《認識水果》小班教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《認識水果》小班教案5篇《熟悉水果》小班教案5篇

在教導(dǎo)工實際的教學(xué)活動中，往往需要打定好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。下面是我給大家整理的《熟悉水果》小班教案，夢想大家熱愛！

《熟悉水果》小班教案（精選篇1）

活動目標(biāo)：

1、容許吃各種水果，知道水果有不同的味道。

2、初步了解常見水果的養(yǎng)分價值。嘗試自己剝香蕉和桔子。

3、體驗品嘗水果的喜悅。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、了解健康的小常識。

活動打定：

1、活動前請幼兒從家中帶來水果：蘋果、香蕉、桔子、梨子。

2、蘋果、香蕉、桔子、梨子的`圖片若干及標(biāo)記圖。

3、教師事先打定畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。

4、活動前做好水果拼盤。

活動過程：

一、嬉戲“水果找家”導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、T請S從裝有水果的托盤里拿出自己打定的水果：你們手里都有什么水果寶物呢？（S自由回復(fù)）

T：誰知道這些水果寶寶是什么味道呢？逐一出示水果：蘋果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？

2、T出示水果標(biāo)記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小摯友送它回家！酸甜的桔子要回家了，請小摯友送它回家！軟軟的香蕉要回家了，請小摯友送它回家！甜甜的梨子要回家了，請小摯友送它回家！

二、初步了解幾種常見水果的養(yǎng)分價值。

1、T拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小摯友們?nèi)菰S和我做摯友嗎？你們?yōu)槭裁礋釔畚遥?/p>

（1）T說出香蕉的作用：小摯友們熱愛我，我就能扶助你們排大便。

（2）T說出桔子、蘋果的作用：小摯友們熱愛我，我就能扶助你們預(yù)防感冒。

（3）T說出梨子的作用：小摯友們熱愛我，我就能讓你們不咳嗽。

2、T：下面水果娃娃要考考小摯友，你們誰能說出它的好處，說過娃娃就和小摯友握握手。（如有幼兒說：吃了香蕉能扶助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預(yù)防感冒，“蘋果娃娃”就和他握握手等等。）

三、品嘗美味的水果。

1、T：寶寶，你們會自己剝水果嗎？（T讓幼兒嘗試剝，然后老師示范）你們方才很能干，不但說出了水果的好處、而且還會自己剝香蕉、桔子呢！水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們確定要先干嘛呢？（把小手洗明凈，別讓細菌進入小肚子里去）

2、T將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。T：每種水果都有養(yǎng)分，我們確定要和全體水果寶寶做摯友，要是只熱愛一種水果，其他水果就會不欣喜了。激勵幼兒不挑食。

四、嬉戲“水果寶寶蹲蹲蹲”

1、T：請小摯友們到簍子里選一樣最愛好的水果寶寶貼在身上，一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的嬉戲，并說出它的好處、

2、T請小摯友帶著水果寶寶一起到教室外面去嬉戲吧！

《熟悉水果》小班教案（精選篇2）

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒動手探索的才能，讓幼兒通過各種感官察覺水果的不同特點。

活動打定：

自制的水果圖書，油畫棒。

活動過程：

復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》

一、出示水果圖書，引起幼兒制作水果圖書的欲望。

老師：看看老師今天帶來了什么?(表示制作好的水果圖書)

二、熟悉水果，引導(dǎo)幼兒察覺水果的不同特點。

提問：

1、你們熟悉這些水果嗎?

2、你最熱愛吃什么水果?

3、看一看，想一想，這些水果有什么不同?

三、動手操作，繪畫水果圖書。

1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來察覺他們的不同特點。

2、激勵幼兒動手繪畫水果查看對比交流結(jié)果。

3、小結(jié)統(tǒng)計結(jié)果

四、賞識水果圖書，總結(jié)評價。

與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的?你察覺了水果的哪些地方不同?

