詩(shī)歌練習(xí)參考

春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色。

此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是平實(shí)自然，口語(yǔ)化?！包S鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)，這樣就非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。

長(zhǎng)干曲四首（其一）崔顥“君家何處??？妾住在橫塘?！蓖Ｖ蹠航鑶?wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。問(wèn)：品評(píng)這首詩(shī)歌語(yǔ)言上的特色。（4分）這首詩(shī)歌的的語(yǔ)言樸素自然，明快清新，有如民歌。

(步驟一)何處住，在橫塘，通過(guò)自問(wèn)自答的對(duì)話形式，采用樸素的口頭語(yǔ)言，不加雕琢。

(步驟二)烘托出一個(gè)素樸真率的船家女形象。

(步驟三)閱讀劉禹錫的詩(shī)《浪淘沙》，體會(huì)其語(yǔ)言特色。

日照澄洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。[解析]本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸淺近，準(zhǔn)確精練。描寫(xiě)的是太陽(yáng)冉冉升起，撥開(kāi)江上迷霧，淘金姑娘散滿在江彎淘沙揀金，上層社會(huì)的首飾金印，都是勞動(dòng)者從沙中浪底揀來(lái)的。有的字用的很是準(zhǔn)確精練，如“照”“開(kāi)”兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確而有層次地寫(xiě)出了時(shí)間的推移，“滿”字寫(xiě)出了人數(shù)之多，也暗示了淘金者的勞動(dòng)早已開(kāi)始?！氨M”充分揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的本質(zhì)，使結(jié)尾兩句成為精辟警策的佳句。詩(shī)歌語(yǔ)言的個(gè)人風(fēng)格

陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩(shī)畫(huà)一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼李清照的婉約悱惻陸游的悲壯愛(ài)國(guó)描寫(xiě)：點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、明暗結(jié)合、工筆細(xì)描、粗筆勾勒、樂(lè)景寫(xiě)哀、哀景寫(xiě)樂(lè)、詩(shī)畫(huà)結(jié)合、渲染襯托、對(duì)比烘托等常見(jiàn)的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺(jué)角度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺(jué)角度。抒情手法：（1）直接抒情（直抒胸臆）（2）間接抒情（借景抒情、融情于景、情景交融、托物言志、詠史言志、借人物言志、用典抒情、懷古傷今、借古諷今、即事感懷等）“借景抒情”是指詩(shī)人用某種感情看待某一景物或場(chǎng)景，在其筆下，這一景物或場(chǎng)景，也染上了某種感情的色彩。

“觸景生情”是指詩(shī)人見(jiàn)到某一景物，某一場(chǎng)景后，油然而引出的某種情感的抒發(fā)。

“寓情于景”是指詩(shī)人帶著由自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強(qiáng)烈感情（如歡樂(lè)、悲哀、苦悶、彷徨等），去觀察和描寫(xiě)客觀的自然景物，并自覺(jué)或不自覺(jué)地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫(xiě)之中，以客觀之景來(lái)寄托感情。（1）“借景抒情”與“觸景生情”的區(qū)別：

“借景抒情”是先有情，源情而選景，是有我之境，物皆著我顏色?！坝|景生情”是先見(jiàn)景，自然景物的變化觸發(fā)了作者的聯(lián)想，引起和觸動(dòng)了作者內(nèi)在的思想感情。（2）“借景抒情”與“寓情于景”的區(qū)別：

“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”；“寓情于景”表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。托物言志與借景抒情的區(qū)別

1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫(xiě)景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。

2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛(ài)好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛(ài)、憎惡、贊美、快樂(lè)、悲傷等感情。白描：不用形容詞和修飾語(yǔ)，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫(xiě)對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫(huà)出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。

細(xì)描細(xì)描是指對(duì)事物的一筆一畫(huà)的精雕細(xì)刻,相對(duì)于白描,細(xì)描也可以稱為工筆,“烘托”與“襯托”不同，“烘托”是通過(guò)別的事物把想要表達(dá)的事物寫(xiě)出來(lái)，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同，因?yàn)椤耙r托”是兩種事物都寫(xiě)。

