健康規(guī)章制度

健康規(guī)章制度健康規(guī)章制度

在不斷進步的時代，需要使用制度的場合越來越多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。究竟應如何擬定制度呢？以下是我收集整理的健康規(guī)章制度，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

健康規(guī)章制度1

1、新生入學后準時建立同學健康卡，每年對同學進行一次全面體檢，有病準時治療。

2、新生入學要求收集預防接種卡，轉(zhuǎn)同學入學要求補充預防接種卡，檢查接種項目。

3、貫徹預防為主的原則，實行有效措施，掌握和降低同學中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好同學保健工作。

4、重視教育衛(wèi)生工作，發(fā)覺問題準時解決。

5、做好預防接近、預防疾病的宣揚，每學期進行健康教育講座。定期介紹常見病、傳染病。定期檢查同學視力，切實實行措施掌握近視眼發(fā)病率。

6、實施衛(wèi)生檢查評價，促進同學進行個人衛(wèi)生和衛(wèi)生清掃。

7、堅持每天早上的檢查，嚴格檢查，防止傳染病的傳播、流行。

8、全部師生都要每個人講衛(wèi)生，每個人講衛(wèi)生，每個人都要管衛(wèi)生，以講衛(wèi)生為榮，確立不講衛(wèi)生為恥的.新風格。

9、不喝生水、不吃不潔食物、不用公共茶杯、不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

10、仔細做好播音操，樂觀參與體育活動，保證同學每天有1小時的體育活動時間，提高身體素養(yǎng)。

11、對疾病、免同學體育老師應支配適當?shù)尼t(yī)療保健活動，促進他們早日康復。

健康規(guī)章制度2

一、建立健全同學健康檔案管理制度，建立同學個人健康卡，對同學定朝進行健康檢查，對所獲數(shù)據(jù)歸類整理，隨時向?qū)W校領(lǐng)導匯報或者供應同學身體素養(yǎng)方面的狀況或資料。

二、開展衛(wèi)生常識教育，搞好衛(wèi)生宣揚，向師生介紹衛(wèi)生保健、除害滅病等方面學問，教育同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、定期開展常見病、多發(fā)病、傳染病的調(diào)查與預防工作。做好同學生長發(fā)育、養(yǎng)分等方面的'調(diào)查與統(tǒng)計工作。

四、抓好師生的衛(wèi)生保健工作，對師生小傷小病，能準時處理和治療。幫助領(lǐng)導做好教職工的方案生育工作。

五、建立教職工健康檔案，把握教職工的身體健康狀況，指導教職工防病治病。準時為新調(diào)進教職工辦理醫(yī)療卡。

六、負責督促同學清掃教室和清潔區(qū)，檢查環(huán)境衛(wèi)生狀況，開展衛(wèi)生評比工作。加強對同學飲食衛(wèi)生和運動衛(wèi)生的監(jiān)控，常常巡察同學眼保健操狀況。

七、管理好同學。要準時上報，并做好造冊登記工作，療理師生傷病應仔細寫好病歷，對支出藥品要仔細作好記載。

健康規(guī)章制度3

依據(jù)學校《20xx年秋季健康教育工作方案》要求，結(jié)合學校實際，特擬本制度。

1、組織制定學校健康教育工作制度、內(nèi)部管理制度和工作規(guī)劃、年度工作方案等。

2、落實健康教育工作經(jīng)費，討論解決健康教育器材設備等硬件設施，保障健康教育工作的'順當開展。

3、定期組織召開學校健康教育工作例會，準時把握各項工作進展狀況，討論解決學校健康教育工作中存在的問題，協(xié)調(diào)各處室完成健康教育工作任務。

4、定期檢查、指導和督促健康教育專職人員按工作職責開展工作。

5、負責健康教育兼職人員以及其他人員的業(yè)務培訓活動支配工作。

6、協(xié)調(diào)、協(xié)作上級開展各項健康教育調(diào)研項目。

7、準時傳達上級有關(guān)文件精神并組織落實。

健康規(guī)章制度4

為貫徹落實《關(guān)于加強義務教育同學體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增加同學體質(zhì)作為學校教育的基本目標，引導同學樹立良好的體育熬煉意識，培育體育熬煉的力量，養(yǎng)成科學的生活方式，建立同學體質(zhì)健康管理長效機制，實行有效措施，全面增加同學體質(zhì)健康。根據(jù)學?！蛾P(guān)于加強同學體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加強宣揚教育引導

