2023注意好七個(gè)地方可以寫出更好的競(jìng)聘演講稿

第21頁(yè)共21頁(yè)2023注意好七個(gè)地方可以寫出更好的競(jìng)聘演講稿2023注意好七個(gè)地方可以寫出更好的競(jìng)聘演講稿。競(jìng)聘演講〔也稱競(jìng)職演講、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講〕是演講的一種，因此，它具有口語(yǔ)性、群眾性、時(shí)限性、臨場(chǎng)性、交流性等演講的一般特點(diǎn)。但由于它是針對(duì)某一競(jìng)爭(zhēng)目的而進(jìn)展的，所以，除了這些共性外，它還具有以下“個(gè)性”，即特點(diǎn)：一、目的的明確性目的的明確性，是競(jìng)聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征。這一方面表如今演講者一上臺(tái)就要鮮明地亮出自己所要競(jìng)聘的目的〔或廠長(zhǎng)、或校長(zhǎng)、或秘書、或經(jīng)理〕，另一方面，其所選用的一切材料和運(yùn)用的一切手法也都是為了一個(gè)目的——使自己競(jìng)聘成功〔使聽眾能投自己一票〕。而其它類型的演講那么不同，不管是命題演講還是即興演講，雖然都有一定的目的，但其目的卻有一定的“模糊性”、“概括性”和不詳細(xì)性。打個(gè)比方說(shuō)，假設(shè)演講如大海行船，那么一般演講是要告訴人們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，駛向遙遠(yuǎn)的此岸，而競(jìng)聘演講那么是競(jìng)爭(zhēng)看誰(shuí)有條件來(lái)當(dāng)船長(zhǎng)。二、內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性在其它的演講中，內(nèi)容盡管可以海闊天空地談古論今，說(shuō)長(zhǎng)道短，但一般都不是來(lái)“顯示”自己的長(zhǎng)處。即使在事跡演講中，也忌諱毫不客氣地為自己“評(píng)功擺好”。但競(jìng)聘演講那么不同，它的全過(guò)程都是聽眾在候選人之間進(jìn)展比較、“挑選”的過(guò)程，競(jìng)聘者假設(shè)“謙虛”、“不好意思”說(shuō)自己的長(zhǎng)處，表示自己也是“一般般”，就不能戰(zhàn)勝對(duì)手。因此演講者必須“八仙過(guò)海，各顯其能”，而“競(jìng)爭(zhēng)性”說(shuō)白了，也就是演講者無(wú)論是講自身所具備的條件，還是講自己的施政的設(shè)想，都要盡可能顯出“人無(wú)我有”“人有我強(qiáng)”“人強(qiáng)我新”的勝別人一籌的“優(yōu)勢(shì)”來(lái)，有時(shí)，甚至還要把本來(lái)是“優(yōu)勢(shì)”的東西換一個(gè)角度講成“優(yōu)勢(shì)”。比方，在一次競(jìng)聘廠長(zhǎng)的演講中，一個(gè)年輕工人在介紹自己時(shí)這樣說(shuō)：“我一沒(méi)有黨票，二沒(méi)有金燦燦的大學(xué)文憑，三沒(méi)有豐富的閱歷，我只是一個(gè)初涉人世的二十五歲的小伙子。你們有的理由疑心我是否能擔(dān)得起化肥廠廠長(zhǎng)的重任。然而，同志們，朋友們，請(qǐng)你們仔細(xì)地想想，我們化肥廠長(zhǎng)期處于癱瘓的狀態(tài)，難道是因?yàn)闅v屆的廠長(zhǎng)沒(méi)有黨票、沒(méi)有文憑、沒(méi)有閱歷嗎”接下來(lái)他又講了聽眾心中有而口中無(wú)的改革措施，最后竟以大多數(shù)票獲勝。三、主題的集中性所謂主題的集中，是指所表達(dá)的意思單一，不枝不蔓，重點(diǎn)突出。這就是說(shuō)，在表達(dá)意思時(shí)，必須突出一個(gè)重點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心，而不要搞多重點(diǎn)，多中心，不能企圖在一篇演講中解決和說(shuō)明很多問(wèn)題。比方，在一次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講會(huì)上，一位很有“希望”的老校長(zhǎng)就由于談得太面面俱到而讓人產(chǎn)生了反感。