“對(duì)比”和“襯托”的區(qū)別在于：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。

鳳凰臺(tái)上曾經(jīng)有鳳凰鳥(niǎo)來(lái)這里游憩，而今鳳凰鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了，只留下這座空臺(tái)，伴著江水，仍徑自東流不停。當(dāng)年華麗的吳王宮殿，及宮中的千花百草，如今都已埋沒(méi)在荒涼幽僻的小徑中，晉代的達(dá)官顯貴們，就算曾經(jīng)有過(guò)輝煌的功業(yè)，如今也長(zhǎng)眠于古墳中，化為一抔黃土。我站在臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處的三山，依然聳立在青天之外，白鷺洲把秦淮河隔成兩條水道。天上的浮云隨風(fēng)飄蕩，有時(shí)把太陽(yáng)遮住，使我看不見(jiàn)長(zhǎng)安城，而不禁感到非常憂愁。雨住風(fēng)清，秋蟬嘶鳴；松桂飄搖，秋意橫生。偌大的禪智寺，單調(diào)的秋蟬聲如噪，微弱的秋風(fēng)聲可聞，足見(jiàn)環(huán)境寂靜。以聲襯靜，有“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的效果。秋風(fēng)秋雨給人凄冷之感，松桂瑟瑟，給人枯寂之感。禪智寺氛圍的冷寂令人“聞聲”而涼意暗生。頷聯(lián)以形顯靜，渲染禪智寺的孤清：“階砌”，臺(tái)階、石路；“遲留”，久留不去。“滿”說(shuō)明路階青苔密布，表明人跡罕至；小鳥(niǎo)徘徊不去，暗示周圍寂寥無(wú)人。詩(shī)人信手拈來(lái)的兩個(gè)形象，給人滿目荒涼、空寂孤單之感。宛如一幅清雅的水墨小品，意境清幽而蒼涼。頸聯(lián)以色寫(xiě)幽，突出禪智寺的凄迷：“暮靄”，黃昏時(shí)的霧氣；“深樹(shù)”，茂盛的樹(shù)木。暮靄漸濃，叢林深郁，幽暗的色調(diào)使人感覺(jué)壓抑；夕陽(yáng)西下，斜暉一抹，明亮的光彩又給人帶來(lái)一絲暖意?！吧迸c“下”兩字，給景色增加了動(dòng)感，又好似一幅明暗交織的油畫(huà)，意境靜穆而岑寂?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的遲暮之感，隨景而出。尾聯(lián)以樂(lè)襯哀，表現(xiàn)詩(shī)人的孤凄落寞：“竹西路”，禪智寺前官河北岸的一段路，這里代指揚(yáng)州；“歌吹”,歌聲和樂(lè)聲。夜幕降臨，晚風(fēng)送來(lái)喧鬧的歌樂(lè)聲，身外不遠(yuǎn)處，就是“十里春風(fēng)”、市井繁華的揚(yáng)州?。∠氘?dāng)年，自己曾在這里放浪形骸、意氣詩(shī)酒、“贏得青樓薄幸名”?？扇缃?，卻只能在靜寂的禪智寺中獨(dú)坐凄涼。個(gè)中滋味，誰(shuí)能體會(huì)呢？以歌樂(lè)之樂(lè)反襯孤凄之哀，“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”的落寞傷感油然而生。華年漸逝的感慨、仕途失意的郁憤、國(guó)勢(shì)江河日下的憂戚……齊上心頭矣！對(duì)雪“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”，正面寫(xiě)出題目。先寫(xiě)黃昏時(shí)的亂云，次寫(xiě)旋風(fēng)中亂轉(zhuǎn)的急雪。這樣就分出層次，顯出題中那個(gè)“對(duì)”字，暗示詩(shī)人獨(dú)坐斗室，反復(fù)愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風(fēng)，滿懷愁緒，仿佛和嚴(yán)寒的天氣交織融化在一起了。接著寫(xiě)詩(shī)人貧寒交困的景況。烏夜啼陸游手拿團(tuán)扇在潔白的月下，紗巾被風(fēng)吹得起復(fù)牌飄動(dòng)像輕輕的煙霧一樣。高高的槐樹(shù)葉子非常茂密，青新雨后天氣很好。拿著筆胡亂寫(xiě)著字，喝醉了放下簾子閑適的小睡一覺(jué)。一夜沒(méi)有更聲來(lái)打擾，只是在枕頭上靜靜的聽(tīng)蟬鳴。這首小令是放翁于宋孝宗淳熙八年至十二年（公元1181～1185年）間閑居故鄉(xiāng)山陰時(shí)的作品。詞寫(xiě)自己的閑散生活，創(chuàng)造出一種雅潔清遠(yuǎn)的閑適意境。上片開(kāi)頭二句，以紈扇和紗巾兩種應(yīng)時(shí)的生活用品來(lái)表現(xiàn)初夏時(shí)節(jié)。后二句寫(xiě)室外之景，樹(shù)陰濃合，晴天清潤(rùn)，也是典型的初夏之景。下片則由寫(xiě)景轉(zhuǎn)到寫(xiě)人，表現(xiàn)作者閑適的生活。起二句，寫(xiě)自己閑來(lái)無(wú)事，常常弄筆展紙作小草；喝酒至微醉，卷簾迎涼以便睡眠。末二句寫(xiě)主人公自己舒舒服服地躺在潔凈無(wú)塵的涼床上聽(tīng)新蟬，更是展示了一個(gè)清涼高迥的初夏境界。此詞通篇只寫(xiě)事和景，不直接寫(xiě)情，把主觀感情不露痕跡地寄寓于事與景之中。陸游詩(shī)詞中頗多閑適之作，但那些看似“閑適”的作品中大多帶有牢騷悲慨的情緒，本篇卻通篇只寫(xiě)閑適，沒(méi)有絲毫憂愁或悲慨的情緒，是一首純正的閑適詞。

