中班主題教案《快樂游樂園》

中班主題教案《快樂游樂園》中班游樂園主題教案《歡樂游樂園》

幼兒園中班主題教案：歡樂游樂園

前期思索：嶄新中班幼兒的運動經(jīng)驗比較貧乏,為了協(xié)助幼兒多樣沖和爬到的運動經(jīng)驗,同時發(fā)展幼兒的動作靈敏性和協(xié)調(diào)性.于是我在跑步區(qū)設(shè)計了本次活動,利用運動器材圈、梅花樁、竹梯、小滑桶等搭起小路,并以”歡樂游樂園”的名稱喚起活動的興慮至我班幼兒的動作發(fā)展水平的差異性,創(chuàng)設(shè)的障礙物難度也差別,以合乎幼兒個體的發(fā)展水平.

活動目標：

1、能動腦筋想要出來各種沖和爬到的方法.

2、克服困難、敢于挑戰(zhàn)，體驗順利和集體運動的歡樂.

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：運動區(qū)域:跑步區(qū)

活動器材:輪胎圈梅花樁竹梯小滑桶海洋球

歇息區(qū)域:長凳

生活用具:毛巾、衣筐(把生活用具做為標志,放到歇息區(qū)域提示信息孩子獨立自主復(fù)育)

活動流程：熱身運動→幼兒獨立自主活動→互動交流→再次積極探索→游戲→整理場地

活動過程：

一、熱身運動

“今天,羅老師拎我們小朋友至游樂園回去玩玩,游樂園里存有輪胎、圈、竹梯、梅花樁、小滑桶搭起的路,一會我們小朋友可以至這幾條路上回去玩玩一玩玩，沖一沖、爬到一爬到，看一看誰的本領(lǐng)小?！?/p>

“你們真的我們在游樂場玩玩的時候，必須怎么樣才不能受傷至自己和別人？”

“當兩個小朋友撞到在一起怎么辦？”（鼓勵幼兒從一個方向已經(jīng)開始，不可以插隊的?！?/p>

“要是一會兒了就在長凳上歇息一下，幾雙汗。”

思索：在活動前向幼兒擺事實活動建議，因為在前幾次的活動中辨認出他們跑竹梯、輪胎時沒秩序，插隊的幼兒很多，這樣幼兒就可以影響幼兒活動的質(zhì)量。

二、幼兒集中活動，教師觀測指導(dǎo)。

1．幼兒參予活動的興趣、資金投入程度。

2．材料的挑選情況、放置情況、最合適性如何？（并作適度的調(diào)整）

3．個別幼兒的活動情況并以玩伴的身份參予游戲。

4．提示信息運動量弱、極易流汗的幼兒檫汗歇息，用語言引導(dǎo)內(nèi)向、不討厭出席集體活動的幼兒。

思索：我班幼兒不愿出席集體活動的幼兒比較多，所以在活動展開中教師必須必須高度關(guān)注這些幼兒，給他們以引導(dǎo)和表彰，使他們盡快重新加入至集體活動中來，體驗集體活動的歡樂。

三、分散交流。

“剛才，老師辨認出我們太陽寶寶的本領(lǐng)都非常大的，誰愿說羅老師你剛才就是怎么玩玩的。”

“搞給小朋友和老師看一看，好不好?！?/p>

觀測中辨認出得比較存有新意、存有挑戰(zhàn)性的玩法的幼兒搞示范點。

思索：通過交流，使幼兒互動不一樣的玩法，把一個幼兒的或教師的運動經(jīng)驗教給其他幼兒，以此去多樣全體幼兒的運動經(jīng)驗。

四、幼兒再次集中活動。

交代建議

“現(xiàn)在，我們小朋友可以回去試試看，你沒玩玩過的地方，忘記就是還是練爬到和沖的本領(lǐng)?！?/p>

思索：在再次的集中活動前，教師必須向幼兒擺事實活動建議，在觀測中指導(dǎo)幼兒。

五、游戲：給彩蛋寶寶找朋友

“羅老師這里存有很多的彩蛋寶寶，大朋友們可以看看這些蛋寶寶都就是什么顏色的？”

“這些彩蛋寶寶髂鱷和自己一樣顏色的小滑桶回去玩玩，我們小朋友帶著彩蛋寶寶去找一打聽，好不好？”

“小朋友自己想要辦法，你在爬到和沖的過程中，怎樣使彩蛋寶寶不掉落。如果掉落，彩蛋寶寶就可以摔痛的?！?/p>

思索：通過這個游戲，使幼兒明白搞游戲也必須存有規(guī)則的，同時，必須幼兒自己動腦筋想要辦法去化解活動中所碰到的困難，體驗順利的歡欣。

六、整理場地

1．“玩具寶寶必須歇