家長(zhǎng)會(huì)感言（精彩9篇）

Word-24-家長(zhǎng)會(huì)感言（精彩9篇）

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言將其登記來(lái)。那么感言該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，牛牛為伴侶們整理了9篇家長(zhǎng)會(huì)感言，親的確定與共享是對(duì)我們最大的鼓舞。

家長(zhǎng)會(huì)感言篇一

前幾天學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，是晚上開(kāi)的，在稍顯涼意的秋夜，我心依舊炙熱，由于老師在會(huì)議廳宣布了一班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的名單，毋庸置疑，這里面有兒子的名字，突如其來(lái)的喜悅撞擊著我的眉稍，我雙手來(lái)回的摩撮著，并發(fā)出嘿嘿的笑聲，在旁人眼里，此時(shí)的我實(shí)屬怪異。

會(huì)議廳事宜結(jié)束后，再來(lái)到班里，也就是兒子就讀的203班，懷著無(wú)比感動(dòng)的心情坐到兒子的座位上，坐得特殊端正，雙手放得好好的，腰挺得特別的直，脖子也不甘示弱的往上拉扯著，生怕老師再次夸獎(jiǎng)兒子時(shí)，別人找不到誰(shuí)是智僑媽?zhuān)@可是露臉的事兒啊，任誰(shuí)也不會(huì)放過(guò)，老師面帶微笑緩緩的走進(jìn)教室，我雙眼直勾勾的向老師行著注目禮，也仿佛在向老師說(shuō)：“吳老師我在這兒，我在這兒呢”！老師把會(huì)議資料放在講臺(tái)上，用她那暴發(fā)力特強(qiáng)又不失優(yōu)美的聲音說(shuō)著，至于說(shuō)的什么呢？此時(shí)的我被喜悅沖暈了頭腦，哪里還聽(tīng)得進(jìn)去，我只等著老師再次提到兒子的名字，再次大肆的褒獎(jiǎng)一番，最終！老師說(shuō)到我期盼的點(diǎn)上了，可老師敘述的，并不是我預(yù)料之中的聽(tīng)話(huà)呀，仔細(xì)呀，愛(ài)學(xué)習(xí)之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，不知道是由于累了，還是由于老師說(shuō)兒子愛(ài)打架，上課還搞小動(dòng)作，不舉手就發(fā)言等等惡習(xí)，讓我拉長(zhǎng)的脖子和直直的腰漸而繼而的往下縮。

不過(guò)老師最終那幾句，讓我感到很是欣慰，老師說(shuō)兒子的成果很好，反應(yīng)快，作文也寫(xiě)得好，以后只要家長(zhǎng)學(xué)校連同孩子一起努力，他的道路會(huì)一片光明……是??！我很贊同老師的說(shuō)法，也就發(fā)言表示盡我所能去幫助學(xué)校，讓我的兒子向真正意義上的“好好學(xué)習(xí)，每天向上”進(jìn)展！

在這次會(huì)議上，老師還提到現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，特殊是家長(zhǎng)自己支配的作業(yè)，比如放學(xué)后立馬送到加強(qiáng)班，愛(ài)好班做，晚上才回家，然后這些孩子們，還得做家長(zhǎng)自己購(gòu)買(mǎi)的同步練習(xí)或其它試卷，這樣到很晚才能休息，周而復(fù)始的成果非但不好，反而越補(bǔ)越差，老師讓我們?nèi)w家長(zhǎng)發(fā)表看法，想想此類(lèi)作法有什么可取與不行取之處，就此我發(fā)表了怎樣對(duì)待兒子學(xué)習(xí)的看法。

