在線教育行業(yè)分析

在線教育行業(yè)分析在線訓練，又稱遠程訓練、在線學習，指的是通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行內(nèi)容傳播和快速學習的方法。下面是整理的一些關(guān)于在線訓練行業(yè)的文章，盼望對你有所關(guān)心。

在線訓練行業(yè)分析

一在線訓練行業(yè)現(xiàn)狀

我國線上訓練發(fā)源于職業(yè)培訓，從高端成人考試訓練開頭，以CPA考試最為盛行。借助于CPA線上訓練的專業(yè)地位，中華會計網(wǎng)校的母公司正保遠程訓練領(lǐng)先登陸美股市場，成為我國在線訓練美股上市第一股。截止到2022年，我國在線訓練市場規(guī)模已經(jīng)達到3134億人民幣，5年年均復(fù)合增長率超過26%，遠高于同期線下訓練的6.8%。近年來，隨著我國線下校外輔導格局的基本形成，線下訓練行業(yè)規(guī)模增速逐年遞減，目前已降至5%左右，與此相反，線上訓練則處于快速擴張期，目前同比增速仍維持在20%以上，后續(xù)進展空間巨大。按此增速，估計在2022年，線上輔導市場規(guī)模將首次超越線下輔導，成為我國課外輔導市場的主要力氣。

近年來，隨著我國學問產(chǎn)權(quán)愛護的不斷升級，線上訓練的付費同學人數(shù)快速增長，截止到2022年，我國線上訓練付費同學已經(jīng)達到1.78億人，5年年均復(fù)合增長率為17.2%，依據(jù)弗若斯特沙利文統(tǒng)計數(shù)據(jù)推算，估計在2022年，在線訓練付費同學人數(shù)將首次突破2億人。盡管從2022年開頭，在線訓練付費同學人數(shù)同比增速消失逐年下滑，但截止到2022年以前，在線訓練付費同學人數(shù)增長率將長期維持在10%以上的高增速，行業(yè)的持續(xù)快速增長給將來在線訓練相關(guān)企業(yè)帶來較大的獲利基礎(chǔ)。

二在線訓練行業(yè)特點1行業(yè)處于高速擴張的初級階段

目前來看，我國線上訓練仍處在早期高速增長時期，行業(yè)擴張速度快、內(nèi)部競爭激烈，市場分散程度高是當前線上訓練行業(yè)的主要特征?！半p巨頭+區(qū)域龍頭+本地機構(gòu)”的多重競爭格局使得整個行業(yè)極度分散，缺乏清楚可復(fù)制的經(jīng)營模式，頭部效應(yīng)并不明顯。依據(jù)弗若斯特沙利文數(shù)據(jù)顯示，2022年我國前五大綜合在線訓練供應(yīng)商的總營收為16.12億元，占整個在線訓練市場的1.67%，而前兩大綜合在線訓練商的營收則為11.6億元，僅占整個在線訓練市場的1.2%，這表明，目前我國在線訓練行業(yè)分散度極高，缺乏規(guī)模化頭部企業(yè)，整個行業(yè)仍處于低壁壘、魚龍混雜的初級階段。展望將來，隨著在線訓練政策的不斷完善，在線訓練供應(yīng)端將加快出清速度，行業(yè)洗牌在即，將來可持續(xù)的行業(yè)經(jīng)營模式將漸漸得到驗證，頭部企業(yè)的市占率有望快速提升，短期馬太效應(yīng)顯現(xiàn)，行業(yè)逐步走向成熟。

2“K12訓練”、“語言訓練”和“職業(yè)培訓”三足鼎立

我國的在線訓練市場也許可以分為七個細分領(lǐng)域：學前訓練、K12訓練(基礎(chǔ)訓練)、高等訓練、留學訓練、職業(yè)培訓、語言訓練和其他訓練。依據(jù)弗若斯特沙利文相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2022年至今，K12訓練、職業(yè)培訓和語言訓練始終在我國在線訓練中占據(jù)主要地位，截至2022年，三個細分領(lǐng)域在我國總體在線訓練市場中占比高達77.3%，較2022年上升7個百分點。但從細分領(lǐng)域的增長狀況來看，學前訓練、K12訓練和語言訓練卻是13年至今增速最快的細分領(lǐng)域，年均增速分別為31%、37%和41%，而職業(yè)培訓則呈現(xiàn)逐年遞減的狀況，截止到2022年，其增速已經(jīng)降至25%以下。展望將來，我們認為，考慮到目前我國高等院校停止擴招的大政策環(huán)境，為了增加同學自身競爭力，K12訓練群體的剛性需求更強，其對于價格敏感性較低，因此將來具有更大的擴張空間。

