病句-語(yǔ)言簡(jiǎn)明-得體

修改病句語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體

語(yǔ)言表達(dá)的水平層級(jí)，大體有四：正確、熟練、恰當(dāng)和藝術(shù)。正確，指語(yǔ)言表達(dá)要符合規(guī)范；熟練，指語(yǔ)言表達(dá)要清晰流暢；恰當(dāng)，指語(yǔ)言表達(dá)要合適恰切，即得體；藝術(shù)，指語(yǔ)言表達(dá)要講求美感。由此可見，“正確”是基礎(chǔ)，“藝術(shù)”是升華，而“簡(jiǎn)明、連貫、得體”則承上啟下。簡(jiǎn)明——用盡量少的語(yǔ)言傳達(dá)盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度和可理解度。

考查內(nèi)容：簡(jiǎn)——①刪除多余詞語(yǔ)（指重復(fù)、羅嗦的內(nèi)容）②排除冗余信息（指文中游離于主旨或話題之外的內(nèi)容）明——①消除歧義；

②避免費(fèi)解

（使人難以領(lǐng)會(huì)或理解的內(nèi)容）要做到語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明：一要避免啰嗦，不說(shuō)廢話；二要避免歧義，防止誤解；三要避免晦澀，便于理解；四要圍繞一個(gè)中心不旁生枝節(jié)。

1.這個(gè)人年紀(jì)四十歲上下左右。2.汪大明頭上戴著一頂新帽子，身上穿著一件新大衣。(同義詞的重復(fù))(不必要的重復(fù))5.昨天市政府下發(fā)了《關(guān)于道路標(biāo)牌必須使用規(guī)范漢字的通知》，《關(guān)于道路標(biāo)牌必須使用規(guī)范漢字的通知》要求……(可以用指代性或替代性詞語(yǔ)替代的內(nèi)容，要盡量替代)一、要避免啰嗦，不說(shuō)廢話修改方法:⑴刪除法⑵更替法刪去語(yǔ)句中重復(fù)羅嗦的詞語(yǔ)。用代詞替換。二、要避免歧義，防止誤解常見類型：指代兩可詞語(yǔ)多義詞性兩可修飾兩可結(jié)構(gòu)兩可成分殘缺標(biāo)點(diǎn)位置

消除方法：①他才來(lái)，許多人還不認(rèn)識(shí)。②三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)參加座談。③學(xué)生的天職是讀好書。④他要炒肉絲。⑤這份報(bào)告我寫不好。他才來(lái)，許多人還不認(rèn)識(shí)他。三所學(xué)校的校長(zhǎng)參加座談。學(xué)校的三個(gè)校長(zhǎng)參加座談學(xué)生的天職是把書讀好。他要炒肉絲，把油遞給他。這份報(bào)告，我,寫不好。這份報(bào)告我寫，不好。添加詞語(yǔ)改換詞語(yǔ)調(diào)整詞序變換句式設(shè)置語(yǔ)境添加標(biāo)點(diǎn)三、要避免晦澀，便于理解

地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。

閱讀下面一句譯文，回答：地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)？

地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。

市長(zhǎng)不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)的指示——市長(zhǎng)不允許建——允許建地方法院今天推翻了禁令?！辉试S建（1）地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)？把這段文字改寫成三個(gè)連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，愿意不能改動(dòng)。

某市市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長(zhǎng)這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令。三、要避免晦澀，便于理解

對(duì)語(yǔ)段中混入的冗余的語(yǔ)句，可用話題提取法加以排除。修改方法:四、圍繞一個(gè)中心不旁生枝節(jié)●這種笨重的文書使用起來(lái)是極不方便的。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有120斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹筒，是由兩名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮庭里面去的。漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來(lái)看，足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。分析：這段文字主要說(shuō)明簡(jiǎn)牘文書“笨重”使用“不方便”。首句提出看法，接下去兩句用兩個(gè)事例說(shuō)明這一看法。文字較簡(jiǎn)潔，意思很明確。最后一句是順著第三句說(shuō)下來(lái)的，并不全是說(shuō)明“笨重”“不方便”的，因此應(yīng)把它刪去。鞏固及時(shí)練：1.下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？

一個(gè)人之所以①會(huì)變壞的原因②除了受壞的影響外③，更重要④

的是他自己沒(méi)有把握自己⑤，受了壞的影響⑥，才逐漸變壞的⑦

；如果這個(gè)人能把握住自己⑧，能抵制多方面⑨

的各種壞的⑩影響，那么他還會(huì)變壞嗎？刪除部分：

①或②、⑥、⑨或⑩。2.下面一段話中有不簡(jiǎn)明的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處?