他在介紹自己時(shí)，不僅詳細(xì)介紹了自己大半生的經(jīng)歷，而且在說(shuō)獲獎(jiǎng)情況時(shí)，把在某晚報(bào)征文比賽獲紀(jì)念獎(jiǎng)這樣的與競(jìng)聘條件無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)都說(shuō)上，羅列了不下二十個(gè)，說(shuō)得聽眾直笑。在說(shuō)措施時(shí)，又從如何抓學(xué)生學(xué)習(xí)、體育、德育到如何創(chuàng)辦校辦工廠，從如何管理教學(xué)，到如何關(guān)心教工生活，其措施幾乎是“全方位”的。結(jié)果造成了立意分散，讓人聽了好似什么都說(shuō)了，而又摸不清他到底說(shuō)了些什么。比照之下，另一位年輕的女教師，就圍繞“如何把學(xué)校教學(xué)程度搞上去”這一中心問(wèn)題講，講得有情有理，頭頭是道，給人們留下了深化印象，使自己競(jìng)聘成功。因此，在做競(jìng)聘演講時(shí)，一定要“立主腦”，“減頭緒”，“鏡頭高度聚焦”，這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火。四、材料的實(shí)用性實(shí)用性，是指所選材料既是符合實(shí)際的，又是對(duì)自己競(jìng)爭(zhēng)“有利”的，也就是無(wú)論講自己所具備的條件還是談任職后的“設(shè)想”，都要從“自我”出發(fā)、從實(shí)際情況出發(fā)。競(jìng)聘演講是“競(jìng)爭(zhēng)”，但并非是比賽誰(shuí)能“吹”，誰(shuí)能用嘴皮子“甜”人。聽眾邊聽你的演講，邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮作用獲得效果。比方在講措施時(shí)，那種憑空喊“我上臺(tái)后如何給大家漲工資，如何給大家建樓房”的演講者，聽眾一般是不買賬的。而那種發(fā)自肺腑講實(shí)際的措施才是聽眾最歡迎的。有個(gè)工人在競(jìng)聘演講中就做到了這一點(diǎn)。他說(shuō)：“恕我直言，我無(wú)力為你們迅速帶來(lái)財(cái)富，進(jìn)步你們的工資，增加你們的獎(jiǎng)金，我能做到的只能是：第一，誠(chéng)懇地傾聽你們的呼聲，熱忱地采納和獎(jiǎng)勵(lì)你們的合理建議，我準(zhǔn)備成立一個(gè)由新老工人和技術(shù)人員一起參加的‘智囊團(tuán)’，讓大家提出優(yōu)良的改革方案和科學(xué)的管理措施。第二，如今咱廠癱瘓的原因是因收不上來(lái)幾百萬(wàn)的外欠款，我要是當(dāng)了廠長(zhǎng)，我一方面要用法律解決問(wèn)題，一方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，誰(shuí)要是能完成任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)20%。當(dāng)面點(diǎn)清，說(shuō)話算數(shù)。第三，目前當(dāng)務(wù)之急是把積壓產(chǎn)品銷出去。這就要調(diào)動(dòng)全廠工人的積極性，要把專業(yè)推銷員和業(yè)余的結(jié)合起來(lái)。按效益提成。第四，在擴(kuò)大銷路的同時(shí)，還要擴(kuò)大消費(fèi)，在資金短缺的情況下，我們要先拿出點(diǎn)資金讓工廠的機(jī)器轉(zhuǎn)起來(lái)，我先拿出準(zhǔn)備給兒子娶媳婦的兩萬(wàn)元進(jìn)展集資入股。第五條，在工廠扭虧為盈之前，我先不拿工資。盈利之后，我的工資和獎(jiǎng)金也拿全廠平均數(shù)。我當(dāng)廠長(zhǎng)只有一個(gè)心愿，那就是和全廠工人們一起，讓咱們廠起死回生，扭虧為盈！假設(shè)，兩年之內(nèi)，不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我就立即自動(dòng)下臺(tái)。最后，我還要說(shuō)，我平生最恨的就是貪污____，我要是當(dāng)廠長(zhǎng)，我保證捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，假設(shè)發(fā)現(xiàn)我有一分錢不干凈，大家可以把我家的全部東西都拿走?！