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文檔簡介

中班體育教案《小動物過橋》中班體育游戲教案《小動物過橋》

設計思路：

在體育活動中，均衡能力的訓練就是一個比較關鍵的項目。因為在日常生活中，人的身體為了適應環(huán)境各種活動，必須不斷的轉換各種姿勢，維持身體的均衡。因此存有必要通過集體活動去訓練幼兒的均衡能力?；谏厦娴目剂?，我特意設計了本次活動。

在環(huán)境創(chuàng)設上我為幼兒提供更多了多種均衡器材，比如：平衡臺、竹梯、木條凳等，引導孩子們因人而宜，民主自由結伴、自由選擇器材積極探索多種半齒脂、過橋的方法，充分調(diào)動他們獨立自主活動的積極性，提升他們的均衡能力。在自學方法上，考慮到一味的均衡訓練可以并使幼兒深感單調(diào)乏味，因而我以幼兒最感興趣的小動物過小橋去橫跨整個活動，并使幼兒在有意思的活動情節(jié)中積極主動地資金投入游戲。

活動目標：

1、能夠大膽嘗試各種均衡器具的運動，發(fā)展均衡能力。

2、培育初步的合作意識和競爭能力。

活動準備工作：

1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具原產(chǎn)在場地的周圍。

3、錄音機、磁帶、干活毛巾（可供幼兒示意用）

活動過程：

（一）懇請幼兒飾演角色、活動身體教師鼓勵幼兒在音樂充斥下搞自己鐘愛的各種小動物的惡搞動作。

（二）熟識器材、積極探索玩法

1、教師率領幼兒將場邊的器械弄到場中間搭起各種橋（容許按幼兒的意愿半齒脂）。"今天我們小動物去玩玩過小橋的游戲，大家先去半齒脂吧"

2、懇請小朋友選自己討厭的小橋去走走玩玩，看看誰跑得又快又穩(wěn)。

3、幼兒集中活動，老師觀測指導。引導幼兒大膽走到平衡木，告誡幼兒打聽人空的小橋跑，不要相撞同伴。

（三）交流互動、重點練

1、懇請幼兒相互談談跑了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)中求進又安全？

2、懇請多名幼兒模擬，大家評議。

3、教師嘗試帶出持物跑獨木橋方法"小動物們，下面我們?nèi)ジ氵^橋演出的游戲不好嗎？過橋時你們可以拎場地邊上的各種玩具搞各種動作，看看誰能夠堅強地走到獨木橋，能夠演出各種動作"

（1）教師搞動作模擬：一手側平握，一手扶著頭頂上的塑料盆走到獨木橋。

（2）幼兒集中、民主自由地挑選輔助材料用各種相同的方法走到獨木橋。

（3）教師觀測，及時發(fā)現(xiàn)大膽堅強及動作方法多的幼兒。

（4）懇請幼兒輪流模擬，師生評議。

（四）收緊身體、整理安頓器材

1、幼兒惡搞小動物喝青草，并適度歇息、示意。

2

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