今天去百貨大樓①買鋼筆，當(dāng)我向賣鋼筆的②營(yíng)業(yè)員說(shuō)明來(lái)意后，她馬上拿出好幾種③鋼筆讓我挑選④。我左挑右挑⑤也沒(méi)有挑到一支令我滿意的⑥。百貨大樓的⑦那位⑧營(yíng)業(yè)員始終⑨熱情報(bào)務(wù)，她的服務(wù)⑩態(tài)度真好。

刪去的文字是

.

②⑦⑩3．選出有重復(fù)贅余語(yǔ)病的一項(xiàng)

A．你總算回來(lái)了！我足足等了你一年三百六十五天。

B．選集首卷刊載序言，每卷附有像片和手稿各一幀，有的是經(jīng)過(guò)十年動(dòng)亂而僥幸保留下來(lái)的珍貴資料。

C．她明天到火車站送你上火車。

D．本月24日（星期一）下午三時(shí)在科學(xué)館報(bào)告廳召開家長(zhǎng)會(huì)。

C4．下面沒(méi)有重復(fù)啰嗦毛病的一項(xiàng)是

（

）

A．信息社會(huì)中，語(yǔ)言是傳播信息的重要載體，語(yǔ)言不通，勢(shì)必會(huì)阻塞信息的正常通道。

B．影片《紅日》……塑造了許許多多可親可敬的英雄指戰(zhàn)員群像。

C．李響發(fā)現(xiàn)那小姑娘正拿眼看他。

D．今日震驚本市的4.25案兇犯已經(jīng)伏法槍決。A6.下面一段文字有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪五處？請(qǐng)找出來(lái)。我們學(xué)校今年全校有85％的學(xué)生自己自行訂了各種報(bào)刊和雜志，這是一種十分可喜的現(xiàn)象，一件非常值得高興的事情。但是，由于目前社會(huì)上的出版物良莠不齊，不少學(xué)生缺乏鑒辨力，因此學(xué)校的老師應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)。

必須刪去的五處分別是：①_____②_____③_____④_____⑤_____①刪去"全校"（"我們學(xué)校"與"全校"重復(fù)）

②刪去"自行"（"自己"與"自行"重復(fù)）

③刪去"和雜志"（"報(bào)刊"包括報(bào)紙和雜志）

④刪去"一件非常值得高興的事情"（"十分可喜"與"非常值得高興"重復(fù)）

⑤刪去"學(xué)校的"和"老師"（用"學(xué)校"修飾"老師"多余）

9.除內(nèi)容方面的問(wèn)題外，在標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法、句意表達(dá)上也有毛病。請(qǐng)改正。96年

我校是XXX捐資百萬(wàn)美圓跨省辦起三所外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。由于辦學(xué)成績(jī)突出，國(guó)外80多家新聞界報(bào)道了我校。我校飲譽(yù)東南亞，除了越南、柬埔寨，某些國(guó)家都有姊妹學(xué)校。

從語(yǔ)法的角度看，“跨省辦起三所學(xué)校之一”不通，應(yīng)“辦起”后加“的”

從標(biāo)點(diǎn)的角度看，③處“教學(xué)樓”和“圖書館”都作“有”的并列賓語(yǔ)，中間的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)；

，⑤處“新聞界”前面不能用“多家”作定語(yǔ)。因前面有“80多家”，應(yīng)該將“新聞界”改為“新聞單位”；

從內(nèi)容看，⑧處“東南亞”是一個(gè)集合概念，用“某些”修飾“國(guó)家”是不恰當(dāng)?shù)?，?yīng)改用“許多”，“一些”等。

10.下面這段廣告詞中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)找出四處并加以改正：

①我廠生產(chǎn)的這種型號(hào)的水泵，②質(zhì)量?jī)?yōu)異，③小巧玲瓏，④攜帶方便，⑤深受廣大用戶所歡迎。⑥它廣泛適用于城鄉(xiāng)建設(shè)、工礦企業(yè)、農(nóng)田水利、環(huán)保綠化。⑦在今年全國(guó)同類型產(chǎn)品評(píng)比中，⑧該水泵囊括了第一名。⑨我們相信會(huì)有更多的用戶使用它，選擇它，喜愛它。