學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育熬煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對同學加強體育健康教育宣揚引導，讓家長和同學了解運動在增加體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高同學體育與健康素養(yǎng),增加體質(zhì)健康管理的'意識和力量。

二、開齊開足體育與健康課程

學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何老師不以任何理由擠占體育與健康課程和同學校內(nèi)體育活動。

三、保證體育活動時間

全面落實大課間制度，每天支配同學進行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求同學走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理支配同學校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障同學每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育熬煉活動，有熬煉內(nèi)容、熬煉強度和時長等方面的要求，不提倡支配大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，供應優(yōu)質(zhì)的熬煉資源，準時和家長保持溝通。

四、提高體育教學質(zhì)量

要求體育老師聚焦“教會、勤練、常賽”技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位同學把握1—2項運動技能;要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓舞同學利用課余和節(jié)假日時間樂觀參與籃球、排球等項目的訓練;組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高同學的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質(zhì)量進行評價。

五、完善體質(zhì)健康管理

學校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參加、體育熬煉和競賽、健康學問、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，樂觀探究將體育競賽成果納入同學綜合素養(yǎng)評價。對因病或其他不行抗因素不能參與體育競賽的，要從實際動身，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，準時將同學的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測

全面貫徹落實《國家同學體質(zhì)健康標準(20xx年修訂)》《同學體質(zhì)健康監(jiān)測評價方法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。仔細落實面對全體同學的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立同學體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判同學體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升方案。

七、健全責任機制

要統(tǒng)籌支配同學體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題討論，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

八、強化檢查評估

學校將同學體質(zhì)管理狀況納入同學體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和常常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學校設立監(jiān)督舉報電話：x。暢通家長反映問題和看法渠道，準時改進相關(guān)工作，切實保障同學體質(zhì)健康科學管理。

健康規(guī)章制度5

1、工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。

2、心理健康教育辦公室衛(wèi)生由當日工作人員負責打掃，要求干凈舒適。

3、心理詢問人員應喜愛詢問輔導工作，不斷努力于專業(yè)實務、教學、服務與討論，以提高自己得專業(yè)素養(yǎng)，并推動這以事業(yè)得進展。

4、作為心理詢問人員須有效收集資料，作為詢問輔導工作的依據(jù)。要求在詢問時，須學會傾聽，做好記錄并準時整理來訪者的材料，做好分析與總結(jié)。

5、在肯定時期內(nèi)要將詢問狀況（詢問檔案和記錄卡）歸檔，備以后查閱。

6、心理詢問人員應嚴格遵循保密原則，未經(jīng)當事人許可，不泄露會暴露當事人隱秘的信息，違者后果自負。詢問測量用表不行外借、復印，由負責人統(tǒng)一管理使用。

7、詢問人員若不能當時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行商定時間解決。

8、心理詢問人員只能接受其力量范圍內(nèi)的個案，不負責治療心理疾病，有心理疾病和精神?。ㄈ缫钟舭Y、神經(jīng)癥、精神分裂癥）等的患者，在初步診斷后，應聯(lián)系監(jiān)護人推舉到專業(yè)性機構(gòu)確診治療。

9、詢問人員應與當事人建立良好關(guān)系，并敬重當事人的看法，不得為滿意個人之需而犧牲當事人得利益。

10、詢問輔導時的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作為專業(yè)資料予以保密，只有在當事人同意之后，才能供應給他人使用。

11、詢問輔導記錄資料若用于詢問人員的訓練或?qū)W術(shù)討論，記錄內(nèi)容必需改動，以保障當事人不被識別出來。

12、假如當事人的行為可能對自己或他人生命造成損害時，詢問人員必需實行行動或告知相關(guān)機構(gòu)或人員，并盡可能與其他專業(yè)人員會診。緊急狀況處理過后，應設法讓當事人（或監(jiān)護人）對自己的行為負起責任。