《熟悉水果》小班教案（精選篇3）

活動目標(biāo)：

1、熟悉兩種水果，能切實的說出兩種水果的名稱。

2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、外形、味道等特征。

3、容許大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和測驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動重點難點：

活動重點：能切實說出水果的名稱。

活動難點：能說出水果的顏色、外形或味道。

活動打定：

水果實物、切好的果盤、神秘袋兩個、神迷盒兩個、牙簽若干。

活動過程：

一．組織教學(xué)：手指操

二．根本活動

1、出示神秘袋

師：“寶物們，看。今天老師帶來兩個神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）

師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（不知道）

師：“老師也忘了里邊裝的什么啦？我來……（老師假裝往出拿）誒，老師請兩個小摯友來幫老師，誰容許來？”

師：“______、______你倆來摸一摸”（請幼兒過來，先摸一摸，指點幼兒只能摸一個）“______猜一猜，你摸到了什么呀？”“寶物，那你摸到了什么呀？”（幼兒舉行推測，是哪種水果之后再拿出驗證）

師：“那我們拿出來看一看，畢竟是不是____？”

（通過引導(dǎo)，幼兒說出水果的名稱，了解水果的形狀特征。例如，蘋果）

師：“呀，這是什么啊？蘋果。那______猜對了沒有？拍拍手吧。

師：“誰能報告我這個蘋果是什么顏色的呀？它長什么樣子的？”（如幼兒說不來指點是圓圓的還是長長的）。

運用此方法，逐個拿出熟悉蘋果，香蕉。

2、聞一聞

師：老師這兒還有兩個美麗的神秘盒，里邊也裝了好吃的，這次老師不要你們用手摸，要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么？（老師請若干幼兒來聞一聞是什么水果。并拿出來驗證）

3、嘗一嘗

師：“寶物們表現(xiàn)的真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃啊？”（蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。）

師：“老師這兒給你們打定了洗明凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，看看他們是什么味道的。”

（1）、請幾個幼兒先來嘗一嘗，說出你吃的是什么水果，是什么味道？

（2）、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃，吃完報告大家吃的是什么水果，是什么味道？

（3）、幼兒分組吃不同的水果，吃完報告老師你吃的是什么水果它是什么味道的。

三、終止活動

師：“寶物們，蘋果和香蕉好不好吃呀？蘋果是什么樣子的？什么顏色的??？什么味道的啊？香蕉是什么樣子？什么顏色？什么味道的?。俊保ńY(jié)果總結(jié)，復(fù)習(xí)水果名稱，顏色和味道）

師：“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶，我們一起去找一找，好嗎？”

和幼兒去戶外找，終止活動。

活動反思：

1、本節(jié)活動通過“摸、看、聞、嘗”等方法，充分運用五官感覺來認知蘋果，香蕉的外形、顏色、味道。

2、整節(jié)活動中，充分引發(fā)幼兒濃重的奇怪心，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒能更大程度的參與參與到整節(jié)活動當(dāng)中。

3、對本節(jié)活動的細節(jié)片面處理有些不當(dāng)：

（1）在開頭片面，應(yīng)用較寧靜的嬉戲，或與水果有關(guān)的小嬉戲舉行導(dǎo)入。

（2）在“神秘袋”“聞一聞”兩個環(huán)節(jié)中，讓幼兒等待的時間有一點長，應(yīng)多打定一些材料，讓其他幼兒更好的參與。

（3）整節(jié)活動，可變種方式來舉行。例如：將幼兒分組，每人一個水果實物，讓幼兒親自感知兩種不同水果的，不同特性。也可以用“蒙氏”教學(xué)法來舉行，教師直接貫穿給幼兒正確的概念。這樣可以讓整節(jié)活動更加的收、放自如，也可以讓幼兒更加有積極性，參與到活動中。

（4）可再加深一點難度，讓幼兒積累更多的生活閱歷。也可用兩種不同感覺的水果來舉行，比較更加的猛烈，明顯。例如：蘋果和獼猴桃，一個是光滑的，一個是粗糙的。

通過這節(jié)活動，老師們給出了好多名貴的觀法和建議，對我有了一個很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動中，我會持續(xù)向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，逐漸摸索，提高自己的組織活動才能，找到適合不同年齡段的不同方法，讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃重，將以后的活動開展的更生動有效。

