數(shù)學(xué)科目學(xué)情分析2023

初一全年成長歷程時(shí)間表初中三年成長歷程大事與學(xué)業(yè)規(guī)劃初一全年成長歷程時(shí)間表時(shí)間節(jié)點(diǎn)初一大事件時(shí)間表重點(diǎn)目標(biāo)6月底—8月底暑假提前熟悉初中學(xué)習(xí)模式，以便更好適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，順利完成小升初的知識(shí)與能力銜接，確立開學(xué)后取得領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。8月初將學(xué)生分入合適的班級(jí)，為沖擊理科實(shí)驗(yàn)班，高考實(shí)驗(yàn)班做好準(zhǔn)備，確保教學(xué)取得最佳效果。8月中旬備戰(zhàn)入學(xué)分班考試進(jìn)入學(xué)校實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，進(jìn)入學(xué)校興趣班學(xué)習(xí)，進(jìn)入班級(jí)前幾名。9月—10月初中生活新鮮期，適應(yīng)期培養(yǎng)初中學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成初中好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到高效解決初中的學(xué)習(xí)問題。11月初期中考試初中第一次大規(guī)模檢測(cè)，暴露問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力爭(zhēng)取得好名次，確立自己在班級(jí)的位置，吸引老師的關(guān)注。11月—12月絕大部分的學(xué)校會(huì)提前把幾何基礎(chǔ)部分提前到本學(xué)期，為學(xué)生的循序漸進(jìn)做一個(gè)鋪墊。跟緊學(xué)校進(jìn)度，適度超前，逐漸成為班級(jí)的領(lǐng)軍人物。1月初期末考試升入初中以來的第一次大檢閱，學(xué)校會(huì)進(jìn)行大排名，老師的眼光逐漸聚焦，部分學(xué)校會(huì)把成績按比例計(jì)入直升成績。1月底—2月寒假追趕和超越他人的最佳時(shí)期：全面查漏補(bǔ)缺，消除盲點(diǎn)提前學(xué)習(xí)后段知識(shí)，做到胸有成竹提前為杯賽做準(zhǔn)備3月初一“希望杯”競(jìng)賽月“希望杯”講進(jìn)行初賽，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)講作為初三簽約的一項(xiàng)重要參考依據(jù)4月底期中考試此階段重點(diǎn)考察數(shù)學(xué)基本功，英語基本功，此階段數(shù)學(xué)和英語突出的學(xué)生比較容易吸引老師的注意力，會(huì)作為“中考重點(diǎn)突破的目標(biāo)著重培養(yǎng)”。5月學(xué)生開始有松懈情緒，家長需要關(guān)注，因?yàn)閷W(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境和同學(xué)后，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣逐漸減弱。數(shù)學(xué)開始全面學(xué)習(xí)全等三角形知識(shí)，這一章是初中幾何最重要的基礎(chǔ)之一，學(xué)好它對(duì)今后四邊形、圓等幾何知識(shí)的掌握作用主關(guān)重要！6月學(xué)校加速學(xué)習(xí)八年級(jí)的知識(shí)，為中考復(fù)習(xí)贏得時(shí)間。但學(xué)生的基礎(chǔ)不是特別牢固。全等三角形的運(yùn)用，在軸對(duì)稱，角平分線定理等凸顯幾何思維能力。這個(gè)時(shí)候，自主學(xué)習(xí)幾何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助非常大！7月初期末測(cè)試這次期末測(cè)試是對(duì)學(xué)生初中一年來的學(xué)習(xí)知識(shí)的檢查，也是對(duì)初中學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的檢查，尤其是初二年級(jí)兩級(jí)分化開始的一個(gè)顯現(xiàn)，所以家長務(wù)必認(rèn)真關(guān)注有序指導(dǎo)，使學(xué)生能積極穩(wěn)步的取得領(lǐng)先成績。時(shí)間節(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)度及階段特點(diǎn)思齊規(guī)劃7月初—8月底暑假①、暑假放松時(shí)期，逆反心理逐漸出現(xiàn)，家長管教出現(xiàn)對(duì)抗情緒，學(xué)生學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)松懈心理②、即將進(jìn)入初二,課程繼續(xù)增加,開始感覺事情繁多③、生地會(huì)考提前準(zhǔn)備，壓力增大初二預(yù)科班提前學(xué)好初二知識(shí)，新增物理學(xué)科，數(shù)學(xué)數(shù)與式進(jìn)入新的階段，函數(shù)的出現(xiàn)給學(xué)生有一個(gè)接受的過程，英語難度的加大讓學(xué)生能很好適應(yīng)。