首先向大家介紹了我是智僑的媽媽?zhuān)o大家說(shuō)從沒(méi)給智僑做，也沒(méi)有讓他做其它練習(xí)題，相對(duì)來(lái)說(shuō)我的家庭教育是比較放松的，我認(rèn)為要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，并且有一個(gè)歡樂(lè)的童年，就不能給孩子壓力，當(dāng)然有壓力才能動(dòng)力，但這種動(dòng)力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有些操之過(guò)急！于是，我做了個(gè)總結(jié)，人生有“四大要點(diǎn)”，那就是“學(xué)習(xí)，愛(ài)情，家庭，孩子”，這四點(diǎn)缺一不行，但偏向任何一點(diǎn)，都會(huì)嚴(yán)峻影響你的人生，注意學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)孩子當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但太過(guò)了，把全部精力都放在了里面，這樣也就迷失了自我。關(guān)愛(ài)，其本領(lǐng)源自于心，而不是動(dòng)不動(dòng)則大呼我愛(ài)孩子，孩子我愛(ài)你！這樣的愛(ài)即厚重，又淺??！對(duì)孩子本身更是一種負(fù)擔(dān)，試問(wèn)這份讓孩子感受到累的愛(ài)，還能叫愛(ài)嗎？世人都知道，孩子最好的老師是父母，父母應(yīng)給孩子塑造一個(gè)正確的人生理念，做個(gè)不迷失本身，不偏激，不固執(zhí)且健康歡樂(lè)的人，做父母的在教育孩子方面，假如把人生的這四點(diǎn)給偏了，試問(wèn)孩子還會(huì)有健康的人生理念嗎？還會(huì)取得好成果嗎？家長(zhǎng)寄語(yǔ)

在一片掌聲中我款款落坐，我知道有的家長(zhǎng)并不認(rèn)同我的想法，或許他們認(rèn)為讓孩子全身心的學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，才是愛(ài)的表現(xiàn)。實(shí)則不然！我認(rèn)為過(guò)多的學(xué)習(xí)，非但不能讓孩子學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，還使其產(chǎn)生膩學(xué)心理，從而讓孩子原本要學(xué)的東西都學(xué)不好，還何來(lái)好成果之說(shuō)？

家長(zhǎng)們??！包括我在內(nèi)，還孩子們一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，輕輕松松的童年吧！學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但孩子的身心健康更重要，讓學(xué)習(xí)“好與不好”在孩子的人生中自然演繹，讓“失之東隅，收之桑榆”來(lái)見(jiàn)證孩子奇跡般的人生吧！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇二

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家進(jìn)步一步了解了學(xué)校、任課老師的基本狀況，讓我更加堅(jiān)信孩子在這里肯定能歡樂(lè)、健康的成長(zhǎng)；同時(shí)我也知道了家長(zhǎng)和孩子目前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么：怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)寄宿制學(xué)校的生活和良好習(xí)慣的培育。我們會(huì)樂(lè)觀(guān)協(xié)作老師的工作，把孩子培育的更精彩。

王昊媽媽

第一次以家長(zhǎng)的身份參與家長(zhǎng)會(huì)，感慨許多。是的，孩子的成長(zhǎng)與父母和四周的環(huán)境是密不行分的。什么樣的家長(zhǎng)就能帶出什么樣的孩子，家長(zhǎng)的卻應(yīng)當(dāng)從自身做起，為孩子做榜樣，不要讓孩子在學(xué)習(xí)上感覺(jué)有壓力，究竟孩子的心靈是脆弱的，家長(zhǎng)應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，專(zhuān)心關(guān)愛(ài)孩子，而不是責(zé)罵和拳頭。從這次期中考試可以看出，我們的孩子是大有潛力的。就憑我對(duì)自己孩子的了解，這次期中考試他根本得不了98分，但在老師的努力下他做到了。各位家長(zhǎng)，為了讓自己的孩子更色，加油吧！

陳巖家長(zhǎng)

這次家長(zhǎng)會(huì)，感受頗多。首先在班主任老師的支配下孩子給家長(zhǎng)當(dāng)了一回導(dǎo)游，孩子們帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀(guān)了宿舍、餐廳。來(lái)到宿舍和餐廳整體感覺(jué)是：整齊、溫馨、潔凈。通過(guò)各舍間內(nèi)務(wù)的對(duì)比，我找到了做家長(zhǎng)的不足（孩子行李做的不規(guī)范），為此，我感到很內(nèi)疚，這次我把行李拿回去，按著尺寸做好，不再給孩子添沒(méi)必要的麻煩。其次，通過(guò)孩子們的介紹，我們知道孩子在這里生活的很好（由于孩子還小，不會(huì)說(shuō)假話(huà)），所以把孩子放到這樣的學(xué)校我們很放心。