币?yàn)樗v的都是真誠(chéng)的實(shí)在可行的，所以工人們都投了他的票。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12五、思路的“程序”性思路，就是演講者的思維脈絡(luò)：“程序”是指演講中先講什么后講什么的順序。競(jìng)聘演講不像一般演講那么“自由”，它除了題目和稱呼外，一般分為五步：第一步，開門見(jiàn)山講自己所競(jìng)聘的職務(wù)和競(jìng)聘的緣由。第二步，簡(jiǎn)潔地介紹自己的情況：年齡、政治相貌、學(xué)歷、現(xiàn)任職務(wù)等一些自然情況。第三步，擺出自己優(yōu)于別人的競(jìng)聘條件，如政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)程度、工作才能等?！布纫懈爬ǖ年U述，又要有“降人”的論據(jù)。比方，講自己的業(yè)務(wù)才能時(shí)，可用一些獲得的成果和業(yè)績(jī)來(lái)證明?！车谒牟?，提出假設(shè)自己任職后的施政措施?！策@一步是重點(diǎn)，應(yīng)該講得詳細(xì)詳實(shí)，實(shí)在可行?！车谖宀?，用最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)說(shuō)明自己的決心和懇求。當(dāng)然，以上幾步也只是簡(jiǎn)單的形式，理論中演講者還可根據(jù)實(shí)際需要稍有變化，而并非填表式。六、措施的條理性【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀演講技巧:注意好七個(gè)地方可以寫出更好的競(jìng)聘演講稿競(jìng)聘演講〔也稱競(jìng)職演講、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講〕是演講的一種，因此，它具有口語(yǔ)性、群眾性、時(shí)限性、臨場(chǎng)性、交流性等演講的一般特點(diǎn)。但由于它是針對(duì)某一競(jìng)爭(zhēng)目的而進(jìn)展的，所以，除了這些共性外，它還具有以下“個(gè)性”，即特點(diǎn)：一、目的的明確性目的的明確性，是競(jìng)聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征。這一方面表如今演講者一上臺(tái)就要鮮明地亮出自己所要競(jìng)聘的目的〔或廠長(zhǎng)、或校長(zhǎng)、或秘書、或經(jīng)理〕，另一方面，其所選用的一切材料和運(yùn)用的一切手法也都是為了一個(gè)目的——使自己競(jìng)聘成功〔使聽眾能投自己一票〕。而其它類型的演講那么不同，不管是命題演講還是即興演講，雖然都有一定的目的，但其目的卻有一定的“模糊性”、“概括性”和不詳細(xì)性。打個(gè)比方說(shuō)，假設(shè)演講如大海行船，那么一般演講是要告訴人們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，駛向遙遠(yuǎn)的此岸，而競(jìng)聘演講那么是競(jìng)爭(zhēng)看誰(shuí)有條件來(lái)當(dāng)船長(zhǎng)。二、內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性在其它的演講中，內(nèi)容盡管可以海闊天空地談古論今，說(shuō)長(zhǎng)道短，但一般都不是來(lái)“顯示”自己的長(zhǎng)處。即使在事跡演講中，也忌諱毫不客氣地為自己“評(píng)功擺好”。但競(jìng)聘演講那么不同，它的全過(guò)程都是聽眾在候選人之間進(jìn)展比較、“挑選”的過(guò)程，競(jìng)聘者假設(shè)“謙虛”、“不好意思”說(shuō)自己的長(zhǎng)處，表示自己也是“一般般”，就不能戰(zhàn)勝對(duì)手。因此演講者必須“八仙過(guò)海，各顯其能”，而“競(jìng)爭(zhēng)性”說(shuō)白了，也就是演講者無(wú)論是講自身所具備的條件，還是講自己的施政的設(shè)想，都要盡可能顯出“人無(wú)我有”“人有我強(qiáng)”“人強(qiáng)我新”的勝別人一籌的“優(yōu)勢(shì)”來(lái)，有時(shí)，甚至還要把本來(lái)是“優(yōu)勢(shì)”的東西換一個(gè)角度講成“優(yōu)勢(shì)”。