三在線訓練快速增長的緣由分析

1

居民訓練消費意愿顯著提升

長期以來，中國家長都高度重視子女訓練，情愿為子女獵取高質(zhì)量訓練擔當較高成本。隨著近年來我國居民收入的顯著提高，居民在訓練領(lǐng)域消費意愿明顯增加，帶動在線訓練市場規(guī)模的不斷擴張。據(jù)統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，1992年以來，我國城鎮(zhèn)居民可支配收入年均復(fù)合增長率高達12.5%，而同期居民在訓練方面的支出的年均復(fù)合增長率則為13.6%，顯著高于同期收入水平，顯示出我國居民對于訓練消費意愿的不斷提升。

2

訓練資源安排不均為在線訓練供應(yīng)空間

長期以來，我國在校訓練資源安排嚴峻不平衡，高素養(yǎng)教學資源長期集中在少數(shù)大城市排名靠前的學校，低線城市和一般學校的同學難以接觸。訓練人群數(shù)量和優(yōu)質(zhì)教學資源之間的缺口導致了訓練領(lǐng)域的供不應(yīng)求，為在線訓練的進展供應(yīng)空間。線上訓練并不依靠于面對面的授課形式，只要接入互聯(lián)網(wǎng)，足不出戶，同學就可享受到高質(zhì)量的教學環(huán)境，這極大的滿意了低線城市和一般學校優(yōu)秀老師缺乏，訓練資源不足的弊端，平衡了各地區(qū)間訓練資源不均的缺陷。

3

消費下沉提振在線訓練需求

近年來，隨著我國校外輔導的不斷進展，一二線大城市的校外輔導市場趨于飽和，市場空間不斷壓縮，機構(gòu)間競爭程度提高，獲客成本不斷增長;與之相對，低線城市由于增長緩慢，資本參加度不高，校外輔導市場仍具有較大的市場空間。隨著近年來我國整體消費下沉趨勢的不斷凸顯，校外輔導領(lǐng)域的消費也呈現(xiàn)下沉趨勢，將來低線城市無疑將會成為各大培訓機構(gòu)的主要競爭對象。由于低線城市缺乏優(yōu)秀的老師資源，人均生活水平也相對較低，相比于傳統(tǒng)的課外輔導經(jīng)營模式以及較高的人均消費支出，線上訓練選課敏捷、單次消費費用更低等優(yōu)勢更為明顯，成為培訓機構(gòu)向低線城市滲透的較佳方式?？紤]到低線城市在課外輔導領(lǐng)域的寬闊市場，估計將持續(xù)支持在線訓練將來的高速擴張。

中國在線訓練行業(yè)現(xiàn)狀分析

隨著信息技術(shù)快速進展，特殊是從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)，制造了跨時空的生活、工作和學習方式，使學問獵取的方式發(fā)生了根本變化。教與學可以不受時間、空間和地點條件的限制，學問獵取渠道敏捷與多樣化。而資本市場和創(chuàng)業(yè)者的不斷涌入，使得我國在線訓練在近幾年經(jīng)受了一段快速進展期。

中國在線訓練已進入智能訓練時代

在線訓練的進展與科技進展水平、訓練理念變革以及用戶訓練需求升級和生活方式轉(zhuǎn)變息息相關(guān)。隨著互聯(lián)網(wǎng)訓練規(guī)模的不斷擴大和商業(yè)模式的日漸穩(wěn)定，訓練用戶學習需求的深化、消費意識的覺醒和消費力量的升級，中國在線訓練在現(xiàn)階段已經(jīng)進入了學習領(lǐng)域垂直細分、學習方式豐富多樣、資源開放共享、訓練內(nèi)容變現(xiàn)的智能訓練時代。

智能訓練時代，隨著用戶對學問需求深化和消費意識的覺醒，以“輕學問”為產(chǎn)品的學問付費平臺相繼消失。融合網(wǎng)校訓練、MOOC、直播、學問付費等多種元素基礎(chǔ)上，B2B2C在線訓練平臺成為互聯(lián)網(wǎng)訓練新模式。人工智能+訓練成為新的技術(shù)研發(fā)方向，體現(xiàn)在各類訓練產(chǎn)品中。

