2023年小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃6篇

Word-15-2023年小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃6篇下面是整理的2023年學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教學(xué)方案6篇(學(xué)校音樂(lè)學(xué)科三年進(jìn)展規(guī)劃)，供大家參閱。

2023年學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教學(xué)方案1

一、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)讓音樂(lè)成為師生溝通的心情橋梁

在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，老師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、興奮的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生干系。老師大多數(shù)時(shí)間可以走到孩子中間，縮短和孩子的間隔。老師是導(dǎo)演，有序地領(lǐng)著孩子走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，不停給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的進(jìn)展。老師又是演員，與孩子們一同歡歌跳動(dòng)。教導(dǎo)心理學(xué)認(rèn)為，假如老師與孩子之間能構(gòu)成友愛(ài)信任的干系，那孩子就可能更愿意和老師相處，接受老師的教導(dǎo)。同時(shí)在這種公平、和諧、熱鬧的氛圍中，就能更好地引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主體和創(chuàng)造的樂(lè)觀性。我在課堂上常常鼓舞那些比較外向的同學(xué)大膽說(shuō)、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓舞支持的態(tài)度、希望性、肯定性的語(yǔ)言，能樹(shù)立孩子前進(jìn)的決心，讓孩子在寬松友愛(ài)的學(xué)習(xí)氛圍里感覺(jué)美、體驗(yàn)美。

二、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)要領(lǐng)

開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)要領(lǐng)是指依據(jù)孩子進(jìn)展必要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采納差別的教學(xué)要領(lǐng)，而不是機(jī)器采納同一種教學(xué)要領(lǐng)。音樂(lè)教導(dǎo)家柯達(dá)伊認(rèn)為：音樂(lè)教導(dǎo)首先要通過(guò)音樂(lè)與身材聯(lián)合的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人們的音樂(lè)天性，造就孩子的音樂(lè)感覺(jué)力和靈敏的反應(yīng)力量。

1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使孩子更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)迷信、愛(ài)迷信、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。

2、學(xué)會(huì)如下讀譜學(xué)問(wèn)：弱起小節(jié)、速率記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。

3、仔細(xì)完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)慢慢進(jìn)步孩子的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的力量，并慢慢學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧能否。

4、上好觀賞課，通過(guò)觀賞，擴(kuò)大孩子的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象無(wú)力的熏染和鼓舞孩子。在上好觀賞課的同時(shí)，仔細(xì)介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，進(jìn)步孩子的民族自負(fù)心和自大感，還要介紹世界音樂(lè)家莫扎特和冼星海的平生古跡，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌拼搏的奮斗精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為焦點(diǎn)，進(jìn)步孩子的審美力量。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的造就，實(shí)踐力量的造就，造就孩子的創(chuàng)造精神和互助精神的力量。

四、學(xué)情分析

一班級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱結(jié)果都不錯(cuò)，而合在一同難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要增加練習(xí)。

二班級(jí)在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了肯定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的落伍生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)懷和愛(ài)心，使他們盡快的喜愛(ài)起音樂(lè)來(lái)，讓他們興奮起來(lái)，盡快脫失“樂(lè)盲”的帽子。

三班級(jí)在觀賞方面，大多數(shù)孩子圖個(gè)繁華，而對(duì)曲目標(biāo)主旋律不熟習(xí)或知之甚少，孩子不知道音樂(lè)美在哪，就很難引發(fā)孩子觀賞音樂(lè)的心情，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因此，必要孩子先熟習(xí)旋律，再做觀賞。

2023年學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教學(xué)方案2

一、教材使用：

今年使用的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)。本冊(cè)教材分為八個(gè)主題單元，即第一單元“好玩的聲音世界”；其次單元“我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)”；第三單元“我們都是好伴侶”；第四單元“音樂(lè)中的動(dòng)物”；第五單元“動(dòng)畫(huà)城”；第六單元“迎新春”；每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，制造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等。

二、同學(xué)分析：

一班級(jí)有三個(gè)班，每班40人左右，同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。在低班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)：

1、愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)樂(lè)觀地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及制造音樂(lè)的活動(dòng)中去。

2、藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

三、教學(xué)目標(biāo)：

（一）發(fā)聲訓(xùn)練部分：培育練聲的愛(ài)好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢(shì)，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好u、o韻母。

（二）視唱、學(xué)問(wèn)、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問(wèn)：知道音有凹凸；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽(tīng)辯音的凹凸（比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的凹凸；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的凹凸。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