13、詢問人員值班時間不得帶無關(guān)人員進心理健康教育辦公室；若有生疏之人來到中心，值班人員可以接待，但不得影響值班；未經(jīng)負責人允許，不得擅自將辦公室物品借給他人或組織使用。

14、中心工作人員要遵守管理制度，愛惜室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到愛室如家。

心理詢問老師工作守則

1、心理詢問老師應遵紀守法，遵守職業(yè)道德，在工作中建立并執(zhí)行嚴格的道德標準。

2、心理詢問老師應留意加強自身修養(yǎng)，通過自我心理分析，提高自己的心理素養(yǎng)。

3、心理詢問老師應通過理論學習和工作實踐、教學和科研活動，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)水平。

4、心理詢問老師應明確了解自己的力量界限和職能界限，不作超越自己力量和職能范圍的事情。

心理詢問老師對來訪者的責任

心理詢問老師在工作中要體現(xiàn)心理詢問服務“助人自助”的原則，對來訪者負責，使他們獲得適當?shù)姆詹⒂纱双@益。

1、心理詢問老師應對詢問者一視同仁，不得因來訪者的性別、民族、家庭背景、學習成果和樣貌等因素卑視來訪者。

2、心理詢問老師在治療關(guān)系建立之前，應使來訪者明確了解心理詢問與治療工作的性質(zhì)、工作特點這一工作可能的局限以及來訪者的權(quán)利和義務。并就對工作重點與來訪者進行爭論并達成全都看法，必要時（如進行實地沖擊療法）應與來訪者達成書面協(xié)議。

3、心理詢問老師應明確其工作的目的是促進來訪者的成長、自強獨立，而并非使來訪者在其將來的生活中對心理詢問師產(chǎn)生依靠。[1][2][3][4][5]

心理詢問老師與來訪者的關(guān)系制度

心理詢問老師應敬重來訪者，根據(jù)本專業(yè)的道德規(guī)范與來訪者建立良好的治療關(guān)系。

1、心理詢問老師應對自己所處的位置對來訪者的潛在影響有清晰地熟悉，不得利用來訪者對自己的信任或依靠謀取私利。

2、為保證詢問與治療工作的客觀性，心理詢問老師應避開在治療中消失雙重關(guān)系（即應避開與熟人、親友等建立治療關(guān)系）；假如雙方的治療關(guān)系已超越了工作界限（例如來訪者移情現(xiàn)象過于嚴峻），應實行轉(zhuǎn)換心理詢問老師等措施終止這一治療關(guān)系，并在檔案記錄中做出說明。

3、當心理詢問老師認為自己不適合于對某個來訪者進行工作時，應對來訪者作出明確的說明，并且應本著對來訪者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的專業(yè)人員，并在檔案記錄中做出說明。

心理詢問老師保密制度

愛護個人隱私，是心理詢問工一項特別重要的責任，除特別狀況外，任何心理詢問老師和詢問員均應遵守保密制度：

1、心理詢問老師（員）在詢問工作中收集的個人資料，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應在嚴格保密的狀況下進行保存，除司法機關(guān)憑介紹信可以借用外，不得向任何單位和個人泄露。

2、心理詢問老師（員）在詢問工作的開頭就應向詢問者說明心理詢問與治療工作的保密原則，以及這一原則在應用時的限度。這一原則同樣適用于集體心理治療。

3、只有在來訪者同意的狀況下才能對治療或詢問過程進行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進行案例爭論或進行教學、科研、寫作等工作時，引用案例時均需隱去那些可能會據(jù)此辨認出詢問者有關(guān)信息的資料。得到來訪者書面許可的狀況可不受此限制。

4、心理詢問老師（員）在工作中發(fā)覺來訪者有危害自身或危及他人及社會安全的行為時，必需實行必要措施以防止意外大事的發(fā)生，必要時應通知上級主管部門或公安機關(guān)，此狀況可不受保密原則限制。

