《新民主主義革命》設計 省賽一等獎

《新民主主義革命》教學設計教學目標：1、知識與能力：（1）掌握五四運動和中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件，理解五四運動的爆發(fā)和中共的成立是歷史發(fā)展的必然。理解五四運動和中共成立的歷史意義，明白中共二大在黨的歷史上的重要地位（2）掌握國共合作的可能性和必要性，探討國共合作對國民大革命的影響，歸納大革命失敗的教訓（3）結合中國土地革命時政治、經(jīng)濟和軍事斗爭的形勢，剖析以農村包圍城市，最后奪取全國勝利道路的正確性（4）掌握紅軍長征的背景，理解遵義會議的歷史意義，由此探究黨的革命路線正確與否對革命的重要性（5）掌握中共在抗戰(zhàn)中的歷史貢獻（6）掌握解放戰(zhàn)爭的軍事進程，探究國共兩黨軍隊一勝一敗的歷史原因；理解新民主主義革命勝利的歷史意義2過程與方法（1）研習和運用歷史材料。在研習本課提供的較多歷史材料（包括圖片）的過程中，進一步認識到歷史材料是認識歷史的重要途徑，并懂得利用所學的知識分析原始材料。（2）在合作與交流中探究問題。教材中提到的探究的重要問題，我們都可以通過學生分組合作討論的方式來完成。（3）采用問題情景教學法。情景的設置可以通過多媒體演示，也可以通過教師的語言描述，來再現(xiàn)歷史，然后通過教師提問或者是學生發(fā)現(xiàn)問題的方式來解決問題。3、情感態(tài)度和價值觀：（1）通過學習五四風雷中學生的先鋒作用，培養(yǎng)學生“五四”精神；（2）了解共產(chǎn)黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭，培養(yǎng)學生不屈不撓的意志品質；（3）培養(yǎng)學生從歷史的角度深刻認識毛澤東思想在中國革命中所起的重要作用，進一步認識沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。[課標要求]概述五四運動和中國共產(chǎn)黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響。概述中國共產(chǎn)黨領導的新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。[教學重點]五四運動和中國共產(chǎn)黨的成熟歷程[教學難點]中國共產(chǎn)黨是如何一步一步走向成熟的。[課時]一課時[教學過程]知識絡五四運動：標志著中國新民主主義革命的開端開端中共建立：中國革命有了正確的方向和任務國民革命：國共第一次合作，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治新民主主義發(fā)展土地革命：正確的革命道路，獲得了廣大農民的支持革命抗日戰(zhàn)爭的勝利：近代中國人民第一次反侵略的重勝利大勝利人民解放戰(zhàn)爭的勝利：推翻了三座大山新中國的建立：新民主主義革命取得了基本勝利導入新課：新民主主義的概念：中國的新民主主義革命是從1919年五四運動開始的。新民主主義革命是無產(chǎn)階級領導的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。它的目標是無產(chǎn)階級（通過中國共產(chǎn)黨）牢牢掌握革命領導權，徹底完成革命的任務，并及時實現(xiàn)由新民主主義向社會主義的過渡。1949年中華人民共和國的成立標志著我國新民主主義革命的基本結束和社會主義革命的開始。1849年，著名的匈牙利詩人裴多菲為了國家的獨立、民族的自由，用生命實踐了他的名言：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”。無獨有偶，1919年，在巴黎和會中國的主權遭到踐踏的時候，中國的青年學生起來了，中國的知識分子起來了，中國的商人起來了，中國的工人階級起來了，他們同樣為了國家的獨立、民族的自由，不怕流血，不怕坐牢，與北洋政府進行不屈不撓的斗爭。一、五四運動和中國共產(chǎn)黨的成立主要分析以下幾個方面：五四運動的背景、過程和意義。1、五四運動的背景：可以利用一些史料進行分析，由學生自己概括出經(jīng)濟基礎、階級基礎、政治基礎、思想基礎等方面，并認識到北洋軍閥的封建專制統(tǒng)治促使國內階級矛盾日益加深是五四運動爆發(fā)的根本原因。經(jīng)濟基礎：辛亥革命后，中國近代工業(yè)迅速發(fā)展；階級基礎：工人階級的力量不斷壯大；政治基礎：北洋軍閥的封建專制統(tǒng)治促使國內階級矛盾日益加深（五四運動爆發(fā)的根本原因）；思想基礎：十月革命給我們送來了馬克思列寧主義，先進分子接受馬克思主義；直接導火線：巴黎和會,中國外交失敗。五四運動爆發(fā)的背景分為國內和國際兩個方面的背景：國內背景包括三點：一是北洋軍閥黑暗統(tǒng)治，導致階級矛盾尖銳。二是隨著民族工業(yè)得到發(fā)展，工人階級的力量壯大。三是新文化運動的開展促進了思想解放，促使先進分子和青年學生積極開展愛國運動。內因是事物發(fā)展的根本原因。國際背景也有三點，一是日本加緊侵略中國；二是1917年俄國十月革命的勝利給中國指明了解放道路；三是巴黎和會中國外交的失敗，中國是這成為五四運動的直接導火線。