中班數(shù)學教案《來了幾位好朋友》

上傳人：趙*** IP屬地：四川上傳時間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?7.09KB 積分：3.6 舉報 版權申訴

全文預覽已結束

 下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

中班數(shù)學教案《來了幾位好朋友》中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《去了幾位好朋友》

【活動目標】

1、備考4以內(nèi)數(shù)的共同組成，初步自學4以內(nèi)數(shù)的提、減至。

2、重新認識“＋”、“－”、“＝”符號，認知其意。

【活動準備工作】

民族娃娃的貼片教具，數(shù)字卡片（1、2、3、4），“＋”、“－”、“＝”符號卡片，算式卡（4以內(nèi)的所有算式），《幼兒畫冊》

【活動過程】

1、備考4以內(nèi)數(shù)的共同組成游戲：狂練或?qū)?shù)?；鶞剩骸皩?”的游戲，老師報“3”，幼兒必須報“1”，再分出來就是4?？梢詫嵭袃擅變赫归_挑戰(zhàn)賽，看看誰對的又慢又恰當。

2、自學4以內(nèi)數(shù)的乘法。重新認識“＋”、“＝”。

（1）教師口報應用題師：幼兒園去了一個藏族小朋友，后來又去了兩個維吾爾族小朋友，現(xiàn)在一共去了幾位好朋友？（并出具教具）

（2）幼兒提問后，懇請幼兒說道說道就是怎么樣算是出的？（先去了1個，后來又去個2個，一共去了3個小朋友）。

教師出具卡片；1、2、3，回答：這幾個數(shù)字則表示什么意思呢？（并掛上與貼片教具相對應當?shù)牡胤剑?/p>

（3）出具“＋”和“＝”符號卡片，并把其放到“1。2。3”數(shù)字中，構成算式：1＋2＝3。師：“＋”就則表示合在一起的意義，“＝”就則表示一共存有多少，和在一起讀1＋2＝3。我們用這個算式可以則表示剛才的事情。

（4）幼兒學念算式。

（5）練4以內(nèi)其他乘法算式教師口報應用題，幼兒挑選恰當?shù)乃闶絼t表示

3、自學4以內(nèi)數(shù)的加法。

（1）教師口報應用題師：花園里存有4個小朋友在唱歌，跑掉了2個小朋友，還剩幾個小朋友呢？師：剩2，這個數(shù)字式怎么單單的？

（2）出具“－”，重新認識并認知意義，構成加法算式。

師：“－”就則表示換成的意義，可以用以記錄剛才的事情。例式：4－2＝2，幼兒跟著念。

（4）練4以內(nèi)的其他加法算式。

教師口報應用題，幼兒挑選恰當?shù)募臃?/p>

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。