9月—10月初二上學(xué)期適應(yīng)階段開始接觸物理這門新學(xué)科，熟悉物理課程特點(diǎn)非常重要幾何難度加大國慶長假后學(xué)生容易出現(xiàn)松懈情緒八年級(jí)秋季班（集訓(xùn)、精英、優(yōu)質(zhì)、強(qiáng)化）同步：保持與公立學(xué)校教學(xué)進(jìn)度一致;1、查漏補(bǔ)缺，將學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的小問題扼殺在搖籃中；2、扎實(shí)已學(xué)知識(shí)，溫故而知新；3、學(xué)習(xí)效果凸顯在課堂中，提升孩子的自信心和動(dòng)力；4、專題突破，強(qiáng)化學(xué)校知識(shí)。5、持續(xù)在思齊培訓(xùn)后的成績逐步顯現(xiàn)，學(xué)習(xí)比其他同學(xué)更加輕松。提高：對(duì)學(xué)校教學(xué)難度進(jìn)行拔高，把重難點(diǎn)深化，講透，用活。當(dāng)堂檢測(cè)：通過測(cè)試,名師一對(duì)一分析知識(shí)掌握情況,給出解決問題的辦法。11月初二上學(xué)期過渡階段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸形成初二出現(xiàn)茫然期，目標(biāo)慢慢丟失12月—1月深入學(xué)習(xí)和期末測(cè)試階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進(jìn)一步加大和加深期末考試如期舉行初三直升成績的大排名給學(xué)生很大的壓力兩級(jí)分化現(xiàn)象逐步顯現(xiàn)1月—2月寒假利用寒假做好查漏補(bǔ)缺工作生地會(huì)考提前復(fù)習(xí)提前學(xué)習(xí)下階段新課，分擔(dān)下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力初二預(yù)科班以學(xué)習(xí)初二下期內(nèi)容為主，兼顧復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，適當(dāng)超前；開設(shè)初二生地會(huì)考復(fù)習(xí)班，為中考第一仗保駕護(hù)航。3月—4月初二學(xué)前的重要轉(zhuǎn)型階段物理課程內(nèi)容開設(shè)直觀定性，轉(zhuǎn)向抽象定量，進(jìn)入初中最難的電學(xué)部分學(xué)生成績下滑明顯，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，厭學(xué)情緒初步滋生，逆反心理逐步顯現(xiàn)學(xué)生兩極分化逐步加深“希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽”進(jìn)行，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)講作為初三簽約的重要參考依據(jù)。八年級(jí)春季班（集訓(xùn)、精英、優(yōu)質(zhì)、強(qiáng)化）同步：保持與公立學(xué)校教學(xué)進(jìn)度一致1、查漏補(bǔ)缺，將學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的小問題扼殺在搖籃中；2、扎實(shí)已學(xué)知識(shí)，溫故而知新；3、學(xué)習(xí)效果凸顯在課堂中，提升孩子的自信心和動(dòng)力；4、專題突破，強(qiáng)化學(xué)校知識(shí)；5、持續(xù)在思齊培訓(xùn)后的成績顯現(xiàn)，學(xué)習(xí)比其他同學(xué)更加輕松。提高：對(duì)學(xué)校教學(xué)難度進(jìn)行拔高，把重難點(diǎn)深化，講透，用活。當(dāng)堂檢測(cè)：通過測(cè)試，名師一對(duì)一分析知識(shí)掌握情況，給出解決問題的辦法，并及時(shí)解決。5月—6月學(xué)習(xí)能力和中考核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的關(guān)鍵階段各科難度和內(nèi)容含量最為集中，知識(shí)綜合性強(qiáng)學(xué)生很多前期的漏洞和問題開始集中爆發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)科和復(fù)習(xí)的學(xué)生相對(duì)比較輕松生地會(huì)考7月初初二學(xué)年期末測(cè)試，學(xué)生實(shí)力基本定型階段1、兩級(jí)分化達(dá)到高峰2、學(xué)生過渡學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力基本定型。