小班數(shù)學(xué)教案《寶寶餅干屋》

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小班數(shù)學(xué)教案《寶寶餅干屋》小班數(shù)學(xué)教案《寶寶餅干屋》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：寶寶餅干屋

有益的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

一、在觀測(cè)、比較、操作方式中掌控幾何圖形的基本特征。

二、在親身參予有意思的情景活動(dòng)中提升按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。

實(shí)物圖形餅干：拱形門、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、搞個(gè)餅干屋大員工。談話導(dǎo)入情景，喚起幼兒的游戲興趣。

二、高興分后餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀賞采購(gòu)員至餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的視頻。

（2）明晰第一項(xiàng)工作任務(wù)---懇請(qǐng)大員工將餅干按形狀展開(kāi)分類。體會(huì)分類的快感。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初榮獲順利的歡欣。

2、按顏色及形狀分類。

（1）收到訂購(gòu)電話，明晰第二項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）看看實(shí)物投影，再次明晰顧客的建議，已經(jīng)開(kāi)始分類工作。大班―紅色外包裝的圓形餅干中班―黃色外包裝的正方形餅干小班―綠色外包裝的長(zhǎng)方形餅干托班―藍(lán)色外包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色展開(kāi)分類的結(jié)果。

3、游戲《我喂食動(dòng)物吃餅干》。懇請(qǐng)大員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的相同形狀喂食適當(dāng)?shù)娘灨伞?/p>

三、謎樣禮物

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