國旗班心得體會

國旗班心得領(lǐng)會【篇一：國旗護衛(wèi)隊感想】讀18年，國旗每日在校園升起有感做為伊犁師范學院的一名學生，看到自己學校的國旗護衛(wèi)隊的事跡與照片出此刻中國教育報上時，內(nèi)心非常激動，衷心地為她們感覺驕傲?！瓣犛颜x深”——每位國旗護衛(wèi)隊隊員在隊時間為一年，自入隊起，他們就相互認識，相互關(guān)懷，甚至有成為一世的好友，在這個人數(shù)不多，但來自不一樣院系的神圣的隊伍中，友誼這根無形的奇特地繩兒將他們的心圈成一個圈，一個大大的無形的心圈。報導稱：在記者采訪一位從國旗護衛(wèi)隊中退伍的隊員徐靜時，一提到退隊，將脫去那身軍裝，成為一名一般的學生時，她的眼淚奪眶而出，其余隊員在聽到一席話后，也流出了那滾燙的淚水，這淚水流出了對國旗護衛(wèi)隊的不舍，對這一神圣職責的不舍，對相處一年之久隊員，朋友的不舍，我想，在這一年的軍隊是生活中，他們收獲的不單是對祖國更為熱忱的心，收獲的不單是更為艱巨的任務，還收獲了一份不行磨滅的友誼，真實的友誼?！笆谌艘贼~不如授人以漁”——進入國旗護衛(wèi)隊，又退出這個隊伍的同學有好多，他們在實習或支教的時候，會將“國旗護衛(wèi)隊”這一支神圣的隊伍的傳奇故事，告訴他們所去的學校，讓那邊的同學老師也培育更為沸騰的愛國熱忱。聽說，由于他們的組織與建議，已建有200多支國旗護衛(wèi)隊，他們流傳了愛國熱忱的種子，他們播撒了護旗護國的責任之種，讓更多的人以此方式來更為熱愛我們的五星紅旗，更急熱愛我們的祖國?！瓣爢T語錄，反應事實”——隊長說:“之所以每日都要堅持訓練，就是為了讓隊員一直保持標準動作，而國旗護衛(wèi)隊的隊員為此付出的不單是自己的汗水還有睡眠——一年半中隊員們要少睡1500小時。隊員徐靜說：“辛苦超出了想象，在練習軍姿的兩個小時中，我哭了，但我沒有退卻，我堅持下來了”！不單是她，好多隊員都是同樣含著淚挺過最難的時間。他們也是很一般的學生，可是他們做到了，不是由于其余，只由于他們肩上有責任，有熱忱，有一顆熱忱的心，還由于他們堅持！09俄胡芮【篇二：國旗護衛(wèi)隊感覺】五星紅旗你是我的驕傲五星紅旗你是我的驕傲，為你喝彩，我為您驕傲。今年九月我成為校國旗護衛(wèi)隊正式一員，并在國旗下起誓，永久熱愛五星紅旗，永久熱愛祖國！我將永久遵守這份許諾，奮發(fā)圖強，永不言敗，做一名合格的國旗護衛(wèi)手。從大一下學期成為預備隊員到此刻，國旗護衛(wèi)隊給我留下好多災忘的記憶。記得剛?cè)雽W進行重生典禮的時候，看到我們學校國旗手，意氣風發(fā)，逐漸地將國旗升到空中，內(nèi)心涌起莫名的激動和快樂。從那時起內(nèi)心也靜靜許下自己也要加入進去的信念。下學期護衛(wèi)隊開始納新，我得悉這個信息后就踴躍報名，并依靠優(yōu)異表現(xiàn)順利經(jīng)過面試。但我知道這不過不過一個開始，接下來的訓練與查核才是真實的難關(guān)。每周日下午我們都會組織訓練，不論起風和下雨，驕陽下我們堅持了下來，風雨中我走了過來。流血流汗不哭泣，掉血掉肉不落伍，這可能說的比較夸張，但在艱辛時刻正是考驗團結(jié)力與凝集力的時候。以前我有產(chǎn)生懶惰，想偷懶的念想，但看到隊友們?nèi)郧诳嗟赜柧?，我也整一整迷彩服，快速地投入到此中。這讓我想起了一句話，既然選擇了遠方，就不怕風雨兼程。既然我們選擇加入國旗護衛(wèi)隊，就應當勤苦訓練，已高標準要求自己。我選擇了國旗護衛(wèi)隊，護衛(wèi)隊也選擇了我，還有什么原因放棄呢？