張萌媽媽

這次家長(zhǎng)會(huì)，我看到了孩子的進(jìn)步：書(shū)寫(xiě)工整、字跡清楚、坐姿端正、說(shuō)話(huà)大方、自理力量強(qiáng)，而且期中考試的成果還很精彩。我覺(jué)得全部家長(zhǎng)都想對(duì)老師說(shuō)一句話(huà)：“感謝老師對(duì)孩子的關(guān)懷、教育和培育，我們做家長(zhǎng)的肯定全力協(xié)作老師，把自己的孩子培育好”。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言大全篇三

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家早上好！

一、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，特別形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，興奮的、難過(guò)的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能特別生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又歡樂(lè)，也很簡(jiǎn)單記住內(nèi)容。

二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人制造奇跡，過(guò)多的批判會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的樂(lè)觀(guān)性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小伴侶比，她不興奮了，“你總是拿我的短處和別人的特長(zhǎng)比，為什么不拿我的特長(zhǎng)和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓舞孩子，孩子肯定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。

三、培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好。作為家長(zhǎng)，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛(ài)了，她就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái)，有的剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫(xiě)上英語(yǔ)單詞，她常常會(huì)觀(guān)賞自己的畫(huà)，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫(huà)樂(lè)觀(guān)性，也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前，我是事無(wú)巨細(xì)。由于妻子在鄉(xiāng)下教書(shū)，晚上才能回家。因此有體育課是我常囑咐孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課囑咐她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提示她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提示她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是老師批判我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的盼望，也是祖國(guó)的將來(lái)。信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在寬闊的天地里，她們肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)感言篇四

一、班級(jí)狀況分析

大家好，感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，協(xié)作和理解。接下來(lái)我介紹一下我們班的班級(jí)狀況本學(xué)期還是由我和吳老師負(fù)責(zé)我們中一班，目前我們班共有幼兒46名，這個(gè)學(xué)期新入學(xué)的新生有2名。本學(xué)期初我們班幼兒表現(xiàn)很好沒(méi)有消失哭鬧現(xiàn)象。簡(jiǎn)潔介紹一下我們班上學(xué)期取得的小成果，在我們兩位老師的通力合作下我班各項(xiàng)工作取得了肯定的成果，如：中班段舉辦的“小小故事大王”競(jìng)賽中我班幼兒成果優(yōu)異，xx、xx八位小伴侶分別榮獲了一、二、三等獎(jiǎng)。感謝家長(zhǎng)鼓舞幼兒對(duì)各種競(jìng)賽的樂(lè)觀(guān)參加。

主要工作任務(wù)

（一）保健工作：

1、中班的衛(wèi)生保健工作依舊特別重要，我們嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。

2、每天早上都會(huì)有保健醫(yī)生參加參見(jiàn)檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)與小伴侶相互協(xié)作，若有帶藥請(qǐng)將藥用紙包好或者使用藥盒、密封袋裝好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量。

3、我們會(huì)結(jié)合季節(jié)變化和班級(jí)實(shí)際狀況（如流鼻涕、發(fā)燒、水痘之類(lèi)的）在班級(jí)上上傳一些有關(guān)的保健資料，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)閱，共同關(guān)注孩子們的身體健康。