中國在線訓練用戶與市場規(guī)模均創(chuàng)新高

1、在線訓練用戶規(guī)模超9000萬

在線訓練很大程度上是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的浪潮進展起來的，在傳統(tǒng)的PC時代，雖然消失了網(wǎng)絡(luò)訓練形式，但是真正的所謂在線訓練仍舊是在2022年左右開頭爆發(fā)的，這也正是移動互聯(lián)網(wǎng)進展和普及的時間點。截至2022年末，中國在線訓練用戶規(guī)模達1.38億，較2022年底增加2750萬人，年增長率達24.97%。其中手機在線訓練用戶規(guī)模為9798萬人，與2022年底相比增長4495萬人，增長率為84.80%。

2、在線訓練市場規(guī)模達千億級

2022-2022年，中國在線訓練市場規(guī)模逐年增長。2022年，中國在線訓練市場規(guī)模達到1579.4億元，同比增長28.9%。2022年，中國在線訓練市場規(guī)模估計達1941.2億元，同比增長22.9%。將來幾年，中國在線訓練的市場規(guī)模同比增長幅度持續(xù)降低但增長勢頭保持穩(wěn)健。

從資本市場和創(chuàng)業(yè)者的不斷涌入到回歸理性，在線訓練在近幾年經(jīng)受了一段快速進展期，自2022年開頭漸漸進入初步成熟階段，市場對教學教研力量更高、技術(shù)研發(fā)力量更強和運營服務(wù)水平更好的企業(yè)更具包涵性，而創(chuàng)業(yè)者也將進一步深挖訓練痛點以查找新的創(chuàng)業(yè)機會。

多因素推動在線訓練高速增長

中國在線訓練行業(yè)的高速增長主要得益于以下幾點緣由：

一是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)高速進展，用戶掩蓋率高。截至2022年上半年，我國網(wǎng)民規(guī)模達到7.51億，半年共計新增網(wǎng)民1992萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為54.3%，較2022年底提升1.1個百分點。我國網(wǎng)民規(guī)模增長趨于穩(wěn)定，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)穩(wěn)健進展，互聯(lián)網(wǎng)已成為推動我國經(jīng)濟社會進展的重要力氣。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的數(shù)字技術(shù)正在加速與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域深度融合，成為促進我國消費升級、經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型、構(gòu)建國家競爭新優(yōu)勢的重要推動力。

二是在線訓練相比于傳統(tǒng)的線下訓練，有著特色優(yōu)勢。在線訓練不受時間、地理因素限制，用戶可以隨時隨地的進行學習，滿意了客戶的碎片化學習需求。此外，共性化定制學習服務(wù)激發(fā)了市場活力?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛進展有助于實現(xiàn)各式各樣的在線訓練課程，如一對始終播、一對多直播、直播錄播相結(jié)合等各式課程滿意了個人定制化學習的需求。

在線訓練具備價格優(yōu)勢。相較于傳統(tǒng)的線下訓練，在線訓練節(jié)約了大量的人工、房租成本，課程不受同學數(shù)量限制，公司可以將最優(yōu)秀的產(chǎn)品批量銷售給不同用戶，從而供應(yīng)了巨大的盈利空間。

在線訓練行業(yè)進展趨勢分析

隨著信息技術(shù)快速進展，特殊是從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)，制造了跨時空的生活、工作和學習方式，使學問獵取的方式發(fā)生了根本變化。教與學可以不受時間、空間和地點條件的限制，學問獵取渠道敏捷與多樣化。

1、身份認證，唯一學號，實現(xiàn)終身學習跟蹤

互聯(lián)網(wǎng)訓練的目標之一是取代傳統(tǒng)訓練，我們有必要用一種新的體系來認證個人學歷，那么就從唯一學號切入，伴隨個人終身。這里有必要組織互聯(lián)網(wǎng)訓練學會(InstituteofInternetEducation)，類似于IEEE(電器電子工程師學會)，制定互聯(lián)網(wǎng)訓練標準學歷協(xié)議，同時也擔負制定教學大綱的任務(wù)。個人可以在各家訓練平臺上自由導入導出自己的學歷，學歷上記錄個人基本信息和學問水公平必要信息。這是互聯(lián)網(wǎng)訓練的基礎(chǔ)服務(wù)，各家都應(yīng)當遵循統(tǒng)一的標準，也是實現(xiàn)個人終身學習的一個保障。所以，現(xiàn)在就在你的網(wǎng)站上大大的告知用戶他的學號，讓用戶感受到自己已經(jīng)進入了一個全新的訓練體系，并有劇烈的平安感!