比方，在一次競(jìng)聘廠長(zhǎng)的演講中，一個(gè)年輕工人在介紹自己時(shí)這樣說(shuō)：“我一沒(méi)有黨票，二沒(méi)有金燦燦的大學(xué)文憑，三沒(méi)有豐富的閱歷，我只是一個(gè)初涉人世的二十五歲的小伙子。你們有的理由疑心我是否能擔(dān)得起化肥廠廠長(zhǎng)的重任。然而，同志們，朋友們，請(qǐng)你們仔細(xì)地想想，我們化肥廠長(zhǎng)期處于癱瘓的狀態(tài)，難道是因?yàn)闅v屆的廠長(zhǎng)沒(méi)有黨票、沒(méi)有文憑、沒(méi)有閱歷嗎”接下來(lái)他又講了聽眾心中有而口中無(wú)的改革措施，最后竟以大多數(shù)票獲勝。三、主題的集中性所謂主題的集中，是指所表達(dá)的意思單一，不枝不蔓，重點(diǎn)突出。這就是說(shuō)，在表達(dá)意思時(shí)，必須突出一個(gè)重點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心，而不要搞多重點(diǎn)，多中心，不能企圖在一篇演講中解決和說(shuō)明很多問(wèn)題。比方，在一次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講會(huì)上，一位很有“希望”的老校長(zhǎng)就由于談得太面面俱到而讓人產(chǎn)生了反感。他在介紹自己時(shí)，不僅詳細(xì)介紹了自己大半生的經(jīng)歷，而且在說(shuō)獲獎(jiǎng)情況時(shí)，把在某晚報(bào)征文比賽獲紀(jì)念獎(jiǎng)這樣的與競(jìng)聘條件無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)都說(shuō)上，羅列了不下二十個(gè)，說(shuō)得聽眾直笑。在說(shuō)措施時(shí)，又從如何抓學(xué)生學(xué)習(xí)、體育、德育到如何創(chuàng)辦校辦工廠，從如何管理教學(xué)，到如何關(guān)心教工生活，其措施幾乎是“全方位”的。結(jié)果造成了立意分散，讓人聽了好似什么都說(shuō)了，而又摸不清他到底說(shuō)了些什么。比照之下，另一位年輕的女教師，就圍繞“如何把學(xué)校教學(xué)程度搞上去”這一中心問(wèn)題講，講得有情有理，頭頭是道，給人們留下了深化印象，使自己競(jìng)聘成功。因此，在做競(jìng)聘演講時(shí)，一定要“立主腦”，“減頭緒”，“鏡頭高度聚焦”，這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火。四、材料的實(shí)用性實(shí)用性，是指所選材料既是符合實(shí)際的，又是對(duì)自己競(jìng)爭(zhēng)“有利”的，也就是無(wú)論講自己所具備的條件還是談任職后的“設(shè)想”，都要從“自我”出發(fā)、從實(shí)際情況出發(fā)。競(jìng)聘演講是“競(jìng)爭(zhēng)”，但并非是比賽誰(shuí)能“吹”，誰(shuí)能用嘴皮子“甜”人。聽眾邊聽你的演講，邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮作用獲得效果。比方在講措施時(shí)，那種憑空喊“我上臺(tái)后如何給大家漲工資，如何給大家建樓房”的演講者，聽眾一般是不買賬的。而那種發(fā)自肺腑講實(shí)際的措施才是聽眾最歡迎的。有個(gè)工人在競(jìng)聘演講中就做到了這一點(diǎn)。他說(shuō)：“恕我直言，我無(wú)力為你們迅速帶來(lái)財(cái)富，進(jìn)步你們的工資，增加你們的獎(jiǎng)金，我能做到的只能是：第一，誠(chéng)懇地傾聽你們的呼聲，熱忱地采納和獎(jiǎng)勵(lì)你們的合理建議，我準(zhǔn)備成立一個(gè)由新老工人和技術(shù)人員一起參加的‘智囊團(tuán)’，讓大家提出優(yōu)良的改革方案和科學(xué)的管理措施。第二，如今咱廠癱瘓的原因是因收不上來(lái)幾百萬(wàn)的外欠款，我要是當(dāng)了廠長(zhǎng)，我一方面要用法律解決問(wèn)題，一方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，誰(shuí)要是能完成任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)20%。