幼兒園中班新年教案7篇

Word-13-幼兒園中班新年教案7篇

教案在書寫的時候，我們需要考慮講授內(nèi)容要點，為了在上課的時候減輕壓力，肯定要仔細寫好教案，今日就為您帶來了幼兒園中班新年教案7篇，信任肯定會對你有所關心。

幼兒園中班新年教案篇1

活動目標：

1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗新年給人們帶來的歡樂。

活動預備：

1、師生共同收集和新年有關的各種東西（掛歷等）。

2、繪畫故事的背景圖片。視頻轉換儀。

活動過程：

1、從時間入手，感受新年。

（1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并爭論再過幾天就是新年。

2、老師敘述故事，引起幼兒對新年的愛好。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？

3、聽故事，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4、引導幼兒思索如何歡迎新年，共同為迎新年做預備。

（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

（2）在歌曲的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。

活動反思：

我給孩子們預備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還把握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新學問。假如老師再多預備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。

幼兒園中班新年教案篇2

活動目標：

1．了解新年的一些風俗習慣和由來。

2．能大膽的與同伴溝通、體驗過新年的活動。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡快。

4．參加節(jié)日嬉戲。

5．體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動重點：

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點：

能大膽的與同伴溝通、體驗過新年的活動。

活動預備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。

活動過程：

一、開頭部分：

歌曲表演

二、基本部分：

1．你們過年的時候都干些什么？

2．了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3．老師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表看法或和同伴相互溝通）

4．觀賞故事。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

5．分組過新年，感受過年的歡快。

“過年真快樂，你們看各族人民都在相互拜年，（看拜年的課件）那我們就選擇你喜愛的方式來過年吧?！?/p>

第一組：相互拜年。

其次組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

三、結束活動，共享過年的喜悅。

過完年，我們小伴侶就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要敬重父母和老師，孝敬老人。

小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）。依據(jù)、等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精致的文字描繪時代背景，抒發(fā)美妙愿望，是中國特有的文學形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習俗在明代就開頭盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術性都有了很大的提高。

幼兒園中班新年教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。

2、進展幼兒的語言表達力量，激發(fā)幼兒的想象力。

3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習俗。

活動預備：

1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲等錄音帶。

2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區(qū)

3、請家長協(xié)作，帶幼兒一起購買年貨，觀看節(jié)日期間四周環(huán)境的變化，體驗節(jié)日的歡樂。

活動過程：

1、播放民間樂曲，啟發(fā)幼兒隨便自由舞蹈，感受歡快的心情。

2、請幼兒說說四周環(huán)境的變化。

(評改：告知幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)

3、聽故事

4、師生爭論：我國人民過春節(jié)有哪些習俗?

老師小節(jié)：我國人民過春節(jié)的習俗有：全家團聚、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。

6、老師總結：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動有哪些。

結束部分：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和嬉戲時肯定要留意平安;鼓舞幼兒春節(jié)時學做“小仆人”，關心家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。

教后記：

孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗了節(jié)日的歡樂，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解了春節(jié)的一些習俗。

幼兒園中班新年教案篇4

活動目標

1、熟悉新年、喜愛新年、希望新年，進展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜愛的方式裝扮節(jié)日氛圍。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

4、讓幼兒了解節(jié)日的.由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

教學重點、難點

1、用完整話表述春節(jié)的故事

2、制作禮物

活動預備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、導入部分

將幼兒漸漸帶入活動室

(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放的音樂)

1、提問：你看到了什么，跟我們平常的活動室有什么不一樣?

2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?

3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺?

二、基本部分

1、爭論過年時是什么樣的情景，小伴侶每年都是怎樣過春節(jié)的?

2、出示ppt課件，關心幼兒加深一步理解春節(jié)

(1)春節(jié)的由來，知道我國人民和善與純樸

(2)春節(jié)的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3、音樂嬉戲，放鞭炮

(1)播放的音樂，老師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展??

