成本猛漲還在自己扛著？課程提價(jià)的策略和技巧

編者按：房租、人工成本連連上漲，招生卻越來越難。作為服務(wù)型企業(yè)，解決成本上升的最直接辦法就是提價(jià)。面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生，給課程提價(jià)有何策略和技巧？業(yè)內(nèi)人士“木頭魚共中由”在駱駝網(wǎng)撰文分享了他的心得，節(jié)選如下：隨著物價(jià)飛漲，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營成本不斷增加，主要表現(xiàn)在：1）房租每年以6%－12%的速度在增加；2）物料價(jià)格（非常日常生活用品）更新更快，不到5個(gè)月就遞增一次，增幅最高達(dá)到了30%；3）贈(zèng)品、禮品、獎(jiǎng)品越來越不適應(yīng)學(xué)生的需求，積壓成為一種普遍現(xiàn)象(購買的物品不能適應(yīng)潮流的變化速度，大都學(xué)生都追求新潮的事物）；4）電子產(chǎn)品等硬件設(shè)施看著是降價(jià)了，但質(zhì)量下降不少，折舊年限在迅速地縮短；桌椅在漲價(jià)，裝修的人工成本在增加，裝修材料費(fèi)居高不下，而學(xué)生們的破壞力卻在增強(qiáng)，硬件維修與更新的周期在不斷縮短；5）教師、職工薪酬與福利在不斷增加，每年在以10%左右的速度在增長(zhǎng)，而且福利的項(xiàng)目越來越多，員工對(duì)學(xué)校的大孝環(huán)境、食宿、交通、假期等要求越來越多，越來越高；6）員工的流失率逐年增高，10人以下的學(xué)校平均流失率超過了60%，流失周期縮短為不到3個(gè)月，10－30人的學(xué)校平均流失率超過了40%，流失周期縮短為不到4個(gè)月，50人以上的學(xué)校平均流失率也超過了30%，流失周期縮短為4個(gè)月左右，招聘、培訓(xùn)、留人等為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增加了不少成本；7）營銷跟不上市場(chǎng)的新變化，要么沒新的策略與手段，要么增加了新的方式招生卻不怎么理想，成本在增加，平均招一科的成本老早超過了100元（這是平均水平，許多二三線城市都超過了160元）；8）85%的機(jī)構(gòu)都沒有創(chuàng)新能力，再加上沒走出去過，學(xué)習(xí)能力差，沒創(chuàng)新就很自然了，大家都知道：一個(gè)企業(yè)除了營銷與創(chuàng)新能產(chǎn)生效益外，其他一切都是成本，沒有創(chuàng)新能力就等于增加了成本；9）管理與激勵(lì)成本成為機(jī)構(gòu)累贅，小的學(xué)校談不上規(guī)范化管理與有效激勵(lì)，而機(jī)構(gòu)的組織混亂、形不成團(tuán)隊(duì)，沒戰(zhàn)斗力，無形中增加了運(yùn)營成本，比如教師的潛能、有效資源等得不到高效地利用，教室、電子教學(xué)工具與輔助工具、桌椅等的利用率不高，利用率沒達(dá)到80%就是資源浪費(fèi)，每浪費(fèi)10%的資源，成本將增加15%左右

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招生越來越難，成本在不斷增加，創(chuàng)新與營銷又跟不上市場(chǎng)的發(fā)展與變化，管理與運(yùn)營又處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的底層，跟不上時(shí)代，導(dǎo)致了我們的利潤(rùn)率在降低，總利潤(rùn)的增長(zhǎng)速度也一年比一年慢，許多機(jī)構(gòu)開了三年還沒有收回成本或產(chǎn)生有效利潤(rùn)，面對(duì)這種情況，你還在和你的同行們?cè)诖騼r(jià)格戰(zhàn)嗎？漲價(jià)成為每個(gè)機(jī)構(gòu)的重要運(yùn)營策略（戰(zhàn)略是針對(duì)市場(chǎng)的開拓，起進(jìn)攻作用；戰(zhàn)術(shù)是針對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，起防御作用；策略是針對(duì)內(nèi)部運(yùn)營，起穩(wěn)定作用），你真的懂得漲價(jià)策略嗎？