注重文本落實(shí)基礎(chǔ)-溫州三中2012年會考復(fù)習(xí)策略

注重文本落實(shí)基礎(chǔ)——溫州三中2012年會考復(fù)習(xí)策略溫州三中張海映一、學(xué)生情況基礎(chǔ)不扎實(shí)每年都有“特困生”A率難以提高突破C率是關(guān)鍵二、會考復(fù)習(xí)總策略——

以文本為依托，分題型突破。復(fù)習(xí)時間：5周（第14-18周）。三條線進(jìn)行：課文內(nèi)容和詞匯復(fù)習(xí)，語法復(fù)習(xí)，重點(diǎn)題型專項復(fù)習(xí)。命題特點(diǎn)：

“結(jié)合語篇考查學(xué)生聽說讀寫能力”.指導(dǎo)思想：抓基礎(chǔ)，無論是詞匯、語法，還是聽、讀、寫訓(xùn)練，以在語篇中鞏固基礎(chǔ)知識為主。

(一)、詞匯復(fù)習(xí)是重心。題型考查項目考查次數(shù)2009年2010年2011年單項填空動詞（詞組）223名詞110代詞211形容詞、副詞221情態(tài)動詞001連詞121介詞111冠詞001交際用語111動詞（詞組）是單項填空題的考查熱點(diǎn)，其次是形容詞、副詞。近三年會考考查項目統(tǒng)計分析表1題型考查項目考查次數(shù)2009年2010年2011年完形填空動詞（詞組）353名詞456代詞100形容詞、副詞434情態(tài)動詞010連詞001介詞311名詞，動詞，形容詞、副詞占了15題中的12題以上。近三年會考考查項目統(tǒng)計分析表2題型考查項目考查次數(shù)2009年2010年2011年單詞拼寫動詞223名詞332形容詞、副詞222連詞010介詞001數(shù)詞100考查名詞，動詞和形容詞、副詞等實(shí)詞為主。

近三年會考考查項目統(tǒng)計分析表4高頻考點(diǎn)——動詞、名詞、形容詞/副詞。重視在語境中掌握詞匯，改編教材中重點(diǎn)詞匯集中的文本。1.重視課本內(nèi)容，加強(qiáng)重點(diǎn)詞匯、句型的記憶和應(yīng)用，強(qiáng)化詞匯在語境中的使用。2.降低難度，減輕學(xué)生畏難情緒，給學(xué)生成就感，增強(qiáng)信心。（二）、語法復(fù)習(xí)不能脫離教材文本以《導(dǎo)引》為參照，將語法滲透在必修1-5單元復(fù)習(xí)中，依托文本進(jìn)行復(fù)習(xí)。1.語法結(jié)合語境，易于理解。2.提高教材中重點(diǎn)詞匯的復(fù)現(xiàn)率。三、我校學(xué)生提高得分突破點(diǎn)：聽力，閱讀。（一）、聽力2.復(fù)習(xí)策略多聽多練技巧重視聽力原文

2.1關(guān)鍵詞和生詞

2.2不同語境和場景中的語言項目和表達(dá)方式1.題型特點(diǎn)三選一，相對容易得分——任何水平層次的學(xué)生，都應(yīng)在聽力部分盡量避免失分不利變化：聽力從20%下降為15%（二）、閱讀1.題型特點(diǎn)比重最高的題型，提高該部分得分率，才能提高整體會考通過率。重視各層次學(xué)生良好閱讀技巧的訓(xùn)練和閱讀速度的提高。爭A保C。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，技巧在一定程度上能彌補(bǔ)他們知識和能力上的不足。

2.復(fù)習(xí)策略根據(jù)不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀技巧和策略注意對不同題材文章中的生詞積累在文段內(nèi)找到并劃出關(guān)鍵信息，并標(biāo)上相應(yīng)的題號，以便于學(xué)生自己和教師了解失分原因：文章中關(guān)鍵信息解讀有誤題目理解有誤選項迷惑干擾

……限時訓(xùn)練任務(wù)型閱讀必須拿下（一）、單詞拼寫在語境中進(jìn)行詞形變化訓(xùn)練（基礎(chǔ)實(shí)在很弱的學(xué)生，這部分題目只能“盡力而為”。）

四、關(guān)于卷II主觀題部分。（二）、書面表達(dá)不利變化：從以往的15%提高到20%課堂上進(jìn)行限時寫作訓(xùn)練

利用好手頭的文本資源，在教材中挖掘?qū)懽魉夭摹獙φn文進(jìn)行加工整理：縮寫：選用原話縮寫全文或段落。重寫：用自己的話表達(dá)出課本原文大意。仿寫：模仿課文的結(jié)構(gòu)和寫作方法進(jìn)行寫作訓(xùn)