心理健康教育辦公室工作職責

1、面對同學開設心理詢問窗口，以預防為主、進展性詢問為重點，做好同學心理健康的預防工作。針對普遍問題,適時開展團體心理輔導。

2、廣泛宣揚心理健康學問。普及心理健康學問，強化同學的參加意識，提高廣同學的愛好，陶冶同學高尚情操，促進同學全面進展和健康成長。

3、編印心理健康教育刊物和資料，開設心理健康教育網(wǎng)頁，建立和完善心理健康教育載體，宣揚普及心理健康學問。

4、組織心理健康教育活動課程的教學。傳授心理調(diào)適學問和方法，引導和關(guān)心同學樹立心理健康意識，學會自我心理調(diào)適，培育良好的心理素養(yǎng)，提高承受和應對挫折的力量以及社會生活適應力量。

5、開展同學心理學問系列講座。宣揚普及心理健康學問和心理調(diào)適技能。

6、指導“同學心理協(xié)會”的各項活動。開展各種校內(nèi)心理文化活動，營造健康校內(nèi)心理文化氛圍。

7、適時開展同學心理健康普查，建立同學心理健康檔案，并對重點同學進行回訪和跟蹤輔導。

8、組織培訓老師心理詢問專干，不斷提高同學心理健康教育及詢問服務的專業(yè)水平。

9、同學心理測量測驗，預防心理疾病，促進同學健康成長。

10、做好同學心理素養(yǎng)狀況等調(diào)研工作。分析討論不同特征同學的心理特點，撰寫討論報告，開展心理健康與進展方面的課題討論。

11、心理健康教育辦公室工作時間：遵循正常工作日作息時間。

上午：8：0011：25下午：1：004：30

德州一中心理健康教育中心

心理詢問師道德規(guī)范

1、責任

仔細遵守國家各項法規(guī)；了解詢問工作的重大社會意義，對這項工作要有高度的責任感和事業(yè)心，不得抱有個人的、組織的、政治的或宗教的目的；不斷充實詢問的專業(yè)學問和技能，以促進自身的專業(yè)成長，提升服務品質(zhì)，發(fā)揮心理詢問的功能。

2、來訪者的基本權(quán)利

把敬重來訪者的基本權(quán)利放在第一位；來訪者有接受和拒絕輔導與心理詢問的權(quán)利，不得強迫、利誘、卑視和拒絕；來訪者有隱私權(quán)，不得強迫、誘導或規(guī)勸其表露隱私，以免造成心理損害；來訪者有維護、建立及追尋自身價值觀和人生觀的權(quán)利，不得強制其接受詢問者的價值觀和人生觀。

3、咨訪關(guān)系

心理詢問師與來訪者應維持專業(yè)的詢問關(guān)系，不能輕易將詢問關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樯缃魂P(guān)系或其他的咨訪關(guān)系；這樣一種專業(yè)或職業(yè)性關(guān)系，是詢問師和來訪者在特定的時間、特定的地點為特定的目的發(fā)生的關(guān)系，除此之外，雙方不再有別的瓜葛；這種關(guān)系中沒有長遠的利益、情感聯(lián)系，不存在對方會利用這種關(guān)系對自己進行掌握和威逼，再加上保密性原則，就可以使詢問雙方放開心扉，投入到詢問過程中。

4、保密

在詢問過程中獲得的資料均屬機密，應予以愛護，未經(jīng)來訪者授權(quán)和允許，不得外泄；凡是詢問記錄、錄音、錄像、來往信函、相關(guān)文件和測驗結(jié)果及解釋，應妥當保管，嚴禁外泄。因故必需供應給相關(guān)人員參考時，必需先征得當事人的同意，供應和閱讀資料者也有保密責任；在因?qū)I(yè)需要進行案例爭論或采納案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去那些可能會據(jù)以辨認出來訪者的有關(guān)信息；當維護來訪者權(quán)利和保密原則發(fā)生沖突時，即來訪者的行為損害到自己和他人、社會安全時，可以不受保密原則的限制，同時設法阻擋來訪者發(fā)生這種行為，遇此狀況要冷靜處理。

5、同行關(guān)系應敬重其他詢問者及其有關(guān)同行的權(quán)利和技術(shù)，合作共事，相互關(guān)心，不得阻礙他人的業(yè)務工作；接受和處理來訪者時，若發(fā)覺來訪者正在接受其他詢問人員的詢問，應征得該詢問者的同意，并要求取得相關(guān)資料，否則應拒絕賜予詢問或立即停止詢問。