經(jīng)過半年的訓練，我們也逐漸成熟了很多，不論是從思想上仍是從行動上。軍姿我們站的久了，起步我走的起了，正步我們走的有樣子了。但這些還不夠，成為一名護衛(wèi)隊隊員，我們要做的還有好多。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。期末考試事后，依據(jù)平常老例要從預備隊員中選出優(yōu)異的人去隊伍訓練，這些人也就是有可能成為正式的隊員。經(jīng)過多方面的考慮，聯(lián)合平常訓練狀況和期末考試成績，層層的挑選，我有幸成為去隊伍13名人中的一員。這個時機來之不易，我在內(nèi)心許下此次去隊伍必定要好好訓練。十天的隊伍生活，讓我收獲好多。此中既有和隊友、教官相處的歡笑聲，也有勤苦訓練的汗水。隊伍的生活很有規(guī)律，一致時間起床，做晨操，一致時間去吃放，而后再是訓練。這類有規(guī)律的生活讓我獲益很大，也為我的大學生活打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成平常宿舍生活也能注意衛(wèi)生，合理安排生活作息時間，團結(jié)舍友。1、2、1，我們在一同。白日的訓練比較辛苦，汗水浸潤的迷彩服，次日醒來身上酸痛，但大家仍堅持訓練，沒有誰叫苦想放棄。在這類環(huán)境下不單鍛煉的我身體素質(zhì)，也加強了我的意志，這一秒不放棄下一秒就能創(chuàng)建奇跡！此后碰到再大的困難，咬咬牙堅持住也就過去了。隊伍生活很讓人難忘，和隊友相處的友善，和教官溝通感情，聊天說地，這是不單是團結(jié)也是一種感人！是隊伍生活讓我懂得更為珍惜，珍惜擁有的，用一顆感恩之心對待相遇、認識、相知的人。今年九月份我成為正式隊員，穿上散發(fā)的服飾，倍感驕傲，同時我也知道自己也將肩負起一份責任，肩負守衛(wèi)國旗的偉大使命。那天我們?nèi)w新加入的成員在國旗下起誓，面朝國旗，抬頭挺胸，許下堅定的許諾，和學長們團結(jié)在一同，和隊友們團結(jié)在一同，一同奉獻我們青春的熱火。每當我看到五星紅旗，逐漸向空中升起，心中激起無窮的漣漪，一顆愛國熱誠之心不斷地跳動著。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們生在這個和平年月，更應當有一腔報效祖國，勇于奉獻的熱血！【篇三：心得領(lǐng)會】小組合作個人學習心得領(lǐng)會小組合作學習與傳統(tǒng)教課形式對比，在教課步驟上有好多共同性，如課前的教課方案、教課過程中的教師小結(jié)、穩(wěn)固練習等;但也有它自己的特別性。下邊僅就特別性方面談幾點見解：分派學習任務。在合作學習以前，教師要向?qū)W生說明：合作學習的重要性，學習的內(nèi)容和目標是什么，如何達成任務，評論的標準是什么(小組的任務達成的怎么樣，個人的學習成就怎么樣)。與此同時，教師還要經(jīng)過創(chuàng)建情境或提出風趣的富裕挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學生學習的踴躍性;啟迪學生擅長運用已有知識和經(jīng)驗解決問題，促使學習的遷徙。合作研究。每個小組明確了學習任務以后，各組依據(jù)任務分工進入合作研究階段，每個學生依據(jù)自己的理解相互溝通，形成小組的學習成就。