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文檔簡介
專題2
共點(diǎn)力的平衡及應(yīng)用本課欄目開關(guān)基礎(chǔ)再現(xiàn)?深度思考一、共點(diǎn)力的平衡同一點(diǎn)延長線靜止勻速直線運(yùn)動合外力0本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)思考：物體的速度為零和物體處于靜止?fàn)顟B(tài)是一回事嗎？
基礎(chǔ)再現(xiàn)?深度思考二、平衡條件的推論相等相反平衡力合力相等相反合力相等相反本課欄目開關(guān)基礎(chǔ)再現(xiàn)?深度思考課堂探究?突破考點(diǎn)
考點(diǎn)一處理平衡問題常用的幾種方法本課欄目開關(guān)本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
圖4本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
圖5本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
圖6本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
B丙本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
考點(diǎn)二動態(tài)平衡問題本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
【幾個常見的動態(tài)分析題】本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
圖7本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
B圖解法：對力的處理(求合力)采用合成法，應(yīng)用合力為零求解時采用圖解法(畫動態(tài)平行四邊形法)．作出力的平行四邊形，如圖甲所示．FBFB′FBCFAB由圖可看出，F(xiàn)BC先減小后增大．本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
圖8C本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
考點(diǎn)三平衡中的臨界與極值問題本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
圖9本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
圖11本課欄目開關(guān)【解析】1、以AB為一個整體為研究對象豎直方向受力分析如圖,(M+m)gFN2、對B受力分析如圖mgFAB則地面對三棱柱的支持力大小為（M+m）gFN則FN=mgtan
θ由整體法可知地面對三棱柱的摩擦力大小為FN=mgtan
θ課堂探究?突破考點(diǎn)
本課欄目開關(guān)課堂探究?突破考點(diǎn)
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