“優(yōu)異”改為“優(yōu)良”“小巧玲瓏”改為“體積小”“攜帶方便”改為“運(yùn)輸方便”刪去“所”，改為“深受廣大用戶歡迎”⑧囊括---獲得⑨改為“選擇它，使用它，喜愛它”或“喜愛它，選擇它，使用它”⑥刪去“城鄉(xiāng)建設(shè)”或改為“它廣泛用于工礦企業(yè)、農(nóng)田水利、環(huán)保綠化等城鄉(xiāng)建設(shè)。11.下面句子結(jié)構(gòu)混亂，請(qǐng)?jiān)谒奶幪砑踊騽h除必要的詞語(yǔ)，使它表意清晰且連貫?！?·11”事件后，前蘇聯(lián)設(shè)置在復(fù)活島上的細(xì)菌武器實(shí)驗(yàn)場(chǎng)再度引起世人的關(guān)注，希望能夠清除仍殘留在島上的大量炭疽孢子，被恐怖分子利用，造成全球性災(zāi)難是可想而知的。①在____________前加上___________②在____________前加上___________③在____________前加上___________④在____________后刪去___________“希望”“世人”“被”“以免”“造成”“而”“災(zāi)難”“是可想而知的”12.下面一段文字，在表達(dá)上存在一些毛病，找出并改正.

在北京召開的第三十屆國(guó)際地質(zhì)大會(huì)上，世界水文專家協(xié)會(huì)主席米歇爾·奈特曾披露："全世界至少有5萬(wàn)人每天死于由水污染引起的各種疾病，發(fā)展中國(guó)家每年大約有2500多萬(wàn)人死于飲用不潔凈的水。"中國(guó)水利部部長(zhǎng)鈕茂生日前也發(fā)出警告：如果不采取迅速行動(dòng)，在30年內(nèi)，中國(guó)就會(huì)發(fā)生干凈水源枯竭。最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國(guó)人生存的尖銳問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境，改善水質(zhì)，是當(dāng)前中國(guó)一個(gè)刻不容緩的課題。語(yǔ)序不當(dāng)，將“每天”移到“至少”之前贅余，刪去“大約”或“多”成分殘缺，在句末加“的危機(jī)”語(yǔ)序不當(dāng)，將“迅速”移到“采取”之前結(jié)構(gòu)混亂，改為：飲用水質(zhì)低劣已經(jīng)成為威脅12億中國(guó)人生存的尖銳問(wèn)題●古人說(shuō)：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！袼渍Z(yǔ)說(shuō)：“語(yǔ)言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病?！薄爱?dāng)著矮人，別說(shuō)短話。”●言談既能促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害別人，招來(lái)災(zāi)禍。得體就是要根據(jù)語(yǔ)境條件來(lái)使用語(yǔ)言。語(yǔ)境有內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境之分。內(nèi)部語(yǔ)境，包括不同文體的語(yǔ)言要求和文章中語(yǔ)言風(fēng)格的一致性。外部語(yǔ)境指語(yǔ)言交際時(shí)的各種情境條件，包括：場(chǎng)合、對(duì)象、目的等語(yǔ)境條件。教學(xué)目標(biāo)

1.了解因語(yǔ)境條件變化而引起語(yǔ)言表達(dá)的變化的基本類型和規(guī)律。(知識(shí)目標(biāo))

2.學(xué)會(huì)根據(jù)不同語(yǔ)境采用不同表達(dá)形式，做到語(yǔ)言得體的基本方法。(方法目標(biāo))語(yǔ)言得體㈠謙敬準(zhǔn)確,褒貶一致㈡看準(zhǔn)對(duì)象,講究分寸㈢適應(yīng)場(chǎng)合,用語(yǔ)巧妙㈣目的明確,有的放矢㈤把握文體語(yǔ)體,用語(yǔ)妥帖㈥面陳、轉(zhuǎn)述,靈活多變●下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)用錯(cuò)的幾項(xiàng)是：

A.區(qū)教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真答復(fù)了家長(zhǎng)的對(duì)學(xué)生體育會(huì)考成績(jī)是否影響高考錄取這一問(wèn)題的垂詢。

