基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃推進(jìn)會(huì)

xx鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃（2023-2028年）推進(jìn)會(huì)

第一部分：規(guī)劃解讀發(fā)展目標(biāo)

整體規(guī)劃教育資源配置，調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校，教育發(fā)展與人口總量、政策變化相適應(yīng)，“兩為主”比例不斷提升。政府教育公共服務(wù)更加完善，財(cái)政教育撥款確保“三個(gè)增長(zhǎng)”，生均公用經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額撥付給學(xué)校。資源配置1

黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界廣泛參與凈化社會(huì)育人環(huán)境行動(dòng)，激活學(xué)科的德育內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有效銜接。

德育工作2

配備數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，所有學(xué)校師生比達(dá)到或略超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)。健全教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，探索教師分層培訓(xùn)機(jī)制，積極實(shí)施校長(zhǎng)教師交流制度，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效。

隊(duì)伍建設(shè)3

以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，以及國(guó)家和省、市第二期學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，力爭(zhēng)通過(guò)3年努力，基本建立覆蓋城鄉(xiāng)、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，基本建立政府投入、社會(huì)投資、家庭合理分擔(dān)的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障體系，基本健全結(jié)構(gòu)合理的學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系和科學(xué)規(guī)范的學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)管體系，辦園質(zhì)量和保教水平穩(wěn)步提高。

學(xué)前教育4深化義務(wù)教育課程改革和小學(xué)與初中銜接改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)所有智力正常學(xué)生全科合格率達(dá)100%，初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)2020年獲市中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)鎮(zhèn)區(qū)一等獎(jiǎng)，旭日中學(xué)2017年獲市中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)學(xué)校一等獎(jiǎng)，xx中學(xué)2020年獲市中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)學(xué)校二等獎(jiǎng)以上，麗景學(xué)校年年獲初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)民辦學(xué)校。教育質(zhì)量5

不斷完善教育規(guī)章制度、改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平，切實(shí)解決教育管理中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成“事事有人管，人人有事管，處處有管理”的精細(xì)化管理體系和管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作格局。教學(xué)管理5

加大對(duì)民辦學(xué)校的扶持力度，促進(jìn)樺瓏學(xué)校、求實(shí)學(xué)校、華盛學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)。認(rèn)真做好原接龍小學(xué)舊址新建民辦學(xué)校的籌辦工作。民辦教育5

體育藝術(shù)“2+2”工作深入開(kāi)展，各中小學(xué)體育藝術(shù)特色項(xiàng)目普及率達(dá)80%以上，棒球的普及、提高全面推進(jìn)，學(xué)校素質(zhì)教育水平及內(nèi)涵發(fā)展在市內(nèi)影響力逐年增強(qiáng)。內(nèi)涵發(fā)展5

教育質(zhì)量教育內(nèi)涵發(fā)展任務(wù)教育公平三大任務(wù)

教育公平一是擴(kuò)大公辦學(xué)校辦學(xué)規(guī)模三是加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校扶持力度二是探索購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)位

教育質(zhì)量一是創(chuàng)新評(píng)價(jià)制度三是構(gòu)建區(qū)域教育共同體二是聚焦課堂教學(xué)

教育內(nèi)涵一是推廣普及棒壘球運(yùn)動(dòng)三是重視學(xué)校文化建設(shè)二是強(qiáng)化素質(zhì)教育理念體藝特色建設(shè)工程德育創(chuàng)新工程精細(xì)化管理工程發(fā)展工程教師隊(duì)伍建設(shè)工程學(xué)前教育優(yōu)化工程信息化建設(shè)工程六大工程三是提高保教人員素質(zhì)二是擴(kuò)大公益普惠幼兒園四是提升幼兒園保教質(zhì)量學(xué)前教育優(yōu)化工程教師隊(duì)伍建設(shè)工程一是學(xué)歷水平全員達(dá)標(biāo)、提升三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)二是加大人才引進(jìn)力度四是促進(jìn)教師專業(yè)水平整體提升五是構(gòu)建“制度+人文”管理模式六是依法依規(guī)，保障教師工資福利待遇。

一是落實(shí)好工作方案三是加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作二是推進(jìn)精細(xì)化管理科研精細(xì)化管理工程

德育創(chuàng)新工程一是深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育三是充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)的作用二是創(chuàng)新開(kāi)展心理健康教育四是重視和發(fā)展家庭教育

信息化建設(shè)工程一是加大信息化設(shè)備的投入三是加強(qiáng)信息化教研工作二是加大信息化工作的管理

體藝特色建設(shè)工程一是深入推進(jìn)藝術(shù)教育教學(xué)改革三是大力整合優(yōu)化藝術(shù)教育資源二是創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)