6、詳細守則

有些心理詢問的守則既需要心理詢問師遵守，也需要來訪者明確。詢問師在詢問初期，即一直訪者說明基本守則的內(nèi)容，包括會談時間、會談頻率、會談地點、會談費用與咨訪關(guān)系等，并取得來訪者遵守的承諾。在隨后的詢問過程中，雙方要言行全都地維護這個基本守則。

（1）會談時間與頻率

心理詢問師在進行初次會談時，便應當一直訪者說明每次會談的時間長度和頻率。一旦確定后，盡量不要轉(zhuǎn)變，除非是有特別狀況消失時，這便是關(guān)于時間的基本守則。假如偶遇到必需延長時間或者變更時間的狀況，必需說明緣由。

（2）會談的地點和會談室的布置

心理詢問的實施地點要固定，最好是專用的會談室，內(nèi)部的布置和座位也應固定。

（3）會談費用與收費方式

鑒于我校對內(nèi)實行免費詢問，在此不做詳解。

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心理詢問來訪者留意事項及流程

來訪者最好提前到心理詢問室辦公室預約（或電話預約）、登記；先登記后詢問；您可以自由選擇詢問老師。

心理詢問室一般是根據(jù)來訪者的來訪先后挨次支配詢問時間的，因此詢問需要提前預約，不能隨到隨談，請您理解并遵守。

預約之前，請先查看一下您的課程表，看一看哪天的哪一個時間段您有空閑時間，以便在預約時更快的與詢問師協(xié)商，確定詢問時間。

預約詢問時間后要守時，不要提前，也不要遲到。假如因特別狀況不能赴約，應務必提前通知詢問師，以免鋪張資源。如未事先告知而沒有按時來訪，我們視為您自動放棄詢問資格。

一次詢問的時間一般為45分鐘左右，一般不超過60分鐘，因此留意您的傾訴時間，用大量時間去敘述一件事的細節(jié)其實是不必要的。詢問師更關(guān)注您內(nèi)在的思想觀念及對問題的熟悉。如詢問師對上一個來訪者詢問尚未結(jié)束，請您在接待室稍作等候，但請您肯定保持寧靜。

請事先想好同詢問師談些什么，以便較快進入主題，更加有利于雙方的`溝通和理解。如首次詢問請仔細、照實填寫《心理詢問檔案》首頁，以便詢問師工作存檔與保證每次詢問的連接。

對詢問師的問題最好照實作答，坦誠訴說您的真實狀況和感受，以便讓詢問師更簡單對您的問題進行分析和推斷。

不必過分地關(guān)注自我的表現(xiàn)與形象。詢問師并不太關(guān)懷您表層的東西，也不會對您進行價值推斷，而是更注意解決您的心理困惑。

不要盼望一次詢問就“根治”。心理問題的產(chǎn)生有肯定的過程，而解決心理問題往往也要有一個過程，那種盼望馬上有“良方”或“特效解藥”的想法是不現(xiàn)實的。

不要期望由心理詢問師給您“決策”。沒有最好的選擇，只有適合自己的選擇。心理詢問師只能為您供應不同的觀點和視角，幫您分析問題，讓您更清晰自己的“癥結(jié)”，最終的“大辦法”還得由您自己拿。

來訪者假如對詢問進程不滿足可隨時終止詢問或變更詢問師。

詢問流程圖

心理詢問流程：仔細閱讀來訪者留意事項→選擇心理詢問老師→預約詢問時間→按預約時間來訪

我們的宗旨：您的成長是我們的期許，您的獨立是我們的傲慢，我們的目標是—助人自助！

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鎮(zhèn)江市香江花城學校心理詢問室制度

一、輔導室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。

二、輔導人員接待來訪者時，必需熱忱周到，想人所及。

三、輔導人員在詢問或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。

四、輔導人員在分析問題時，要做到客觀、認真、急躁。

五、輔導人員要準時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

六、輔導人員要為來訪者嚴守個人隱秘，違者后果自負。

七、輔導人員若不能當時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行商定時間解決。如遇有重大突發(fā)大事，應準時向領(lǐng)導反映。