（二）教育工作。

1、我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，它們既是獨(dú)自又是相互聯(lián)系、相互滲透的。我們每各月都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各種形式多樣的活動(dòng)。本學(xué)期還是一樣開(kāi)設(shè)英語(yǔ)及跆拳道，都是聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)授課，課程表的詳細(xì)介紹……我們每?jī)芍芏紩?huì)分發(fā)學(xué)問(wèn)重點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶依據(jù)學(xué)問(wèn)重點(diǎn)幫小伴侶進(jìn)行學(xué)問(wèn)的鞏固。我們每一日都會(huì)遵照時(shí)間表支配孩子的一日活動(dòng)，中班的時(shí)間表有所變動(dòng)每天的8點(diǎn)我們會(huì)帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)比小班早了半小時(shí)，8點(diǎn)30左右?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行早操熬煉，9點(diǎn)左右孩子開(kāi)頭喝豆?jié){，喝完豆?jié){休息一下就開(kāi)頭教學(xué)活動(dòng)，10點(diǎn)左右會(huì)讓孩子自由飲水，休息完連續(xù)其次節(jié)課的教學(xué)，11點(diǎn)幼兒盥洗完就開(kāi)頭午餐時(shí)間，11點(diǎn)45我們一位老師會(huì)留下喂吃藥的幼兒吃藥，另一老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們午餐后的漫步?????，12點(diǎn)孩子們預(yù)備午睡，下午2點(diǎn)起床吃點(diǎn)心，2點(diǎn)半開(kāi)頭下午的教學(xué)活動(dòng)，3點(diǎn)20帶領(lǐng)孩子到戶(hù)外去活動(dòng)一下，4點(diǎn)預(yù)備孩子的離園活動(dòng)。

2、課程支配：

介紹功課表。

星期一早上：音樂(lè)、書(shū)寫(xiě)；下午：繪畫(huà)

星期二早上：平安、跆拳道；下午：創(chuàng)游

星期三早上：識(shí)字、蒙氏；下午：英語(yǔ)

星期四早上：主題活動(dòng)、區(qū)域；下午：英語(yǔ)

星期五早上：主題活動(dòng)、區(qū)域；下午：手工

課程活動(dòng)介紹：

平安：主要是讓小伴侶知道一些關(guān)于幼兒園、家庭、公共場(chǎng)合的平安問(wèn)題，及一些簡(jiǎn)潔的平安急求、自救的方法。

書(shū)寫(xiě)：主要是為大班做預(yù)備，最重要的是練習(xí)正確的握筆姿態(tài)和書(shū)寫(xiě)時(shí)的坐姿，我們會(huì)先讓孩子在熟悉數(shù)字及田字格的前提下正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字，會(huì)先從描紅開(kāi)頭再逐步加深。

音樂(lè)：是本學(xué)年我園的重點(diǎn)課程，主要有唱歌、演奏、歌表演、觀(guān)賞。

英語(yǔ)：由昂立英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)老師及外教任教，本學(xué)期還將增加白板設(shè)備，這項(xiàng)設(shè)備其他英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)都沒(méi)有，他們是首創(chuàng)的。

蒙數(shù)：以現(xiàn)代幼兒數(shù)學(xué)教育理論為基礎(chǔ)，汲取了蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育的思想和方法，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)材料上做了很多創(chuàng)新，是一個(gè)適用于廣闊幼兒園普遍使用的數(shù)學(xué)教育課程。本課程的主要特色是供應(yīng)了大量的操作材料，通過(guò)多種形式的操作探究活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的思維力量，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的進(jìn)展。作業(yè)每星期五分發(fā)，我們會(huì)在頁(yè)碼上打勾，有打勾的才要做，沒(méi)有的不用做，并與星期一上交。另外請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒好好疼惜這本蒙氏作業(yè)冊(cè)，家長(zhǎng)可以幫忙包個(gè)封面，以愛(ài)護(hù)這邊作業(yè)冊(cè)的干凈完整。

美勞：結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行多種形式的活動(dòng)，如粘貼、剪紙、泥塑等，本學(xué)期將著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪刀的正確使用。

識(shí)字：主要目的是培育幼兒正確的閱讀習(xí)慣（閱讀坐姿、愛(ài)惜圖書(shū)……）

繪畫(huà)：有利于進(jìn)展幼兒的思維力量、制造力等，每月都會(huì)有一次水彩特色課，有利于擴(kuò)大幼兒的美術(shù)活動(dòng)的閱歷，培育幼兒對(duì)其他形式美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

跆拳道：一樣由專(zhuān)業(yè)的老師任教

主題活動(dòng)：每月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行各種形式的整合課程：2月份《我》、3月份《我們生活的地方》、4月份《來(lái)來(lái)往往》、5月份《紙的家族》、6月份《酷熱的夏天》。每月的主題活動(dòng)都有配套的操作材料（學(xué)習(xí)包）。