（三）演唱部分：演唱歌曲是學(xué)校音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容，也是同學(xué)最易于接受和樂(lè)于參加的表現(xiàn)形式。唱歌技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。引導(dǎo)同學(xué)參加各種演唱活動(dòng)。知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)富有情感地唱歌，以情帶聲，聲情并茂。留意變聲期的嗓音愛(ài)護(hù)，避開(kāi)喊唱。要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使同學(xué)感受多聲部音樂(lè)的豐富表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演唱的閱歷，培育群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作力量。合唱教學(xué)可從輪唱開(kāi)頭，逐步過(guò)渡到多聲部合唱。唱歌教學(xué)要留意調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)參加的樂(lè)觀性，培育演唱的自信念，使他們?cè)诔璞憩F(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶。

（四）觀賞部分：培育同學(xué)觀賞音樂(lè)的愛(ài)好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂(lè)的美麗、動(dòng)聽(tīng)，產(chǎn)生開(kāi)心的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲與觀賞，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小學(xué)問(wèn)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，培育同學(xué)能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作的力量。

3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，引起同學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)合作進(jìn)取的精神和對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。

五、教學(xué)難點(diǎn)

1、基本上能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，把握熟悉簡(jiǎn)潔的樂(lè)譜的力量，自創(chuàng)打擊樂(lè)，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)勇于參加各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐，在活動(dòng)中培育同學(xué)的音樂(lè)審美力量，制造力量，合作力量。

六、教學(xué)措施

1、用音樂(lè)陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛(ài)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美，用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好。

2、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，采納多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

3、因材施教，課堂多給同學(xué)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

4、依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效果。

5、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育同學(xué)的愛(ài)好，提高活動(dòng)力量，且協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作。

2023年學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教學(xué)方案3

以“以美育人，集美立校”的核心理念，在課堂中進(jìn)行有效性教學(xué)的探究，提高同學(xué)對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)愛(ài)好，把握音樂(lè)的基本技能，培育同學(xué)的審美意識(shí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教研組的閱歷，努力使我組在教學(xué)、競(jìng)賽中取得更大成果。本學(xué)年工作重點(diǎn)是：深化課堂教學(xué)，做到理解教材要透徹，落實(shí)雙基要到位，在教學(xué)中樂(lè)觀結(jié)合“低班級(jí)的觀賞教學(xué)”的區(qū)級(jí)課題，使課堂教學(xué)與課題的討論相融合，以真正促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。仔細(xì)梳理，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并樂(lè)觀學(xué)習(xí)相關(guān)理論和文獻(xiàn)，升華教育教學(xué)討論。本學(xué)期工作支配如下：

實(shí)施看法（月份支配）

九月份

1、參與區(qū)學(xué)校音樂(lè)老師會(huì)議，爭(zhēng)論新學(xué)期教研工作。

2、開(kāi)展“祝愿祖國(guó)”音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。

3、制定音樂(lè)教研方案、備課方案、落實(shí)公開(kāi)課報(bào)名狀況、愛(ài)好小組活動(dòng)方案。

4、參與集美區(qū)創(chuàng)新大賽。（蔡錦桂）

5、訓(xùn)練同學(xué)并參與集美區(qū)20xx年“我為祖國(guó)唱歌”歌手賽。

6、舞蹈、合唱、二胡愛(ài)好小組組織、報(bào)名、篩選活動(dòng)。

十月份

1、迎接區(qū)進(jìn)修校下校視導(dǎo)。

2、籌備參與12月份的全市啦啦操競(jìng)賽。

3、組織老師參與市“創(chuàng)新大賽”音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)教研活動(dòng)。

4、舞蹈、合唱、二胡愛(ài)好小組開(kāi)展活動(dòng)。

十一月份

1、音樂(lè)學(xué)科校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)。

2、期中常規(guī)檢查，反饋。

3、參與全市啦啦操競(jìng)賽的節(jié)目排練。

4、組織、訓(xùn)練同學(xué)參與全市童聲小組唱競(jìng)賽。

十二月份

1、閩南音樂(lè)課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。

2、學(xué)校低班級(jí)音樂(lè)觀賞教學(xué)研討活動(dòng)。3、收集參賽音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)作品。4、組織期末考試做好學(xué)科綜合評(píng)價(jià)。

元月份

1、學(xué)期工作總結(jié)，論文撰寫(xiě)。2、期末材料整理、歸檔。3、區(qū)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，整學(xué)期做好傳幫帶工作。

美育理論學(xué)習(xí)，觀賞教學(xué)討論探討，準(zhǔn)時(shí)整理撰寫(xiě)閱歷總結(jié)。做好教學(xué)常規(guī)工作，藝術(shù)組內(nèi)成員之間互助互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2023年學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教學(xué)方案4