九、輔導人員遇到確有心理問題嚴峻到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

十、被輔導者應秉著三“誠”態(tài)度即：“誠懇”、“懇切”、“誠意”。不得以玩玩的心態(tài)來對待。

十一、被輔導者在接受輔導人員的輔導過程中，應當虛心仔細的和輔導人員進行溝通，敘述自己即將或者要面臨的困惑和問題。

心理詢問室保密制度發(fā)表時間：20xx-1-2410:38:19訪問次數(shù)：719詢問人員必需遵守：

一．除征得來訪者本人同意，不得向其父母、老師、伴侶談及來訪

者的詢問內(nèi)容和隱私；

二．能在報刊上報道來訪者的典型案例分析，但須留意文字技巧，

除本人同意外，不得披露來訪者的真實姓名和所在學校名稱；

三．除有關(guān)懷理詢問人員外，不允許任何人查閱心理檔案；

四．除來訪者觸犯法律，并經(jīng)公檢法機關(guān)認定證明外，任何機構(gòu)和

個人不得借專心理檔案。

健康規(guī)章制度6

一、資金管理的要求。

（一）各項專項資金的形成、建立、提取、使用都必需符合國家及相關(guān)直屬部門管理規(guī)定。

（二）對各種專項資金要單獨核算，劃清與其他經(jīng)費收支的界限，不得相互占用。

（三）建立專項資金使用管理責任制，明確專項資金的管理部門，提高使用效率。

（四）在資金使用上，要堅持?？顚Ｓ?，量入為出的原則，使各項專用資金正確使用并達到預期目的。

（五）建立好專項資金使用臺賬，加強專項資金的財務管理及使用監(jiān)督管理。

二、資金管理的流程。

（一）申請和報批。衛(wèi)健局會同相關(guān)部門組織申報材料，形成專項資金申請報告，報送相關(guān)歸口管理部門，并就項目進展進行全程聯(lián)系及跟蹤，定時匯報進展。

（二）劃撥和審批。衛(wèi)健局在接到相關(guān)批復文件后，準時跟蹤專項資金到位狀況，完善相關(guān)劃撥手續(xù)。根據(jù)專項資金申報項目，由專項資金項目使用部門按規(guī)定程序投入項目運營。

（三）使用和監(jiān)督。專項資金使用嚴格按項目資金申報方案執(zhí)行。辦公室負責專項資金的管理，并跟蹤、監(jiān)控專項資金的全程使用，定期進行資金使用的匯總、分析。

三、項目建議書審批。

項目建議書主要對建設項目抽出總體設想，論述項目建設的必要性和意義。衛(wèi)健局領(lǐng)導班子依據(jù)單位實際狀況，對項目建議書進行審查。重點審查內(nèi)容包括：

（一）建設項目提出的必要性和依據(jù)。

（二）懇求審批項目建議書的報告。

（三）有關(guān)會議紀要。

（四）節(jié)能評估文件及其審批看法。

（五）依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)應提交的其他文件。

四、項目審批條件。

符合國家法律法規(guī)；符合國民經(jīng)濟社會進展規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃。

五、項目可行性討論報告審批。

可行性討論報告是項目前期工作的最重要內(nèi)容。衛(wèi)健局領(lǐng)導班子嚴格審查可行性討論報告是否達到規(guī)定的深度，并組織會議進行項目可行性討論報告論證審查。重點審查內(nèi)容包括：

（一）項目的必要性和意義，編制報告的'依據(jù)和范圍?？尚行杂懻搱蟾娴囊罁?jù)必需是最新的有關(guān)規(guī)定、資料和文件。

（二）所需公用設施的數(shù)量、供應方式和條件。

（三）項目建議書的批復文件。

（四）項目對環(huán)境的影響，環(huán)境愛護和治理方案。

健康規(guī)章制度7

第一條、為了規(guī)范公司職業(yè)健康檢查工作，加強職業(yè)健康監(jiān)護管理，愛護勞動者健康，依據(jù)有關(guān)法規(guī)，制定本制度。

