中班美術(shù)美麗的花手帕教學(xué)反思4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班美術(shù)美麗的花手帕教學(xué)反思4篇中班美術(shù)美觀的花手帕教學(xué)反思4篇

藝術(shù)需要實踐，讓學(xué)生動手畫畫是提高學(xué)生審美才能的最好方法。你知道如何寫一篇美術(shù)教學(xué)反思？它能夠扶助美術(shù)老師提升教學(xué)質(zhì)量。你是否在找正打定撰寫“中班美術(shù)美觀的花手帕教學(xué)反思”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

中班美術(shù)美觀的花手帕教學(xué)反思篇1

本學(xué)期學(xué)校實際工作需要，我擔(dān)負(fù)了五年級一個班的美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

二、培養(yǎng)學(xué)生根本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了根基的、有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根基。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)留神養(yǎng)護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的天性，并賦予學(xué)生發(fā)揮天性的自由。消泯學(xué)生的天性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。理應(yīng)激勵學(xué)生在天性的根基上大膽地表現(xiàn)，激勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，理應(yīng)留神采用與創(chuàng)造性緊密相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些概括的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。

四、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教導(dǎo)的主要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學(xué)識，而務(wù)必讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)進(jìn)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會進(jìn)展的情境下，能夠不斷地察覺社會中的或自己進(jìn)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、探索有用的信息，能通過分析和斟酌作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地舉行提升或完善，直到這一問題的真正解決。

五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除專心加入學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

中班美術(shù)美觀的花手帕教學(xué)反思篇2

轉(zhuǎn)瞬間，又要放暑假了，回想這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是對比順?biāo)斓赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰見的問題我要專心斟酌想手段解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

1、學(xué)期初，和同組教師一起，專心學(xué)習(xí)學(xué)校工作籌劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)籌劃。

教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時按質(zhì)地完成了本期的教導(dǎo)教學(xué)工作。

2、按照學(xué)校管理規(guī)定，專心備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

美術(shù)科學(xué)校安置的課時對比少，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是對比難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)探索好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織片面學(xué)生加入美術(shù)興趣小組。

活動的成果的喜人。

4、本人一向兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱心傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留神美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留神表達(dá)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，鞏固學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時代精神，適應(yīng)社會進(jìn)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留神適合學(xué)生的心理和生理特點，留神循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，教學(xué)內(nèi)容的選擇留神到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的根基學(xué)識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操;提高學(xué)生的查看才能，想像才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。

5、在教學(xué)之余，我還留神到要自學(xué)。

從思想上，利用行評機(jī)遇端正自己;從行動上加入持續(xù)教導(dǎo)學(xué)學(xué)識。

中班美術(shù)美觀的花手帕教學(xué)反思篇3

本學(xué)期，我承擔(dān)__年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

開學(xué)初，專心學(xué)習(xí)學(xué)校工作籌劃和指導(dǎo)處工作籌劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定了切實可行的教學(xué)籌劃。教學(xué)中專心遵照新課程標(biāo)要求，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時按質(zhì)地完成了本期的教導(dǎo)教學(xué)工作。

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，專心備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安置的課時對比少(一周每班兩節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是對比難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學(xué)課件。。

在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容，利用鄉(xiāng)土資源舉行教學(xué)。

為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根基。

二、自身處境

我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，利用課余時間，我能學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)識，不斷地提高自身修養(yǎng)。

三、輔導(dǎo)學(xué)生方面

課堂中我能提防對特長生的培養(yǎng)，能組織學(xué)生加入各種正規(guī)比賽。

四、需要加強(qiáng)的方面

1.教師加強(qiáng)示范，不只是借助板書，還要充分利用表示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)舉行直觀教學(xué)。

2.對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)識才能進(jìn)展并重，并激勵大膽創(chuàng)新和天性發(fā)揮，即著眼于實際勞績，更提防未來進(jìn)展。

3.美術(shù)教學(xué)要盡量留神學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

中班美術(shù)美觀的花手帕教學(xué)反思篇4

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的根基上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地舉行。面對美術(shù)學(xué)科在社會進(jìn)展，教導(dǎo)改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂教學(xué)研究為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，采用學(xué)校提出的三段式教學(xué)方法，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本金學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作籌劃如下：

一，指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二，教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只承擔(dān)高二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)處境，通過美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫串在一起，以多種好玩的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌管美術(shù)鑒賞的根本方法，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)識面，更好地提高學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中提防培養(yǎng)學(xué)生的查看、審美、記憶、思維、想象和動手才能的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、概括工作：

①持續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

②課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。

四、教材分析處理：

1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、閱歷和學(xué)識對美術(shù)作品舉行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

美術(shù)鑒賞活動能扶助學(xué)生在賞識、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美才能，形成喜歡本民族文化、崇敬世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能得志教學(xué)的需要。

為抑制這一缺乏，我在教學(xué)將打定一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題舉行刪減或增加其它的內(nèi)容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只