第二部分：對(duì)學(xué)校規(guī)劃制定的建議理念系統(tǒng)目標(biāo)系統(tǒng)行動(dòng)系統(tǒng)保障系統(tǒng)辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校園精神、學(xué)校VI等總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)等策略與措施政策、人、財(cái)、物等

三個(gè)“體現(xiàn)”一是體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)三是體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)二是體現(xiàn)校長(zhǎng)辦學(xué)思想

三“問(wèn)”一是最想改變什么？三是能夠改成怎樣？二是我能改變什么？三“結(jié)合”一是與鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃、上一輪發(fā)展規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題以及學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合三是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合二是傳承與創(chuàng)新相結(jié)合

三“銜接”一是總體目標(biāo)與階段目標(biāo)相銜接三是部門(mén)計(jì)劃與學(xué)校計(jì)劃相銜接二是學(xué)校計(jì)劃與學(xué)校規(guī)劃相銜接

三“一致”一是思想一致三是行動(dòng)一致二是目標(biāo)一致

現(xiàn)在：守護(hù)童心，自然天成原來(lái)：關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展；讓每一位師生都獲得成功和歡樂(lè)；讓校園的每一個(gè)角落都富有文化的內(nèi)涵、充滿著生命的活力文本示范

1.辦學(xué)理念：體現(xiàn)校長(zhǎng)思想，有一定的高度，具前瞻性和科學(xué)性?，F(xiàn)在：讓童心飛揚(yáng)，為成長(zhǎng)奠基原來(lái)：描繪藍(lán)圖，堅(jiān)定信心，推動(dòng)學(xué)?？焖?、優(yōu)質(zhì)發(fā)展

2.標(biāo)題：簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)方向性現(xiàn)在：加上了構(gòu)建了鮮明的美術(shù)教育特色；取得了科學(xué)教育的顯著成果原來(lái)：打下了學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，迎來(lái)了學(xué)校發(fā)展的歷史機(jī)遇，形成了和諧協(xié)作的教師文化

3.發(fā)展的有利條件：為新規(guī)劃尋找支撐?，F(xiàn)在：加上課堂文化有待構(gòu)建原來(lái)：辦學(xué)理念亟待提煉，隊(duì)伍建設(shè)有待提升，書(shū)香校園未能重視，校外資源有待開(kāi)發(fā)。

4.發(fā)展的主要問(wèn)題：為新規(guī)劃尋求突破?，F(xiàn)在：營(yíng)造童趣校園、培育童心教師、成就童真學(xué)生。原來(lái)：打造童話校園、培育童心教師、成就童真學(xué)生。5.辦學(xué)目標(biāo)：明晰、具體，可達(dá)成，總目標(biāo)與階段目標(biāo)具有一致性，階段目標(biāo)具有遞進(jìn)性。童心文化建設(shè)：環(huán)境熏陶、制度引領(lǐng)、精神浸潤(rùn)6.主要措施：有抓手、有平臺(tái)、具可操作性。童心隊(duì)伍建設(shè)：理論學(xué)習(xí)、項(xiàng)目推動(dòng)、科研助力童心課堂建設(shè)：理念先行、教研為本、課題推動(dòng)童心課程開(kāi)發(fā)：兒童為本、彰顯特色、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)童心社團(tuán)活動(dòng)：搭建平臺(tái)、自主參與、社會(huì)支持教育信息化建設(shè)：完善設(shè)施、培訓(xùn)教師、開(kāi)展研究校外資源開(kāi)發(fā)：家長(zhǎng)為主、廠企參與、社區(qū)支持

第三部分新學(xué)期教學(xué)工作意見(jiàn)綠色理念發(fā)展理念協(xié)調(diào)理念創(chuàng)新理念共享理念開(kāi)放理念五大發(fā)展理念

落實(shí)創(chuàng)新理念一是制定和實(shí)施xx鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃（校長(zhǎng)論壇、課題研究等）三是構(gòu)建教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制二是開(kāi)展名師名校長(zhǎng)工程落實(shí)協(xié)調(diào)理念一是探索提升初中教育質(zhì)量的方法和途徑二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的分類指導(dǎo)與幫助

落實(shí)綠色理念一是重視學(xué)校文化建設(shè)三是開(kāi)展教育科研，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展二是強(qiáng)化中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育理念，追求綠色質(zhì)量

落實(shí)開(kāi)放理念一是加強(qiáng)教育信息化工作二是加強(qiáng)教育宣傳工作