初中家長會：一切為了孩子

家校同心，

師生同行熱烈歡迎各位家長到我校，參加七年級（1）班的家長會班主任：陳建斌班級簡介

全班共有學生57名,男生24女生23寄宿生28人【班級班訓】學會做人學會學習班級教學理念關注每一個學生，不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng)，不看中一時成績的成敗，希望每個人都有進步我班班委班長:成尕芳學習委員:張琛寄宿生管理員：高佳佳宣傳委員:朱婷生活委員:李俊體育委員:薛巖課代表：英語:成尕芳數(shù)學:張琛語文:董珍思品:吳二想歷史:胡轉(zhuǎn)蓉生物：楊琳程地理:薛巖月冠軍：勵志小組張琛月亞軍：晨曦小組蔡亞偉月季軍：勤思小組高佳佳

月品行分積累榜1、全校武術套路比賽獲得第一名2、丁家琪同學在2015-2016學年度‘‘書法，繪畫，剪紙，雕刻’’作品展評活動中榮獲繪畫一等獎3、張琛同學在2015-2016學年度‘‘書法，繪畫，剪紙，雕刻’’作品展評活動中榮獲繪畫三等獎4、運動會5、科技創(chuàng)新，科幻畫

班級獎項回顧過去的半個學期前半學期班級的教育工作：1、幫助學生樹立目標。如做人、學習。2、培養(yǎng)良好的紀律習慣。如遵守班規(guī)校紀，按時到校，有事家長請假，按時回家等。3、培養(yǎng)良好的學習習慣。如課前預習，課后復習主動自覺學習，安排好三期時間，積極思考，主動回答問題、按時完成作業(yè)等4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。5、培養(yǎng)良好的品德。積極打掃衛(wèi)生，積極協(xié)作，樂于奉獻，樂觀向上的態(tài)度6、培養(yǎng)學生的競爭意識7、抓學習，抓時間，抓花錢，抓勞動等。好的方面：1、絕大多數(shù)同學能遵守學校紀律，做到不遲到，不早退，有事先請假。2、同學之間能團結友愛，互相幫助。關系比較和諧3、班干部很負責任，能夠幫助老師管理班級事務，尤其是課代表晚自習前管理很好，帶頭維護班級榮譽。4、部分同學雖然對學習的興趣不大，但也能夠自覺遵守課堂紀律。雖不能獨立認真完成作業(yè)，但也會及時把作業(yè)交給老師。5、每個同學都能認真地履行值日職責。保持教室的衛(wèi)生。完成自己所承擔的任務考試成績分析班級合格率比較第一名;

七（2）班

41人78.85%第二名：七（10）班

36人70.59

%第三名：七（14）班

36人70.59%第四名:

七（1）班

36人67.92%

七1、七2班級各科及格率比較七（1）班及格率七（2）班及格率語文：90.57%名次:592.31%名次：2數(shù)學：73.85%名次:782.69%名次：3英語：88.68%名次:294.23%名次：1政治：90.57%名次:590.38%名次：6

地理：69.81%名次:353.58%名次：11

歷史：86.79%名次:286.54%名次：3

生物：45.28%名次:340.38%名次：5

進入全年級前120名的同學

蔡亞偉（1、4）

胡轉(zhuǎn)蓉（2、33）成尕芳（3、46）張?。?、75）

丁家琪（5、77）顏文正（6、80）

薛巖（7、89）楊靜（8、105)

許博（9、116）班級單科獎語文：成尕芳

（104分）數(shù)學：蔡亞偉

（120分）英語：蔡亞偉

（109分）地理：蔡亞偉胡轉(zhuǎn)蓉（98分）生物：蔡亞偉

（86分）歷史：蔡亞偉

（93分）政治：蔡亞偉

（85分）

偏科學生名單劉雅菲(數(shù)學69)宋兵龍（數(shù)學46）朱儀玲（數(shù)學68）馬戎疆（數(shù)學65）楊轉(zhuǎn)霞（數(shù)學71）李文星（數(shù)學70）宋引娣（數(shù)學62）楊琴琴（數(shù)學62）關文淋（數(shù)學29）張凡（思品59）賈寧寧（歷史48）馬凱（英語69）成績背后的問題：1、個別同學上課喜歡講閑話，亂做小動作，自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。學習習慣較差，上課看不該看的書，發(fā)呆，睡覺，沉浸在自我的世界中，導致注意力難以集中。日積月累就會聽不懂，從而喪失學習的興趣。下課后，則活躍于同學之間，談天說地，如成績背后的問題：2、做作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不太會做的題目，不思考，不探究，更不尋求幫助，一味地拿別人的抄，特別是雙休日、節(jié)假日的作業(yè)，更是馬虎得很。有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。如3、

部分學生的學習方法比較落后，表現(xiàn)在對所學知識不能舉一反三，融會貫通，只會生搬硬套。課前不會預習，課后不會復習，導致學習效率較低。成績背后的問題：4、有相當一部分學生學習目的不明確，甚至厭學情緒嚴重，對學習毫無興趣，所以，在學校完全是消磨時光，如劉國梁，茍有偉成績背后的問題：5.競爭意識不強，小組長互相不競爭，沒有榮譽感，尤其是優(yōu)秀學生，成績背后的問題：成績背后的問題：5、晚自習前打鬧嚴重，學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，行為懶散。對班級學習氣氛造成了極壞的影響，有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。成績背后的問題：6、零花錢太多，造成班級拉幫結派現(xiàn)象，與其他班品行學生來往，根本無心學習吃垃圾食品、上網(wǎng)嚴重，1、教育目標：考個好成績，將來找個工作，要培養(yǎng)學生完整的人格，適應未來的生活。2、只要把學習學好就行了，其他不用管。自私，不奉獻，將來也不能與同事和睦相處或者高分低能。3、學習太差，混出來就行了，這樣就會缺乏自信心，家長教育的誤區(qū)：家長教育的誤區(qū)：4、寄宿學生：什么都不干，只有學習，這樣往往會適得其反。零花錢多，缺少關愛，自由散漫5、過分保護，給學生造成心理壓力,影響學生們的正常學習。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。6、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。7、過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.8、嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.9、大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.10、凡事武力解決,不管孩子接不接受.5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。家長教育的誤區(qū)：希望家長配合的工作1、做好早餐，注意補充營養(yǎng)；2、提醒孩子認真參加體育鍛煉；3、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。

5、對子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標。6、控制零花錢，引導孩子合理消費。

7、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態(tài)度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導孩子正確對待老師的教育。

9、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考氣氛，適當施加壓力；10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；

11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

11、注意學生各學科的全面發(fā)展。12.雙休日監(jiān)督學習作業(yè).13.控制孩子的零花錢.在校吃飯用飯卡,食堂不再進行現(xiàn)金交易.14.注意觀察孩子的異常舉止.10．抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。1、在外留宿2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數(shù)5、受傷回家6、超消費要問7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默10、老是玩電腦，手機，看閑書

需要注意十問

：任課教師：

數(shù)學:陳建斌班主任）

語文:趙大為

男

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