山中王勃長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。南宋沈義父又在《樂(lè)府指迷》中說(shuō)：“結(jié)句須要放開(kāi)，含有余不盡之意，以景結(jié)情最好?！苯Y(jié)合全詩(shī)和前人的評(píng)論，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)抒發(fā)的思想感情及其情、景結(jié)合的藝術(shù)。

【答案】這首詩(shī)主要是抒發(fā)了詩(shī)人旅愁思?xì)w的思想情感。詩(shī)的一、二句抒情，三四句寫(xiě)景，以秋風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的景象，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的旅愁思鄉(xiāng)之情。同時(shí)，把“山山黃葉飛”這樣一個(gè)純景色描寫(xiě)的句子安排在篇末，在寫(xiě)法上又是以景結(jié)情，使全詩(shī)含意雋永、耐人尋味。例1、閱讀歐陽(yáng)修《采桑子》，分析這道詩(shī)的內(nèi)容主旨天容水色西湖好，云物俱解。鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦。風(fēng)清月白偏宜夜，一片瓊田。誰(shuí)羨驂鸞，人在舟中便是仙。【解析指導(dǎo)】

第一步認(rèn)真閱讀詩(shī)句，整體感知詩(shī)歌寫(xiě)的大致意思。第二步明確詩(shī)中提到地點(diǎn)（西湖）、時(shí)間（月夜），人物（詩(shī)人）、事件（蕩舟西湖）和主要景物（天容水色、鷗鷺閑眠、風(fēng)清月白），歸納時(shí)要善于摘錄詩(shī)中詞語(yǔ)組合。第三步，根據(jù)“卒章顯志”的特點(diǎn)揣摩詩(shī)人的思想主旨。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)或短語(yǔ)“誰(shuí)羨”、“便是仙”進(jìn)行讀解，詩(shī)句結(jié)尾句不再描寫(xiě)，而發(fā)議論，這正是解讀主旨的關(guān)鍵。前面景色描寫(xiě)非常寧?kù)o、美好，才會(huì)有“人在舟中便是仙”的感覺(jué)?！緟⒖即鸢浮?/p>

這首詩(shī)描寫(xiě)西湖月夜，湖水天光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥(niǎo)閑眠，一片寧?kù)o、美好，好似人間仙境。

(第一步、第二步)抒發(fā)了詩(shī)人愛(ài)戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實(shí)生活的美好情懷。（第三步）1．詩(shī)的第三聯(lián)精妙傳神，請(qǐng)加以賞析。

2．關(guān)于此詩(shī)，有人說(shuō)“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說(shuō)“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。參考答案

1．晴天本無(wú)雨，夏夜本無(wú)霜。風(fēng)吹古木，聲如落雨；月照平沙，似見(jiàn)寒霜。這兩句借助聯(lián)想和想象，運(yùn)用新奇的比喻，逼真而傳神地寫(xiě)出了夏夜清涼優(yōu)美的風(fēng)光，意境高妙。