B.我們有幸請(qǐng)到您這位德高望重的前輩，真是蓬蓽生輝。

C.這件禮服是舍妹特意讓我?guī)Ыo令媛的。

D.幸虧有你的鼎力相助，我才能徹底攻克難關(guān)。

E.明天我會(huì)去你府上拜訪，希望你明天在家恭候。F.你親自惠臨，我們不勝感激。

G.張編輯，您好，現(xiàn)寄上拙作《秋月》，望拜讀。鄙人有吟詩(shī)雅趣，學(xué)習(xí)之余湊成幾句，錯(cuò)處頗多，但自己不能斧正。您是大手筆，望工作之暇給以修改，不吝賜教。

××ד恭候”也只適用于自己歡迎他人來(lái)，應(yīng)改為“等候”；“拜讀”可改為“費(fèi)心一讀”“鄙人”可改為“我”H.請(qǐng)您來(lái)作學(xué)術(shù)報(bào)告，想來(lái)您也會(huì)覺(jué)得榮幸的?！痢把湃ぁ睉?yīng)為“小趣”“斧正”用于請(qǐng)人改文章，應(yīng)改為“改正”雅正：自己的詩(shī)文書畫請(qǐng)人指教；呈正：把自己的作品送請(qǐng)別人批評(píng)指正感到榮幸的應(yīng)該是我們，這里顛倒了雙方位置?！按乖儭笔恰熬崔o”用于別人對(duì)自己的行動(dòng)。

好些漢語(yǔ)詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會(huì)鬧出笑話。尊稱的詞語(yǔ)只能用于稱對(duì)方，而謙稱的詞語(yǔ)只能用于稱呼己方?？谠E:“家大”、“舍小”、“令外人”。㈠謙敬準(zhǔn)確,褒貶一致

(1)對(duì)人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)用“家”。如家嚴(yán)(父、尊、君)、家慈(母)、家兄等。

(2)對(duì)人稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬時(shí)用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。

(3)稱呼對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人時(shí)用“令”。如令尊、令堂、令閫、令郎、令愛、令親等。

(4)用“小”“拙”“鄙’”“敝”“寒”等字表謙詞。

小女----稱自己的女兒

拙見----稱自己的見解拙荊----稱自己的妻子

鄙見----稱自己的意見

寒舍----稱自己的家愚見----稱自己的意見敝人----稱自己敝處----稱自己的住處不敏----推辭做某事的自謙忝----表辱沒(méi)他人，自己有愧續(xù)貂----喻拿不好的東西接到好的東西后面，多用于續(xù)寫別人的著作略盡綿薄----用于年長(zhǎng)者的自謙(5)用“貴”、“高”、“賢”、“尊”、“拜”、“賜”、“惠”等字表敬詞。貴庚----稱別人年齡大作----稱對(duì)方作品高見----稱對(duì)方見解賢弟----稱比自己小的男子尊姓----問(wèn)對(duì)方的姓光臨----稱別人的到來(lái)拜托----托人辦事斧正----請(qǐng)人改文章雅正----（把自己的詩(shī)文書畫等送給人時(shí)）請(qǐng)對(duì)方指正批評(píng)。賜教----請(qǐng)求別人給予指教惠顧----稱對(duì)方到自己這里來(lái)鼎力----對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝海涵----大度包容，用于請(qǐng)人原諒時(shí)例.(05.黑、吉、桂卷19題)日常交際中,注重禮貌用語(yǔ),講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。示例:探望朋友,可以說(shuō)“特意來(lái)看你”,更文雅一點(diǎn),也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。

(1)想托人辦事,可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”,也可以說(shuō)“

您了”。

(2)請(qǐng)人原諒,可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”,也可以說(shuō)“請(qǐng)您

”。

(3)詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡,可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”,也可以說(shuō)“您老人家

”。麻煩/拜托/有勞/勞駕海涵/包涵高壽㈡注意對(duì)象,講究分寸

交際對(duì)象有性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等具體因素。在運(yùn)用語(yǔ)言作文交際時(shí)，應(yīng)該切合實(shí)際。當(dāng)然，注意交際對(duì)象，首先應(yīng)尊重對(duì)方,做到因人而宜，言為心聲。

例:下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語(yǔ)言專家的信的正文，有三處措辭不妥，請(qǐng)把不當(dāng)之處的序號(hào)填在下面的橫線上。

我能給您寫信，很為你感到榮幸①。您是大語(yǔ)言學(xué)家②，知識(shí)淵博，寫了那么多書，給我們這些初生牛犢③以很深的影響。我喜歡讀您的書，可當(dāng)?shù)仄?，很難買到，麻煩您為我寄一本您寫的《古漢語(yǔ)常識(shí)》，并一定④復(fù)信教誨⑤。

