養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿

養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿1敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家清早好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。中國出名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培育優(yōu)秀的習(xí)慣”。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要要素。那么我們要養(yǎng)成那些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)第一要讀通課文，認識課文的時代背景及作者一生，解決生字新詞;其次在預(yù)習(xí)時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預(yù)習(xí)要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同樣的符號把生字、要點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。2.閱讀的習(xí)慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能廣闊你的視線。莎士比亞說：“書本是全球的營養(yǎng)品。生活里沒有書本，就憂如沒有陽光：智慧里沒有書本，就憂如鳥兒沒有翅膀。”自古就有好多名人愛讀書的嘉話：比方三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)特別驍勇，平常卻不肯讀書。孫權(quán)勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋書’”。今后，呂蒙勤懇自學(xué)，努力修習(xí)經(jīng)典，遍讀群書，漸漸演變?yōu)橐晃痪邞?zhàn)略眼光、有勇有謀的將領(lǐng)。與其相關(guān)的成語有“士別三日，刮目相待”、“非復(fù)吳下阿蒙”等。好多軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋書，聚精會神開始的。人們也經(jīng)常說：“喜愛讀書的孩子不會壞到哪里去。”書寫的習(xí)慣。字如其人。我們要養(yǎng)成優(yōu)秀的寫字習(xí)慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有益于呼吸順暢和精神集中，能防備少兒脊椎波折和眼睛近視;在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習(xí)寫字時間。書寫仔細仔細，規(guī)范齊整，把字寫得正直雅觀。4..勤于動筆的習(xí)慣?！安粍庸P墨不讀書”這是徐特立老先生在勸告我們要勤于動筆。我們不單要養(yǎng)成“擅長動腦”的好習(xí)慣，還要養(yǎng)成擅長動筆的好作風(fēng)。特別是聽課時，更要勤做筆錄。由于筆錄能夠幫助戰(zhàn)勝大腦記憶方面的限制，能充分調(diào)動耳、眼、手、腦等各樣器官共同工作，促進多感官同時活動，這有益于記憶和累積資料，方便往后的復(fù)習(xí)。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發(fā)現(xiàn)問題，進而去填補自己的不足。珍愛公物的習(xí)慣。珍愛塑膠操場。學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有好多。好習(xí)慣，好孩子，好人生。愿好習(xí)慣陪同你們終生!感謝大家!養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿2敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家清早好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。中國教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培育優(yōu)秀的習(xí)慣”。國內(nèi)外好多教課研究統(tǒng)計資料表示，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的利害，20%與智力要素相關(guān)，80%與非智力要素相關(guān)。而在信心、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力要素中，習(xí)慣又據(jù)有重要地位。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要要素。一個沒有優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，經(jīng)常一輩子平平庸庸。高中階段是培育優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要期間，若是你想獲取好的學(xué)習(xí)成績，若是你想有效地利用時間，就需要不停培育自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么高中階段同學(xué)門應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?第一、一心向?qū)W的習(xí)慣這類習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進行過濾、加工、再造的法寶?？茖W(xué)家巴斯德說：“時機只偏愛有準備的腦筋”，一心向?qū)W的腦筋即是有準備的腦筋。相同是水壺，一般人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;相同是手被草葉子拉破了，一般人只會想到埋怨草的無情和自己的馬虎，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;相同是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感覺疼愛，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這類差其余根根源因是什么?答案只有一個：就是由于瓦特、魯班、牛頓平常一心向?qū)W，所以，這些自然界的輕微刺激便激起他們靈感的火花。第二、聚精會神的學(xué)習(xí)習(xí)慣心理學(xué)專家曾有人做過比較研究：請來兩組知識能力大體相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽故事邊做簡單的加法習(xí)題，而第二組也做相同的兩件事，但是兩項內(nèi)容分開進行。