《熟悉水果》小班教案（精選篇4）

活動目標(biāo)：

1、容許與大家共享水果，體驗共享到喜悅。

2、能大膽、領(lǐng)會地說出自己見到或吃過的各種水果的名稱、外形、味道等特點。

3、能通過查看、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。

4、在活動中，引導(dǎo)幼兒留心查看察覺現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、培養(yǎng)幼兒查看才能及動手操作才能。

活動打定：

1、閱歷打定：熟悉常見的水果，參觀水果超市，找一找各種水果。

2、物質(zhì)打定：

1)多種多樣的水果PPT，盤子，一次性手套

(2)打定一個“水果魔箱”，里面放有各種各樣的水果。

(3)收集各種各樣的水果。

(4)盤子，一次性手套，水果刀

活動過程：

一、幼兒聽音樂，進入水果王國。

師：小摯友，你們好!我是水果王國的國王，水果王國里有大量水果寶寶，你們想不想和它們做摯友呀!瞧，它們都躲起來了，它們在和我們玩嬉戲呢。

二、幼兒熟悉水果，了解其典型特征

1.看圖猜水果寶寶

師：今天水果寶寶還要和小摯友們玩?zhèn)€捉迷藏的嬉戲，他們只露出了一點點的小臉蛋，請你們猜猜它們都是誰?

2.猜中以后出示水果實物通過摸一摸、看一看、嘗一嘗，感知水果的特點

師：老師這里有一個百寶箱看看藏起來的水果寶寶在不在里面好嗎，我們一起呼喊它“__,__”快出來。

幼兒：__,__快出來

水果從寶箱里滾出來，師：哇，__寶寶出來了，我們一起來熟悉__寶寶吧。

(1)看水果，知道水果的名稱，了解水果的形狀特征。

師：__寶寶叫什么名字?

__寶寶穿了件什么顏色的衣服?

__寶寶長的什么樣?

(2)摸水果，感知水果的表皮特征。

師：請小摯友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣?水果寶寶的下面有什么?

(3)切開水果，了解水果的內(nèi)部特征。

師：把水果寶寶切開，看看水果寶寶里面有什么?

(4)嘗水果，了解水果的味道。

師：請小摯友彼此嘗一嘗，水果寶寶的果肉是什么味道?

小結(jié)：我們在水果王國里熟悉了蘋果寶寶、梨寶寶、桔子寶寶、香蕉寶寶。蘋果寶寶長得圓圓的，有的紅，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜;梨寶寶上邊小下邊大，表皮上有小黑點，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多;桔子寶寶是扁圓形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有養(yǎng)分;香蕉寶寶長得象彎彎的月亮，果皮是黃色的，果肉又香又甜。

三、感知水果的多樣性。

師：小摯友，快來看，這里還有大量美麗的水果寶寶的照片呢!都有些什么水果呢?(蘋果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、櫻桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……)

小結(jié)：水果有各種各樣的外形，有圓的、橢圓的、長的、扁的;有各種顏色，紅的、黃的、橘紅的、紫的、綠的;還有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。并且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。

四，賞識水果拼盤

師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做成美觀的水果拼盤，讓我們看看水果拼盤里都有哪些水果寶寶吧。

請幼兒說說水果拼盤由哪些水果拼成

五、制作水果拼盤。

師：看，老師為你們打定了好多切好了的水果，我們也把水果們變成美觀的拼盤吧，現(xiàn)在請寶物們帶上手套，制作水果拼盤吧

六、共享水果拼盤

師：寶物們的水果拼盤做的真美麗，現(xiàn)在就請寶寶們邀請你們的爸爸媽媽和你們一起共享自己的水果拼盤吧，吃之前請你們向爸爸媽媽介紹一下你的拼盤是用什么水果組合成的。

