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文檔簡介
中班數(shù)學教案《巧虎請客》中班數(shù)學游戲活動教案《巧虎招待》
【活動目標】在游戲中認知、認知7的實際意義。
【活動準備工作】
數(shù)字卡片、布偶、小動物圖片、花籃、禮物、圖片、玩具、糖果、花生、水果、椅子、杯子。
【活動過程】
一、出具布偶巧虎,喚起幼兒興趣。
“大朋友們不好,我叫做巧虎,很高興能重新認識你們。我剛搬入嶄新家,今天我應邀了一些朋友去我家做客,期望你們存有時間也去我家做客。不好了,不和你們聊起了,我必須回家準備工作準備工作宴請客人了。我愛你!”
二、情景練、認知數(shù)量。
1、出具各種動物圖片,及所隨身攜帶的禮物。幼兒通過搖頭、拍掌、狂吼、學小動物叫做、數(shù)字卡片等形式,推論所帶禮物的數(shù)量,備考穩(wěn)固數(shù)字1-6。
小貓魚5條小狗骨頭3根
小雞蟲2條青蛙草莓6個
瓢蟲餅干3個兔子蘿卜4個
2、協(xié)助巧虎宴請客人,認知“7”的數(shù)量。
出具最后一個動物:小豬花7朵
“一共去了幾位大客人,用數(shù)字幾來則表示?”
“拎了幾個花籃?用數(shù)字幾則表示?”
“7十一位客人必須弄幾把小椅子?”
“懇請一位小朋友精心安排客人趴在椅子上?!?/p>
“7十一位客人必須好像幾杯水呢?”
“給客人拎一些水果吃吧,一個人喝一個,必須拎幾個呢”
“給客人吃餅干,一個人喝一個,必須拎幾個?”
老師明確提出問題,幼兒提問,并懇請個別幼兒操作方式。
(集體自學,初步認知7的實際意義)
3、穩(wěn)步宴請客人,進一步認知“7”的數(shù)量。
巧虎送給客人準備工作了玩具和一些喝的。使我們給客人拎出吧。
“懇請拎7個玩具和7個糖果?!?/p>
幼兒掏出后,放到桌面上。并懇請幼兒講出他拎的就是什么,并數(shù)出個數(shù)。
出具賴草虎畫的畫,數(shù)出所畫東西的個數(shù)。
圖畫存有7個小碗的圖片。
圖畫存有7個足球的圖片。
圖畫存有7輛汽車的圖片。
可以用多種方式則表示“7”的數(shù)量,例如:搖頭、拍掌、狂吼、學小動物叫做、數(shù)字卡片等。
(通過桌面操作方式,進一步認知7的實際意義。練按數(shù)取物、按物取數(shù)
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