相同的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復(fù)述聽過的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯誤率都顯然高于第二組。由此看來，一般人不行能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。若是硬要同時做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也能夠做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，左右開弓。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方。古語“目不能夠兩視而明，耳不能夠兩聽而聰”.聚精會神，要做到以下兩個方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一準期間內(nèi)緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，除學(xué)校組織和倡導(dǎo)的健康活動外，全部與主攻方向相悖的致使不相關(guān)的勞神費時的事情都盡量不要波及。二是聚精會神不溜號。上課時要聚精會神地聽講，造作業(yè)時聚精會神地思慮。關(guān)于全部與學(xué)習(xí)沒關(guān)的事情能夠做到聽而不聞，聽而不聞。第三、嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃準時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣準時學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天一定保證必需的學(xué)習(xí)時間，二是到了該學(xué)習(xí)的時候立刻學(xué)習(xí)。人腦也像機器相同，功率是必然的，不行能在極短時間內(nèi)把大批的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，所以，學(xué)習(xí)需要長流水不停線，需要安排足夠的時間。一個人只要每天三餐，常年不停，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康;若是饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識一定日新月異，才能武裝出聰慧的腦筋，若是三天捕魚兩天曬，必然事半功倍。俗語說：“不能夠一口吃個胖子”，“不能夠一鍬挖個井”，講的都是這個道理。所以說，準時學(xué)習(xí)是達成學(xué)習(xí)計劃的前提。養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿3老師們、同學(xué)們：清早好！今天，我國旗下講話的題目是——《養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小桂花》。第一請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒誕的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為何呢？由于在大象仍是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都沒法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠十拿九穩(wěn)地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。而對我們小學(xué)生來講，擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其重要。那，我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？我國出名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！爆F(xiàn)在老師提示同學(xué)們，我們能夠從以下幾點做起：1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。清早空氣新鮮，大腦清爽，我們能夠讀課文、背名篇、記單詞。俗語說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊清早的黃金時間，日新月異，就會有意想不到的收獲。2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師授課，聽同學(xué)講話，還要勇于發(fā)布自己的建議；課堂老師講的都是學(xué)習(xí)要點。

40分鐘很重要，由于3、養(yǎng)成獨立達成作業(yè)的習(xí)慣。獨立思慮、擅長思慮的習(xí)慣十分重要，它是獲得好成績的取勝法寶。同時，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也是一個優(yōu)秀學(xué)生身上獨有的魅力。4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你百折不撓地仔細預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，你必然會有巨大的收獲。5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。若是問題得不到解決，問題就會越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會有攔路石擋著。同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明日的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)立絢爛的未來！最后，我送給大家?guī)拙湓?，與大家共勉：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。感謝大家！養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿4親愛的老師同學(xué)們：大家好！今天我講話的題目是《養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。所以，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣；"好習(xí)慣，益終生；"這樣一來，你就能獲得事半功倍的收效了。