高考日語(yǔ)作文-接續(xù)詞應(yīng)用課件

接続詞高考作文講師〇〇〇〇過(guò)剰使用1メリハリ2曖昧さ3整理する4目次過(guò)剰使用第一部分1）どこが不自然？修正してみてください。

街なかで困っている人を見(jiàn)かけたら聲をかけるかアンケートをとったところ、全體の8割が聲をかけないと回答した。また、聲をかけると答えた2割は、子育て経験のある人が多かった。また、20代から40代の人が中心であった。過(guò)剰使用

①街なかで困っている人を見(jiàn)かけたら聲をかけるかアンケートをとったところ、全體の8割が聲をかけないと回答した。また、②聲をかけると答えた2割は、子育て経験のある人が多かった。また、20代から40代の人が中心であった。理解一過(guò)剰使用

①街なかで困っている人を見(jiàn)かけたら聲をかけるかアンケートをとったところ、全體の8割が聲をかけないと回答した。また、②聲をかけると答えた2割は、子育て経験のある人が多かった。また、③20代から40代の人が中心であった。理解二過(guò)剰使用修正一

街なかで困っている人を見(jiàn)かけたら聲をかけるかアンケートをとったところ、全體の8割が聲をかけないと回答した。また、聲をかけると答えた2割は、子育て経験のある人が多く、20代から40代の人が中心であった。過(guò)剰使用修正二

街なかで困っている人を見(jiàn)かけたら聲をかけるかアンケートをとったところ、全體の8割が聲をかけないと回答した。一方、聲をかけると答えた2割は、子育て経験のある人が多かった。また、20代から40代の人が中心であった。過(guò)剰使用修正三

街なかで困っている人を見(jiàn)かけたら聲をかけるかアンケートをとったところ、全體の8割が聲をかけないと回答した。

聲をかけると答えた2割は、子育て経験のある人が多かった。また、20代から40代の人が中心であった。過(guò)剰使用2）どこが不自然？修正してみてください。

アルバイトをするのは若い子だという先入観がある。しかし、実際には元?dú)荬胜昙膜辘违靴铹`に支えられている職場(chǎng)をよく見(jiàn)かける。しかし、先入観のためにアルバイトへの1歩を踏み出せないお年寄りも多い。過(guò)剰使用

アルバイトをするのは若い子だという先入観がある。しかし、実際には元?dú)荬胜昙膜辘违靴铹`に支えられている職場(chǎng)をよく見(jiàn)かける。しかし、先入観のためにアルバイトへの1歩を踏み出せないお年寄りも多い。理解一過(guò)剰使用接續(xù)范圍重疊主張反轉(zhuǎn)不知所云気をつけましょうーー論理関係順接：だから、そのため、したがって逆接：しかし、だが、それにも関わらず?接續(xù)范圍重疊?修正

アルバイトをするのは若い子だという先入観があるが、しかし、実際には元?dú)荬胜昙膜辘违靴铹`に支えられている職場(chǎng)をよく見(jiàn)かける。しかし、先入観のためにアルバイトへの1歩を踏み出せないお年寄りも多い。過(guò)剰使用メリハリ第二部分

接続詞を使いこなせると、長(zhǎng)い文章を書(shū)くとき非常に役に立つ。次の展開(kāi)を予告することで読み手の理解を助けることはもちろん、書(shū)き手自身が書(shū)く內(nèi)容を整理するときの手助けにもなるからである。ただし、使いすぎると逆に効果を弱めてしまう。文章を推敲する過(guò)程で殘す接続詞を厳選していく必要がある。どうすれば主張を目立たせることができるでしょうか。メリハリ找找中心句【答え】接続詞を使いこなせると、長(zhǎng)い文章を書(shū)くとき非常に役に立つ。次の展開(kāi)を予告することで読み手の理解を助けることはもちろん、書(shū)き手自身が書(shū)く內(nèi)容を整理するときの手助けにもなるからである。ただし、使いすぎると逆に効果を弱めてしまう。文章を推敲する過(guò)程で殘す接続詞を厳選していく必要がある。メリハリ1）句首添加接續(xù)詞表達(dá)主張：轉(zhuǎn)折（しかし、だが）

論述新對(duì)策（そこで）整理內(nèi)容：總結(jié)（このように、つまり）

多項(xiàng)排列（まず、また、さらに）2）接續(xù)詞處換行修正

接続詞を使いこなせると、長(zhǎng)い文章を書(shū)くとき非常に役に立つ。次の展開(kāi)を予告することで読み手の理解を助けることはもちろん、書(shū)き手自身が書(shū)く內(nèi)容を整理するときの手助けにもなるからである。ただし、使いすぎると逆に効果を弱めてしまう。

