學校與社區(qū)共建協(xié)議書

學校與社區(qū)共建協(xié)議書關于學校與社區(qū)共建協(xié)議書為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學生搭建社會實踐平臺，根據(jù)上級提出的相關精神，經協(xié)商xx小學與社區(qū)開展結對共建活動。一、共建目標以加強基層黨組織建設，促進社區(qū)黨建和精神文明建設，對社區(qū)居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標，發(fā)揮兩個單位的.整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。二、共建任務（一） XX小學1、組織黨員干部走進社區(qū)，積極參與社區(qū)建設、社區(qū)服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。2、充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。3、做好向社區(qū)的開放等系列工作。4、每一學期與社區(qū)共同組織一次共建活動。（二） XX社區(qū)1、與共建單位協(xié)商、制定切實可行的結對共建工作規(guī)劃。2、組織和帶領社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學習環(huán)境。3、利用社區(qū)的先進典型，協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。4、及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。5、及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設、社區(qū)服務的表現(xiàn)情況。本協(xié)議書一式二份（XX小學與XX社區(qū)各執(zhí)一份）。三、共建時間：20XX—20XX年度學校（印章）：社區(qū)（印章）：負責人簽字：負責人簽字：為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：1、 主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和場地支援。2、 加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。3、 學校聘請派出所民警為學校法制宣傳員，給學生做法制報告派出所民警定期到校門前巡視查詢。4、 學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去附近社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。5、 雛鷹假日小隊定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區(qū)精神文明建設做貢獻。6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。7、共同關心弱