詠史懷古詩鑒賞 發(fā)思古之幽情,繪當今之狀況

發(fā)思古之幽情，繪當今之狀況

——詠史懷古詩鑒賞中國傳統(tǒng)文學中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。——余秋雨詩類點擊詠史詩是以吟詠或評論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌。懷古詩是由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負的詩。教學目標1:掌握詠史詩的主題情感。2：學會詠史詩的鑒賞方法。

蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。連接點討論？挖掘二者連接點

諸葛亮

杜甫時代才情理想付出結(jié)果不同人物角度戰(zhàn)爭頻仍動蕩不安戰(zhàn)爭不斷安史之亂兩表酬三顧，一對足千秋。世上瘡痍，詩中圣哲；

民間疾苦，筆底波瀾?？锓鰸h室，一統(tǒng)天下許身社稷，志在匡國鞠躬盡瘁，死而后已拼盡全力，不遺余力統(tǒng)一大業(yè)未成內(nèi)心壯志未酬仕途坎坷終遭貶謫志向未就壯志未酬收二川，擺八陣，七擒六出取西蜀，定南蠻，東和北拒。仕途屢遭貶謫，失意難耐。詩人以古人自比，以諸葛自況。通過對比既表現(xiàn)了對諸葛亮的欽佩與贊美之情，還包括因沒有實現(xiàn)夢想而表現(xiàn)出來的惋惜之情。在對比中流露出失落，在同病相憐中感受共鳴。主旨總結(jié)：表現(xiàn)手法——借景抒情，以景襯情問題：既然詩歌重在寫人，那么，景物描寫可以刪掉嗎？為什么？不可以。其一：“森森”，是祠堂所在的標志，也是歷代人民愛戴諸葛亮的見證。奠定景仰的感情基調(diào)。其二：碧草映階，自為春色——因游人行蹤難至；黃鸝隔葉，空作好音——因詩人無心傾聽。渲染蒼涼的氣氛，奠定了傷感的感情基調(diào)。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。總結(jié)一：懷人傷己作者追念古人一般是由于古人的身世與際遇和作者有了某種相似性，觸發(fā)點在古人，落腳點在自己。

蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》（被貶）對比失落型：古人展抱負，建功業(yè)，得遂心愿，自己卻因為某種原因被朝廷冷落或不能才盡其用，從而有了郁郁寡歡乃至消極遁世之心。同病相憐型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更體現(xiàn)自己的不得意懷人傷己李商隱《賈生》宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。石頭城劉禹錫

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。石頭城唐朝（中唐）連接點討論？石頭城唐朝（中唐）昔

今對象角度金陵，六朝均建都于此，徹夜笙歌、歡樂無時；繁華經(jīng)歷貞觀之治、開元盛世；繁盛興旺至唐初廢棄，二百年來久已成為一座“空城”；冷落荒涼牛李黨爭、宦官專權、藩鎮(zhèn)割據(jù)；衰微破敗對比圍繞著故都圍繞著故都拍打著繁華熱鬧的故都拍打著空無人煙的故都回響著六朝的熱鬧歡騰之聲回響著寂寞凄清之聲照耀過繁華熱鬧的故都今天照耀著空曠冷寂的故都山潮水回聲月富庶熱鬧繁華空曠冷寂蕭條古今主旨依舊的山月，依舊的潮水，見證了六代富貴繁華已逝的歷史滄桑，物是人非的感慨以及故國蕭條之感，此外，更是在諷喻現(xiàn)實，警示當朝統(tǒng)治者。問題：運用了什么表現(xiàn)手法？情景交融擬人虛實相生潮水月寂寞過情景擬人總結(jié)二：懷古傷今：古代以寒士為主流的詩人，在心懷濟天下拯黎民的念頭而去關注國家政治、社會生活時，常借寫古跡、古事來表達對現(xiàn)實的關切、熱情、不滿或是警戒的一類詩歌。懷古盡管觸點在古，但實際上表現(xiàn)了對現(xiàn)實的強烈關注。

懷古傷今

第一類是古盛今衰型：繁華遠去，只留荒蕪，物換星移，世事滄桑第二類是物是人非型。風景依舊，朱顏已改。物是人非，諷今傷今作者身置其外，站在歷史的高度，表達獨特觀點，啟迪世人。

李白的《越中攬古》越王勾踐滅吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣，宮女如花滿春殿，

至今只有鷓鴣飛。杜牧的《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。劉禹錫的《石頭城》理性反思作者身置其中，發(fā)一己感慨；詠懷古跡·其三杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏，畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。有人說，《詠懷古跡（其三）》題為詠懷，可里面似乎只寫了王昭君的怨恨，并無作者個人的詠懷。你同意這種說法嗎？試作簡要分析。遷移練習：悲昭君以自悲也古人即我我即古人分析：第一步：尋找連接點：詩人的遭遇與昭君相似點1、昭君入宮被妒，他入朝被妒；2、昭君“一去紫臺連朔漠”，他“漂泊西南天地間”（《詠懷古跡》其一）；3、昭君思念故土，魂魄月夜歸來，他思念長安“每依北斗望京華（都城）”第二步：歸類，探求主旨：懷人傷己（同病相憐）答案：1、不同意2、從詩的表面來看，是詠昭君，實際上是借昭君來感懷，來寄托了自己的身世之感。3、寄托自己不被重用的憂思和懷才不遇的感傷和始終不渝的愛國之情

小結(jié)：詠史懷古詩的情感主題1、（古人）感慨身世，觀照自我：抒發(fā)對古人的緬懷之情；表達建功立業(yè)的雄心壯志；悲嘆年華消逝，時不我待、壯志難酬（對比失落型；同病相憐型）2.（古跡）抒發(fā)感慨，感傷興衰（變遷）：感慨盛衰無常、昔盛今衰，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判（昔盛今衰型；物是人非型）3.（古事）借古諷今，勸誡世人4.理性反思，獨抒機杼（客觀評價）

小結(jié)：鑒賞詠史詩三步曲所描寫的古人、往事是怎樣的（弄清史實）為什么要寫這個古人這段往事？詩人在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度（體悟感情）這種態(tài)度運用什么方法表達（分析技巧）斷壁殘垣，記錄著朝代的興亡;秦磚漢瓦，訴說著歷史的滄桑。多少雅致的詩句，緬懷著古今風流人物；無