措辭不當(dāng)之處

、

、

。

①③④（①應(yīng)是“我”感到很榮幸；③處可改為“學(xué)生”或“青年人”；④處針對(duì)專家用“一定”欠妥，宜用“懇請(qǐng)”。●下列標(biāo)語(yǔ)與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)一致的一組是()(1)考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母。(2)卷煙廠車間：嚴(yán)禁吸煙。(3)澡堂門口：謝絕參觀。(4)火葬場(chǎng)門口：把經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)(5)醫(yī)院門口：賓至如歸。(6)婚姻介紹所門口：與人作對(duì)。

A．(2、3、5)B．(1、4、6)C．(2、6)D．(3、5、6)

第(2)句用語(yǔ)體現(xiàn)修辭效果，第(6)句能產(chǎn)生諧音效果，而其余四句都有不和諧的地方。C

場(chǎng)合，即交際的環(huán)境。交際的場(chǎng)合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別，等等。正式場(chǎng)合，用語(yǔ)要規(guī)范莊重；日常生活，用語(yǔ)要親切、自然靈活。在喜慶的場(chǎng)合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。場(chǎng)合不同了，用語(yǔ)也必須因地而異，講究分寸。語(yǔ)言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。一般情況下，表示禮貌、歉意的話放在句子的前面，打斷別人的話要禮貌、委婉。㈢適應(yīng)場(chǎng)合,用語(yǔ)巧妙

例:新中國(guó)總理周恩來(lái),在一次外事活動(dòng)中,美國(guó)一位官員不太友好地對(duì)周恩來(lái)問(wèn):“你們中國(guó)人怎么在我們美國(guó)人面前總是低著頭走路?”周恩來(lái)總理微笑地說(shuō):“

”那位官員只好沒(méi)趣地離開了。那是因?yàn)槟銈冋咴谙缕侣飞?而我們正走在上坡路上。

語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該有明確的目的性，目的決定了語(yǔ)言得體的尺度，決定了語(yǔ)言表達(dá)的方式。交際目的不同，即使說(shuō)同樣的內(nèi)容，說(shuō)話的角度、重點(diǎn)等應(yīng)有所不同。

㈣目的明確,有的放矢[考題再現(xiàn)](給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。（可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限）（06江西卷）

例：表達(dá)的是“贊揚(yáng)”：文章有氣勢(shì)，有文采，寫得好！

（1）表達(dá)的是“嘲諷”：

（2）表達(dá)的是“威脅”：（1）這篇文章是寫得好，好得連作者自己都看不懂。（2）他指著舉報(bào)自己的人說(shuō)：“你的舉報(bào)信寫得好，我們走著瞧！”

不同文體的語(yǔ)言差異:議論文——準(zhǔn)確嚴(yán)密記敘文——生動(dòng)流暢說(shuō)明文——平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)新聞稿——簡(jiǎn)潔扼要廣播稿——明白易懂廣告詞——通俗凝練合同——嚴(yán)密清楚賀詞——熱情洋溢語(yǔ)體又分:口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)口頭語(yǔ)——通俗易懂書面語(yǔ)——莊重典雅㈤把握文體語(yǔ)體,用語(yǔ)妥帖。廣播稿要求通俗、口語(yǔ)化，一聽就明白。把下面一段文字改作廣播稿時(shí)，有四處非改動(dòng)不可，寫出這四處的序號(hào)。

自從我省西部（a）地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震（

b）以來(lái)，本市各界（c）對(duì)震災(zāi)（d）以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)（f）活動(dòng)，捐款累計(jì)（g）已逾100萬(wàn)元之巨（h）。我廠原來(lái)已經(jīng)捐款(包括捐贈(zèng)衣服、物品折款)（i）8萬(wàn)元，昨天又捐款2萬(wàn)元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送（j）到了災(zāi)區(qū)（k）。

問(wèn)：根據(jù)廣播稿要求通俗、口語(yǔ)化的要求，上段話中哪四處非改動(dòng)不可?