同學(xué)們,立刻就要進入期末復(fù)習(xí)階段,我們能夠從以下幾點做起：1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，清早空氣新鮮，大腦清爽，我們能夠讀課文、背國學(xué)篇目；2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，在課上要專心地聽老師講，聽同學(xué)講，還要勇于發(fā)布自己的建議；3、養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨立思慮達成，只有經(jīng)過自己的努力而達成的作業(yè)，才能享碰到你學(xué)習(xí)成功的快樂；4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對未教的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好；5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感覺快樂特別。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明日的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)立絢爛的未來！我的講話就到這里，感謝大家！養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿5敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家清早好！今天，我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。對我們小學(xué)生來講，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)從以下幾點做起：2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師授課，聽同學(xué)講話，還要勇于發(fā)布自己的建議；課堂老師講的都是學(xué)習(xí)要點。

40分鐘很重要，由于3、養(yǎng)成獨立達成作業(yè)的習(xí)慣。獨立思慮、擅長思慮的習(xí)慣十分重要，它是獲得好成績的取勝法寶。同時，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也是一個優(yōu)秀小學(xué)生身上獨有的魅力。4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你百折不撓地仔細預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，你必然會有巨大的收獲。5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。若是問題得不到解決，問題就會越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會有攔路石擋著。要想獲取真知，勤學(xué)平和問缺一不行。同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明日的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)立我們實驗小學(xué)絢爛的未來！感謝大家！養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿6老師們、同學(xué)們：清早好!今天，我講的題目是《養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一世是多么重要。平常，我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功，考試經(jīng)常得不到好成績;有些同學(xué)放假只顧玩，把作業(yè)壓到禮拜日夜晚才去做。其實，這完整部是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題。那么，我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我建議大家能夠從以下幾點做起：預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系從前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既加強自學(xué)能力，又能提升聽講的興趣和收效。記筆錄并事后整理的習(xí)慣。隨著年級高升課程內(nèi)容的增加和復(fù)雜化，記筆錄有助于抓住要點。若是因時間限制，當(dāng)堂記的東西較紛亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，并且還能夠鍛煉自己解析、歸納的能力，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆錄的習(xí)慣。課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與忘記作斗爭，忘記是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)忘記速度最快，兩天后就較遲緩。所以，要牢固所學(xué)知識，一定實時復(fù)習(xí)，加以加強，并養(yǎng)成習(xí)慣。獨立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難時，第一應(yīng)該激勵自己“試一試”?？孔约旱牧α窟_成，品味成功的甘甜，加強自信心，英勇地迎接新問題的挑戰(zhàn)。實時改錯的習(xí)慣。自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習(xí)本、試卷上邊的錯誤，以嬌艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，爾后用一個簿本，將這些錯誤采集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記錄，以警示自己，防備出現(xiàn)近似錯誤。仔細書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫，以為它只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，這類認識是錯誤的。一個能夠認真對待書寫的學(xué)生，經(jīng)常也能仔細對待學(xué)習(xí)及其余好多事情。相反，一個連字都不肯好好寫的人，很難做好其余事情。所以，重視并提升書寫質(zhì)量，養(yǎng)成凡事仔細仔細的好習(xí)慣，提升自己的整體素質(zhì)。仔細察看、考慮的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求我們具備察看力。語文的寫作訓(xùn)練就不用說了;數(shù)學(xué)的能力培育要以我們對數(shù)目關(guān)系與圖形關(guān)系的察看為基礎(chǔ);光看不想難以得出結(jié)論，所以，還需要養(yǎng)成邊察看邊考慮的習(xí)慣，勤于察看的同時還要勤于思慮。