初二全年成長歷程事件表初二全年成長歷程事件表時(shí)間節(jié)點(diǎn)重要時(shí)間及階段特征初三中考?xì)v程事件表初三中考?xì)v程事件表思齊規(guī)劃7月—8月底暑假部分學(xué)校會(huì)提前開課，學(xué)習(xí)初三課程初三暑假班（優(yōu)質(zhì)班、精英班、集訓(xùn)班）全面學(xué)完初三課本知識(shí)進(jìn)行初中水平測(cè)試集訓(xùn)班會(huì)全面沖刺理科實(shí)驗(yàn)班9月第一次月考第二次月考初三秋季班（集訓(xùn)班、中考班、精英班）1、保持和公立學(xué)校一致的教學(xué)進(jìn)度2、精英班、中考班全面開始專題復(fù)習(xí)，突破學(xué)校的重難點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)成績3、集訓(xùn)班全面沖刺理科實(shí)驗(yàn)班10月11月期中測(cè)試進(jìn)入中考第一輪復(fù)習(xí)，黑馬開始出現(xiàn)12月第三次月考進(jìn)入中考第一輪復(fù)習(xí)，少數(shù)名校高中開始簽約1月期末考試2月寒假家長和學(xué)生開始著急成績家長和學(xué)生開始著急實(shí)驗(yàn)班招生初三秋季班（集訓(xùn)班、中考班、精英班）完成專題復(fù)習(xí)完成壓軸題專訓(xùn)集訓(xùn)班完成理科實(shí)驗(yàn)班全真模擬3月分層考試下發(fā)考試說明，全體動(dòng)員中考，中考報(bào)名中考總復(fù)習(xí)，感覺存在某個(gè)地方的知識(shí)遺漏，實(shí)驗(yàn)班招生全面開始。初三秋季班（集訓(xùn)班、中考班、精英班）1、專題復(fù)習(xí)2、壓軸題專訓(xùn)3、集訓(xùn)班完成理科實(shí)驗(yàn)班全真模擬4、小題專訓(xùn)5、高分突破訓(xùn)練6、重點(diǎn)突擊4月下發(fā)招生簡(jiǎn)章5月體育考試，大規(guī)模簽約，試驗(yàn)考察開始第二輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺6月初全真模擬，押題中考沖刺復(fù)習(xí)串講初中家長的兩大誤區(qū)初中家長的兩大誤區(qū)小升初競(jìng)爭(zhēng)很激烈，升入重點(diǎn)中學(xué)壓力就小很多了-“進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)如同進(jìn)入保險(xiǎn)箱”初中三年時(shí)間，初一可以好好放松一下——“初一不必太緊張，中考到初二初三再準(zhǔn)備也不晚”現(xiàn)實(shí)的情況是，60%小學(xué)數(shù)學(xué)非常優(yōu)秀的同學(xué)在初一已經(jīng)失去了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，究其原因還需要從初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的差異說起。初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多。可以說，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的理科學(xué)習(xí)質(zhì)量。初中和小學(xué)學(xué)習(xí)有哪些差異呢？初中和小學(xué)學(xué)習(xí)有哪些差異呢？小學(xué)模塊化而初中是體系化初中的學(xué)習(xí)更注重課程前后的銜接，前面學(xué)習(xí)的效果對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，所以初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將尤為關(guān)鍵，思齊課程安排初一暑期提前學(xué)習(xí)初一內(nèi)容，秋季同步拔高，前后銜接緊密環(huán)環(huán)緊扣，完善的課程體系幫助初一的孩子夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。初中1節(jié)課相當(dāng)于小學(xué)4節(jié)課和小學(xué)學(xué)習(xí)相比，初中學(xué)習(xí)內(nèi)容多難度大;重點(diǎn)中學(xué)都要求學(xué)生在新初一開學(xué)之前把初一內(nèi)容預(yù)習(xí)完。比如南雅的開學(xué)調(diào)查顯示70%的同學(xué)已經(jīng)學(xué)完初一數(shù)學(xué)。小學(xué)是達(dá)標(biāo)教育，要求及格達(dá)標(biāo)即可;而初中是滿分教育，要求學(xué)生滿分A、以2023年長沙中考成績?yōu)槔?，共?01個(gè)數(shù)學(xué)滿分。B、再以長沙中考總分排名為例，總分差1分排名后退一百多。講次年級(jí)初一第一講正數(shù)和負(fù)數(shù)有理數(shù)第二講有理數(shù)的有關(guān)概念第三講有理數(shù)的加減法第四講有理數(shù)的乘除、乘方第五講科學(xué)記數(shù)法；近似數(shù)與有效數(shù)字第六講單項(xiàng)式和多項(xiàng)式第七講整式的運(yùn)算第八講一元一次方程第九講一元一次方程的解法（1）第十講一元一次方程的解法（2）第十一講一元一次方程解應(yīng)用題（1）第十二講一元一次方程解應(yīng)用題（2）第十三講再探實(shí)際問題與一元一次方程第十四講一元一次方程的章節(jié)復(fù)習(xí)第十五講二元一次方程組（一）第十六講二元一次方程組（二）第十七講圖形的初步認(rèn)識(shí)第十八講直線射線線段第十九講角第二十講相交線與平行線（一）講次年級(jí)初一第一講觀察、歸納、猜想第二講有理數(shù)第三講數(shù)形結(jié)合話數(shù)軸第四講絕對(duì)值第五講有理數(shù)及其運(yùn)算第六講代數(shù)式初步第七講整式的加減第八講一元一次方程第九講情景應(yīng)用題（一）第十講情景應(yīng)用題（二）第十一講期中考試復(fù)習(xí)第十二講線段、直線、射線第十三講角第十四講相交線與平行線（一）第十五講相交線與平行線（二）第十六講實(shí)數(shù)第十七講期末考試復(fù)習(xí)（一）第十八講期末考試復(fù)習(xí)（二）初二學(xué)生特點(diǎn)初二學(xué)生特點(diǎn)心理特征這是一個(gè)躁動(dòng)不安的年齡，是一個(gè)多事的年齡。