其次條、本制度主要包括職業(yè)健康檢查、職業(yè)健康監(jiān)護檔案管理等內(nèi)容。

第三條、公司應當建立健全職業(yè)健康監(jiān)護制度，保證職業(yè)健康監(jiān)護工作的落實。

第四條、公司應當組織從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的員工進行職業(yè)健康檢查。

員工接受職業(yè)健康檢查應當視同正常出勤。

第五條、公司不得支配有職業(yè)禁忌的員工從事其所禁忌的作業(yè)。

第六條、公司不得支配未成年工從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè);不得支配孕期、哺乳期的女職工從事對本人和胎兒、嬰兒有危害的作業(yè)。

第七條、公司應當組織接觸職業(yè)病危害因素的員工進行定期職業(yè)健康檢查。

發(fā)覺職業(yè)禁忌或者有與所從事職業(yè)相關(guān)的健康損害的`員工，應準時調(diào)離原工作崗位，并妥當安置。

第八條、勞動者職業(yè)健康檢查的費用，由公司擔當。

第九條、本公司定期職業(yè)健康檢查的周期一般為一年。

第十條、公司應當準時將職業(yè)健康檢查結(jié)果照實告知員工。

第十一條、公司應當建立職業(yè)健康監(jiān)護檔案。

第十二條、公司當按規(guī)定妥當保存職業(yè)健康監(jiān)護檔案。

第十三條、員工有權(quán)查閱、復印其本人職業(yè)健康監(jiān)護檔案。

健康規(guī)章制度8

為進一步開展好在校高校生健康管理工作，根據(jù)預防為主、群防群治的原則，建立學校健康管理機構(gòu)(校醫(yī)院)、學院同學管理部門、同學自我管理的三級健康管理體系，不斷完善在校高校生健康管理制度。

1.貫徹以預防為主的方針、政策，實行有效措施，掌握和降低同學中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生健康的保健工作。

2.建立健康檔案，做好同學生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查討論和資料統(tǒng)計積累工作。

3.廣泛開展形式多樣的健康教育活動，多渠道宣揚及加強常見病、多發(fā)病、傳染病、艾滋病等的預防與了解。定期組織進行學問普及，特殊是依據(jù)季節(jié)流行特點等狀況有針對性地進行常見病和傳染病預防的學問教育。

4.加強同學養(yǎng)分保健的管理，教育同學合理養(yǎng)分，平衡膳食。把握預防養(yǎng)分性疾病的基本學問，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

5.樹立個人衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好的'個人衛(wèi)生習慣，做到飯前便后勤洗手、勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)，不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

6.加強體育熬煉，樂觀參與體育活動，保證每天至少半小時的充分熬煉時間，不斷增加身體素養(yǎng)，提高抗病力量。

7.睡眠充分，早睡早起，留意休息，避開熬夜，盡量保證每天八小時睡眠時間。

8.保持良好的心態(tài)，調(diào)整心態(tài)樂觀應對各種壓力，保持身心愉悅，防止不良心情對身心健康的影響。

9.建立預防疾病應急制度，發(fā)覺同學有病準時讓同學到衛(wèi)生所或定點醫(yī)院就醫(yī)，若發(fā)覺重大疾病或傳染病應馬上上報。衛(wèi)生所依據(jù)病人狀況準時實行相應措施，保證病人得到準時科學的治療，防止病情加重或疾病傳播。

10.做好同學缺勤報告的管理，追蹤同學缺課緣由，準時了解把握同學的病情動態(tài)并加以妥當處理。應勸說患病同學準時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的同學帶病來校上課。

11.做好傳染病監(jiān)測工作，發(fā)覺疫情準時上報，并做好傳染病復課檢診工作，以防疫情集中。

健康規(guī)章制度9

1.依照《中華人民共和國職業(yè)病防治法》有關(guān)規(guī)定，設置職業(yè)健康管理機構(gòu)并配備專職或者兼職的職業(yè)健康管理人員，負責本單位的職業(yè)健康管理工作。

2.制定并落實職業(yè)健康管理制度和職業(yè)健康檔案管理制度。建立具體的職業(yè)健康檔案,其應包括:企業(yè)基本狀況職業(yè)健康狀況、職業(yè)病危害因素的監(jiān)測、檢測狀況。

3.做好職業(yè)病危害項目申報工作,并建立相應的管理制度。

職業(yè)病危害項目申報內(nèi)容包括：

用人單位基本狀況，工作場所職業(yè)病危害因素種類、濃度或強度，產(chǎn)生職業(yè)病危害因素的生產(chǎn)技術(shù)、工藝、材料、防護措施和應急救援設施等。