解決了為什么漲價(jià)問題，我們?cè)倬褪悄懿荒軡q價(jià)的問題。首先，我想說的是就算市場(chǎng)逼著我們?nèi)q價(jià)，但不是每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校都適合這個(gè)時(shí)候漲價(jià)，因?yàn)闈q價(jià)有時(shí)間性和其他充分條件的，不是說你漲就漲，漲得不好，招生會(huì)變得更難。因?yàn)樵谥袊说难劾?，什么都講究個(gè)性價(jià)比，什么都喜歡比較，而且中國人的心胸多少有那么點(diǎn)問題，最容易產(chǎn)生心理落差，尤其是價(jià)格問題容易讓消費(fèi)者或客戶產(chǎn)生被銷售的心理落差，聽我講過銷售課的人都知道，一旦讓消費(fèi)者或客戶產(chǎn)生心理落差，銷售的難度將增加200%，90%以上產(chǎn)生心理落差的人是不會(huì)購買你的產(chǎn)品，所以漲價(jià)一定要小心謹(jǐn)慎！到底能不能漲價(jià)呢？漲多少？一是看你當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)情況，市場(chǎng)沒漲價(jià)，你不能漲價(jià)。①當(dāng)?shù)氐南M(fèi)品有沒有漲價(jià)，尤其是看農(nóng)副產(chǎn)品；②人工工資有沒有漲；③房租與房?jī)r(jià)有沒有漲；④公立學(xué)校的伙食費(fèi)有沒有漲；⑤餐飲業(yè)有沒有漲價(jià)，最直觀的面條、米飯、早點(diǎn)等；⑥你的同行有沒有漲。如果6項(xiàng)里有3項(xiàng)已經(jīng)漲價(jià)，你就可以漲價(jià)，漲價(jià)公式：每一項(xiàng)增長(zhǎng)率相加÷項(xiàng)數(shù)×項(xiàng)目比例（漲價(jià)的項(xiàng)目數(shù)÷6），換算成簡(jiǎn)單公式為增長(zhǎng)率相加÷6，不論增加的是3項(xiàng)、4項(xiàng)、5項(xiàng)，都如此。二是看你的學(xué)校條件（硬件與軟件）改善的程度，如果你的辦學(xué)條件沒改善，你不能漲價(jià)。①場(chǎng)地?cái)U(kuò)大了，硬件增添了；②裝修提升了檔次；③形成了自己學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)格與文化氛圍；④你開設(shè)的項(xiàng)目代理了品牌，或者你自己已經(jīng)做成了品牌，利用品牌效應(yīng)漲價(jià)；⑤利用教學(xué)效果與教研成果漲價(jià)；⑥利用師資漲價(jià)，如名師，如老師都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)方可上崗的，都是一本或重點(diǎn)師范院校畢業(yè)生，或者優(yōu)秀畢業(yè)生；⑦利用增值的服務(wù)漲價(jià)。這里要運(yùn)用價(jià)值追加產(chǎn)品價(jià)格原理來漲價(jià)，所有條件的改善都是用成本價(jià)格來塑造價(jià)值的，而價(jià)值只有通過追加產(chǎn)品的價(jià)格來換取，并且是增值追加，也就是成本的不斷重復(fù)追加。具體來說說，你現(xiàn)在的硬件條件改善所花費(fèi)的成本按3個(gè)學(xué)期追加在學(xué)費(fèi)上，計(jì)算公式為：成本合計(jì)費(fèi)用÷3（學(xué)期）÷你現(xiàn)有科目數(shù)×120%（物料、房租等綜合增長(zhǎng)率），比如你增加場(chǎng)地（不是增加學(xué)校數(shù)量，而是指場(chǎng)地?cái)U(kuò)張了或換到了新校區(qū)）、裝修、硬件添置等共花了12萬，你現(xiàn)有生源科目數(shù)為200科（一個(gè)學(xué)生報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目，算兩科，以此類推計(jì)算），你這個(gè)學(xué)期就可以增加學(xué)費(fèi)220元（12萬÷3÷200×110%）。