2．（1）全詩(shī)以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫(xiě)海天茫茫，山川闊長(zhǎng)，都是“夕”中之景；頷聯(lián)寫(xiě)“燈火”“星河”，頸聯(lián)寫(xiě)風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在“夕”字之中。正因?yàn)樯硖帯跋Α敝兄瓨?，能夠消暑，故尾?lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng)，回應(yīng)題中的“招客”。（2）全詩(shī)以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫(xiě)眺望的遠(yuǎn)景，山川壯闊而又高遠(yuǎn)；頷聯(lián)寫(xiě)近景，萬(wàn)家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見(jiàn)；頸聯(lián)由上而下寫(xiě)風(fēng)吹古木，月照平沙；而尾聯(lián)則是“東望”所感，向朋友發(fā)出邀請(qǐng)。已經(jīng)夜深了，我卻依舊不能入眠，也罷，既然不能入眠索性就起來(lái)吧，彈首曲子來(lái)傾瀉一下自己的心思（阮籍善琴）。那薄薄的帷幕怎么能擋得了那一輪明月的青輝！唉，只是夜風(fēng)淡淡的吹動(dòng)我的衣襟（可以看出作者的一點(diǎn)惆悵）。在那廣袤的原野傳來(lái)孤單的鴻雁的鳴叫，驚起的飛鳥(niǎo)在北邊樹(shù)林里驚叫。（一個(gè)人）在庭院里徘徊了良久似乎看到了什么卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)，原來(lái)，不過(guò)是我自己的孤獨(dú)讓我一個(gè)人一些淡淡的傷感罷了。（1）詩(shī)的首聯(lián)中哪個(gè)字用得最好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答案一：“窺”。角度巧（不說(shuō)小園里的人越過(guò)短墻能看見(jiàn)墻外山光，卻說(shuō)“山光窺短墻”，好像那山光探頭進(jìn)入短墻，在窺視這小園中的景物，巧妙突出了小園景物之富于魅力）；擬人化（以物擬人，寫(xiě)活了“山光”的意態(tài)神情，與王安石“兩山排闥送青來(lái)”有異曲同工之妙）。答案二：“動(dòng)”。小園中池水澄清，樹(shù)木倒映其中，本是靜止的，傍晚微風(fēng)乍起，水中樹(shù)影也隨風(fēng)婆娑蕩漾，這樣靜動(dòng)結(jié)合，畫(huà)面更美。（2）這首詩(shī)的后兩聯(lián)由物及人（詩(shī)人），請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中“人”的形象特點(diǎn)。幽竹寒花（菊花），是孤傲貞美的意象；新月新霜都是高雅圣潔，白璧無(wú)瑕的象征。幽竹靜立亭亭，秋菊凌霜傲放，顯示出詩(shī)人的勁節(jié)高風(fēng)，一片冰心。此時(shí)詩(shī)人小立于這幽竹、寒花、新月之中，他高尚的節(jié)操，澄明的胸懷，與周圍景物渾融一體，一個(gè)孤清高潔的形象躍然紙上。

我凝神地聽(tīng)著，聽(tīng)之于耳，會(huì)之于心那忽疾忽徐、時(shí)高時(shí)低的音樂(lè)聲，由聽(tīng)箏而引起感時(shí)傷別、無(wú)限悲怨之情。箏聲象柳條拂著春風(fēng)，絮絮話別；又象杜鵑鳥(niǎo)繞著落花，啁啁啼血。（詩(shī)人巧妙地把弦上發(fā)出的樂(lè)聲同大自然的景物融為一體，頓時(shí)使悲怨的樂(lè)聲，轉(zhuǎn)化為鮮明生動(dòng)的形象。）那低沉、幽咽的箏聲，好似誰(shuí)家的白發(fā)老母枯坐燈前，為游子不歸而對(duì)影啜泣；又好似誰(shuí)家的紅顏少婦佇立樓頭，為丈夫遠(yuǎn)出而望月長(zhǎng)嘆。箏聲本來(lái)就苦，更何況又摻入了我的重重離別之恨，豈不格外引起對(duì)遠(yuǎn)方親人的懷念！這首詩(shī)題目是“聽(tīng)箏”，首聯(lián)寫(xiě)的就是詩(shī)人在凝神細(xì)聽(tīng)。那么頷聯(lián)主要運(yùn)用什么藝術(shù)手法來(lái)描寫(xiě)音樂(lè)給聽(tīng)者帶來(lái)的感受?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）

頷聯(lián)主要運(yùn)用比喻（或“通感”）修辭，通過(guò)對(duì)“柳態(tài)”和“啼鳥(niǎo)”的描摹寫(xiě)出了分別后的傷感和思念；以視覺(jué)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，化無(wú)形為有形，更加形象可感。有人說(shuō)，頸聯(lián)中“獨(dú)”與“空”堪稱詩(shī)人煉字的典范，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

“獨(dú)”突出了孑然枯坐、愁對(duì)孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行。無(wú)所依人的情景；這兩個(gè)字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，極寫(xiě)了人物內(nèi)心的憂郁和思念。（4分）

秦樓月——向子諲

1.開(kāi)頭些芳菲凋零，渲染蒼涼氛圍，接著寫(xiě)極目遠(yuǎn)眺古國(guó)家園，想到美麗的故園落入敵方之手，不禁悲從心中來(lái)，連用兩個(gè)“傷心切”,直抒胸臆，加重了內(nèi)心的悲切程度；末尾兩句描寫(xiě)迷離朦朧的煙水山色，表現(xiàn)了傷心之情就像那無(wú)邊無(wú)際的山水一樣悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，融情于景，進(jìn)一步渲染悲切之情。這樣就將傷心之“切”書(shū)寫(xiě)得淋漓盡致。2.這首詞表現(xiàn)得失山河破碎、國(guó)破家亡后的哀怨、悲痛之情，柳永的詞表現(xiàn)的是離別后的凄清、孤寂之情。除夜作高適

