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6/6關(guān)于名師工作計(jì)劃3篇(教師工作計(jì)劃)日子如同白駒過(guò)隙,當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時(shí)候,我們必須做好心得工作計(jì)劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開(kāi)。那么工作計(jì)劃該怎么寫(xiě)呢?下面是我編寫(xiě)的關(guān)于名師工作計(jì)劃范文3篇,供大家品鑒。

關(guān)于名師工作計(jì)劃范文1一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持“提升自我、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位,把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺(tái),引領(lǐng)教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。

二、工作內(nèi)容

1.每個(gè)成員認(rèn)真制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。具體包括:教育教學(xué)能力、教育科研成果、教學(xué)實(shí)績(jī)、示范影響等,努力通過(guò)名師工作室平臺(tái)得到培養(yǎng)、鍛煉、提升。

2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室成員要有過(guò)硬的教學(xué)能力,在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績(jī);積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),并能取得一定成績(jī);要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn)、出成果,以帶動(dòng)周圍同行發(fā)展。

3.積極開(kāi)展教育科研。注重以課程建設(shè)、身邊的教育教學(xué)問(wèn)題為課題,開(kāi)展協(xié)作研究。每個(gè)成員必須參與課題研究。各成員每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章1篇以上,或獲得省級(jí)文章獎(jiǎng)。

4.積極展示自我,引領(lǐng)教學(xué)改革。主動(dòng)承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。

5.建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站。及時(shí)報(bào)道工作室運(yùn)行情況,及時(shí)發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟,不斷更新教育教學(xué)資源,服務(wù)于教育教學(xué)。

6.編寫(xiě)好教學(xué)資料,及時(shí)上傳到名師工作室的網(wǎng)頁(yè)上,供同行下載使用。

三、主要工作安排

1.召開(kāi)名師工作室成員會(huì)議,商討一年工作,制定一年個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。(3月份)

2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接,著手結(jié)題工作。(3月份)

3.學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)研討及總結(jié)。(4月份)

4.名師工作室同課異教活動(dòng)(5月份)

5.個(gè)人讀書(shū)交流。(5月份)

6.在我校開(kāi)展以“化學(xué)與生活”為主題的小文章比賽(6月)

7.組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。(8月份)

8.課題研究交流。(9月份)

9.到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。(10月份)

10.組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)。(12月份)

11.工作室成員年度工作考核。(12月份)

關(guān)于名師工作計(jì)劃范文2能夠加入”XX名師工作室”,對(duì)我而言不僅是一份榮耀,更是一種責(zé)任,在今后的工作中,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),不斷提高專業(yè)技能,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng),努力提升自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

二、詳細(xì)工作計(jì)劃及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間完成一定的讀書(shū)任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

2.積極承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),本年度承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課至少1節(jié),并多聽(tīng)名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課,取其之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課心得。

3.積極撰寫(xiě)1篇教學(xué)文章,完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等至少1篇并爭(zhēng)取參加比賽。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)n}研討活動(dòng),研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的.重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。

關(guān)于名師工作計(jì)劃范文3根據(jù)《桂城街道首屆名師工作室建設(shè)方案》的相關(guān)規(guī)定和《劉鳳蘭名師工作室建設(shè)方案》,本學(xué)期將結(jié)合街道信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,以信息學(xué)課堂為陣地,以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),以課題研究作引領(lǐng),構(gòu)建完善信息學(xué)地方課程體系,繼續(xù)擦亮桂城街道信息學(xué)品牌,具體工作計(jì)劃如下:

一、開(kāi)展信息學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)課題研究

以廣東省十二五教育科學(xué)課題"依托信息學(xué)課程培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究"課題和省教育科學(xué)研究課題"以生為本的小學(xué)信息學(xué)地方教材的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究"為基礎(chǔ),結(jié)合各人的信息學(xué)子課題,開(kāi)展真研究,實(shí)現(xiàn)真發(fā)展。

上學(xué)期末每個(gè)工作室成員都進(jìn)行了信息學(xué)子課題的申報(bào),研究方向包含了資源建設(shè)、教材的二次開(kāi)發(fā)、習(xí)題設(shè)計(jì)及信息學(xué)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)(導(dǎo)入、提問(wèn)、總結(jié))等,最后工作室成員11人共有8個(gè)子課題通過(guò)立項(xiàng)。本學(xué)期將有序地開(kāi)展這些課題研究。

二、完善小學(xué)信息學(xué)地方教材和教學(xué)指南的編寫(xiě)。

在正確的地方教材開(kāi)發(fā)理論的指導(dǎo)下,對(duì)南海區(qū)原有的地方教材(聰明人的游戲—信息學(xué)探秘(入門篇)和(實(shí)戰(zhàn)篇))進(jìn)行全面改版,重新開(kāi)發(fā)出符合我區(qū)小學(xué)信息學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)實(shí)際需要的地方教材。工作室成員通過(guò)教材和指南的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究,能更深入地進(jìn)行教學(xué)研究工作,促教師專業(yè)能力發(fā)展,實(shí)現(xiàn)名師工作室引領(lǐng)、示范、輻射、共贏目標(biāo)。

三、探索信息學(xué)高效課堂教學(xué)模式,總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,提高理論基礎(chǔ),提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,時(shí)刻更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),力求走在中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂,聚焦課堂教學(xué),探索出南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)高效課堂的教學(xué)模式,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng),幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、加強(qiáng)小學(xué)信息學(xué)教師培訓(xùn)。

進(jìn)一步推動(dòng)街道信息學(xué)競(jìng)賽的發(fā)展,繼續(xù)打造街道信息學(xué)特色品牌,同時(shí)幫助更多的學(xué)校和老師開(kāi)展信息學(xué)輔導(dǎo)工作,本學(xué)期工作室將繼續(xù)承擔(dān)街道信息學(xué)教師的培訓(xùn)工作,通過(guò)專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、課堂

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