學(xué)生的生長發(fā)育加快，性別特征更加明顯，成人意識(shí)更加覺醒。在他們自己看來，自己已經(jīng)是一個(gè)成熟的人了，因此他們開始要進(jìn)一步顯示出自己的個(gè)性，希望更加獨(dú)立，不喜歡別人支配自己，管理自己，尤其是不喜歡家長更加細(xì)致的關(guān)照，喋喋不休的嘮叨。他們希望有自己的主見，不希望父母給與干擾，同時(shí)我們還要看到這時(shí)的學(xué)生在身體發(fā)育的時(shí)候，心理的發(fā)育還沒有跟上去，他們的思想還不成熟，難以把握自己，有時(shí)像大人一樣很懂事，有時(shí)像小孩一樣，很淘氣，甚至還很幼稚也很單純，于是出現(xiàn)了逆反心理。獨(dú)立性和依賴性表現(xiàn)為增加了同伴的關(guān)系，而與父母在情感上、行為上、觀點(diǎn)上日益脫離，父母的榜樣作用在日漸削弱。在對(duì)教師的態(tài)度上增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)之后，他們對(duì)一切都不愿意順從，不愿意聽取父母、教師及其他成人的意見，常處在一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是他們對(duì)父母的依賴則表現(xiàn)為希望得到父母精神上的理解、支持和保護(hù)。比如有時(shí)他們的反抗是表明自己是獨(dú)立的，或者掩飾自己的軟弱。自我評(píng)價(jià)能力提高進(jìn)入青春期的青少年，他們的自我意識(shí)開始形成。其中包括自我了解、自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)、自我控制等形式。他們不僅體驗(yàn)到自己和他人各種關(guān)系的存在，而且能進(jìn)一步體驗(yàn)到自己內(nèi)心世界和心理活動(dòng)的存在，進(jìn)入到一個(gè)“自我發(fā)現(xiàn)”的新時(shí)期。自尊心增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生都渴望得到尊重。表現(xiàn)為渴望得到理解、寬容，追求浪漫、輕松，自尊、好勝、求知和參與是他們的典型特征。他們害怕指責(zé)和嘲笑，反感訓(xùn)斥與批評(píng)。爆發(fā)力學(xué)生隨著年齡的增長，綜合能力明顯加強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自主性慢慢得到體現(xiàn)，學(xué)生的個(gè)人情況會(huì)有一個(gè)翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)成績也會(huì)有一個(gè)非常明顯的改變，這個(gè)時(shí)段只要能引導(dǎo)恰當(dāng)，學(xué)生的優(yōu)勢(shì)可以得到明顯發(fā)揮，出現(xiàn)驚人的進(jìn)步。初二數(shù)學(xué)特點(diǎn)初二數(shù)學(xué)特點(diǎn)數(shù)學(xué)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高的學(xué)科；初二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，中考考點(diǎn)也多,題目難度加大.綜合性慢慢增強(qiáng)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，自學(xué)的習(xí)慣在這個(gè)時(shí)候能夠幫助學(xué)生慢慢提高自身的學(xué)習(xí)能力，只看書不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。初二學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)初二學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)溫故而知新，形成知識(shí)體系既要學(xué)習(xí)初二新知識(shí)，又要對(duì)初一的知識(shí)進(jìn)行回顧，同時(shí)面臨生地會(huì)考?jí)毫ΑＧ捎缅e(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺通過梳理、總結(jié)前面所學(xué)知識(shí)后對(duì)整體有了一定的把握。此時(shí)就需要巧用錯(cuò)題集、好題本，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行專項(xiàng)突破。