當(dāng)面點(diǎn)清，說(shuō)話算數(shù)。第三，目前當(dāng)務(wù)之急是把積壓產(chǎn)品銷出去。這就要調(diào)動(dòng)全廠工人的積極性，要把專業(yè)推銷員和業(yè)余的結(jié)合起來(lái)。按效益提成。第四，在擴(kuò)大銷路的同時(shí)，還要擴(kuò)大消費(fèi)，在資金短缺的情況下，我們要先拿出點(diǎn)資金讓工廠的機(jī)器轉(zhuǎn)起來(lái)，我先拿出準(zhǔn)備給兒子娶媳婦的兩萬(wàn)元進(jìn)展集資入股。第五條，在工廠扭虧為盈之前，我先不拿工資。盈利之后，我的工資和獎(jiǎng)金也拿全廠平均數(shù)。我當(dāng)廠長(zhǎng)只有一個(gè)心愿，那就是和全廠工人們一起，讓咱們廠起死回生，扭虧為盈！假設(shè)，兩年之內(nèi)，不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我就立即自動(dòng)下臺(tái)。最后，我還要說(shuō)，我平生最恨的就是貪污____，我要是當(dāng)廠長(zhǎng)，我保證捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，假設(shè)發(fā)現(xiàn)我有一分錢不干凈，大家可以把我家的全部東西都拿走?！币?yàn)樗v的都是真誠(chéng)的實(shí)在可行的，所以工人們都投了他的票。五、思路的“程序”性思路，就是演講者的思維脈絡(luò)：“程序”是指演講中先講什么后講什么的順序。競(jìng)聘演講不像一般演講那么“自由”，它除了題目和稱呼外，一般分為五步：第一步，開門見(jiàn)山講自己所競(jìng)聘的職務(wù)和競(jìng)聘的緣由。第二步，簡(jiǎn)潔地介紹自己的情況：年齡、政治相貌、學(xué)歷、現(xiàn)任職務(wù)等一些自然情況。第三步，擺出自己優(yōu)于別人的競(jìng)聘條件，如政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)程度、工作才能等。〔既要有概括的闡述，又要有“降人”的論據(jù)。比方，講自己的業(yè)務(wù)才能時(shí)，可用一些獲得的成果和業(yè)績(jī)來(lái)證明?！车谒牟?，提出假設(shè)自己任職后的施政措施?！策@一步是重點(diǎn)，應(yīng)該講得詳細(xì)詳實(shí)，實(shí)在可行?！车谖宀?，用最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)說(shuō)明自己的決心和懇求。當(dāng)然，以上幾步也只是簡(jiǎn)單的形式，理論中演講者還可根據(jù)實(shí)際需要稍有變化，而并非填表式。六、措施的條理性演講者在講措施時(shí)一定要注意條理清楚，主次清楚。不要像漫坡放羊那樣，講到哪兒算哪兒，讓人聽了如一團(tuán)亂麻。為了把措施講得有條理，可用列條的方法，如“第一點(diǎn)”“第二點(diǎn)”或“其一”“其二”等表示。除此，在每一“步”之間要用“過(guò)渡語(yǔ)”來(lái)承上啟下。如，當(dāng)自我介紹之后，可以說(shuō)：“我之所以敢于來(lái)競(jìng)聘，是因?yàn)槲揖邆湟韵聴l件”來(lái)引起下文；講完條件后，可以再搭一個(gè)“橋”：“以上我說(shuō)了應(yīng)聘的條件，那么，假設(shè)我真當(dāng)了校長(zhǎng)〔或鄉(xiāng)長(zhǎng)、廠長(zhǎng)〕，會(huì)采取什么措施呢下面就談?wù)勎业某醪皆O(shè)想?！边@樣不僅條理清楚，而且使演講上下貫穿，渾然一體。七、語(yǔ)言的“準(zhǔn)確”性準(zhǔn)確，一般是指要恰如其分地表情達(dá)意。但競(jìng)聘演講中的準(zhǔn)確除此以外還有另外兩層意思：一是所談事實(shí)和所用材料、數(shù)字都要“求真務(wù)實(shí)”，準(zhǔn)確無(wú)誤，比方，介紹經(jīng)歷時(shí)，是大專畢業(yè)生，就不能說(shuō)是大學(xué)畢業(yè)；在談業(yè)績(jī)時(shí)，三次獲獎(jiǎng)，就不能虛說(shuō)“曾屢次獲獎(jiǎng)?！