そこで、文章を推敲する過(guò)程で殘す接続詞を厳選していく必要がある。メリハリ曖昧さ第三部分曖昧さ（1）打ち合わせを近所の喫茶店で行うと、リラックスした狀態(tài)で臨むことができる。そこで飲み物を摂取しながらであれば他の場(chǎng)所でも同じ効果があるのか、會(huì)議室で試してみることにした。（2）ある取引先の企業(yè)は、新しい商品を次々と世に送りだす、いま非常に勢(shì)いのある企業(yè)だ。また來(lái)年には新しい事業(yè)を始めて、規(guī)模を拡大する見(jiàn)込みもあるらしい?！窘泳A詞による曖昧さを見(jiàn)つけましょう】（2）ある取引先の企業(yè)は、新しい商品を次々と世に送りだす、いま非常に勢(shì)いのある企業(yè)だ。また來(lái)年には新しい事業(yè)を始めて、規(guī)模を拡大する見(jiàn)込みもあるらしい?！荆保┙泳A詞：預(yù)告與前文相似內(nèi)容２）副詞：＝再び】【１）接続詞：預(yù)告針對(duì)性的后續(xù)行動(dòng);２）そこ＋で】（1）打ち合わせを近所の喫茶店で行うと、リラックスした狀態(tài)で臨むことができる。そこで飲み物を摂取しながらであれば他の場(chǎng)所でも同じ効果があるのか、會(huì)議室で試してみることにした。曖昧さ修正（1）打ち合わせを近所の喫茶店で行うと、リラックスした狀態(tài)で臨むことができる。そこで、飲み物を摂取しながらであれば他の場(chǎng)所でも同じ効果があるのか、會(huì)議室で試してみることにした。（2）ある取引先の企業(yè)は、新しい商品を次々と世に送りだす、いま非常に勢(shì)いのある企業(yè)だ。また、來(lái)年には新しい事業(yè)を始めて、規(guī)模を拡大する見(jiàn)込みもあるらしい。曖昧さ整理する第四部分

文章を書(shū)くときは、次のような手順で書(shū)くと話の流れがわかりやすくなります。①まず、アウトラインを書(shū)いて、文章全體のおおまかな流れを決めます。②また、アウトラインに沿って、內(nèi)容を埋めていきます。アウトラインを肉付けしていくイメージで書(shū)いていくと、話が大きくそれずに書(shū)くことができます。書(shū)く順序は、必ずしも出だしから順?lè)藭?shū)く必要はありません。書(shū)きやすい部分から書(shū)いていきましょう。③さらに、文章全體の流れを見(jiàn)直し、修正します。肉付け：充實(shí)內(nèi)容出だし：開(kāi)頭【接続詞で整理しましょう】整理する整理する

文章を書(shū)くときは、次のような手順で書(shū)くと話の流れがわかりやすくなります。①まず、アウトラインを書(shū)いて、文章全體のおおまかな流れを決めます。②また、アウトラインに沿って、內(nèi)容を埋めていきます。アウトラインを肉付けしていくイメージで書(shū)いていくと、話が大きくそれずに書(shū)くことができます。書(shū)く順序は、必ずしも出だしから順?lè)藭?shū)く必要はありません。書(shū)きやすい部分から書(shū)いていきましょう。③さらに、文章全體の流れを見(jiàn)直し、修正します。１）順序決まっている：（最初に～続いて～最後に）２）順序決まっていない：（第一に～第二に（また）～第三に）３）両方可能：（まず～次に（さらに）～そして），可與上述兩項(xiàng)合用整理する

文章を書(shū)くときは、次のような手順で書(shū)くと話の流れがわかりやすくなります。①まず、アウトラインを書(shū)いて、文章全體のおおまかな流れを決めます。②また、アウトラインに沿って、內(nèi)容を埋めていきます。アウトラインを肉付けしていくイメージで書(shū)いていくと、話が大きくそれずに書(shū)くことができます。書(shū)く順序は、必ずしも出だしから順?lè)藭?shū)く必要はありません。書(shū)きやすい部分から書(shū)いていきましょう。③さらに、文章全體の流れを見(jiàn)直し、修正します。１）順序決まっている：（最初に～続いて～最後に）２）順序決まっていない：（第一に～第二に（また）～第三に）３）両方可能：（まず～次に（さらに）～そして），可與上述兩項(xiàng)合用有頭無(wú)尾之感整理する

文章を書(shū)くときは、次のような手順で書(shū)くと話の流れがわかりやすくなります。①まず、アウトラインを書(shū)いて、文章全體のおおまかな流れを決めます。（1文）②また、アウトラインに沿って、內(nèi)容を埋めていきます。アウトラインを肉付けしていくイメージで書(shū)いていくと、話が大きくそれずに書(shū)くことができます。書(shū)く順序は、必ずしも出だしから順?lè)藭?shū)く必要はありません。書(shū)きやすい部分から書(shū)いていきましょう。（３文）③さらに、文章全體の流れを見(jiàn)直し、修正します。（1文）并立對(duì)等的項(xiàng)目之間句子數(shù)目應(yīng)保持均衡修正

文章を書(shū)くときは、次のような手順で書(shū)くと話の流れがわかりやすくなります。①まず、アウトラインを書(shū)いて、文章全體のおおまかな流れを決めます。この段階で、筋の通ったストーリーになっていると理想的です。②つ