中班數(shù)學(xué)教案《雙數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》

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中班數(shù)學(xué)教案《雙數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《雙數(shù)的初步重新認(rèn)識(shí)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹生活中雙數(shù)的存有及雙數(shù)在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。

2、講出成雙成對(duì)的物品，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

4件衣服，每件衣服存有4粒能系的扣子。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、介紹雙數(shù)的另一種表達(dá)方法。

教師張開(kāi)雙手。教師回答：兩只手還可以怎樣說(shuō)道？介紹兩只手還可以看成一雙手。鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知每位小朋友都存有兩只手，還可以說(shuō)道每位小朋友都存有一雙手。

二、找尋生活中成雙成對(duì)的物品，嘗試用1講出成雙成對(duì)的物品。

懇請(qǐng)找尋自己身上存有哪些部分就是成雙成對(duì)的，生活中除了哪些物品須要成對(duì)采用。

鼓勵(lì)幼兒用1來(lái)說(shuō)出來(lái)自己找出的物品，例如一雙襪子、一對(duì)觸角、一對(duì)眼睛、一副手套，等等。

三、搞游戲“小手真能干”，認(rèn)知雙手在生活中的重要性。

將幼兒分為兩組，每組挑選出兩名幼兒出席系則扣子比賽。兩組幼兒穿著上衣服后，一組的幼兒用一只手系扣子，另一組的幼兒用雙手系則扣子，比一比哪組與幼兒系則得慢。第一輪比賽完結(jié)后，兩組幼兒互換系則扣子的方法，穩(wěn)步游戲。

鼓勵(lì)幼兒思索，在游戲中，哪種系扣子的方法慢。并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道生活中哪些事情須要雙手一起搞。

【活動(dòng)延展

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