轉(zhuǎn)述，是對(duì)信息進(jìn)行傳達(dá)。要想轉(zhuǎn)述得好，必須弄清三者之間的關(guān)系，第一，理解發(fā)出者發(fā)出的信息；第二，轉(zhuǎn)述時(shí)可能要對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人稱等進(jìn)行變更。（六）、面陳、轉(zhuǎn)述,靈活多變。

高考剖析:(04江蘇卷.23)根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境,用口語(yǔ)的方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料:①徐凡,男,江蘇南京人,東方大學(xué)文學(xué)院教授。②系我國(guó)紅學(xué)界后起之秀,③尤以考證作者身世見長(zhǎng)。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢(mèng)>導(dǎo)讀》(獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)),在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。要求:(1)內(nèi)容適當(dāng)。(2)表達(dá)得體。(3)符合口語(yǔ)特點(diǎn)。(4)將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。學(xué)校邀請(qǐng)徐凡與學(xué)生座談時(shí),你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說(shuō):①

②

③

④

。①徐凡教授是南京人，在東方大學(xué)文學(xué)院工作。②他對(duì)紅學(xué)很有研究.③特別是在考證作者身世方面.④著作有《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《〈紅樓夢(mèng)〉導(dǎo)讀》，其中《〈紅樓夢(mèng)〉導(dǎo)讀》獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)，這些書在海內(nèi)外都很有名。答題要領(lǐng)

語(yǔ)言得體涉及的面很廣，它不僅是語(yǔ)言形式問(wèn)題，也和人的思想水平、道德修養(yǎng)、知識(shí)背景、情感氣質(zhì)等因素有關(guān)。要使自己的語(yǔ)言得體，對(duì)以上各方面都不能忽視。及時(shí)反饋

高考試題剖析:

例.(05.川、滇、陜卷19題)日常交際中,注重禮貌用語(yǔ),講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬詞謙語(yǔ)。事例:探望朋友,可以說(shuō)“特意來(lái)看你”,更文雅一點(diǎn),也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。

(1)邀請(qǐng)朋友到家里來(lái)作客,可以說(shuō)“下午我在家里等您來(lái)”,也可以說(shuō)“下午我在家

您”。

(2)把自己的著作送給別人,可以在書上寫“請(qǐng)多提意見”,也可以寫“某某先生

”。雅正/斧正恭候2．根據(jù)各種文體對(duì)語(yǔ)言的要求，選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)（）

A．林海正在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在課室丟失了一本《名言詞典》，如有拾獲，請(qǐng)從速交還。

B．4月18日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來(lái)合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。（法院布告）

C．梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花、花瓣玉片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實(shí)球形，青色，成熟的黃色。都可以吃，味酸。（工具書）

D．我校教室一共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危險(xiǎn)，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷?。承＝o教委的報(bào)告）

（A“從速交還”有命令口氣，不符合“失物啟事”的寫作目的；B．要嚴(yán)肅莊重，“踩點(diǎn)”是黑話，“月黑風(fēng)高”是小說(shuō)語(yǔ)言；D．語(yǔ)言應(yīng)平實(shí)，句中一些描繪很不得體）C3.下面是根據(jù)所給情境作出的四種回答，選出回答最為得體的一項(xiàng)（）

情境：你的一位朋友送你一張電影票，約你一同去看，不巧你因故不能前往。A、很不湊巧，今晚有事，不能與你同去看電影，你另約他人罷！B、謝謝你的好意！不過(guò)這部電影我已看過(guò)了，你自己去看吧！C、很對(duì)不起！今晚我有點(diǎn)事情要辦一下，改換明天吧！D、聽說(shuō)電影很不錯(cuò)，只可惜我有點(diǎn)事不能與你共賞了，謝謝你！D

4.李老師夫婦赴日講學(xué),在日本好友家做客,日本太太對(duì)李夫人說(shuō):“李太太舉止文雅,像日本人,不像中國(guó)人?！崩罘蛉藨?yīng)如何回答:“

”

日本太太顯然知道自己的談吐不妥，歉意地一笑，卻又不感到尷尬。

A、太太說(shuō)出了一個(gè)事實(shí)：中日文明同源，中國(guó)文明哺育了日本。

B、太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國(guó)人一樣，不像日本人。

C、太太過(guò)獎(jiǎng)了，還是您更文雅；我可不如日本人，更不如中國(guó)的知識(shí)女性。

D、我看咱們站在一起，好像一對(duì)姐妹，分不出誰(shuí)是日本人，誰(shuí)是中國(guó)人。A5.下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。金館長(zhǎng)：您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行蹉商。周華

5月18日“光臨”不得體。這是一個(gè)敬詞，它不應(yīng)該用在“我班同學(xué)”身上，應(yīng)改用“到、去”?！皼Q定”用得主觀、生硬、沒(méi)禮貌、不得體；