我獨(dú)自在旅館里躺著，寒冷的燈光照著我，久久難以入眠。是什么事情，讓我這個(gè)游客的心里變得凄涼悲傷？故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我；我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又是新的一年。

月上瓜州南徐多景樓作

張輯

我登上多景樓，面對(duì)滔滔的長(zhǎng)江水，感念祖國(guó)山河破碎，念及現(xiàn)在的中原地區(qū)只見(jiàn)連天的衰草，心中充滿了愁緒。追懷歷史英雄人物們的遺恨，吊古傷今，不禁潸然淚下，可恨我空有報(bào)國(guó)之志，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只能在江邊手持漁竿，看著秋月從瓜州升起。全詞寄寓著作者悲涼的情緒和深沉的愛(ài)國(guó)之情，動(dòng)人心扉。

1.請(qǐng)結(jié)合詞的上闋，簡(jiǎn)要分析“幾多愁”中詞人“愁”的具體原因。

登樓北望，衰草連天的秋景，令人愁；山河破碎，北方土地淪于金人之手，令人愁；盼望收復(fù)，但一年年收復(fù)無(wú)望，令人愁。

2.下闋中，“惟有漁竿明月上瓜州”一句，通過(guò)塑造“漁翁”這一形象，寄托了詞人這樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

有心報(bào)國(guó)卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂愁、失望之情；迫于無(wú)奈只能逍遙江海的抑郁、孤獨(dú)、無(wú)可奈何之情。

江寧夾口三首舟下建溪

對(duì)比閱讀

（1）兩首詩(shī)的首句均用了“月黃昏”三個(gè)字，且用意基本相同。請(qǐng)問(wèn)，兩詩(shī)借此營(yíng)造的是一種什么氛圍？表達(dá)的又是怎樣的心緒？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。“月黃昏”三字為兩詩(shī)營(yíng)造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)?？痛?、“無(wú)燈”野(小)店、半死楓樹(shù)，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營(yíng)造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人孤寂悵惘的心緒。

（2）兩首詩(shī)的末句，一用“應(yīng)有”，一用“猶有”，哪個(gè)更好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

可以有三種答案：①“應(yīng)有”更好?！皯?yīng)有”二字蘊(yùn)含豐富，傳達(dá)出了詩(shī)人在孤寂中力尋舊影時(shí)的復(fù)雜心情，其中既有希冀與自信，也有失意與悵惘，更有尋而未見(jiàn)的不甘心，可謂傳神之筆，“猶有”二字則無(wú)此意趣?！靶那椤敝灰鸪銎渲袃蓚€(gè)方面即可，不要求全面。②“猶有”更好?！蔼q有”二字，自然道出，卻出人意料，去年系舟的痕跡還保存到現(xiàn)在，說(shuō)明在此停留的旅客不多，進(jìn)一步傳達(dá)出了詩(shī)人那種孤寂悵惘的心緒；而“應(yīng)有”二字卻不能道出此意。③二者各有其妙。(理由見(jiàn)上。)只答出哪一個(gè)更好而沒(méi)有具體分析的，不給分。落花李商隱

【翻譯】

高閣上，曲終人散；小園里，落花隨風(fēng)漫天飛舞，飄落到了田間曲折的小徑上，斜陽(yáng)在花雨中徐徐西下。我痛惜這如雨的落花，不忍將落紅掃去。我望眼欲穿，盼來(lái)的春天卻又匆匆歸去。賞花的心意也隨著春天的歸去而消失，春去花謝，只留下我淚濕衣裳?！卷嵶g】高閣上的游客們已經(jīng)競(jìng)相離去；小園的春花隨風(fēng)凋零紛紛亂飛?；ㄓ皡⒉蠲噪x接連著彎彎小徑；遠(yuǎn)望落花回舞映著斜陽(yáng)的余暉。我的肝腸欲斷不忍把落紅掃去；望眼欲穿盼來(lái)春天卻匆匆回歸。愛(ài)花惜花自然要怨春去得太早；春盡花謝所得的只是落淚沾衣。這是一首借落花隱喻自己現(xiàn)實(shí)處境的詩(shī)?；ǘ溆蒙b點(diǎn)了春天，無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的一片芳心，最終卻落得個(gè)凋零殘破、沾人衣襟的凄涼結(jié)局。詩(shī)人素懷壯志，卻屢遭挫折，報(bào)效無(wú)門(mén)，最后只有悲苦失望、淚落沾衣而已。詩(shī)人在體貼物情的同時(shí)，委婉曲折地透露心跡，表現(xiàn)自己的情思。