從身旁的生活小事開始察看，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。踴躍閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道，我們應(yīng)該在屢次閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸取課外的知識和信息，養(yǎng)成踴躍閱讀的習(xí)慣。讀和寫是相互促進的，寫作過程不單是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴格的察看、思想和想象等認識能力的訓(xùn)練。在養(yǎng)成察看、考慮、閱讀習(xí)慣的同時，要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。勤寫讀書筆錄、讀后有感、觀后有感和日志。養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)慣器具的整理要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有必然的次序，做各科作業(yè)要早先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒;造作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。最后預(yù)祝同學(xué)們在大考中獲得優(yōu)秀成績。以優(yōu)秀成績向家長老師報告。為新年有個好的初步打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)而努力吧!感謝大家。養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿7敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來此初二（x）班的學(xué)生代表__，今天我要演講的主題是：“養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。大家在學(xué)習(xí)中都會有那些習(xí)慣呢？我就有記筆錄的習(xí)慣，一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中有無學(xué)習(xí)習(xí)慣，是特別重要的一個要素，直接會影響到一個人的學(xué)習(xí)進展的，可能他人由于好習(xí)慣，立刻就能達成的學(xué)習(xí)任務(wù)，而你就需要一步一個足跡，慢慢的來，一旦養(yǎng)成某種習(xí)慣了，我們的大腦運行就會傾向于它，這都是無須置疑的。一個人的習(xí)慣終歸有多重要呢？若是你從小用的就是左手拿筷子吃飯，那么你的習(xí)慣手就會變?yōu)樽笫郑窈鬅o論是你寫字、打球、開門等等都會習(xí)慣性的去用左手，這意味著什么，一個習(xí)慣的養(yǎng)成是能夠影響一世的。所以說在我們學(xué)習(xí)的過程中，我們不單是要養(yǎng)成習(xí)慣，我們還得養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家知道優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有哪些嗎？那么我們就得從學(xué)習(xí)的四大階段來說了。1、第一預(yù)習(xí)階段，我想現(xiàn)在我們在做的全部人中間好多人都是直接忽略這個階段的，老師什么時候開始上這節(jié)課，就什么開始看當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容，完整隨著老師的節(jié)奏走，一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是，老老實實的在老師上課前進行復(fù)習(xí)，若是是其余科目看不出來太多收效的話，語文課就特其他看一個學(xué)生可否進行預(yù)習(xí)了，預(yù)習(xí)事后的自己更加簡單聽懂老師講的課。2、聽課階段，這也是學(xué)習(xí)中間最重要的一個階段，我們聽課的時候，那是必然要保持精神高度集中的，時時辰刻都盯著黑板，這樣才能最大程度的聽懂老師在講什么，一旦有絲毫的走神，就會錯過老師講的知識點，聽課的時候，我們要保證自己主動舉手回答下列問題，老師講的重難點，用筆劃起來，老師在黑板上寫的東西，一次不差的記錄下來，還要養(yǎng)成邊聽課邊思慮的好習(xí)慣。3、復(fù)習(xí)階段，這個階段不容忽略，一堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容誠然是好多的，若是再課堂上沒有完整的消化掉，那么課后的復(fù)習(xí)顯得分外的重要了，其實這個過程不需要太長，只要要把上課畫得重難點再理解一遍即可。4、作業(yè)階段，老師在課后部署作業(yè)的原由是什么？為的就是牢固你在課堂上所學(xué)的知識，面對老師部署作業(yè)必然要保證是自己自主達成的，一般課堂作業(yè)都不會太難，都是隨從上課的知識點來的，只要上課的時候聽懂了，那基本上就都會做。要養(yǎng)成自己達成作業(yè)的好習(xí)慣。只要我們在學(xué)習(xí)的這幾個階段里面都能有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的學(xué)習(xí)將變得事半功倍。養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿8敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好！我是來自__班的__同學(xué)，今天我演講的題目是：養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家都知道習(xí)慣形成性格，你若是養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是一輩子受用。同時壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那也是一輩子的殘害。下邊，我就怎樣養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：第一，確定目標，次序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想達成他，就得確定長久的目標，一步一個足跡的行動起來。俗語說，有志者，立長志，無志者，常奮發(fā)。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能夠心急，但必然要說到做到。比方：每天清早起來，記英語單詞，一天背20個，一天背20個，日新月異你記住的單詞就會更多。這樣不單不會給自己造成太大的壓力。也能夠牢固自己的學(xué)習(xí)。當(dāng)你達成自己的目標時，你就會感覺空前未有的知足感。