明確目標(biāo)，復(fù)習(xí)沖刺第一次面對(duì)小中考—生地會(huì)考，此時(shí)學(xué)生應(yīng)對(duì)要有一定的方法和技巧。每次?？己笞屑?xì)對(duì)試卷進(jìn)行分析確保會(huì)做的絕不做錯(cuò)，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎。確定自己的目標(biāo)，保證充足的動(dòng)力。自主定位，事半功倍制定一個(gè)適合自己的高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整，做到嚴(yán)格遵照學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；適時(shí)自查，自己主動(dòng)解決自己發(fā)現(xiàn)的困難和問題，確保教材知識(shí)無遺漏；學(xué)習(xí)問題無遺留，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為綜合復(fù)習(xí)做好全面的準(zhǔn)備。初二學(xué)生家長必修課初二學(xué)生家長必修課關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)督促、檢查孩子的作業(yè)情況；關(guān)注孩子成績變化，找出癥結(jié)所在；正確處理學(xué)校教育和校外學(xué)習(xí)之間的關(guān)系；使用權(quán)威的、適量的、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)資料；關(guān)注孩子的心理1.體諒孩子，不要把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上；2.了解孩子的心理特點(diǎn)，并給與恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；3.不要好心辦壞事；講次講次年級(jí)初二第一講整式的乘法與乘法公式第二講整式的除法第三講因式分解（一）第四講因式分解（二）第五講二次根式（一）第六講二次根式（二）第七講一元二次方程概念及其解法第八講一元二次方程根的判別式第九講根與系數(shù)的關(guān)系及其應(yīng)用第十講一元二次方程的應(yīng)用第十一講分式的概念及其化簡(jiǎn)求值第十二講分式方程第十三講一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)第十四講用函數(shù)的觀點(diǎn)看方程和不等式第十五講一次函數(shù)的綜合應(yīng)用第十六講勾股定理及其逆定理第十七講平行四邊形（一）第十八講平行四邊形（二）第十九講菱形第二十講矩形第二十一講正方形第二十二講梯形“關(guān)心”——此時(shí)無聲勝有聲。關(guān)心孩子，但不要去嘮叨，不要讓孩子感到你比他還要緊張?！靶判摹薄嘈藕⒆邮亲詈玫摹Ｒ吹胶⒆拥拈W光點(diǎn)，對(duì)孩子每次細(xì)小的進(jìn)步都要給與鼓勵(lì)?！澳托摹薄潭〞r(shí)間與孩子交流。耐心傾聽孩子的話，幫助孩子解決困擾，讓孩子覺得家長是值得信賴的。關(guān)注孩子的身體健康科學(xué)配餐注意勞逸結(jié)合適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行體育鍛煉培養(yǎng)孩子高效的學(xué)習(xí)效率幫助孩子培養(yǎng)良好的起居習(xí)慣講次年級(jí)初二第一講整式的乘法與乘法公式第二講整式的除法第三講因式分解（一）第四講因式分解（二）第五講分式的基本性質(zhì)及化簡(jiǎn)求值第六講分式方程第七講分式方程的綜合應(yīng)用第八講二次根式（一）第九講二次根式（二）第十講期中復(fù)習(xí)第十一講勾股定理第十二講勾股定理的逆定理第十三講平行四邊形第十四講矩形和菱形第十五講正方形第十六講梯形第十七講一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)第十八講用函數(shù)的觀點(diǎn)看方程和不等式第十九講一次函數(shù)的綜合應(yīng)用初三學(xué)生的特點(diǎn)初三學(xué)生的特點(diǎn)產(chǎn)生成人感初三學(xué)生在對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒、行為的內(nèi)容、表達(dá)方式等方面都發(fā)生了明顯的變化。但是成人那種深刻而穩(wěn)定的情緒體驗(yàn)還不足夠，缺乏承受壓力、克服困難的意志力，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。由于心理上的成人感和幼稚性的并存，從而，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。獨(dú)立性和依賴性表現(xiàn)為增加了同伴的關(guān)系，而在與父母在情感上、行為上、觀點(diǎn)上日益脫離，父母的榜樣作用在日漸削弱。在對(duì)教師的態(tài)度上增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)之后，他們就對(duì)一切都不愿意順從，不愿意聽取父母、教師及其他成人的意見，常處在一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是他們對(duì)父母的依賴則表現(xiàn)為希望得到父母精神上的理解、支持和保護(hù)。