大班健康主題活動(dòng)方案模板網(wǎng)頁(yè)版

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我們間或會(huì)在不同地方參加一些活動(dòng)，有的時(shí)候我們通常習(xí)慣的去做一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案主旨是讓每個(gè)人都在活動(dòng)中過(guò)得圓滿，你對(duì)活動(dòng)方案了解多少呢？收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)方案]大班健康主題活動(dòng)方案模板網(wǎng)頁(yè)版”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道關(guān)節(jié)能使身體活動(dòng)，感知人體常用關(guān)節(jié)的作用。

2、在嬉戲活動(dòng)中進(jìn)展并把握簡(jiǎn)潔愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

3、樂(lè)觀探究身體運(yùn)動(dòng)技能，萌發(fā)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂(lè)《身體音階歌》《DADADA》

2、舞蹈視頻《俏夕陽(yáng)》

3、紅色小紙圈若干數(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲?qū)耄兄梭w里有關(guān)節(jié)。

1、玩木頭人嬉戲

提問(wèn)：木頭人為什么不能動(dòng)，當(dāng)木頭人時(shí)你的感覺(jué)是什么?

小結(jié)：由于木頭人沒(méi)有關(guān)節(jié)身體不能彎曲做各種動(dòng)作。

二、感知關(guān)節(jié)和人體活動(dòng)的關(guān)系。

1、播放音樂(lè)《身體音節(jié)歌》引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂(lè)內(nèi)容自由活動(dòng)。

提問(wèn)一：剛才在活動(dòng)中你的身體那些地方動(dòng)了?

2、觀賞舞蹈《俏夕陽(yáng)》

提問(wèn)二：發(fā)覺(jué)小伴侶在看舞蹈時(shí)笑得真快樂(lè)，能告知我你們?yōu)槭裁葱δ?

原來(lái)是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很好玩。

(1)請(qǐng)幼兒仿照老奶奶的舞蹈動(dòng)作。

(2)個(gè)別幼兒展現(xiàn)仿照動(dòng)作。

小結(jié)：表?yè)P(yáng)幼兒,老奶奶跳舞時(shí)，他的手會(huì)一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。

提問(wèn)三：咦?身體的這些動(dòng)作為什么會(huì)伸縮彎曲的動(dòng)呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身體里藏著很多關(guān)節(jié)，正是由于這些關(guān)節(jié)，我們的身體才能敏捷地伸縮彎曲做各種動(dòng)作。

3、再次仿照舞蹈動(dòng)作，給身體里的關(guān)節(jié)做標(biāo)記。

4、請(qǐng)幼兒將自己找到的關(guān)節(jié)展現(xiàn)給大家，并動(dòng)一動(dòng)，大家學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：小伴侶真了不起，在身體上找到了這么多的關(guān)節(jié)。有了他們的關(guān)心，我們的身體可以做各種運(yùn)動(dòng)。

三、通過(guò)嬉戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

嬉戲《夾豆子》

請(qǐng)兩位幼兒分組競(jìng)賽，將其中一名幼兒的腿關(guān)節(jié)用紙棒和繃帶固定，與另一個(gè)人幼兒在起點(diǎn)開(kāi)頭夾豆子運(yùn)到終點(diǎn)，看那一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多。

提問(wèn)一：剛才競(jìng)賽的兩位小伴侶在夾豆子的過(guò)程中有什么不一樣的地方?為什么?

由于被固定腿的小伴侶他的一條腿沒(méi)有關(guān)節(jié)，他的腿不能彎曲，走路會(huì)不舒適。

提問(wèn)二：假如，那天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢?腳、腰引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒親自體驗(yàn)關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣。

(身體不能彎曲，伸縮，做各種動(dòng)作，對(duì)我們的生活帶來(lái)不便)

四、觀看活動(dòng)照片，溝通爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)。

(1)分別出示運(yùn)動(dòng)員熱身、帶愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)工具的照片。

提問(wèn)一：請(qǐng)幼兒觀看運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中是怎么愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)的?

提問(wèn)二：還知道那些愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)的方法?

五、結(jié)束：播放音樂(lè)《DADADA》

今日小伴侶們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)覺(jué)了身體里很多的關(guān)節(jié)，還知道了如何愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得敏捷，身體更健康，小伴侶讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!那我們也邀請(qǐng)

(2)培育幼兒對(duì)中華母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

制作調(diào)查表

(1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。

二、5月8日

(1)能在集體中，依據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。

三、5月9日

(1)老師和小伴侶一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。

(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽賜予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。

四、5月10日

(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝愿。

(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照看自己的辛苦。

五、5月11日

(1)展現(xiàn)媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(肯定是媽媽親自做的)

(2)與同伴一起共享媽媽做的食物。

(3幼兒為媽