其次，要學(xué)會記憶：要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思想導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思想條理清醒，方便記憶、復(fù)習(xí)、掌握。這樣你就會無論是去記什么東西都感覺很輕松，就比方背書，記英語單詞，語法要點什么的，都是可行的。只要你依據(jù)我的方法來，就保證你記得又快，又準。掌握此后，在閱讀__、資料的時候能夠快速的提取要點，促進整理歸納解析，提升理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還能夠夠節(jié)約大批的時間，對付自如的做其余事情。最后，學(xué)會時辰自我拘束。若是優(yōu)秀的習(xí)慣養(yǎng)成此后放松要求，喜悅忘形，那么沒過多久扔掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認識到聽課做筆錄的重要性后，就得一天不落的記下去，堅持就是勝利。只要你肯努力，肯堅持，肯吃苦，你的學(xué)習(xí)成績必然是名列前茅，自然我知道這些習(xí)慣的養(yǎng)成并不是是一時半刻能夠達成的，這就是要看你的毅力和耐力。只要你肯堅持，用不了一個月你就會養(yǎng)成這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓我們?nèi)ビ米钭屑毜膽B(tài)度去對待學(xué)習(xí)，不要可是做做樣子，取出自己的實質(zhì)行動，證明給老師和家長們看，我能行。從現(xiàn)在起，讓我們?nèi)ヰB(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的演講達成，感謝大家。養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿9敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好！今天特別高興在這里能夠發(fā)布此次演講，很感謝各位老師各位同學(xué)愿意給我這樣一個時機展現(xiàn)自己。那么我今天要演講的題目是《養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，希望我能夠給大家?guī)硪恍椭?，也希望我能夠給大家?guī)硪恍┖玫挠绊?，感謝大家！關(guān)于習(xí)慣這兩個字，我相信我們都是特別熟習(xí)的了。習(xí)慣是怎么而來的，我相信大家也應(yīng)該知道，習(xí)慣是靠著時間一點點的累積而成的。有時我們在養(yǎng)成習(xí)慣的時候感覺不到什么，但是當(dāng)時間久了此后，我們就會發(fā)現(xiàn)本來習(xí)慣在不知不覺中就已經(jīng)形成了。這時候我們想要把這些不好的習(xí)慣改正過來是特別費力的，也是特別讓自己難過的一件事情。所以防備這樣事情的發(fā)生只好從我們身旁做起，第一在這個習(xí)慣的初步保持一個正確的方向，當(dāng)這個習(xí)慣養(yǎng)成的時候就不會給我們帶來困擾，反而會給我們帶來幫助了。關(guān)于學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？我想問大家一個問題，大家平時寫作業(yè)的時候簡單分心嗎？比方說弟弟忽然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會忍住不漏聲色的而持續(xù)寫作業(yè)嗎？我相信好多同學(xué)都是不能夠的。這就是影響我們注意力養(yǎng)成的一些事情了，若是長此過去的話，我們的注意力就會嚴重的分別，致使于做起什么事情來都感覺力所不及。這也是我們習(xí)慣上的缺點，更是對我們的成長有特別不好的影響。怎樣養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信好多同學(xué)都有這樣的一個困擾，該怎么去培育自己好的習(xí)慣呢？我以為，第一我們要去做對的事情，什么是對的事情？那就是有益于我們學(xué)習(xí)的事情，比方說保持好的注意力，保持專注度，對學(xué)習(xí)保持仔細和熱忱。這些都是我們作為一名初中生所應(yīng)該去培育的方面。所以關(guān)于培育一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，我以為我們只有堅持下去才有一些好的改變。這些好的習(xí)慣也會給我們的一世帶來驚喜和收獲。同學(xué)們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)開啟了各自的人生道路，作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該更加往前往探究了，也應(yīng)該為自己的理想，為自己的未來做一次計劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧！養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來打足基礎(chǔ)！我的演講達成，感謝大家！養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿10老師們、同學(xué)們：大家好！出名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培育優(yōu)秀的習(xí)慣”。好多教課研究統(tǒng)計資料表示，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的利害，20%與智力要素相關(guān)，80%與非智力要素相關(guān)。而在信心、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力要素中，習(xí)慣又據(jù)有重要地位。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)習(xí)自覺性強，不需他人提示，不需他人強迫，該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩；學(xué)習(xí)時聚精會神，思想不開小差，即便稍有走神，也能立刻調(diào)整。培根在談到習(xí)慣時也深有感想地說：“習(xí)慣真是一種堅強而巨大的力量，它能夠主宰人的一世?！蹦敲?，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下邊就為大家介紹幾種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聚精會神的學(xué)習(xí)習(xí)慣：祖先云“目不能夠兩視而明，耳不能夠兩聽而聰”。心理學(xué)專家做過比較研究：請來兩組知識能力大體相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽故事邊做簡單的加法習(xí)題，而第二組也做相同的兩件事，但是兩項內(nèi)容分開進行。