學(xué)校住校生品行量化實(shí)施方案（2023版）

學(xué)校住校生品行量化實(shí)施方案為創(chuàng)建文明校園，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力，特制定本方案：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：**副組長(zhǎng)：**成員：**職責(zé)：****：全面負(fù)責(zé)。丁**：負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)，督查女生宿舍實(shí)施情況。**：負(fù)責(zé)培訓(xùn)生活教師和寢室長(zhǎng)，督查男生宿舍實(shí)施情況。行政領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)督查當(dāng)天的實(shí)施情況。午休時(shí)間，教學(xué)區(qū)和生活區(qū)各一名值班領(lǐng)導(dǎo)巡視；晚自習(xí)時(shí)間，在教學(xué)樓督查；晚寢時(shí)間，在生活區(qū)督查，8:40后離開(kāi)生活區(qū)，9:00離校。各生活教師：協(xié)助并監(jiān)督寢室長(zhǎng)做好住校生的品行量化。二、具體實(shí)施辦法1、統(tǒng)一思想：召開(kāi)全體班教師會(huì)、全體生活教師會(huì)，各班主任利用班隊(duì)會(huì)等時(shí)間向?qū)W生解讀“實(shí)施方案”，強(qiáng)調(diào)“自主管理”的重要性和必要性，并與家長(zhǎng)溝通交流，統(tǒng)一思想，取得家長(zhǎng)的理解支持。2、學(xué)生品行量化打分：每個(gè)寢室選出2名寢室長(zhǎng)，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品行量化打分（不符合要求的扣分）。類(lèi)別有：（1）按時(shí)起床、晨練（3分）；（2）物品擺放整齊（包括被子、衣服、牙具、鞋子）（3分）；（3）按時(shí)午休（一、二、三年級(jí)12:00前；四、五、六年級(jí)12:20前）（3分）；（4）不追逐打鬧（4分）；（5）不大聲喧嘩（2分）；（6）按時(shí)晚寢（一、二年級(jí)7:50；三、四年級(jí)8:10；五、六年級(jí)8:30）（5分）獎(jiǎng)懲辦法（月綜合累計(jì)）：（1）月累計(jì)寢室前三名發(fā)一面小紅旗；一學(xué)期得三面小紅旗者直接評(píng)為“優(yōu)秀住校生”。(2)一周內(nèi)，有三天總分在10分以下，進(jìn)行批評(píng)教育；一個(gè)月累計(jì)在200分以下警告；一學(xué)期有三個(gè)月累計(jì)都在在200分以下通報(bào)批評(píng)，并給予相應(yīng)處理。（3）連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀住校生”，獲得“永久性小紅旗”榮譽(yù)，如果有一次不合格（一個(gè)星期有一次10分以下或一個(gè)月累計(jì)在200分以下）取消榮譽(yù)，并按規(guī)定給予處罰。3、文明寢室評(píng)選：每周行政領(lǐng)導(dǎo)綜合各方面情況結(jié)合“自主管理”量化打分評(píng)選出“文明寢室”，實(shí)行獎(jiǎng)懲，與績(jī)效掛鉤。4、逐步實(shí)施對(duì)午托生的自主管理，一、二年級(jí)由值班教師管理，三、四、五、六年級(jí)從午托生寢室中各推薦2名寢室長(zhǎng)，由學(xué)校培訓(xùn)，每個(gè)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)星期的管理任務(wù)，負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)午托生進(jìn)行管理，要求脫掉外衣午休，不許說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到起床鈴響后，要求午托生有序起床，疊好被，排好隊(duì)，走進(jìn)班級(jí)交給班主任，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題及時(shí)報(bào)告巡視教師。5、午餐結(jié)束后，學(xué)生一律整好隊(duì)，住校生有序走到宿舍，由生活教師管理；午托生由班主任帶隊(duì)到教學(xué)樓，學(xué)生上完