七、活動自然終止

活動目標(biāo)：

1、容許與大家共享水果，體驗共享到喜悅。

2、能大膽、領(lǐng)會地說出自己見到或吃過的各種水果的名稱、外形、味道等特點。

3、能通過查看、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。

4、在活動中，引導(dǎo)幼兒留心查看察覺現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、培養(yǎng)幼兒查看才能及動手操作才能。

活動打定：

1、閱歷打定：熟悉常見的水果，參觀水果超市，找一找各種水果。

2、物質(zhì)打定：

1)多種多樣的水果PPT，盤子，一次性手套

(2)打定一個“水果魔箱”，里面放有各種各樣的水果。

(3)收集各種各樣的水果。

(4)盤子，一次性手套，水果刀

活動過程：

一、幼兒聽音樂，進入水果王國。

師：小摯友，你們好!我是水果王國的國王，水果王國里有大量水果寶寶，你們想不想和它們做摯友呀!瞧，它們都躲起來了，它們在和我們玩嬉戲呢。

二、幼兒熟悉水果，了解其典型特征

1.看圖猜水果寶寶

師：今天水果寶寶還要和小摯友們玩?zhèn)€捉迷藏的嬉戲，他們只露出了一點點的小臉蛋，請你們猜猜它們都是誰?

2.猜中以后出示水果實物通過摸一摸、看一看、嘗一嘗，感知水果的特點

師：老師這里有一個百寶箱看看藏起來的水果寶寶在不在里面好嗎，我們一起呼喊它“__,__”快出來。

幼兒：__,__快出來

水果從寶箱里滾出來，師：哇，__寶寶出來了，我們一起來熟悉__寶寶吧。

(1)看水果，知道水果的名稱，了解水果的形狀特征。

師：__寶寶叫什么名字?

__寶寶穿了件什么顏色的衣服?

__寶寶長的什么樣?

(2)摸水果，感知水果的表皮特征。

師：請小摯友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣?水果寶寶的下面有什么?

(3)切開水果，了解水果的內(nèi)部特征。

師：把水果寶寶切開，看看水果寶寶里面有什么?

(4)嘗水果，了解水果的味道。

師：請小摯友彼此嘗一嘗，水果寶寶的果肉是什么味道?

小結(jié)：我們在水果王國里熟悉了蘋果寶寶、梨寶寶、桔子寶寶、香蕉寶寶。蘋果寶寶長得圓圓的，有的紅，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜;梨寶寶上邊小下邊大，表皮上有小黑點，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多;桔子寶寶是扁圓形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有養(yǎng)分;香蕉寶寶長得象彎彎的月亮，果皮是黃色的，果肉又香又甜。

三、感知水果的多樣性。

師：小摯友，快來看，這里還有大量美麗的水果寶寶的照片呢!都有些什么水果呢?(蘋果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、櫻桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……)

小結(jié)：水果有各種各樣的外形，有圓的、橢圓的、長的、扁的;有各種顏色，紅的、黃的、橘紅的、紫的、綠的;還有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。并且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。

四，賞識水果拼盤

師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做成美觀的水果拼盤，讓我們看看水果拼盤里都有哪些水果寶寶吧。

請幼兒說說水果拼盤由哪些水果拼成

五、制作水果拼盤。

師：看，老師為你們打定了好多切好了的水果，我們也把水果們變成美觀的拼盤吧，現(xiàn)在請寶物們帶上手套，制作水果拼盤吧

六、共享水果拼盤

師：寶物們的水果拼盤做的真美麗，現(xiàn)在就請寶寶們邀請你們的爸爸媽媽和你們一起共享自己的水果拼盤吧，吃之前請你們向爸爸媽媽介紹一下你的拼盤是用什么水果組合成的。

七、活動自然終止

《熟悉水果》小班教案（精選篇5）

活動目標(biāo)：

1、查看梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒情愿在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普遍話。

3、理解兒歌內(nèi)容，能專心傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動打定：

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入

“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。”

1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

2、“留心看看，它們有顏色嗎?”(沒有)

3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師那么將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

4