與夏十二登岳陽(yáng)樓

詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫(xiě)作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？

“雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出李白流放遇赦的高興心情。這一句寫(xiě)大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，下句寫(xiě)君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，且更新穎。對(duì)第三聯(lián)：“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分析。

第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法，寫(xiě)出岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同時(shí)寫(xiě)這兩句詩(shī)想象神奇，在云端連榻，在天上“行杯”，寫(xiě)出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景。點(diǎn)撥：首聯(lián)寫(xiě)岳陽(yáng)樓四周的壯麗景色。首句“岳陽(yáng)”不是樓名，而是指岳山之南一帶（陽(yáng)為山南）?！氨M”“迥”“開(kāi)”三字表現(xiàn)出景色的邈遠(yuǎn)遼闊，顯示出了詩(shī)人立足點(diǎn)之高，側(cè)面襯托出樓之高。次聯(lián)寫(xiě)雁兒高飛，月出山口，但這樣的自然美景被詩(shī)人賦予了生命，能引愁心去、銜好月來(lái)，想象新穎而有獨(dú)創(chuàng)性。第三聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在岳陽(yáng)樓住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般，這便用了夸張手法，襯托出岳陽(yáng)樓之高。最后兩句寫(xiě)樓高風(fēng)急，通過(guò)寫(xiě)風(fēng)“吹人舞袖回”，既寫(xiě)詩(shī)人超脫豁達(dá)，更寫(xiě)樓之高聳，氣韻生動(dòng)，有濃厚的生活情趣?！娥T別王十一南游》

【譯文】望著你駛?cè)牒泼斓慕?，與你揮手告別淚水沾濕了手巾。飛鳥(niǎo)到哪里才是歸宿？只有青山空對(duì)著我。長(zhǎng)江上一葉孤帆遠(yuǎn)去，在落日的光輝中欣賞五湖的春色。誰(shuí)看見(jiàn)站在汀洲上面我對(duì)著白蘋(píng)花，心中充滿無(wú)限愁思?！卷嵶g】：遙望你的船，已駛向煙水空茫的地方；我依然不停地?fù)]手，淚水沾濕了手巾。你象飛鳥(niǎo)一樣，此行真不知漂泊何處；青山雖美，卻只能增添送行人的傷心。無(wú)盡江水載著你的船兒，漸去漸遠(yuǎn)了；去江南欣賞：夕照下五湖春色的芳馨。誰(shuí)能看見(jiàn)，我眷懷故友徘徊汀洲之上？滿腔相思之苦，只能愁對(duì)河邊的白蘋(píng)！運(yùn)用了什么藝術(shù)手法來(lái)寫(xiě)?zhàn)T別

詩(shī)人運(yùn)用借景抒情的手法，借助眼前煙水、飛鳥(niǎo)、青山和白蘋(píng)等景物，通過(guò)遙望和凝思，想像別后友人的情景，把眼前物和心中情融為一體，來(lái)表達(dá)離情別緒?！秹?mèng)中作》

一個(gè)人在夜涼如水、萬(wàn)籟俱靜中吹笛。路上一片昏暗，千百種花兒遍布滿地，使得夜色撲朔迷離。沉迷于棋局之中，當(dāng)一局終了卻發(fā)現(xiàn)早已換了人間。當(dāng)酒興過(guò)了之后，思念家鄉(xiāng)的感覺(jué)油然而生，讓人無(wú)奈。(1.)本詩(shī)作于因支持新法而被貶謫之時(shí)。①用“路暗”“酒闌無(wú)奈”寫(xiě)出因仕途失意而對(duì)前途憂慮和無(wú)可奈何的心情；②一個(gè)“客思家”見(jiàn)出作者希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心情

(2)①一句一個(gè)場(chǎng)景；②擬景寫(xiě)情，情景交融；③對(duì)仗十分工巧

齊安郡晚秋

秋風(fēng)瑟瑟，柳影漸漸稀疏。我所居住的地方顯得更加寂靜、蒼茫。游賞黃州的山水，閑云倒影在水中，讓人賞心悅目，閑來(lái)吟嘯抒懷，日子倒也過(guò)得閑適自得。殘燈暗淡的雨夜，一起下棋的友人已經(jīng)散去，酒醒后孤枕難眠，又看到北雁南飛。當(dāng)年英雄豪杰爭(zhēng)雄的赤壁還在，而如今只有我這樣的蓑翁在此垂釣。（1）詩(shī)題為“齊安郡晚秋”，詩(shī)中是怎樣表現(xiàn)“晚秋”的？

柳影稀疏（或柳葉凋落）；北雁南飛.

