中班數(shù)學(xué)教案《糖果大聚會》

中班數(shù)學(xué)教案《糖果大聚會》中班數(shù)學(xué)公開課教案《糖果大聚會》

活動目標(biāo)：

1.恰當(dāng)認(rèn)知7以內(nèi)物體數(shù)量，自學(xué)將實物分類用適當(dāng)?shù)臄?shù)字則表示物體的數(shù)量。

2.對紙盒糖果、數(shù)糖果活動感興趣，能夠較著眼地參予操作方式活動。

活動準(zhǔn)備工作：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備工作

（1）幼兒鐘愛各種各樣的糖果，存有紙盒糖果的經(jīng)驗。

（2）碰觸過數(shù)字與數(shù)量相匹配的活動。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備工作教具：數(shù)卡1-7；投影儀學(xué)具：糖果紙，紙團，數(shù)卡5套，看板，水彩筆，操作方式單1、2、3。

活動過程：

一、紙盒糖果

1、帶出活動內(nèi)容師：新年慢至了，我們必須搞一些新年糖果裝扮我們的教室，甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫吧！

2、觀測活動材料。

師：每一組都存有一些糖果和糖紙，懇請小朋友把糖果全部包回去哦！

3、幼兒操作方式，教師指導(dǎo)。

告誡幼兒紙盒糖果時將糖紙的兩頭松開，就可以把糖果包緊。

二、分后糖果

1、師：糖果都紙盒攻來？現(xiàn)在我們得把這么多糖果分后一分，怎么分呢？（一樣顏色的放到一起）

2、師：不好吧，我們就把一樣顏色的糖果放到一個盤子里，數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果存有幾顆，在挑選一個數(shù)卡朋友去則表示。

三、證實糖果師：現(xiàn)在懇請大朋友們一起說一說各種顏色的糖果存有幾個？

四、幼兒操作方式

1、教師出具"糖果數(shù)字練練看"操作方式單。

師：這里除了很多糖果朋友呢！懇請大家認(rèn)真數(shù)一數(shù)看板中的每個糖果罐里存有幾顆糖果，把糖果罐貼至和數(shù)字卡片成正比的線上，然后在最輕和最小的兩個數(shù)字下面搞自己討厭的標(biāo)記吧！

引導(dǎo)能力尚不值的幼兒收口一致認(rèn)真點數(shù)，鼓勵能力較強的幼兒嘗試度角默數(shù)糖果的數(shù)量。

2、教師出具"打聽糖果"操作方式單教師：這里存有幾罐糖果，你真的這個罐子里必須存有幾顆糖果呢？（7顆）你就是怎么曉得的？（因為這個罐子上貼有數(shù)字7）。師：你真精明。

師：那懇請你認(rèn)真數(shù)一數(shù)，這個罐子里現(xiàn)在存有幾顆糖果（4顆），那怎么樣就可以變?yōu)?顆呢？（再圖畫3顆）師：真棒，等待可以懇請你試試看。

師：懇請你再看看這一罐，因該存有幾顆糖果呢？（5顆），懇請你們認(rèn)真數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里存有幾顆糖果（7顆），師：哦，原來就是太……多了。那我們必須怎么樣呢？（必須把它加到2個）。

這里面除了幾罐糖果，懇請大朋友們多虧它，將糖果罐上的數(shù)字和里面的糖果數(shù)量一樣多？你想要幫順利完成這個有趣的游戲嗎？

3、教師出具操作方式單三師：大朋友們，這個游戲你可以玩玩嗎？（可以）待會兒也懇請你回去玩玩一玩玩哦。

師：我們今天總過要玩幾個游戲?。浚?個）略過游戲了，我們必須輕輕地返回自己的小椅子上。不好，現(xiàn)在懇請大朋友們輕輕地回去玩游戲吧。回憶起3個游戲都要玩一玩玩哦。

五、幼兒游戲，檢查操作方式單，活動完結(jié)。

師：游戲完結(jié)時間慢至啦，還沒玩玩不好的小朋友必須抓緊時間哦。游戲搞好的小朋友，懇請你和身邊的好朋友說一說你就是怎么玩游戲的。

師：游戲完結(jié)了，懇請每個小朋友存有輕輕返回自己的小椅子上。

師:這個游戲你就是怎么玩玩？懇請2名幼兒提問。你們搞的對嗎？（對）師:這個游戲你就是怎么玩玩？懇請2名幼兒提問。你們搞的對嗎？（對）師:這個游戲你就是怎么玩玩？懇請2名幼兒提問。你們搞的對嗎？（對）師：你們3個游戲都搞