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中班數(shù)學(xué)教案《糖果大聚會(huì)》中班數(shù)學(xué)公開課教案《糖果大聚會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo):

1.恰當(dāng)認(rèn)知7以內(nèi)物體數(shù)量,自學(xué)將實(shí)物分類用適當(dāng)?shù)臄?shù)字則表示物體的數(shù)量。

2.對(duì)紙盒糖果、數(shù)糖果活動(dòng)感興趣,能夠較著眼地參予操作方式活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作

(1)幼兒鐘愛各種各樣的糖果,存有紙盒糖果的經(jīng)驗(yàn)。

(2)碰觸過數(shù)字與數(shù)量相匹配的活動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備工作教具:數(shù)卡1-7;投影儀學(xué)具:糖果紙,紙團(tuán),數(shù)卡5套,看板,水彩筆,操作方式單1、2、3。

活動(dòng)過程:

一、紙盒糖果

1、帶出活動(dòng)內(nèi)容師:新年慢至了,我們必須搞一些新年糖果裝扮我們的教室,甜甜蜜蜜過新年。大家一起來(lái)幫吧!

2、觀測(cè)活動(dòng)材料。

師:每一組都存有一些糖果和糖紙,懇請(qǐng)小朋友把糖果全部包回去哦!

3、幼兒操作方式,教師指導(dǎo)。

告誡幼兒紙盒糖果時(shí)將糖紙的兩頭松開,就可以把糖果包緊。

二、分后糖果

1、師:糖果都紙盒攻來(lái)?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分后一分,怎么分呢?(一樣顏色的放到一起)

2、師:不好吧,我們就把一樣顏色的糖果放到一個(gè)盤子里,數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果存有幾顆,在挑選一個(gè)數(shù)卡朋友去則表示。

三、證實(shí)糖果師:現(xiàn)在懇請(qǐng)大朋友們一起說一說各種顏色的糖果存有幾個(gè)?

四、幼兒操作方式

1、教師出具"糖果數(shù)字練練看"操作方式單。

師:這里除了很多糖果朋友呢!懇請(qǐng)大家認(rèn)真數(shù)一數(shù)看板中的每個(gè)糖果罐里存有幾顆糖果,把糖果罐貼至和數(shù)字卡片成正比的線上,然后在最輕和最小的兩個(gè)數(shù)字下面搞自己討厭的標(biāo)記吧!

引導(dǎo)能力尚不值的幼兒收口一致認(rèn)真點(diǎn)數(shù),鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試度角默數(shù)糖果的數(shù)量。

2、教師出具"打聽糖果"操作方式單教師:這里存有幾罐糖果,你真的這個(gè)罐子里必須存有幾顆糖果呢?(7顆)你就是怎么曉得的?(因?yàn)檫@個(gè)罐子上貼有數(shù)字7)。師:你真精明。

師:那懇請(qǐng)你認(rèn)真數(shù)一數(shù),這個(gè)罐子里現(xiàn)在存有幾顆糖果(4顆),那怎么樣就可以變?yōu)?顆呢?(再圖畫3顆)師:真棒,等待可以懇請(qǐng)你試試看。

師:懇請(qǐng)你再看看這一罐,因該存有幾顆糖果呢?(5顆),懇請(qǐng)你們認(rèn)真數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里存有幾顆糖果(7顆),師:哦,原來(lái)就是太……多了。那我們必須怎么樣呢?(必須把它加到2個(gè))。

這里面除了幾罐糖果,懇請(qǐng)大朋友們多虧它,將糖果罐上的數(shù)字和里面的糖果數(shù)量一樣多?你想要幫順利完成這個(gè)有趣的游戲嗎?

3、教師出具操作方式單三師:大朋友們,這個(gè)游戲你可以玩玩嗎?(可以)待會(huì)兒也懇請(qǐng)你回去玩玩一玩玩哦。

師:我們今天總過要玩幾個(gè)游戲???(3個(gè))略過游戲了,我們必須輕輕地返回自己的小椅子上。不好,現(xiàn)在懇請(qǐng)大朋友們輕輕地回去玩游戲吧?;貞浧?個(gè)游戲都要玩一玩玩哦。

五、幼兒游戲,檢查操作方式單,活動(dòng)完結(jié)。

師:游戲完結(jié)時(shí)間慢至啦,還沒玩玩不好的小朋友必須抓緊時(shí)間哦。游戲搞好的小朋友,懇請(qǐng)你和身邊的好朋友說一說你就是怎么玩游戲的。

師:游戲完結(jié)了,懇請(qǐng)每個(gè)小朋友存有輕輕返回自己的小椅子上。

師:這個(gè)游戲你就是怎么玩玩?懇請(qǐng)2名幼兒提問。你們搞的對(duì)嗎?(對(duì))師:這個(gè)游戲你就是怎么玩玩?懇請(qǐng)2名幼兒提問。你們搞的對(duì)嗎?(對(duì))師:這個(gè)游戲你就是怎么玩玩?懇請(qǐng)2名幼兒提問。你們搞的對(duì)嗎?(對(duì))師:你們3個(gè)游戲都搞

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