相同的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復(fù)述聽過的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯誤率都顯然高于第二組。由此看來，一般人不行能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，自然武俠小說《射雕英豪傳》中能一手畫圓，一手畫方的周伯通除外。準時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是準時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一是每天一定保證必需的學(xué)習(xí)時間，二是到了該學(xué)習(xí)的時候立刻學(xué)習(xí)。人腦也像機器相同，功率是必然的，不行能在極短時間內(nèi)把大批的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，所以，學(xué)習(xí)需要長流水不停線，需要安排足夠的時間。知識一定日新月異，才能武裝出聰慧的頭腦，若是三天捕魚兩天曬，必然事半功倍。俗語說：“不能夠一口吃個胖子”，“不能夠一鍬挖個井”，講的都是這個道理。所以說，準時學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)習(xí)慣是達成學(xué)習(xí)計劃、是實現(xiàn)目標的前提。仔細思慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣：仔細思慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有益于提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，有益于培育人的能力，特別是有益于加強者的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)立能力。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨茖W(xué)家愛因斯坦在整個科學(xué)生涯中，正是憑這類“擅長思慮”的精神，才提出了劃時代的“光量子”觀點，創(chuàng)立了相對論。同學(xué)們，優(yōu)秀的習(xí)慣一旦形成，就會變?yōu)槿松缆飞锨斑M的巨大力量，一生得益。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定數(shù)運，讓我們從身旁的點滴做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！20__年12月21日禮拜一養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿11敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自初__班的一名學(xué)生，我叫__，今天我在這里要講一講關(guān)于學(xué)習(xí)這方面的事情，在正式開講從前啊，我得先和大家說一件事，那就是我但是第一次登臺給大家做演講，所以我的心、我的手到現(xiàn)在還在輕輕顫抖著，若是接下來我說錯什么話也許表現(xiàn)的不好的話，還請大家多多體諒一下我。好了，既然我已經(jīng)給自己找好了臺階了，那我就要開始演講啦，我今天演講的主題就是“學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣才行”。大家都知道，學(xué)習(xí)是一件需要毅力、專注的事情，若是在學(xué)習(xí)上沒有形成一個優(yōu)秀的習(xí)慣的話，那么學(xué)習(xí)必然是會碰到一點點影響的，每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這都是生活環(huán)境帶給我們的影響，所以有些人在學(xué)習(xí)了養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，有些人則養(yǎng)成了其實不是太好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終究有多么重要呢？我先來舉一個例子吧，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就恰似在聽課的時候仔細聽課、做筆錄，保持注意力集中，若是我們能長久的堅持這樣的好習(xí)慣的話，那么我相信我們的學(xué)習(xí)成績不會差，但是若是你在學(xué)習(xí)的時候，不只不仔細聽課，還喜愛走神的話，那么是很難在學(xué)習(xí)這方面獲得建樹的。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要長時間養(yǎng)成的，壞習(xí)慣也是這樣，所以我們在小時候就養(yǎng)成好習(xí)慣的話那自然是最好了，自然了，現(xiàn)在去培育一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不算晚。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣足以改變我們的生活，壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣也能夠毀掉我們的學(xué)業(yè)，所以大家可別小看了習(xí)慣帶給我們的影響，就拿我自己來說吧，我就有這樣一個壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是我喜愛在嬉戲夠了此后才會去寫自己的作業(yè)，這也就致使了我的做題能力比但是他人，畢竟我的心思不夠集中，長時間這樣的累積下來此后，我和那些成績好的同學(xué)差距是愈來愈大了，這也讓我理解了養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要，現(xiàn)在的我啊已經(jīng)吸取教訓(xùn)了，我已經(jīng)在改正自己的壞習(xí)慣了，我要爭取在初中畢業(yè)從前多養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉也許減少自己壞習(xí)慣的出現(xiàn)頻率。在這里，我也相信大家必然養(yǎng)成屬于自己的好習(xí)慣，所以大家可別再遲疑了，連忙看看自己在哪里還需要改進吧！感謝大家！養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿12老師、同學(xué)們：清早好！今天，我們國旗下講話的題目是——《養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。第一請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒誕的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為何呢？