4.做好職業(yè)病防治法律、法規(guī)及其相關(guān)健康學問的培訓工作。

5.建立健全有毒有害作業(yè)場所防護設施定期檢修保養(yǎng)制度。確保防護措施正常運轉(zhuǎn)。產(chǎn)生有毒有害及其它有害因素的生產(chǎn)場所應采納密封、通風、吸塵、凈化等防護措施，并與生產(chǎn)設備同步運行。

6.建立健全個人防護用品發(fā)放制度，嚴格把好個人防護用品的購置關(guān)，依據(jù)各工序職業(yè)病危害因素的種類，制定個人防護用品的發(fā)放標準，合理發(fā)放個人防護用品，做好發(fā)放個人防護用品的'登記和管理。

7.建立健全有毒有害原材料的選購、運輸、貯存及使用管理制度，選購原材料應以無毒無害或者低毒低害為原則。貯存有毒有害原材料的場所應當在規(guī)定的部位設置危急物品標識。

8.根據(jù)國務院健康行政部門的規(guī)定，定期邀請由依法設立的取得資質(zhì)認證的職業(yè)健康技術(shù)服務機構(gòu)對工作場所進行職業(yè)病危害因素的檢測、評價。檢測、評價結(jié)果存入單位職業(yè)健康檔案，定期向所在地健康行政部門報告。

9.發(fā)覺工作場所職業(yè)病危害因素不符合國家健康標準和健康要求時，馬上實行相應治理措施或防護措施。

10.建立急性職業(yè)病危害事故的應急救援處理預案和職業(yè)病報告制度。

11.發(fā)生職業(yè)病危害事故，馬上向健康行政部門、勞動安全監(jiān)督部門、工會組織及上級主管部門報告。職業(yè)病危害事故報告要準時、精確?????，內(nèi)容包括事故時間、地點、發(fā)病狀況、患者去向、死亡人數(shù)、可能發(fā)生事故的緣由、己實行措施和進展趨勢等。

12.一旦發(fā)覺職業(yè)病或者疑似職業(yè)病病人時，應當按國家職業(yè)病報告規(guī)定向當?shù)亟】敌姓块T報告。確診為職業(yè)病的，應向當?shù)貏趧颖Ｕ闲姓块T報告。

13.建立職業(yè)病危害告知制度。讓全部現(xiàn)場操作人員了解本崗位的工作性質(zhì)和職業(yè)危害及檢測結(jié)果。

14.不得支配未成年工從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)(滿16周歲而未滿18周歲)。不得支配懷孕期、哺乳期的女職工從事對本人和胎兒、嬰幼兒有害的作業(yè)。

15.建立招工及勞動合同管理制度。把好崗前體檢關(guān)，杜絕職業(yè)禁忌癥患者進入禁忌崗位;

16.建立防暑降溫柔健康保健健康管理制度。落實各項防暑降溫措施，暑天高溫期間掌握加班加點，合理調(diào)整作息時間;改進落后的高溫作業(yè)工藝，增加必要的通風降溫設備供應涼爽飲料及供應充分的開水，保證工人身體水鹽代謝;高溫作業(yè)禁忌癥患者應準時調(diào)離高溫作業(yè)崗位，作妥當安置。

健康規(guī)章制度10

一、目的

1.1為預防、掌握和消退職業(yè)危害，預防職業(yè)病，愛護全體員工的身體健康及其相關(guān)權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》和《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合公司實際，制定本制度。

1.2職業(yè)衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治工作堅持“預防為主、防治結(jié)合”的方針，實行分類管理、綜合治理的原則。

1.3凡在公司區(qū)域內(nèi)的部門以及全體員工，應嚴格遵守本管理制度。

二、適用范圍

本職業(yè)健康管理制度適用于某有限公司。

三、術(shù)語及定義

3.1職業(yè)健康：是預防因工作導致的疾病，防止原有疾病的惡化。主要表現(xiàn)為工作中因環(huán)境及接觸有害因素引起人體生理機能的變化。

3.2職業(yè)危害：指對從事