三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-學(xué)會(huì)感恩全國(guó)通用

課題學(xué)會(huì)感恩本學(xué)期總節(jié)數(shù)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)感恩，即讓學(xué)生懂得為何要感恩。教2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。3、現(xiàn)在的學(xué)生，他們?cè)诟赣H母親的喜愛(ài)中成長(zhǎng)。喚起學(xué)生的“感恩之心”，學(xué)改變有的孩子心中只有自己，沒(méi)有他人的現(xiàn)象。目4、懂得感恩，教給孩子學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)與人合作，同學(xué)間相互支持，標(biāo)相互體諒，在班集體中學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體，在感謝同學(xué)的氛圍中培育學(xué)生的集體主義感情。教課要點(diǎn)讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。教課難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)感恩，即讓學(xué)生懂得為何要感恩。教課準(zhǔn)備教課時(shí)間1、要修業(yè)生在簿本上寫出本組同學(xué)的長(zhǎng)處。2、采集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。教課活動(dòng)過(guò)程第一課時(shí)備注第一課時(shí)一、發(fā)言導(dǎo)入。我們每一個(gè)人都獲取過(guò)他人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)辰感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父親母親的恩情，感謝國(guó)家的恩情，感謝師長(zhǎng)的恩情，感謝大眾的恩情。沒(méi)有父親母親養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家珍愛(ài)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？因此，感恩不可是美德，感恩仍是一個(gè)人之因此為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日趨冷淡的青年一代，增強(qiáng)感恩教育尤其重要。二、認(rèn)識(shí)“感恩”的意思。接受了他人的幫助和恩情，我們賜予回報(bào)是一種美德。沒(méi)有一個(gè)人，接受他人的幫助是理所應(yīng)該的。一味索取而不知恩賜的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能夠容忍的。1、請(qǐng)聽(tīng)兩則新聞。你有什么感想？是的，上邊所講的受助孩子和被救的同學(xué)，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人生氣。2、請(qǐng)聽(tīng)一則故事《螞蟻報(bào)恩》：在一個(gè)酷熱的夏天里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在朝夕，樹(shù)上有只鴿子看到這情形?！昂每蓱z噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便獲救了。“多虧鴿子的救援?。　蔽浵佉恢庇浀螟澴拥木让?。過(guò)了許久，有位獵人來(lái)了，用槍瞄準(zhǔn)樹(shù)上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ剑『猛?！?。　鲍C人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過(guò)一劫，而且螞蟻也報(bào)恩了鴿子的救命之恩。聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么？理解了什么？有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧！是??！感恩不可是是感謝幫助過(guò)自己的人，同時(shí)也要恩賜那些需要幫助的人。沒(méi)有父親母親的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友善之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的恩賜之恩我們何以雨露我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。在成長(zhǎng)的歷程中必然有好多事情讓你動(dòng)人吧？同學(xué)們，敞開(kāi)你的心扉，說(shuō)出你的動(dòng)人，讓我們一起來(lái)分享吧！三、讓我們共同來(lái)分享你成長(zhǎng)中的動(dòng)人吧！賞識(shí)歌曲《感恩的心》第二課時(shí)

備注第二課時(shí)一、學(xué)會(huì)感恩。一、師：生活中，當(dāng)我們獲取他人的幫助時(shí)，無(wú)論大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，我們?nèi)嘤行┩瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？你知道什么是真切的友誼嗎？讓我們一起去看他們的行為：（短劇表演）小結(jié)：在交往中，只要我們能多為他人想想，多站在他人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)好多問(wèn)題或矛盾都很簡(jiǎn)單解決的，而且還能夠增進(jìn)兩方的友誼呢！2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)班級(jí)中的案例――學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)贊嘆！懷著感恩的心去贊美幫助過(guò)我們的每一位同學(xué)，哪怕可是一句“感謝”！二、學(xué)會(huì)賞識(shí)1、老師要修業(yè)生寫出本組同學(xué)的長(zhǎng)處。老師指定一位同學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都讀出對(duì)他的贊嘆。孩子們看到班級(jí)同學(xué)對(duì)自己的真摯贊嘆，都是喜孜孜的，這說(shuō)明每個(gè)孩子都盼望獲取他人的認(rèn)可。（語(yǔ)言上的贊嘆，讓同學(xué)之間的距離很近很近，讓大家更加感覺(jué)到同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注。經(jīng)過(guò)“他人眼中的自我”，加深了夸與被夸者的內(nèi)