（2）頷聯(lián)和頸聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)析。

頷聯(lián)中寫(xiě)詩(shī)人游賞山水，吟嘯抒懷，（簡(jiǎn)譯）看似閑適自得（情）

；但頸聯(lián)接著寫(xiě)了雨夜人散，酒醒聞雁，（簡(jiǎn)譯）卻以此又抒發(fā)了倍感孤獨(dú)寂寞的情懷。（3）尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的手法？詩(shī)人的用意何在？對(duì)比。以當(dāng)年英雄在赤壁爭(zhēng)雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚(yú)進(jìn)行對(duì)比。用以表達(dá)自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻壯志難酬的不平之意。

游廬山宿棲賢寺

翻譯：老屋清冷躺不住，坐起來(lái)披著破皮襖意興闌珊。夜半的明月照耀著群山，恍如白晝，山谷中的泉水淅瀝作響，仿佛秋天的風(fēng)雨聲。很慚愧自己為塵世所累，心雖超然物外，又想干什么呢？明天走在松蔭路里，我肯定會(huì)惆悵的，怎么能沒(méi)有詩(shī)作為留念呢。*1.動(dòng)靜結(jié)合的手法、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合。

上句描寫(xiě)了山中月色的皎潔，下句寫(xiě)山間的流水潺潺，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒了一個(gè)明凈、幽寂、清寒的世界，為第三聯(lián)表達(dá)內(nèi)心的情感營(yíng)造了氛圍。

從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面來(lái)寫(xiě)。上句寫(xiě)月色澄明之狀，下句敘泉水奔流之態(tài)。一靜一動(dòng)，相得益彰。營(yíng)造出山地夜間特有景色。2、一方面展現(xiàn)了詩(shī)人登臨廬山的灑脫胸襟，對(duì)淡泊人生的追求；另一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世俗桎梏的不滿與不甘?！段渫耗?，聞?dòng)钗呐泄傥魇惯€，已到晉昌》“飄”“掛”用得好。飄，把游子思鄉(xiāng)之淚隨塞外飛花漫天飄舞的情景描述出來(lái)，融情入景，景中出情，形象地突出了客淚之多，鄉(xiāng)愁之濃。掛，把游子的鄉(xiāng)愁綴滿邊塞垂柳的情景描述出來(lái)，化無(wú)形的情感為有形的物象，傳神地突出了鄉(xiāng)愁的濃烈。

為好友宇文判官出使順利返回瓜州而高興，為自己仍滯留在邊塞（武威）不能還鄉(xiāng)而傷感。山行即事（創(chuàng)新）浮云在碧空里來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌地“議”天陰天晴?！苼?lái)云去，時(shí)陰時(shí)晴。

