中班數(shù)學(xué)教案《分辨圓形和半圓形》

中班數(shù)學(xué)教案《分辨圓形和半圓形》中班杰出數(shù)學(xué)教案《辨別圓形和半圓形》

【活動設(shè)計(jì)】

重新認(rèn)識半圓形就是中班上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在重新認(rèn)識圓形的基礎(chǔ)上，觀測、比較、操作方式、對照等方法重新認(rèn)識半圓形，總結(jié)出來半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬概念課，重點(diǎn)是認(rèn)知概念，建議他們在實(shí)際操作中掌控半圓形的主要特征并能夠恰當(dāng)辨識。從教材結(jié)構(gòu)來看，活動中要注重對幼兒觀測能力及思維能力的培育。

【活動目標(biāo)】

1、重新認(rèn)識半圓形，能夠正確區(qū)分半圓形和其他圖形。

2、認(rèn)知半圓形的基本特征，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。

3、對圖形感興趣，培育幼兒對圖形的觀測能力和辨別能力。

【活動重點(diǎn)】

重新認(rèn)識半圓形，介紹其基本特征，能夠正確區(qū)分它和其他圖形。

【活動難點(diǎn)】

認(rèn)知半圓形和圓形之間的關(guān)系曉得兩個(gè)一模一樣的半圓能夠拆成一個(gè)圓形。

【活動準(zhǔn)備工作】

一個(gè)很大的圓，中間存有研磨線，能夠分為兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作方式圖卡（大小相同的半圓若干）；PPT。

【活動過程】

一、故事觀賞，帶出主題。

播出故事DVD。

二、重新認(rèn)識半圓形。

1、融合故事情節(jié)，重新認(rèn)識半圓形，初步認(rèn)知圓形和半圓形的關(guān)系。

師：猴子四兄弟邂逅的第三只怪獸就是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變?yōu)榱耸裁?？（半圓形）

2、教師出具各種相同形狀的圖片，鼓勵幼兒從中找到半圓形和圓形。

師：老師這里存有許多圖片，（屈老師）懇請你們從這些圖形里找到圓形和半圓形。

3、游戲：找朋友。鼓勵幼兒采用操作方式卡，展開積極探索和分拆，介紹圓形和半圓形的特征及關(guān)系。

師：“重新認(rèn)識了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形去搞游戲吧，這里存有許多的半圓形，你們必須找出一樣大小的半圓形就可以淪為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。

4、小結(jié)：剛才為什么有的小朋友手中的半圓形比拼出來可以變?yōu)閳A形有的不能呢？

原來兩個(gè)一樣小的圓形就可以造出一個(gè)完備的圓形，像是這樣將圓形分為大小成正比的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形就是圓形的一半。

三、活動完結(jié)，找尋生活中的半圓形。

師：生活中的那些東西像是半圓形呢？我們一起找找看。

【教學(xué)思考】

《重新認(rèn)識半圓形》這文言我利用ppt故事情景喚起了幼兒的自學(xué)興趣，并且使孩子在觀測和操作方式中介紹了半圓形的特征，孩子們都能夠熱情高漲的參予進(jìn)去，并且動手將圓形變?yōu)榘雸A形。接著打聽一打聽生活中的半圓形孩子們的觀測認(rèn)真，思維收斂，并且出具課件時(shí)孩子們寬廣了眼界。在材料操作方式上穩(wěn)固了所學(xué)科學(xué)知識。本次的活動比較合乎幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，喚起了幼兒