時期教師要在組間巡視，針對學習過程中出現(xiàn)的各樣問題實時指引，幫助學生提升合作技巧，并注意察看學生學習和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，做到成竹在胸。要讓學習有必定困難的學生多思慮、講話，保證他們達到基本要求;同時，也要讓學有余力的學生有時機發(fā)揮自己的潛能。其余，老師還應當充分相信學生，相信他們能經(jīng)過自己的努力能達成，讓學生有足夠時間和空間進行合作研究。在過去聽過一些老師的課，講堂上有這一環(huán)節(jié)，但常常是一個過場，短短一、兩分鐘就結(jié)束了，根本沒有一點實效。這是老師在講堂上的“霸權(quán)主義”，因此在小組合作學習這一環(huán)節(jié)中，更需要老師的“合作”。全班溝通。讓每個小組的報告員代表本組向全班進行學習成就報告，認識每個小組學習的狀況，同時注意認識每個小組學習有困難學生的掌握狀況;關(guān)于每個小組提出的疑問，能夠請其余小組介紹解決方法。全班溝通需要老師早先設(shè)計好問題要有溝通的焦點，溝通的問題要有必定的深度，最好是要有必定的可爭議性。溝通的問題，假如沒有深度，則談論不開;假如沒有爭議性，則談論時也沒法有效地睜開。此外，溝通的目的之一也就是經(jīng)過溝通使得一些有爭議的問題獲得澄清，使得一些對此問題不理解的學生獲得理解。其實這就是教課的難點，所以我要說溝通的是難點問題，是最有價值的問題。學生合作的主要目的之一是在解決問題的過程中促使每一個人的發(fā)展，培育創(chuàng)新精神、實踐能力、解決問題的能力，發(fā)展感情態(tài)度和價值觀,而后才能談到合作意識和能力的培育。小學一年級上冊《我多想去看看》教課方案第一課時教課內(nèi)容：人教版《語文》第一冊102頁教課目的：1、認識13個生字。會寫“廣、升、足、走”4個字。2、認識2個偏旁“心、方”。3、使學生在學習生字時睜開想象的翅膀，感覺中國語言文字的廣博精湛。4、正確、流暢地朗誦課文。教課準備：教課課件、田字格。教課重難點：讀準字音，讀通課文；認識偏旁“心”、“方”；會差別形近字并能把生字書寫正確、正直。教課理念：在學習的講堂里，常常會發(fā)生很多意想不到的事情。這些平常是學生自己充滿個性、充滿智慧的天真想法。所以，在講堂上，應充分讓學生自主地、踴躍地、快樂地學習?！墩Z文課程標準》也指出，語文講堂應當是學生自己的天地，語文閱讀教課是學生自己充滿個性化的活動；要讓學生學會集作學習。所以，在學習的過程中，設(shè)置游戲、旅行等環(huán)節(jié)讓學生自主學習，使他們在自主、民主的氣氛中自主地讀、說；在自讀自悟、主動研究中認識生字，感覺到祖國的偉大，培育熱愛祖國的思想感情。教課方案：一、激趣導入：小朋友，你們最想去什么地方呢？今日，老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，看。課件出示北京風光圖片（課件）你們知道這是什么地方嗎？看到這么漂亮的風景，有什么想要告訴小朋友或老師的嗎？能用上這課的課題來說一說嗎？（帶上感情說）突出“多想”。（課件）板書課題。小朋友說得真棒?。∧俏覀円煌瑏碜x一讀課題好嗎？齊讀。你有什么好方法記著“想”？（指引學生經(jīng)過各樣方法識記，同時學習“心”字底。用上“心”字底是由于想一件事情要專心去想。）（課件）二、初讀課文：1、有一個小朋友學習特別仔細，他想跟你們比一比。他說：想和我比一比嗎？