2、五四運動的過程五四運動可以分為兩個階段：第一階段：5月4日～6月初，運動的先鋒-學生；口號-外爭國權，內懲國賊；運動中心-北京第二階段：6月5日后，運動的主力-工人階級；運動的中心-上海3、結果經(jīng)過全國人民的斗爭，五四運動取得了初步勝利。軍閥政府釋放了被捕學生，罷免了親日派賣國賊的職務，中國代表拒絕在和約上簽字。4、影響是一次不妥協(xié)地反帝反封建的革命運動，促進了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎，是中國新民主主義革命的開端。5、性質：中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運動。6、特點（各階層作用）：青年學生—先鋒，工人階級—主力軍。7、作用：青年學生和知識分子看到工人階級的偉大力量，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子在工人中辦學校、建工會。二、中國共產(chǎn)黨的成立主要分析以下幾個方面：誕生的條件、中共一大、民主革命綱領的制定、誕生的意義。1、誕生的條件：結合五四運動爆發(fā)背景和五四運動歷史意義的分析，并回憶中國同盟會成立的歷史條件來回答出經(jīng)濟基礎、階級基礎、思想基礎、干部基礎和組織基礎。經(jīng)濟基礎是辛亥革命后民族工業(yè)的迅速發(fā)展；階級基礎是工人階級隊伍壯大并登上歷史舞臺；思想基礎是馬克思主義思想的傳播；組織基礎是各地共產(chǎn)黨組織的成立。2、中共一大的召開：關于中共一大的召開，學生掌握時間、地點、主要內容之后，應該簡要說明中國共產(chǎn)黨誕生紀念日的由來，并且簡要介紹參加中共一大的13位代表后來發(fā)生的變化，了解中國共產(chǎn)黨十分重視黨員的質量，以此來維護它的先進性、革命性。概況：時間：中共一大于1921年7月23日召開。地點：上海，后來又轉到浙江嘉興南湖舉行，共有13個代表參加了會議。內容：規(guī)定黨的任務是推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政。確定黨的中心任務是領導工人運動。3、中共二大的召開時間：中共二大（1922年7月）；條件：對于中國社會性質和革命性質的正確分析；最高綱領：就是中共一大上提出的黨的奮斗目標，實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義；最低綱領（就是民主革命綱領）：打倒軍閥，推翻國際帝國主義壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國；意義：第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明方向。4、誕生的意義：性質：新型工人階級政黨，是以馬克思主義理論為指導、以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標、進行反帝反封建革命斗爭的政黨；特點：不僅代表工人階級的利益，也代表整個中華民族的利益；影響：給災難深重的中國人民帶來了光明和希望，中國革命的面貌煥然一新。三、國民革命1、國共合作——國民革命運動的興起引導學生閱讀教材，概括出國共合作的條件、國共合作實現(xiàn)的標志、國共合作的基礎、國共合作實現(xiàn)的意義（國民大革命運動迅速展開）即可1）、國共合作的條件和實現(xiàn)：條件：中共認識到統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性，中共三大通過與國民黨合作的決定；孫中山同意與共產(chǎn)黨合作；實現(xiàn)標志：國民黨一大；合作基礎：新三民主義。2）、國民黨一大的召開a、概況：1924年初，廣州b、內容：同意共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，即采取了黨內合作的方式。c、影響：標志著國共合作的實現(xiàn)和革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立，國民革命運動由此興起。2、北伐戰(zhàn)爭——國民革命運動的發(fā)展歸納出目的、對象、勝利進軍等主要內容即可。可以適當補充工農運動蓬勃發(fā)展的史實和帝國主義干涉中國革命、在革命陣營內部尋找新的代理人、國民黨右派背叛革命等史實。概況：1926年7出師北伐，進展迅速，取得巨大成功。3、國民革命的失敗國民革命運動的失敗，需要提醒學生掌握失敗的標志和失敗的原因。1)、概況：1927年蔣介石在上海制造了四·一二政變，1927年汪精衛(wèi)在武漢制造了七·一五政變，第一次國共合作全面破裂，轟轟烈烈的國民革命失敗。2)、國民革命運動的影響：動搖了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。3)、國民革命給中共留下了深刻的教訓：新民主主義革命必須堅持黨對革命的領導權尤其是對革命武裝的領導。4)、失敗標志：蔣介石、汪精衛(wèi)先后背叛革命；失敗的客觀原因：敵人力量強大、國民黨右派的叛變革命；失敗的主觀原因：中共缺乏經(jīng)驗，共產(chǎn)國際錯誤指示，陳獨秀在革命后期放棄領導權4、歷史功績（1）性質：國共兩黨共同領導的國民革命運動，是中國近代歷史上前所未有的人民大革命。