這里要說明一下，物價(jià)的綜合增長(zhǎng)率不會(huì)達(dá)到20%，硬件折舊年限也不止3學(xué)期，為什么要這么計(jì)算呢？我說過成本追加是一種重復(fù)的增值追加，換句簡(jiǎn)單的話說就是要多增加點(diǎn)，多增加次數(shù)。教師的流失周期在一個(gè)學(xué)期左右，平均流失率達(dá)45%，老師到不了3個(gè)學(xué)期就走了，這些成本要追加在學(xué)費(fèi)上，硬件的折舊一般都在3年或3年以上，這里只計(jì)算了1年（3學(xué)期），那么多算了兩年，這就是重復(fù)追加，追加的次數(shù)增加了。這也是店面貨比地?cái)傌浉叱鲈S多的原因，他們的貨物差距并沒那么大，而且有許多還是一類貨色，人家裝潢高檔一些，樣樣都要貴許多，就是每樣貨物的價(jià)格都被外在成本給追加了，換句話說，你每買一樣貨物都要為他的裝潢付費(fèi)，而且每個(gè)人都得付，且一直付下去，這么說你就懂了吧。這便是商業(yè)的秘密！解決了為什么漲價(jià)、能不能漲價(jià)和漲多少的問題，但還有一個(gè)問題沒解決，那就是如何操作漲價(jià)的問題，因?yàn)榍懊娴膯栴}都是從內(nèi)在訴求出發(fā)的，而操作是將訴求變成實(shí)際行動(dòng)的實(shí)質(zhì)性問題，這就是真正的漲價(jià)策略運(yùn)用問題。一、先說斷后不亂中國人都比較崇尚這個(gè)原則，具體實(shí)施可以這樣來：續(xù)班前就貼出漲價(jià)公告，最好是用展架、易拉寶、寫真海報(bào)、KT版，大致內(nèi)容是續(xù)班期間不調(diào)整價(jià)格，報(bào)名依然是以前的優(yōu)惠政策，贈(zèng)品不變；學(xué)期結(jié)束到下學(xué)期開學(xué)前三天，老生及老帶新價(jià)格不變，贈(zèng)品沒有了，老帶新中的老生與新生的優(yōu)惠（如代金券、獎(jiǎng)勵(lì)、積分等）到下學(xué)期報(bào)名時(shí)方可使用，而且報(bào)多科也沒優(yōu)惠；開學(xué)前三天到開學(xué)后一周，按新價(jià)格執(zhí)行，有贈(zèng)品，但不打折，多報(bào)與連報(bào)只折扣增加價(jià)格部分，兩科或連報(bào)兩期的增加的價(jià)格部分打6折，三科或連報(bào)三期的增加的價(jià)格打4折；開學(xué)一周后的按提價(jià)后收費(fèi)，沒贈(zèng)品，不累計(jì)其他形式的優(yōu)惠活動(dòng)，多報(bào)與連報(bào)只折扣增加價(jià)格部分，兩科或連報(bào)兩期的增加的價(jià)格部分打8折，三科或連報(bào)三期的增加的價(jià)格打6折。老生要不續(xù)班沒關(guān)系，我們已經(jīng)公示過了，那是人家不想要這個(gè)優(yōu)惠，怪不得你，你給了他們機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只給那些行動(dòng)快的人。死幾個(gè)老生也沒關(guān)系，你見哪個(gè)品牌店因?yàn)轭櫩驼f價(jià)格高了他們出去拉顧客回來說減價(jià)的，那樣只能說明你品牌或?qū)W校不好，沒有多大價(jià)值，千萬不要讓自己的學(xué)校掉價(jià)。制度都是要堅(jiān)決執(zhí)行的，何況是策略呢？一人減價(jià)，就有多人減價(jià)，漲價(jià)就是句廢話！二、循序漸進(jìn)原則我們是做教育的，不能讓家長(zhǎng)們感覺我們太過商業(yè)化了，所以漲價(jià)要慢慢來。但慢慢來不是說讓你推遲漲價(jià)的期限，你推到下個(gè)學(xué)期，面臨的問題依然是一樣的，我說的慢慢來是指把價(jià)格提上去，折扣打下來。比如你春季與暑假收680元一學(xué)期，秋季你要提價(jià)為980元，你就可以來個(gè)提價(jià)通告，說從秋季學(xué)費(fèi)漲到980元一學(xué)期，8月28日前報(bào)名的打7折，依然收680元，贈(zèng)品不變；此后報(bào)名的老生打8折（78