(2)指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節(jié)趣事

(1)老師出示自己過年時的一張照片向幼兒敘述自己過年時的趣事

(2)指導幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

(3)引導幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么歡樂(團聚)

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝愿，小伴侶可以動手做一做

(1)老師出示預備好的工具盒，讓小伴侶們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作，老師巡回指導

(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導幼兒觀賞，并大膽說出自己的看法

三、結束部分

(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝愿了，那么今日小伴侶就用一個動作祝愿老師好嗎?

(2)老師播放的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝愿出活動室。

幼兒園中班新年教案篇5

活動目標：

1.樂觀參加各種布置新年的活動，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.孩子感受與體會"新年到了長一歲"的愉悅心情。

活動重點：樂觀參加各種布置新年的活動，并有創(chuàng)新精神。

活動難點：孩子感受與體會"新年到了長一歲"的愉悅心情。

活動預備：各種與新年有關的圖片或者物品活動過程：

一、談話引出課題。

新年就要來到了，大家都很興奮，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢?

幼兒自由爭論，請想好了的小伴侶來講一講：

1.他預備怎樣過新年?

2.去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

二、出示各種與新年有關的圖片，請小伴侶看一看1.上面都有些什么?人們在做什么?

2.他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

3.引導幼兒回憶這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的憧憬。

4.告知小伴侶，新年是一年的新開頭，小伴侶又大了一歲了，在新的一年里有什么準備?有什么愿望?應當怎樣做?

三、觀看課件，老師小結：

我們不僅自己要歡樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經(jīng)學會許多拜年的話，還可以把自己的祝愿畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜愛的人，好嗎?

四、孩子們畫畫，動手做賀年卡。

活動反思：

新明確提出了"敬重幼兒的學習方式，優(yōu)化教與學的過程"的要求。要轉變幼兒的學習方式，關鍵要轉變老師的教學方式。因此，教學方式應由以直接傳授學問為主，轉變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探究、自主活動為主，在幼兒探究學習的過程，為幼兒供應多種活動與表現(xiàn)力量的機會，創(chuàng)設適合幼兒進展的環(huán)境，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽地探究，獲得各種有益的閱歷。所以在教學活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將他們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶以往拜年，發(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和好玩，讓孩子們說祝愿的話，做賀卡，表達對親人伴侶的祝愿和愛，孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活閱歷，暢所欲言，充分地表達自己的愿望，體現(xiàn)幼兒的探究與發(fā)覺。

幼兒園中班新年教案篇6

設計意圖

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，處處都在為迎接新年做預備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動制造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試。

活動目標

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在老師的帶領下歡樂地和別人相互拜年。

活動預備

兒歌、新年錄像

活動過程

一、閱歷溝通

價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別興奮。

二、觀賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。

1、師：除了我們小伴侶們很興奮，還有誰過年了也很興奮呢?(幼兒觀賞兒歌)

2、師：兒歌說太陽變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小伴侶一樣的興奮呢?

提升：新年到了，小伴侶也長大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺得特別的興奮。

三：學習兒歌

價值取向：能夠通過學習把握兒歌的內(nèi)容。

四：延長活動

相互拜年

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡快，并促進幼兒與人之間的交往力量。

幼兒園中班新年教案篇7

活動目標：

1、引導幼兒體驗與共享節(jié)日的歡樂。

2、進展與熬煉幼兒的口語表達力量。

3、關心幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富幼兒生活閱歷，嘗試用多種表達情感。

活動預備：

1、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設寬松、自由、熱鬧的氛圍。

2、歌曲磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

3、幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。

4、歌曲錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。

活動重點和難點:有條理地清晰地表達

活動過程：

（―）開頭部分

小伴侶們看今日咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小伴侶答：過年引出主題。那小伴侶相互講一講自己是怎樣過春節(jié)的。

傾聽故事，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。

（二）進行部分

1：老師提問小伴侶動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：

（1）、自