從上下文看，“改期”是被迫的，所以應(yīng)改為“不得不”、“只好”、“只能”之類?！磅闵獭睂僬撜Z(yǔ)體的詞語(yǔ)，用于莊重的場(chǎng)合，這里應(yīng)改為口語(yǔ)的“商量”或“商議”、“商定”等。李華家住在農(nóng)村，是某中學(xué)高三年級(jí)的一位住校生。他最近沒(méi)有錢買飯票。但因復(fù)習(xí)迎考，擠不出時(shí)間回家，就寫信給父母（其父母文化淺）。下面是原文，其中劃線處哪幾項(xiàng)明顯有問(wèn)題？把序號(hào)寫在橫線上里。兒（A）多日未回家，十分想念您們（B）！兒深知父母對(duì)兒寄予厚望（C），所以在校學(xué)習(xí)刻苦用功，絲毫不敢玩物喪志（D）。現(xiàn)在可告訴（E）父母的是：兒成績(jī)一直穩(wěn)定，自覺(jué)（F）今年高考大有希望。只是近日囊中羞澀（G），沒(méi)錢買飯菜，又無(wú)時(shí)間回家，因而盼望速送“孔方兄”若干（H）。不勝感謝（I）！遙祝

安康（J）

愚兒華（K）

2005年1月12日Ｂ、Ｄ、Ｇ、Ｈ、Ｉ

(05全國(guó).1.20)王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)七十歲生日,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點(diǎn)來(lái)一起吃飯,請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬,要求稱呼得體,表述簡(jiǎn)明,措辭文雅。(不超過(guò)40個(gè)字)老叔:

定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)光飯店,我為我老爸開一個(gè)生日派對(duì)，你們榮幸被邀參加,務(wù)必前來(lái),ok!

椿

6月8日尊敬的叔叔阿姨為家父舉行生日宴會(huì)，侄椿恭候敬請(qǐng)光臨!高考真題[考題再現(xiàn)](在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是（）(06安徽卷)

［情境1］某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。

［情境2］某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

A．對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。//你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。

B．對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。//不好意思，我打斷一下。

C．已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。//不好意思，我打斷一下。

D．已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。//你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。B[考題再現(xiàn)](重慶卷)23．兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語(yǔ)。要求：話語(yǔ)得體，符合規(guī)定的語(yǔ)言表達(dá)方式。

(1)一位同學(xué)幽默地說(shuō)：____________。

(2)一位同學(xué)含蓄地說(shuō)：____________。(1)來(lái)吧，在400米跑道上拉我一把，否則的話，我跌倒后會(huì)爬不起來(lái)的。(2)常言道“眾人拾柴火焰高”，我這一點(diǎn)火星，多么需要更多柴草的支持啊。分析:第一小題要突出話語(yǔ)的幽默特點(diǎn)，第二小題要突出話語(yǔ)的含蓄特點(diǎn)。但不管怎樣都要親切、生動(dòng)，具有一定的說(shuō)服力和感染力，讓人容易接受。下面這封署名“一位高三學(xué)生”的信（李教授系異形詞整理課題組負(fù)責(zé)人）。有多處毛病，請(qǐng)摘出其中五處加以修改。尊敬的李教授：

我認(rèn)真審閱了在《人民日?qǐng)?bào)》2002年1月20日上《異形詞九問(wèn)》一文后，收獲很大。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，時(shí)?？偫_著同學(xué)們的一些異形詞方面的問(wèn)題豁然開朗了。不過(guò)我還有一點(diǎn)想賜教的是：今年高考語(yǔ)文試題會(huì)不會(huì)回避這些？此致敬禮一位高三學(xué)生

2002年1月2日“審閱”改為“閱讀”、“看”或‘拜讀”“《人民日?qǐng)?bào)》2002年1月20日”改為“2002年1月20日《人民日?qǐng)?bào)》“上”后加“的”“時(shí)?？偂备臑椤皶r(shí)常”“同學(xué)們”改為“我”“豁然開朗”改為“全都解決”“賜教”改為“請(qǐng)教”“這些”改為“這些異形詞”這個(gè)時(shí)間不能早于20日9.請(qǐng)按限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述。（1）在商店的廣告里:（2）在給兄弟單位的請(qǐng)柬里：

（3）在給下級(jí)的通知里:（4）家宴，父母給子女的口頭通知:歡迎您屆時(shí)惠顧敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席到時(shí)候一定回來(lái)●

寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯，語(yǔ)言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50字左右。親愛的媽媽：您那溫馨的話像春風(fēng)一樣，撫平我心中的傷痛；您那慈祥的愛像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心田，伴我成長(zhǎng)。祝您生日快樂(lè)，青春永駐，健康永遠(yuǎn)！您的兒子明明

2005年10月2日

目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛的一種交流方式。好的手機(jī)短信簡(jiǎn)明得體，還富有文采。手機(jī)短信要：內(nèi)容健康主題突出情真意切簡(jiǎn)潔明快得體自然文采斐然鮮明深刻想象豐富構(gòu)思新穎●請(qǐng)你給你遠(yuǎn)方的朋友或親人用手機(jī)發(fā)一條短信，表達(dá)你節(jié)日的問(wèn)候。請(qǐng)你寫出這條短信的內(nèi)容。要求至少運(yùn)用一種修辭手法，感情真摯，內(nèi)容健康，有一定文采，不超過(guò)70字。擬寫網(wǎng)絡(luò)留言十幾年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活中，你學(xué)習(xí)并牢固記住了許多課文。請(qǐng)你仿照示例，選擇你記憶最深刻的一篇課文，在網(wǎng)上寫幾句感言。

示例：最喜歡《騰王閣序》。還需要多說(shuō)嗎？驚艷天下的詞采，行云流水的思想，讓人心生高山仰止之慨。心緒飄飛，任意揮灑，千古的絕唱?。　瘢?004年全國(guó)高考23題）請(qǐng)擬一條以“說(shuō)普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠(chéng)，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(在10—20個(gè)字之間)（1）會(huì)說(shuō)普通話，“知音”遍華夏。（2）說(shuō)好普通話，方便你我他。（3）普通話，標(biāo)準(zhǔn)音，華夏兒女更“知心”公益廣告詞:

以道理倡導(dǎo)人以情感打動(dòng)人以創(chuàng)意吸引人方法:多用修辭注重押韻力求簡(jiǎn)潔句式多樣（4）56個(gè)民族56朵花，56種語(yǔ)言匯成一句話：請(qǐng)說(shuō)普通話?！癖本┪镔Y學(xué)院建院慶為慶祝建校二十五周年舉辦“青春.未來(lái)”大型文藝晚會(huì)如果你是這一活動(dòng)的主持人，你將如何設(shè)計(jì)出個(gè)開場(chǎng)白。要求：主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)。(4分)例：二十五年崢嶸歲月，物資學(xué)院在改革開放的大潮中孕育、誕生、成長(zhǎng)二十五年滄桑巨變，物資學(xué)院在民族復(fù)興的道路上發(fā)展、鍛造、壯大今晚我們相聚在這里，為的是追憶美好的過(guò)去，展望風(fēng)光無(wú)限的未來(lái),我們?cè)赣梦覀兊哪贻p的歌聲、活力四射的舞姿，為物院祈福，為祖國(guó)歡歌！祝愿物院明天更燦爛，祝福祖國(guó)明天更輝煌！

嶄新的時(shí)代，偉大的征程，祝物院在未來(lái)的旅途中披荊斬棘，締造更多的輝煌奇跡青春的物院，青春的中國(guó)，祝祖國(guó)在紛繁的世界里綻放異彩，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興

用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，為“青春·未來(lái)”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句結(jié)束語(yǔ).●為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的銜接詞。請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅嫒龡l新聞之間，設(shè)計(jì)兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（青海）①沈陽(yáng)人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”，因?yàn)樯蜿?yáng)市公安局將把市民的指掌紋集中起來(lái)，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫(kù)。（《華商晨報(bào)》）②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號(hào)發(fā)布制下月開始實(shí)施，凡遇有臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺(tái)將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號(hào)，以便市民及時(shí)調(diào)整衣食住行等活動(dòng)計(jì)劃。（《解放日?qǐng)?bào)》）③發(fā)生在廣東揭陽(yáng)縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)兵１２師的４起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。（新華社）（１）現(xiàn)代信息技術(shù)為公安系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時(shí)代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。據(jù)《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道：……（２）今天的好消息還不只這些。下面關(guān)于撲滅禽流感疫情的消息想必是大家更關(guān)注的。據(jù)新華社報(bào)道：……●仿照示例，改寫下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（6分）

提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾

改寫為：除了記憶什麼也不帶走，除了腳印什麼也別留下

（1）提示