2、共性化推舉

”因材施教“是很多訓練家總結(jié)的閱歷，是訓練的內(nèi)涵和規(guī)律，互聯(lián)網(wǎng)訓練更是應(yīng)當自然?地支持共性化。這里就需要一個用戶建模的過程，一方面是用戶數(shù)據(jù)初始化，比如年齡、性別、生理、家庭背景、愛好愛好;另一方面是過程學習動態(tài)建模，依據(jù)用戶主動學習的內(nèi)容，推斷用戶，最終模型也許會是這樣子：2001年2月31日誕生于廣東梅州老師家庭的女孩，智力水平高達118，性格保守文雅，喜愛寫作但喜愛編程，動手力量很強。最終，在大數(shù)據(jù)的幫助下實現(xiàn)人盡其才，在保證基礎(chǔ)訓練的條件下充分挖掘個人專業(yè)潛力。所以，你的網(wǎng)站得有個強大的算法和數(shù)據(jù)分析團隊，究竟你在轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?

3、基礎(chǔ)學問免費，增值服務(wù)收費

依據(jù)公理”人人受訓練“，互聯(lián)網(wǎng)訓練自然?地支持基礎(chǔ)學問免費，語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、音樂、繪畫、經(jīng)濟、機械等全部學問領(lǐng)域的內(nèi)容都應(yīng)當可以免費獲得，而且是無差別的獲得，增值服務(wù)不應(yīng)當在這塊領(lǐng)域產(chǎn)生。增值服務(wù)應(yīng)當體現(xiàn)在：共性化輔導、定制測試、第三方專業(yè)機構(gòu)制作的內(nèi)容等環(huán)節(jié)。甚至于專業(yè)技能學習的收費。所以，現(xiàn)在就開頭制作基礎(chǔ)內(nèi)容吧，別光顧著賣視頻了，你在擔當著重塑人類訓練的歷史重任!

4、實時反饋，隨時測驗

”學而不思則罔，思而不學則殆“，互聯(lián)網(wǎng)訓練自然?具有的優(yōu)勢就是可以實時反饋和測試。所以，你的網(wǎng)站上每個學問點后都應(yīng)當有測驗題，必需保證用戶扎扎實實地過每一個點。

5、扁平化學問拼圖，按需學習

互聯(lián)網(wǎng)訓練不再有班級的概念，任何人都可以隨時切入和跳出，當然可以有一條推舉的主線，但根本上用戶完全是按需學習。所以，現(xiàn)在就在你網(wǎng)站上畫出那個拼圖，直觀地告知用戶他已經(jīng)完成了哪些模塊，留意，每個模塊都是你網(wǎng)站上能供應(yīng)給用戶學習的學問點或者章節(jié)，再詳細點，用戶單擊模塊后直接跳入進行學習。同時，這種扁平的模塊可以讓用戶心中有數(shù)自己的水平。

6、內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)化，表現(xiàn)形式豐富(超文本)，公共編輯

就一個完整的學問模塊，依據(jù)教學大綱，供應(yīng)標準的編輯模板，結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)在用戶面前，比如：分章、節(jié)、學問點。同時，應(yīng)當定義最學校習單元，掌握在15~20分鐘。內(nèi)容應(yīng)當盡可能的豐富表現(xiàn)形式，包括文本、圖片、聲音、視頻等，目標在于讓用戶直觀快速的完成學問學習。比如：在歷史學問學習過程中，供應(yīng)翔實的歷史圖片或者紀錄片做參考資料?；ヂ?lián)網(wǎng)訓練自然?的支持人人協(xié)作，共同編輯教學內(nèi)容，但考慮到水平參差不齊，可以分權(quán)限等級，同時為鼓舞優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，可以供應(yīng)優(yōu)秀編輯者的展現(xiàn)窗口，作為家教輸出等利益捆綁。所以，你的網(wǎng)站現(xiàn)在還不能共同編輯的話，是時候改一下技術(shù)架構(gòu)了，維基百科或許開了個好頭。

7、P2P互動

”獨學而無友則孤陋而寡聞“，用戶之間的切磋溝通甚至競爭PK都是對學習的促進，但肯定不要走火入魔：社交!不是任何產(chǎn)品都要和社交掛鉤，尤其是訓練。當你網(wǎng)站有很重的社交痕跡的時候，或許一時喧鬧，但我似乎看到了它被玩砸的將來。互動可以為實時的在線爭論、測試成果的PK、學習方法的溝通等輕量的形式。當用戶在學習的時候，并不需要知道好友在干啥或者四周是否有妹子出沒!!

8、UGC內(nèi)容沉淀

”學而時習之不亦樂乎“，習的不必是自己的筆記，其他優(yōu)秀的內(nèi)容也是他山之玉，甚至可以是多人協(xié)同的一份筆記。用戶添加的批注、參考資料等更是需要沉淀的UGC，甚至這是構(gòu)建你網(wǎng)站壁壘的