由于在大象仍是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都沒法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠十拿九穩(wěn)地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。而對我們小學(xué)生來講，擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其重要。那我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。清早空氣新鮮，大腦清爽，我們能夠讀課文、背名篇、記單詞。俗語說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊清早的黃金時間，日新月異，就會有意想不到的收獲。2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師授課，聽同學(xué)講話，還要勇于發(fā)布自己的建議；課堂35分鐘很重要，由于老師講的都是學(xué)習(xí)要點。3、養(yǎng)成獨立達成作業(yè)的習(xí)慣。獨立思慮、擅長思慮的習(xí)慣十分重要，它是獲得好成績的取勝法寶。同時，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也是一個優(yōu)秀學(xué)生身上獨有的魅力。4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你百折不撓地仔細預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，你必然會有巨大的收獲。5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。若是問題得不到解決，問題就會越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會有攔路石擋著。同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明日的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)立絢爛的未來！我們的講話完了，感謝大家！養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿13我國教育家陳鶴琴先生從前說過這樣一句話:習(xí)慣養(yǎng)得好,一生受其益習(xí)慣養(yǎng)不好,一生受其累.可見習(xí)慣的重要性。那么什么叫習(xí)慣呢？第一請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒誕的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象仍是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都沒法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠十拿九穩(wěn)地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢姡^的習(xí)慣是指長久重復(fù)地做并漸漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣是一種堅強而巨大的力量，它能夠主宰人的一世，所以，我們應(yīng)該培育優(yōu)秀的習(xí)慣。養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠從以下幾種做起：1、一心向?qū)W的習(xí)慣?？茖W(xué)家巴斯德說：時機只偏愛有準備的腦筋，一心向?qū)W的腦筋即是有準備的腦筋，相同是水壺，一般人燒出的開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機，相同是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感覺疼愛，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，造成這類差其余根根源因是什么？答案只有一個：就是由于瓦特、牛頓平常一心向?qū)W，所以，這些自然界的輕微刺激便激起了他們靈感的火花。2、聚精會神的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聚精會神的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的最根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們必然都聽聞過《小貓垂釣》的故事吧，這個故事是要我們不能夠一心二用，一般人不行能做好兩項或兩項以上的事情，若是硬是同時做，必然使每件事情的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提升學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該聚精會神。3、仔細思慮的習(xí)慣。仔細思慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有益于提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，有益于培育人的能力，特別是有益于加強者的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)立能力?？鬃诱f：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，愛因斯在整個科學(xué)生涯中正是依賴這類擅長思慮的精神，才提出了劃時代的光量子觀點，創(chuàng)立了相對論。優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能夠一蹴而就，需要不停的長久努力，百折不撓，俗語說：有志者，立長志，無志者，常奮發(fā)，你們渴望成為志者嗎？請你盡早養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧|養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿14敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！作為中學(xué)生的我們要養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一要學(xué)會獨立思慮，沒有獨立思想的人注定只好隨聲附和，是終歸會被時間的大水吞沒，而擁有獨立人品的人，才能肩負起責(zé)任，才能搞好自己的學(xué)習(xí)，才能經(jīng)歷狂風(fēng)雨而不信服