（2）它基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。四、“農村包圍城市”道路的開辟1、南昌起義1）、背景：大革命失敗，革命人士被屠殺，革命轉入低潮，共產(chǎn)黨人處于不利地位。2）、時間、地點：1927年8月1，南昌3）、影響：南昌起義打響了武裝反抗國民黨的第一槍。2、八七會議1）、時間、地點：1927年8月7，漢口2）、內容：確定開展土地革命和武裝反抗國民黨的總方針，決定發(fā)動秋收起義。3、秋收起義與井岡山革命根據(jù)地的開辟1）、秋收起義時間、人物：1927年秋，毛澤東2）、秋收起義影響：秋收起義后，毛澤東率工農革命軍來到井岡山，創(chuàng)建了第一塊農村革命根據(jù)地。3）、井岡山革命根據(jù)地開辟的意義：點燃了“工農武裝割據(jù)”的星星之火，到1930年夏，全國已建立起十幾塊農村革命根據(jù)地。4、工農武裝割據(jù)理論指導下的實踐土地革命1）、內容：打土豪、分田地、廢除封建剝削制度2）、意義：農民在政治上翻了身，經(jīng)濟上分得土地，生活有了改善。為保衛(wèi)勝利果實，他們積極參軍作戰(zhàn)，大力發(fā)展生產(chǎn)。5、中華蘇維埃共和國的成立1）、性質：是代表工人、農民的民主政權，是割據(jù)一方的地方政權。政權，代表一定階級的利益。中央政府、主席、憲法。（毛職位下降，主席，走下坡路。正確路線――錯誤路線）2）、意義：在實踐上為嘗試建設全國政權積累了經(jīng)驗，促進了根據(jù)地的發(fā)展。6、“圍剿”與反“圍剿”1）、概況：從1930－1933年，國民黨對中央革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動五次“圍剿”。前四次被粉碎，第五次反“圍剿”失利。2）、第五次反“圍剿”失利的原因：中共犯了“左”傾教條主義路線錯誤7、紅軍長征1）、時間：―（中央紅軍）；（三大主力會師）2）、遵義會議：內容-結束了…、肯定了…，確立了…。意義-中共從幼稚走向成熟的標志。3）、意義：為中國革命鍛煉和保存了一大批骨干。五、中國新民主主義革命的偉大勝利抗日戰(zhàn)爭1）、勝利原因：國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，全民族的抗戰(zhàn)。2）、歷史地位：中華民族取得近代以來反對帝國主義斗爭的第一次完全勝利。2、人民解放戰(zhàn)爭這里首先引導學生分析為什么在抗戰(zhàn)勝利后，中國并沒有獲得一個和平穩(wěn)定的局面？讓學生了解蔣介石的獨裁和內戰(zhàn)的方針。這里面要強調一下毛澤東的”一切反動派都是紙老虎“著名論斷和解放區(qū)的土地改革。對于整個戰(zhàn)爭的進程，可以將它分為三個大的階段：1）、戰(zhàn)爭三階段：戰(zhàn)略防御（1946年全面內戰(zhàn)爆發(fā)）、戰(zhàn)略反攻（1947年6劉鄧大軍躍進大別山，揭開反攻序幕）、戰(zhàn)略決戰(zhàn)（1948年底至1949初三大戰(zhàn)役殲滅國民黨主力）2）、奪取最后勝利：渡江作戰(zhàn)，解放南京，向全國進軍。3）、新中國的成立：籌備（1949年9中國人民政治協(xié)商會議）、開國大典（1949年10月1）3、新民主主義革命的勝利1）、歷史意義：從國內、國際和思想三個方面來概括：其中國內意義強調實現(xiàn)了中國的獨立、統(tǒng)一；國際意義強調改變世界政治格局，鼓舞被壓迫民族和被壓迫人民解放斗爭；思想意義強調是馬克思主義、毛澤東思想的勝利。2）、基本經(jīng)驗：中國共產(chǎn)黨的正確領導；馬列主義、毛澤東思想的理論指導；走經(jīng)過新民主主義向社會主義發(fā)展的道路；得到人民群眾的支持；有一支堅持武裝斗爭的人民軍隊；組成一個最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結一切可以團結的力量。3）、標志：新中國的建立是新民主主義革命勝利的標志五、總結無產(chǎn)階級登上歷史舞臺——五四運動新民主主義 無產(chǎn)階級的政黨成立——中國共產(chǎn)黨成立革命北伐戰(zhàn)爭 土地革命 共產(chǎn)黨領導下的革命 紅軍長征 （1921年——1949年）抗日戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭小結數(shù)千年來，中國的歷史是極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動人民的歷史；近百年來，西方資本主義列強又憑借堅船利炮，把中國一步步拖入半殖民地和半封建社會的深淵。中國人民為了自由、民主、獨立和統(tǒng)一整整奮斗了一個世紀，最終在中國共產(chǎn)黨的領導下，取得了中國民主革命的偉大勝利。從此，勞動人民成了新中國的主人。這是中國歷史上的偉大轉折點，標志著中國社會進入了新的時期。今天讓我們銘記這一段歷史，繼承先烈們傳承下來的革命精神，為實現(xiàn)中華民族21世紀的復興而努力。附表：新民主主義革命的不同階段在革命對象、主力軍、思想指導、領導核心、革命目標等幾個方面的區(qū)別階段革命對象革命主力指導思想革命領導五四運動和中共的誕生帝國主義和封建軍閥無產(chǎn)階級初步顯示力