集體備課方案

2023-2023學(xué)年第一學(xué)期思政教研室集體備課方案教學(xué)工作制度。2023-20232023科“概論”課，20232023集思廣益，創(chuàng)教研形式，提高此項(xiàng)制度的實(shí)效性，從而有利于教師教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想內(nèi)容的專題化、教學(xué)實(shí)施的小組化、教學(xué)方法的問(wèn)題化為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程考核評(píng)價(jià)的過(guò)程化目標(biāo)。以我校本?？茖W(xué)生人才培育目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我校學(xué)情、師資實(shí)際狀況，充分發(fā)揮備課組的集體才智，以“集體備課，資源共享，爭(zhēng)論吸取，課后反思，閱歷共享”的集體備課思路，創(chuàng)設(shè)爭(zhēng)論氣氛，形成一種爭(zhēng)論的工作習(xí)慣，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升教師素養(yǎng)。二、主要內(nèi)容1、結(jié)合課程改革，尤其是課程評(píng)價(jià)體系改革，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的的符合度。2、充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，爭(zhēng)論教法，關(guān)注學(xué)法，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展。3、充分表達(dá)應(yīng)用型本科的目標(biāo)定位，重點(diǎn)探究教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)動(dòng)中體驗(yàn)感悟，展現(xiàn)思維，進(jìn)展共性，提高素養(yǎng)。4、留意教案的理論框架、根本觀點(diǎn)、根本概念，應(yīng)突出的重點(diǎn)、意，應(yīng)解決的難點(diǎn)，充分發(fā)揮集體備課的實(shí)效性，到達(dá)資源共享，教學(xué)相長(zhǎng)。三、組織安排集體備課負(fù)責(zé)人：孫宗魁〔3〕組長(zhǎng)：姚晶晶，組員：張剛、馮春娜〔3〕組長(zhǎng)：孫宗魁，組員：黃玉艷、趙金蘭秀菊、李培培、劉高山四、集體備課時(shí)間每周一、四下午16:30以后 五、具體操作1、打算制定。確定教學(xué)單元〔下設(shè)假設(shè)干專題〕及內(nèi)容。本階段的目標(biāo)是要到達(dá)“三定”：定集體備課專題，定專題主備人，定教學(xué)進(jìn)度。2、初備。備課組實(shí)行先周〔提前一周〕集體備課?！脖究平M還需打通整合四門(mén)課和形勢(shì)政策課程之間的聯(lián)系〕，鉆研教學(xué)內(nèi)容、手段、方法，提出問(wèn)題或設(shè)想；寫(xiě)好“單元設(shè)計(jì)”，安排好專題主備人。各專題主備人學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料，認(rèn)真填寫(xiě)“XX，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，力求標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)。獨(dú)立形成自己的主備初稿〔電子版和PPT〕。初備階段的目標(biāo)是要到達(dá)“五備”：備教學(xué)大綱、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。3、集體研討。集體爭(zhēng)論時(shí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持集體備課。要求人人發(fā)言具體記錄。集體研討的結(jié)果是要到達(dá)集體備課“五統(tǒng)一”的具體要求：統(tǒng)一單元〔或?qū)ｎ}〕教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一專題教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)安排和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置或課后訓(xùn)練，統(tǒng)一考核評(píng)價(jià)要點(diǎn)〔通過(guò)課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題方式〕。4．組長(zhǎng)二次備課并展現(xiàn)成果。在進(jìn)入課堂實(shí)施教學(xué)之前，組長(zhǎng)〔形成電子版教案和其他教師在此根底上寫(xiě)出評(píng)課稿并保存獨(dú)立制作電子教案原版更好地發(fā)揮集體備課的作用。5、教師個(gè)人二次備課。在組長(zhǎng)二次備課的根底上，各備課教師結(jié)合集體才智，在研討深化的根底上寫(xiě)出具有共性特點(diǎn)的“XX教案”〔電子版和PPT〕，表達(dá)集體才智結(jié)晶。具有共性特點(diǎn)的東西主要表達(dá)在教師的教法和學(xué)生的學(xué)法上。6、課后反思。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要準(zhǔn)時(shí)對(duì)課堂上的得失、感受、覺(jué)察做好記錄，加以分析與爭(zhēng)論，并記錄在教案后面。7、做好每次集體備課記錄〔打印稿或紙稿〕，學(xué)期末交教研室存檔。8、備課流程圖：制定打算〔預(yù)則立〕———→個(gè)人初備〔專題主備人關(guān)鍵〕〔人人發(fā)言〕〔集體才智結(jié)晶〕——→任課教師個(gè)人二次備課〔結(jié)合自身和學(xué)情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成共性化〕———→課后反思〔反響〕六、檢查考核：1、教研室安排好分組狀況，選定組長(zhǎng)，各備課組長(zhǎng)依據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度合理安排備課內(nèi)容，各任課教師都要參與集體備課。2〔提前三天3、嚴(yán)格考核制度。教研室主任負(fù)責(zé)對(duì)各備課組教師進(jìn)展考勤。時(shí)間，進(jìn)展集體備課，不得遲到或缺席。假設(shè)無(wú)故不參與集體備課的5%；假設(shè)因特別狀況，確實(shí)不能組長(zhǎng)爭(zhēng)論此次專題獨(dú)立備課狀況以及對(duì)該次集體備課的建議和意見(jiàn)。4、集體研討時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)良好的教研氣氛，無(wú)關(guān)人員不得隨的見(jiàn)解，不做與集體備課無(wú)關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。5、對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)展評(píng)比。教研室每?jī)?/p>