薄舶言谑裁磿r(shí)間什么范圍什么獎(jiǎng)項(xiàng)說(shuō)得清楚明白〕；如涉及到數(shù)字也要盡量詳細(xì)。二是要注意分寸，因?yàn)楦?jìng)聘演講的角度根本上是以“我”為核心，如掌握不好分寸，夸張其詞，就會(huì)讓人產(chǎn)生逆反心理，從而使自己的演講失敗。教師演講稿——教師必備的“七個(gè)勤奮”走上教師的工作崗位，便是新一輪學(xué)習(xí)的開始。在理論工作中我體會(huì)到，作為新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該做到勤想、勤問(wèn)、勤聽、勤看、勤比、勤練、勤筆。一、勤想勤想是工作進(jìn)步的根底，備課中常想一想，怎樣安排才更科學(xué)？怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握動(dòng)作？教學(xué)中常想一想，為什么____材、同一個(gè)班級(jí)教師教學(xué)的效果卻不同？二、勤問(wèn)作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況，這時(shí)候，要勤問(wèn)一問(wèn)校內(nèi)的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請(qǐng)教。三、勤聽新教師要多聽老教師對(duì)教材以及公開課后的評(píng)價(jià)；聽一聽有經(jīng)歷的教師對(duì)自己講課的各種建議。四、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的？經(jīng)常看一看報(bào)刊雜志或教材與理論書籍；假設(shè)有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開課。五、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。六、勤練經(jīng)常練一練技術(shù)動(dòng)作，示范時(shí)保證動(dòng)作的正確性；經(jīng)常練一練場(chǎng)地劃線等根本功，保證課堂教學(xué)時(shí)畫圖的標(biāo)準(zhǔn)性。課余時(shí)經(jīng)常向其他學(xué)科的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己多方面的素質(zhì)。七、勤筆課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)歷，對(duì)于體育教學(xué)中的好文章、好教案要做些摘記，充實(shí)自己的理論與理論經(jīng)歷。在職學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。2023競(jìng)聘演講稿撰寫需要注意的四個(gè)部分與其他演講相比，競(jìng)聘演講的一般內(nèi)容有以下幾個(gè)部分?！?〕介紹自己應(yīng)聘的根本條件。所謂根本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)才能和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要應(yīng)聘，憑什么應(yīng)聘的問(wèn)題。競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)才能、已有的政績(jī)等。并非要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍。〔2〕簡(jiǎn)要介紹自身的缺乏之處。競(jìng)聘者在介紹自己應(yīng)聘的根本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處，但并不是對(duì)自身的缺乏之處閉口不言?！?〕說(shuō)明自己任職后的打算。評(píng)選者更關(guān)心的還是競(jìng)聘者任職后的打算。因此，競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講時(shí)，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出明確的工作目的和實(shí)在可行的措施?！?〕給人以希望的結(jié)尾。