堅定不移的必勝信念。?具有強烈抒情性的語言。

氣勢，增強了表達(dá)效果。語言形象、生動、準(zhǔn)確。

動地揭示了這伙害怕革命的家伙們的丑惡嘴臉。

，一的推翻沙皇獨裁統(tǒng)治的無產(chǎn)階級革命；

色的假革命和不革命者。

行了無情的鞭撻。）