區(qū)域：在進(jìn)一步培育幼兒良好的入?yún)^(qū)習(xí)慣，嬉戲規(guī)章等的同時(shí)加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言交往力量、制造力、想象力等。

三大創(chuàng)游：包括表演嬉戲、角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲。。

本學(xué)期我們幼兒園在創(chuàng)游設(shè)施方面投入許多，在學(xué)園的樓梯口處特意開(kāi)設(shè)了角色嬉戲區(qū)，在這些區(qū)里我們會(huì)開(kāi)設(shè)娃娃家、麥當(dāng)勞、超市、醫(yī)院、銀行。在各區(qū)域中會(huì)配備相應(yīng)的材料如：小床、梳妝臺(tái)、桌椅、收銀臺(tái)、柜員機(jī)、醫(yī)療器械等等，幼兒們通過(guò)扮演這些社會(huì)角色，提高他們的社會(huì)實(shí)踐力量及動(dòng)手動(dòng)腦力量，為了讓幼兒有更充分的嬉戲材料，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集，如麥當(dāng)勞里的飲料盒、蘋(píng)果派盒等還有娃娃家里的小娃娃、小靴子、小衣服等。

（三）其他方面（需家長(zhǎng)協(xié)作的方面或平安方面等等）

1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知。到了中班小伴侶已經(jīng)基本上可以口頭上把老師的通知轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)了，但我們還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)把一些通知放在幼兒的書(shū)包里，請(qǐng)家長(zhǎng)每日留意翻看孩子的書(shū)包。

2、現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，到了中班開(kāi)頭要為上大班做預(yù)備，我們下學(xué)期的書(shū)寫(xiě)課照樣連續(xù)也請(qǐng)家長(zhǎng)有空在家督促幼兒正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒的坐姿及握筆姿態(tài)，鼓舞幼兒能用一般話(huà)完整的說(shuō)一件事，少在話(huà)語(yǔ)中始終說(shuō)然后然后……鼓舞幼兒想好再說(shuō)話(huà)。本學(xué)期我們還會(huì)進(jìn)行班級(jí)為單位的合唱競(jìng)賽、還有幼兒個(gè)人拍皮球競(jìng)賽，應(yīng)很多家長(zhǎng)的要求我們本學(xué)期周六會(huì)開(kāi)設(shè)愛(ài)好班，由本年段的老師教學(xué)。主要課程比較綜合性，包含美術(shù)、手工、識(shí)字、書(shū)寫(xiě)等，一學(xué)期學(xué)費(fèi)600元每班幼兒滿(mǎn)20名開(kāi)班，若人數(shù)不夠就無(wú)法開(kāi)設(shè)，家長(zhǎng)們可先報(bào)名，費(fèi)用下周再上交。

3、關(guān)于接送方面的問(wèn)題

校車(chē)接送

（a）向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車(chē)的編號(hào)，校車(chē)司機(jī)的電話(huà)。

（b）告知家長(zhǎng)每一路校車(chē)接送的時(shí)間，讓家長(zhǎng)提前等待。校車(chē)到后幼兒無(wú)人接，將把孩子載回幼兒園。

（c）不讓幼兒在車(chē)上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避開(kāi)剎車(chē)時(shí)幼兒受傷。

（d）乘坐校車(chē)要準(zhǔn)時(shí)，做到文明乘車(chē)。

家長(zhǎng)自接自送

（a）需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園。接送卡遺失應(yīng)馬上使向老師反應(yīng)，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。

（b）車(chē)輛停放需有秩序。幼兒園大門(mén)口一律不準(zhǔn)停車(chē)，摩托、港田停左邊，小車(chē)停對(duì)面。

（c）8：00準(zhǔn)時(shí)入園，9：30后園門(mén)關(guān)閉。

（d）4：10校車(chē)出門(mén)后家長(zhǎng)方可入園接幼兒，在校車(chē)未出幼兒園園門(mén)的時(shí)間里請(qǐng)家長(zhǎng)們急躁在園門(mén)外等待，不犯難門(mén)衛(wèi)，我們將保證園門(mén)在4：10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放。