好的完畢語(yǔ)能加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功。競(jìng)聘演講常見(jiàn)的結(jié)尾方法有：一是說(shuō)明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評(píng)選者感受到競(jìng)聘者的坦誠(chéng)。例如：“作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。但是，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將‘堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事’。”二是表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心。例如：“我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸?！僭O(shè)各位有疑慮，那就請(qǐng)給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我決不會(huì)讓大家絕望?！比窍Ｍ玫皆u(píng)選者的支持。例如：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，請(qǐng)相信我，投我一票!我將是一位合格的……”：新任面臨的七個(gè)意外：新任面臨的七個(gè)意外作為一名新上任的，或許你以為自己終于把制定戰(zhàn)略的大權(quán)緊握在手了，或許你還以為這下子可以全心全意地搞經(jīng)營(yíng)了。假設(shè)你把這個(gè)職位想得這么簡(jiǎn)單，那么，邁克爾·波特與其他兩位作者在這篇新作中列舉的大量事實(shí)將讓你大吃一驚。你肩負(fù)著公司成敗的全部責(zé)任，卻無(wú)法掌控決定成敗的大部分因素；你在公司里擁有絕對(duì)的權(quán)威，卻不得不小心翼翼地使用這些權(quán)利。通過(guò)與哈佛商學(xué)院舉辦的“新研修班”的參加者們交往，本文作者發(fā)現(xiàn)：不管一個(gè)有過(guò)什么樣的背景，即便他原來(lái)是負(fù)責(zé)公司重大業(yè)務(wù)的頂尖角色，假設(shè)論做，他的種種經(jīng)歷都嫌缺乏。通過(guò)歸納分析^p，他們認(rèn)為新們所面臨的最常見(jiàn)的七個(gè)意外分別是：一、管不了公司的經(jīng)營(yíng)。由于忙于應(yīng)付內(nèi)外各種群體〔員工、客戶、股東、分析^p師、董事、行業(yè)團(tuán)體、政客〕的不同需求，已經(jīng)無(wú)暇顧及經(jīng)營(yíng)上的事，對(duì)公司的日常運(yùn)營(yíng)生出一種疏離感。如何既當(dāng)好“對(duì)內(nèi)先生”，又當(dāng)好“對(duì)外先生”，對(duì)來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。二、直接下命令的代價(jià)很高。新會(huì)發(fā)現(xiàn)靠權(quán)利來(lái)單方面地發(fā)布命令，或者草率地否決經(jīng)過(guò)組織層層審批才提交上來(lái)的建議，將付出沉重的代價(jià)，因?yàn)檫@樣會(huì)挫傷高級(jí)經(jīng)理的士氣，削弱他的威信。三、很難理解到真實(shí)情況。讓想不到的是：雖然每天信息都洪水般地向他們涌來(lái)，但他們卻很難獲得可靠的信息，自己不得不從外部尋求反響意見(jiàn)才能更準(zhǔn)確地評(píng)估自己企業(yè)的實(shí)際情況。到達(dá)高層的信息往往是經(jīng)過(guò)過(guò)濾的。四、總是〔更多精彩自“秘書不求人”〕會(huì)發(fā)出某種訊息。新們沒(méi)有意識(shí)到，他們的一言一行，不管多么微缺乏道，也不管有心無(wú)心，都會(huì)立即被夸張并傳播開來(lái)，有時(shí)還會(huì)被完全曲解。五、不是老板。新上任的們還以為自己終于掌控了公司的最高權(quán)利，卻沒(méi)想到最終掌權(quán)的是董事會(huì)。六、目的不是要取悅股東。新任一走馬上任，常常錯(cuò)誤地以為自己的主要職責(zé)就是讓股東們快樂(lè)。殊不知以股東們的認(rèn)可為目的并非對(duì)公司最有利。