《平行線的判定》設(shè)計2_第1頁
《平行線的判定》設(shè)計2_第2頁
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文檔簡介

平行線的判定（3）課題平行線的判定（3）課時第3課時（總第課時）科任教師授課時間三維目標(biāo)知識與能力：掌握“內(nèi)錯角相等，兩直線平行”和“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行”的推導(dǎo)以及會用這兩個方法判定兩條直線平行過程與方法：經(jīng)歷探索“內(nèi)錯角相等，兩直線平行”和“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行”的過程，發(fā)展學(xué)生觀察、思考、推理的能力情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、與人交流的意識，體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值重難點重點：掌握平行線的判定方法2和3并會用它們解決問題；難點：靈活運用平行線的判定方法解決相關(guān)問題。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)（1-2分鐘）1、掌握平行線的判定方法2和3，并會運用所學(xué)方法來判斷兩條直線是否平行。2、會根據(jù)判定方法進行簡單的推理并學(xué)會用數(shù)學(xué)符號寫出簡單的推理過程。3、體會數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難（10分鐘左右）思考：兩條直線被第三條直線所截，同時得到同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角，由同位角相等可以判定兩直線平行，那么，能否利用內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角來判定兩直線平行呢？閱讀課本第126-127頁內(nèi)容，解決下列問題：1，平行線的判定方法有幾種？如何推理說明？2，完成課本第127頁練習(xí)1-3三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）ababc1234“內(nèi)錯角相等，兩直線平行”符號語言：∵∠2＝∠3(已知)∴a∥b(內(nèi)錯角相等，兩直線平行)2，平行線的判定方法3：“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行”符號語言：∵∠2+∠4=180°(已知)∴a∥b(同旁內(nèi)角互補，兩直線平行),四，理解應(yīng)用看圖填空：（1）∵∠1=∠B（已知）∴__∥__（）（2）∵∠1=∠D（已知）∴∥（）（3）∵∠B+∠BAD=180°（已知）∴∥（）（4）∵∠_=∠_（已知）∴AB∥CD（）五，課堂練習(xí)課后練習(xí)題1-3六、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?七、課堂作業(yè)：必做題：（1）課本第128頁題2；選做題：（1）課本第128頁題

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