3、關(guān)于幼兒物品

（a）不讓幼兒帶珍貴飾品入園（手鏈、項(xiàng)鏈等），避開(kāi)丟失。

（b）每位幼兒帶一個(gè)書(shū)包（掛上掛飾便利幼兒辨認(rèn)）、包內(nèi)放兩條褲子（冬天放一雙襪子），幾個(gè)塑料袋（用于放孩子尿濕的褲子）。

（c）幼兒園分發(fā)的胸卡肯定要掛好，丟失準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上。

4、關(guān)于家園聯(lián)系

請(qǐng)家長(zhǎng)如有外出參與什么活動(dòng)請(qǐng)把適合教育幼兒的用照片或文字的形式記錄下來(lái)，我們會(huì)把它張貼在我們的家園聯(lián)系欄中讓其他的家長(zhǎng)一起共享你的活動(dòng)過(guò)程。

（a）、請(qǐng)家長(zhǎng)記錄老師及幼兒園的聯(lián)系電話(huà)。

（b）我們班級(jí)開(kāi)通了空間，空間主要的目的是讓家長(zhǎng)通過(guò)上網(wǎng)了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)狀況，我們每個(gè)月進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)的學(xué)問(wèn)重點(diǎn)都會(huì)在第一時(shí)間上傳到空間里面，相關(guān)的通知我們也會(huì)準(zhǔn)時(shí)在簽名上進(jìn)行更新，盼望家長(zhǎng)們有時(shí)間多去留意里面的信息，也可以在空間里面留言，對(duì)我們的工作提出要求和建議。號(hào)是：xxx

6、新生校車(chē)，自己接送的平安責(zé)任書(shū)的簽定；測(cè)評(píng)分析表的填寫(xiě)；新生預(yù)防接種證的上交；

7、愛(ài)好班。（詳見(jiàn)愛(ài)好班招生廣告）

8、這學(xué)期還是連續(xù)我們書(shū)吧的理念——“書(shū)香學(xué)園，親子共讀”，自書(shū)吧開(kāi)放以來(lái)，深受幼兒、家長(zhǎng)的寵愛(ài)，開(kāi)放的時(shí)間周一至周五下午為3：50，如要入內(nèi)，請(qǐng)遵守

書(shū)吧的要求，感謝上學(xué)期我們班級(jí)的書(shū)吧管理員文正權(quán)的媽媽?zhuān)@學(xué)期還是政權(quán)的媽媽連續(xù)做管理員，本學(xué)期書(shū)吧有了一些新的變動(dòng)，新增設(shè)行實(shí)幼兒園大書(shū)吧閱讀儲(chǔ)蓄卡，使用規(guī)章是：

1、為保證閱讀質(zhì)量，每人每日一次在規(guī)定時(shí)間內(nèi)僅可獲閱讀儲(chǔ)蓄卡一張。

2、每次大書(shū)吧閱讀時(shí)間不少于15分鐘。

3、儲(chǔ)蓄卡應(yīng)由大人保管，丟失將追究負(fù)責(zé)。

4、期末將依據(jù)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)最高者評(píng)比為閱讀之星。

5、暑、寒假以及大班畢業(yè)之前，由本班老師將全部卡收回。

6、兌獎(jiǎng)?wù)f明：

（1）當(dāng)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)10張，換取禮物一件。

（2）每次兌獎(jiǎng)進(jìn)行登記，將作為期末評(píng)比閱讀之星的依據(jù)。

（3）兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：大書(shū)吧。

（4）最終解釋權(quán)歸行實(shí)幼兒園全部。

（5）兌獎(jiǎng)時(shí)間：星期一——星期五下午4：00——4：30

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言大全篇五

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！

首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。在此，向老師們表示誠(chéng)心的感謝，你們很辛苦，為我們的同學(xué)付出了許多心血。兩位老師特別優(yōu)秀，工作特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，注意同學(xué)習(xí)慣和方法的培育，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少！再次感謝兩位老師！