符合股東〔及分析^p師〕胃口的行動(dòng)和戰(zhàn)略對(duì)公司的最終競(jìng)爭(zhēng)地位并不一定有好處。七、仍然是普通人。人們無(wú)視了新也會(huì)有普通人那種平凡的愿望、恐懼和弱點(diǎn)，他們把他當(dāng)成電影傳奇中那些不屈不撓的超級(jí)英雄。們必須有意識(shí)地抵抗盲目自大的情緒。這七個(gè)意外貫穿在一起，不僅能為們提供啟示，也能為任何規(guī)模的企業(yè)任何級(jí)別的管理人員提供啟示和教益。首先，必須學(xué)會(huì)通觀全局，而不是只把注意力放在日常經(jīng)營(yíng)上。他應(yīng)該更多地以間接方式發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用。其次，必須認(rèn)識(shí)到這個(gè)職位并不能帶給他領(lǐng)導(dǎo)一切的權(quán)利，也不能保證公司上下對(duì)他忠心耿耿。他必須不斷地贏得并維護(hù)自己在道義上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。最后，還得防止完全陷入公司一把手的這一角色。即使其別人認(rèn)為他無(wú)所不能，他也仍然只是個(gè)普通人。只有保持個(gè)人的平衡，做到腳踏實(shí)地，才能擁有應(yīng)該有的視野，做出符合公司利益、保證長(zhǎng)期繁榮的決策。新能否正確并迅速地理解、承受以及應(yīng)對(duì)這些意外，關(guān)乎他的最終成敗。演講要注意的地方18日上午,佳木斯的天空陰云密布,秋風(fēng)瑟瑟,寒氣襲人.可我們局十五樓的會(huì)議室卻春意盎然,熱情似火,絲毫不受這寒冷天氣的影響.一場(chǎng)以為主題的演講比賽正緊張劇烈地進(jìn)展著,來(lái)自各個(gè)專業(yè)一線的營(yíng)銷人員,以自己的親身經(jīng)歷,講述著自己在營(yíng)銷道路上如何披荊斬棘,勇往直前,為企業(yè)大家庭,不顧個(gè)人小家庭的真實(shí)事跡,生動(dòng)感人,振奮人心.我一直喜歡看節(jié)目,也喜歡在看節(jié)目的同時(shí)去客觀評(píng)價(jià)選手,以期望通過(guò)分析^p他們成功和失敗的經(jīng)歷來(lái)得到學(xué)習(xí).昨天看演講比賽的時(shí)候,我仍像去看的心情一樣,認(rèn)真傾聽,不斷分析^p總結(jié),在書上看到過(guò)關(guān)于演講的理論知識(shí),但枯燥的知識(shí)總是讓人覺(jué)得難以融會(huì)貫穿,只有經(jīng)過(guò)理論聯(lián)絡(luò)理論,才能深化理解.看過(guò)演講比賽后我自己總結(jié)了一些演講中注意的問(wèn)題,在這里與大家分享.1.開頭的第一句話聲音一定要洪亮,吸引大家的注意力.有的選手聲音很小或聲音很平,在開始時(shí)就已經(jīng)占了優(yōu)勢(shì).2.有的選手在上場(chǎng)時(shí)先是客套一番,感謝領(lǐng)導(dǎo)給這個(gè)時(shí)機(jī),感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培.不知領(lǐng)導(dǎo)是否真的愛(ài)聽這些話,但我個(gè)人認(rèn)為,這是演講比賽,不是說(shuō)致酒辭,作為普通觀眾來(lái)說(shuō)聽這些話覺(jué)得很羅嗦,很虛偽,容易讓觀眾失去興趣,反倒是開門見(jiàn)山,介紹完自己和題目后便進(jìn)入主題的演講更吸引人.3.開始的前一分鐘很重要,在這一分鐘里要用你大方激昂的聲音和生動(dòng)豐富的內(nèi)容吸引觀眾,否那么觀眾失去了興趣,就會(huì)弄得最后沒(méi)聽懂你在說(shuō)些什么,變成了自言自語(yǔ).4.多講些生動(dòng)感人的事例,有的選手去講營(yíng)銷的理論知識(shí),讓人聽得很枯燥,而一些選手是將營(yíng)銷的方法融入到自己的實(shí)際工作中去,通過(guò)詳細(xì)事例講自己如何在工作利用營(yíng)銷方法獲得了成功,這樣才會(huì)吸引觀眾.5.人人都在講自己怎么樣在困難中尋求活力,人人都在講我驕傲,我自豪,因?yàn)槲沂瞧髽I(yè)的一員,聽上去沒(méi)有新穎感,自然也不會(huì)吸引人,而能標(biāo)新立異,內(nèi)容有創(chuàng)新,事例有特點(diǎn),才