我做任何事情都特別專心，聽老師讀課文的時候不只能聽清字音，還能夠知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？老師范讀課文，學生仔細聽。2、那個小朋友學習特別聰慧，他說：這有什么了不起，我還會自己讀準課文呢！你們行嗎？請小朋友們自己仔細讀一讀，劃出生字詞語。二、學習生字詞語1、課件出示：大家讀得這么快樂，小蜜蜂也來湊喧鬧了，看，幾個俏皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯矗@些生字是什么。2、出示生字，學生自己練讀。（課件）同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦老師是如何評論的。（課件）讀得好的當小老師率領(lǐng)大家一同讀。3、想想，你能夠用什么方法記著什么生字？學生各抒己見，相機教課“方”字旁。學生講得好的獎賞玩猜燈謎游戲。（課件）4、比一比，看誰的眼睛亮。（穩(wěn)固生字學習狀況）（課件）三、再讀課文看，俏皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還認識嗎？指名讀課文。朗誦擂臺賽。聽一聽學習伙伴如何評論。（課件）四、生字書寫1、學寫生字。注意“升”的第一筆。（課件示兩次撇的筆劃。）2、你看清楚“廣”字在田字格中的地點了嗎？（“點”湊近豎中線起筆。）3、“走”和“足”：他們在田字格中的什么地點才會感覺舒暢呢？（“豎”在豎中線上。）他們的差別是什么呢？4、注意這些生字在田字格中的地點。師范寫，生描紅并在書籍田字格上書寫。比一比，看誰寫得漂亮。（投影）五、作業(yè)采集相關(guān)北京的風光圖片和天安門廣場上漲旗的相關(guān)資料。第二課時教課內(nèi)容：人教版語文第一冊第十一課。復習生字新詞，學習課文內(nèi)容，認識北京風光，培育學生熱愛北京的思想感情。教課目的：1、能正確、流暢、有感情地朗誦課文，背誦課文。2、認識課文內(nèi)容，產(chǎn)生對國都北京的熱愛之情。教課準備：北京風光圖、教課課件。教課理念：教課方案：一、復習沿著彎彎的山路，讀準這些詞的字音，便可去北京觀光游樂了。（課件）指名讀。小朋友，此刻你們到了什么地方呢？有什么想說的嗎？一世讀詞語，全班跟讀。讀好了生字詞語，就讓我們?nèi)フn文中看看，文章里向我們描繪了北京什么風景。二、學文1、自由讀文，你讀懂了什么？a、“誰想去什么地方？”指導朗誦。b、理解“遙遠”。多遠算是“遙遠”？舉例來說。課件示地圖，認識北京的地理地點。（課件）c、“為何想去呢？”理解升旗儀式的壯觀。學校里的升旗儀式如何的？（威嚴、莊嚴）。天安門廣場上的升旗儀式顯得更隆重。每個清晨常常有人民懷著敬重的心情在看升旗儀式，連外國人也都要立足仰望我們國家的國旗逐漸升起。看相關(guān)升旗儀式的圖片。老師講解。（課件）你看到了什么？感覺到了什么？文中哪個詞寫出了你的感覺？理解“壯觀”。指導朗誦“我多想去看看?！薄斑b遠的北京城，有一座天安門，天安門上漲旗儀式特別壯觀?！痹鲅a資料：1）、國旗班的戰(zhàn)士懷著對祖國的敬重，對國旗的尊敬，嚴格要求自己，仔細訓練。2）、國旗升起的時間和太陽升起的時間一致，象征著祖國繁榮昌盛。3）、升國旗時，我們要立正敬禮，表示對國旗的敬愛。再讀“遙遠的北京城，有一座天安門，天安門上漲旗儀式特別壯觀。”閉上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？讓我們一同來背這幾句話。齊讀全文。2、指導朗誦