介紹我的教育閱歷我談不上，這里只是和大家溝通下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺(jué)得要培育孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后依據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有很多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所打算的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅仞B(yǎng)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤リP(guān)心他，發(fā)揮他的特長(zhǎng)、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

一、身教重于言教。

由于家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)章，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和諧相處、對(duì)伴侶要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。

二、要教育孩子有愛(ài)心，能為別人著想。

孩子往往是被別人關(guān)懷多，很簡(jiǎn)單形成自私的心理。我常常用電視或報(bào)紙上宣揚(yáng)送愛(ài)心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)懷他人。平常我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

三、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理力量較差，隨著孩子一每天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種狀況，我就先問(wèn)清緣由，然后再分析道理。

四，在學(xué)習(xí)成果方面，我很重視學(xué)習(xí)成果，但我并不一味追求成果。

學(xué)習(xí)成果的確是反映一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正把握了學(xué)問(wèn)，所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要傲慢，在她學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的時(shí)候，我會(huì)幫他找緣由，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持寧?kù)o，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。

家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的愛(ài)護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培育他做一個(gè)表里如一的好同學(xué)。

其實(shí)我今日所講的只能是拋磚引玉，也盼望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好閱歷，使我今后在培育孩子方面有更好的方法。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言大全篇六

敬重的老師、家長(zhǎng)伴侶，友愛(ài)的孩子們，大家好！

我是__的媽媽?zhuān)芨兄x_老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在__學(xué)校___班發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最真誠(chéng)的敬意和最誠(chéng)心的感謝！老師們，你們辛苦了！

說(shuō)實(shí)話(huà)，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊急，也很慚愧。一是由于我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的閱歷，二是由于我的女兒在這高手如云的隊(duì)伍里學(xué)習(xí)成果并不是很優(yōu)秀，但她身上有我始終引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信，獨(dú)自，樂(lè)觀(guān)向上，樂(lè)于助人，關(guān)懷集體，信任健全的人格，定會(huì)有絢爛的人生。今日，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、溝通，我的孩子同你們品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有許多不足；我同各位優(yōu)秀家長(zhǎng)相比，實(shí)在也是很不稱(chēng)職。所以我要說(shuō)，其實(shí)我更多的是想向各位在座的家長(zhǎng)伴侶們學(xué)習(xí)你們勝利的育兒閱歷。

今日，我們來(lái)自四周八方，目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美妙將?lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。__階段，仍舊是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)可能比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提示他們?cè)谏攀撤矫娌灰常怵B(yǎng)分。__階段是體魄和心智大比拼的時(shí)候，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，怎么談學(xué)習(xí)；當(dāng)然我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二。督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了__階段，特殊是在___，高手如云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也更大，我不要求她非要考多少名，但肯定要求她制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好她的份內(nèi)之事。凡事肯定要做到盡心盡力。不拋棄，不放棄。考試，成果和排名永久是家長(zhǎng)最關(guān)懷的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很快樂(lè)的慶賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣簡(jiǎn)單使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)立刻去指責(zé)他，而是勸慰他鼓舞他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要準(zhǔn)時(shí)改正。

三、多溝通、多溝通，和孩子成為伴侶。放他喜愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)，間或陪陪孩子看他喜愛(ài)看的電視。聊他喜愛(ài)聊的話(huà)題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，我們可以更多更好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們肯定要敬重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里許多事情情愿和我們共享，思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候肯定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到:態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，查找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。

四、給孩子一個(gè)溫馨歡樂(lè)的家庭氛圍。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每個(gè)月就只能回家兩三天，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊急的神經(jīng)得到充分的放松。孩子在家自己盡量不出去，少出去應(yīng)酬，多留在家里陪陪他。聊聊學(xué)校生活，與老師同學(xué)相處的狀況。

假如把孩子比方成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)肯定要給風(fēng)箏足夠的飛行空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線(xiàn)牽引著，才能飛行到抱負(fù)的彼岸！以上這些是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，盼望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我信任，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，肯定會(huì)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而充實(shí)的__生活，勝利的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。