頷聯(lián)寫(xiě)“陰”。“荷雨”，一方面寫(xiě)出沿途有荷花，色麗清香，令人心曠神怡；另一方面雨不很猛，不會(huì)給行人帶來(lái)困難，不影響人的興致。同時(shí)，有荷花的季節(jié)，衣服被雨灑濕，反而涼爽些。“蘋(píng)風(fēng)”，是從水面浮萍之間飄來(lái)的風(fēng)，說(shuō)它“吹袖清”，可見(jiàn)風(fēng)也并不大。雨已濕衣，又加風(fēng)吹，可體會(huì)出“山行”者的神清氣爽。頸聯(lián)寫(xiě)“晴”。喜鵲厭濕喜干，又稱為“干鵲”，雨過(guò)天晴，它就高興地叫起來(lái)了。詩(shī)人抓住這一特點(diǎn)，借喜鵲的鳴叫表達(dá)對(duì)“日出”的喜悅——既是鵲的喜悅，也是人的喜悅。荷雨濕衣，帶來(lái)爽意；繼而雨停日出，便沒(méi)了細(xì)雨綿綿的煩人的擔(dān)心。所以，日出正是作者心中所盼望的事情。下句寫(xiě)波平如鏡，鷗鳥(niǎo)盡情嬉戲的情景?！安ㄆ健?，從側(cè)面寫(xiě)了風(fēng)的柔和?！搬颉庇杏H熱的意思，也有玩樂(lè)的意思。尾聯(lián)寫(xiě)山色。用擬人化手法，是反用。“山色不言語(yǔ)”，意思當(dāng)然是：山色能言語(yǔ)而不言不語(yǔ)。山色經(jīng)過(guò)雨洗，又加上陽(yáng)光的照耀，其明凈秀麗，真令人賞心悅目。“不言語(yǔ)“尚且能”“喚醒三日酲”，那“言語(yǔ)”，更會(huì)怎樣呢？此處反面運(yùn)用擬人化手法加強(qiáng)藝術(shù)感染力。此處并非說(shuō)“山行”者喝多了酒，需解酒困，而是夸張地表現(xiàn)“山色”的可愛(ài)，可使人神清氣爽，困意全消。（1）古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，此詩(shī)的頸聯(lián)有兩個(gè)字用得生動(dòng)、傳神，請(qǐng)你指出這兩個(gè)字并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）.(1)這兩個(gè)字是“喧”和“狎”字（點(diǎn)出1分）?！靶睘椤靶[、喧嘩”之意，詩(shī)歌借喜鵲的鳴叫表達(dá)對(duì)“日出”的喜悅（字面和詩(shī)句意思1分）?！搬颉笔恰坝H熱、游戲”之意，雨霽天晴，波平如鏡，鷗鳥(niǎo)盡情嬉戲（1分）。這兩個(gè)字寫(xiě)出了動(dòng)物在雨洗日照后的山中自由、歡快的情景，（作用1分）。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（4分）(2)表達(dá)了作者對(duì)怡人山色的喜愛(ài)之情（明確點(diǎn)出1分）。首聯(lián)用擬人化手法寫(xiě)浮云在碧空里來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌地“議”天陰天晴（分析=哪句+手法+譯+感情）。頷聯(lián)描繪了夏日山中雨后涼爽愜意的景象，“荷雨”、“蘋(píng)風(fēng)”（點(diǎn)出“意象”）說(shuō)明風(fēng)雨不大，讓人舒服。頸聯(lián)寫(xiě)喜鵲喜晴，鷗鳥(niǎo)嬉戲的情景。尾聯(lián)寫(xiě)經(jīng)過(guò)雨洗日照后的明凈秀麗的山色能使人神清氣爽，困意全消。此處運(yùn)用擬人化手法加強(qiáng)藝術(shù)感染力（4分，一聯(lián)一分）。

秋夜二首

漫漫長(zhǎng)夜，孤獨(dú)難眠，（心事重重)，透過(guò)“破窗”，只見(jiàn)“秋月”當(dāng)頭，寒氣襲人；在輾轉(zhuǎn)反側(cè)之中，剛剛朦朧入睡，颯颯寒風(fēng)中，不知何時(shí)飄灑起淅淅瀝瀝的秋雨，因而吟出了頷聯(lián)：“雨聲沖夢(mèng)斷，霜?dú)庖u衣單?！?/p>

首聯(lián)、頷聯(lián)，雙起雙承?！坝曷暃_夢(mèng)斷”，是承“孤枕夜何永”而來(lái)，極寫(xiě)輾轉(zhuǎn)反側(cè)之苦；“霜?dú)庖u衣單”，是承“破窗秋已寒”而來(lái)，極寫(xiě)寒氣逼人之甚。（用意？結(jié)合小注）——此二聯(lián)以寒酸之語(yǔ)，刻畫(huà)出詩(shī)人兩袖清風(fēng)，在任毫無(wú)積蓄，罷官更為凄苦的形象和心情。頸聯(lián)承上轉(zhuǎn)入對(duì)壯志未遂的刻畫(huà)。“利劍摧鋒鍔”，是借劍寫(xiě)人。詩(shī)人懷抱利器，心念社稷，本想奮發(fā)有為，但利劍的“鋒鍔”卻被摧殘了?！吧n鹯縮羽翰”，是詩(shī)人以猛禽自比。詩(shī)人本想奮飛萬(wàn)里，如“蒼鹯”（又名“晨風(fēng)”）翱翔蒼穹，但現(xiàn)實(shí)卻硬逼使他垂下了羽翼。

尾聯(lián)直抒胸臆，描敘心中悲苦：“平生沖斗氣，變作淚汍瀾?！薄皻鳛憽?，流淚的樣子。他平生心志高遠(yuǎn)，氣沖斗牛，想不到卻落得清夜無(wú)寐，涕淚漣漣。

1、首聯(lián)在詩(shī)歌中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（解析：首聯(lián)寫(xiě)景，融情入景，寫(xiě)破窗、寒秋，既是實(shí)寫(xiě)，又見(jiàn)出人的品格和情感）答案：首聯(lián)點(diǎn)題，內(nèi)容上寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)節(jié)候和環(huán)境的特點(diǎn)（實(shí)），表現(xiàn)了詩(shī)人清貧的生活現(xiàn)狀和孤寂抑郁