比如有時(shí)他們的反抗是在表明自己是獨(dú)立的，或者需要掩飾自己的軟弱。自我評(píng)價(jià)能力提高進(jìn)入青春期的青少年，他們的自我意識(shí)開始形成。其中包括自我了解、自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)、自我控制等形式。他們不僅體驗(yàn)到自己和他人各種關(guān)系的存在，而且能進(jìn)一步體驗(yàn)到自己內(nèi)心世界和心理活動(dòng)的存在，進(jìn)入到一個(gè)“自我發(fā)現(xiàn)”的新時(shí)期。自尊心增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生都渴望得到尊重。表現(xiàn)為渴望得到理解寬容，追求浪漫輕松，自尊、好勝、求知和參與都是他們的典型特征。他們害怕指責(zé)和嘲笑，反感訓(xùn)斥與批評(píng)。片面性和表面性由于初三學(xué)生在對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)上，還存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn)，對(duì)于發(fā)生的誤解和不愉快，容易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)偏差，繼而引發(fā)孤獨(dú)、抑郁、偏執(zhí)等心理負(fù)擔(dān)。例如，一些初中生會(huì)因?yàn)閹状未煺郾惚灰环N無助和抑郁的情緒所淹沒，長時(shí)間不能擺脫。爆發(fā)力學(xué)生隨著年齡的增長，綜合能力明顯加強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自主性慢慢得到體現(xiàn)，學(xué)生的個(gè)人情況會(huì)有一個(gè)翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)成績也會(huì)有一個(gè)非常明顯的改變，這個(gè)時(shí)段只要能引導(dǎo)恰當(dāng)，學(xué)生的優(yōu)勢(shì)可以得到明顯發(fā)揮，出現(xiàn)驚人的進(jìn)步。初三數(shù)學(xué)的特點(diǎn)初三數(shù)學(xué)的特點(diǎn)初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，題量明顯增加，題目難度增加，綜合性高，且時(shí)間緊張。注重基礎(chǔ)知識(shí)的累積和綜合運(yùn)用。重點(diǎn)考查數(shù)學(xué)思想方法。初中沖A和保A的基本技巧初中沖A和保A的基本技巧溫故而知新，形成知識(shí)體系既要學(xué)習(xí)初三新知識(shí)，又要對(duì)初一、初二的內(nèi)容進(jìn)行回顧，半年內(nèi)將三年的知識(shí)進(jìn)行梳理，形成條理清晰的知識(shí)體系。巧用錯(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺前面階段將知識(shí)積累充足，并通過梳理總結(jié)后對(duì)整體有了一定的把握。此時(shí)就需要巧用錯(cuò)題集、充分利用往年中考真題和模擬題，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行專項(xiàng)突破。明確目標(biāo)，復(fù)習(xí)沖刺確定自己的目標(biāo)，保證充足的動(dòng)力。此時(shí)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考題有了一定把握。每次?？己笠獙?duì)試卷進(jìn)行仔細(xì)分析確保會(huì)做的絕不做錯(cuò)，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎。自主定位，事半功倍制定一個(gè)適合自己的高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整，做到嚴(yán)格遵照學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，適時(shí)自查，自己主動(dòng)解決自己發(fā)現(xiàn)的困難和問題，確保教材知識(shí)無遺漏，學(xué)習(xí)問題無遺留，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為綜合復(fù)習(xí)做好全面的準(zhǔn)備。初三家長的必修課初三家長的必修課關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)1.督促、檢查孩子的作業(yè)情況；2.關(guān)注孩子成績變化，找出癥結(jié)所在；3.正確處理學(xué)校教育和校外學(xué)習(xí)之間的關(guān)系；4.使用權(quán)威的、適量的、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)資料；關(guān)注孩子的心理1.體諒孩子，不要把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上；2.了解孩子的心理特