同學(xué)狀況分析：

四班級(jí)的同學(xué)平常上課時(shí)紀(jì)律比較好，課上都能仔細(xì)聽(tīng)講，整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，同學(xué)的接受力量不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)布滿(mǎn)深厚的愛(ài)好，同學(xué)在演唱時(shí)不喊唱，熟悉到氣息的作用，演唱時(shí)布滿(mǎn)感情。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)把握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好很深厚，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的愛(ài)好，對(duì)他們要多鼓舞多表?yè)P(yáng)，查找他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。

教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：熟悉四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。

二、力量目標(biāo)：同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧、均衡看得懂一些簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。觀賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想力量。樂(lè)器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏及伴奏力量。

三、情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。

四、質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的樂(lè)理學(xué)問(wèn)和音樂(lè)技能，把握簡(jiǎn)潔的視譜力量，能夠完整的演唱歌曲。

教材分析：

本學(xué)期教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

教材內(nèi)容：歌曲九課

第一課：水鄉(xiāng)

其次課：國(guó)歌

第三課：月夜

第四課：歡樂(lè)的課間

第五課：媽媽的歌

第六課：少年的歌

第七課：回聲

第八課：童心

第九課：馬頭琴聲

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂(lè)、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類(lèi)和演唱形式，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不憐憫緒。器樂(lè)：練習(xí)豎迪的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏的力量。視譜：通過(guò)學(xué)習(xí)熟悉四二拍，四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

教學(xué)重點(diǎn)：

演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

觀賞中同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的力量，同學(xué)演唱歌曲的技巧，培育獨(dú)自自信的唱歌的力量。

改進(jìn)教學(xué)的措施：

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、仔細(xì)鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)詳案。

4、仔細(xì)執(zhí)行課時(shí)方案，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。

5、充分作好課前預(yù)備。

6、仔細(xì)根據(jù)教案上課，上課堅(jiān)持說(shuō)一般話(huà)，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。

7、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

8、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效果。

9、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育同學(xué)的愛(ài)好，提高活動(dòng)力量，且協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校內(nèi)生活，本學(xué)期預(yù)備成立幾個(gè)愛(ài)好小組，如器樂(lè)、舞蹈、合唱等。

10、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：

(1)、通過(guò)課堂教學(xué)。

(2)、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。

11、方法：示范：老師示范、同學(xué)仿照。鼓舞、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓舞表激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

因材施教法：

針對(duì)不同同學(xué)實(shí)行不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

2023年學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教學(xué)方案5

本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一班級(jí)到六班級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)班級(jí)全部的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的同學(xué)，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)支配：

一、對(duì)自身的要求。

1、仔細(xì)備課，備課時(shí)留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不一樣的同學(xué)要采納不一樣的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，布滿(mǎn)學(xué)問(wèn)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)同學(xué)的專(zhuān)心性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。

5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好同學(xué)做好充分的預(yù)備。使課堂持續(xù)愉悅性：

在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)專(zhuān)心地投入感受音樂(lè)、明白音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去。

二、對(duì)同學(xué)的要求。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高班級(jí)的同學(xué)為主，培育練聲的愛(ài)好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢(shì)，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、學(xué)問(wèn)、練耳：

1、讀譜學(xué)問(wèn)：知道音有凹凸；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽(tīng)辯音的凹凸聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

觀賞：培育同學(xué)觀賞音樂(lè)的愛(ài)好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂(lè)的美麗、動(dòng)聽(tīng)，產(chǎn)生開(kāi)心的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要透過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上實(shí)行必需的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì)。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我期望透過(guò)我的課程能夠調(diào)動(dòng)孩子們的愛(ài)好愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終能夠到達(dá)一個(gè)整體成果有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作支配，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們，我堅(jiān)信這樣必需能夠用最好的教育教出最好的孩子。學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案

2023年學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教學(xué)方案6

音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)以?xún)A聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)制造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使同學(xué)充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美抱負(fù)境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生劇烈的情感共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪才智、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂(lè)觀樂(lè)觀的生活態(tài)度，為其終身喜愛(ài)音樂(lè)、喜愛(ài)藝術(shù)、喜愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ)。

一、同學(xué)狀況分析：

五班級(jí)同學(xué)在演唱時(shí)基本上能不喊唱，會(huì)用正確的方法演唱而且基本熟悉到了氣息的作用，大多數(shù)同學(xué)演唱時(shí)也能滿(mǎn)懷感情地唱歌。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)把握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些