最終各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心、身體健康，祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！再一次向辛勤培育孩子的老師們說(shuō)一聲，感謝了！感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)感言篇七

敬重的蘇老師：

您好！

我的兒子卓艦洋從一班級(jí)那不懂事的頑童，逐步成長(zhǎng)為對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好的好孩子，這里面有您淳淳的教導(dǎo)和辛勤的工作，我們?nèi)艺娴膹男睦锖芨兄x你們！

艦洋性格很好，開(kāi)朗、聽(tīng)話(huà)，可塑性很強(qiáng)，只要是給他講清道理他都會(huì)仔細(xì)去做。您要嚴(yán)格要求他，您們?cè)趺唇逃覀兌寄芙邮?，俗?huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，在今后的學(xué)習(xí)中，您要嚴(yán)格管教他。真的盼望在您們的教育下，他能健壯成長(zhǎng)，走好學(xué)校學(xué)習(xí)的第一步。

艦洋存在學(xué)習(xí)有時(shí)不仔細(xì)、馬虎大意、馬虎的問(wèn)題，這在每次的考試和做作業(yè)時(shí)就時(shí)有發(fā)生，我們也很頭疼。他有時(shí)留意力不集中，好走神，盼望老師在課堂上多提問(wèn)他，多讓他回答問(wèn)題，讓他在回答問(wèn)題中找到自信，對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好。逐步改掉這馬虎大意、走神的壞習(xí)慣，這是我們最渴望的。

艦洋真的在老師們的教育下逐步長(zhǎng)大了，原來(lái)我認(rèn)為艦洋還小，懂得事少，可這次十一放假，在一次家庭聚會(huì)上轉(zhuǎn)變了我們的想法，他在聚會(huì)上落落大方，說(shuō)祝酒詞、背詩(shī)、背日記、表演節(jié)目都不怯場(chǎng)。大家都說(shuō)他長(zhǎng)大了，其實(shí)我心里知道，他是在鼓舞聲中變得自信了，所以表現(xiàn)就好了。通過(guò)這件事，我知道了孩子也渴望大家的認(rèn)可和鼓舞！

盼望老師在今后的學(xué)習(xí)中，多鼓舞他，多認(rèn)可他，多給他動(dòng)力。我們有自信在學(xué)校老師的教育下，他會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

——**的媽媽

家長(zhǎng)會(huì)感言篇八

語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，肯定不是僅僅在課堂上。語(yǔ)文課一周只有六節(jié)，我們老師的任務(wù)太多了，主要精力要花在對(duì)孩子認(rèn)、讀、理解、寫(xiě)作的指導(dǎo)上。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切，更別說(shuō)48個(gè)人了。我經(jīng)常覺(jué)得，我80%的時(shí)間在做無(wú)用功，花大量的精力去管成果差的同學(xué)，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯(cuò)再訂正再改。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫(xiě)作。例如周末的試卷，絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的，根本不專(zhuān)心去做，那回校后我講評(píng)的話(huà)，又能有多少效果呢？我特別無(wú)奈。假如一個(gè)同學(xué)在家里的時(shí)間沒(méi)有去閱讀，沒(méi)有去思索。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容，那他永久別希望能有多高的語(yǔ)文素養(yǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)感言篇九

1、

您在同學(xué)的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

2、

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

3、

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

4、

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

5、

您用火一般的情感暖和著每一個(gè)同學(xué)的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也分散著滾燙的目光……

6、

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

7、

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

8、

您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇妙――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少奇妙的漣漪！

9、

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

10、

我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位一般的人――我的老師您。

11、

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們肯定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

12、

在我的心目中，您是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈愛(ài)的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。

13、

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前；您是品德人格，永久珍藏在我記憶的深處。

14、

啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

15、

老師，這個(gè)光榮奪目的名稱(chēng)，將像一顆絢爛的明星，永久高懸在我們的胸中。

16、

即使我兩鬢花白，依舊會(huì)由衷地召喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永久是一個(gè)需要啟蒙的同學(xué)！

17、

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，矗立在寬闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

18、

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人仰慕！