20XX年小學(xué)英語課后反思范文2

20XX年小學(xué)英語課后反省范文2寫英語課后反省有助于小朋友找到更好的學(xué)習(xí)方法，有助于發(fā)現(xiàn)小朋友的疑慮和問題哦，今天小編收集了小學(xué)英語課后反省的內(nèi)容文章，我們一同看看吧！小學(xué)英語課后反省我畢業(yè)于小教英語班，在一個(gè)偏僻的山村工作。在這里沒有電子教具，只有粉筆、黑板、書本;這里學(xué)生的監(jiān)護(hù)人都是上了年齡的老人(父親母親都在外地打工)，沒有家庭教育。我包五年級(jí)，教三四年齡的英語，而這個(gè)班級(jí)是一個(gè)復(fù)式，加上小學(xué)英語不需要考試，家長學(xué)校都不怎么重視，可想而知，要教好這個(gè)班級(jí)，條件是多么的困難!很少有時(shí)機(jī)去聽課，可每次聽到的課，感覺都是差不多，而且認(rèn)為他們那些教法，根本沒有辦法在我這里推行，所以每次聽了就過了，沒有把它放在心上!中間也自我提升過，如自學(xué)考試這類的，可就是不知道該怎樣更好的教小學(xué)英語!可是經(jīng)過這次的小學(xué)英語教師提高培訓(xùn)活動(dòng)，聽了幾堂精彩的課，特別是吳愛紅老師的演講后，讓我理解了什么是該做的，什么是該學(xué)的，什么是......不能像只無頭蒼蠅，各處亂轉(zhuǎn)了!雖然在大學(xué)里經(jīng)過了大學(xué)英語四級(jí)考試，但那些已經(jīng)過去了。1/8知道嗎?這次培訓(xùn)中，就在吳老師要我們寫幾個(gè)單詞的時(shí)候，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去!原來我已把好多東西還給老師了!思之，反省之，我要急迫的抓緊時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!不能讓自己活在過去的日子，也不能讓自己活在忿忿不平中!別人放棄了你，自己怎么舍得放棄自己呢?在這個(gè)競(jìng)爭強(qiáng)烈的社會(huì)里，如果你不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，你就是被淘汰。雖然這里條件差，雖然這里教的很累，雖然這樣能夠給自己一個(gè)原因來偷懶，可是如果你要活出樣子來，你就得改變，你就得付出雙倍的努力!因而在鄉(xiāng)村的我們，更要付出代價(jià)，付出心血，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來填補(bǔ)在硬件設(shè)備的不足。沒有多媒體教室，能夠用簡筆畫來代替;沒有錄音機(jī)，能夠多學(xué)習(xí)英語歌，然后自己教給他們!都說教師是人類靈魂的工程師，你教育的是一個(gè)人的靈魂，而不是一種簡單的技巧，如果稍微的不慎，就是誤人子弟，可知任重而道遠(yuǎn)吧!作為小學(xué)英語教師更是背負(fù)著艱巨的任務(wù)：小學(xué)英語，主要是激發(fā)他們的興趣與動(dòng)機(jī);培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生獲得一些英語的感性知識(shí);打下較好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一定量的詞匯，接觸一定量的平時(shí)社交用語，進(jìn)而擁有以聽聞能力為主的初步社交能力;使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中受到優(yōu)秀的思想道德教育，個(gè)性獲得健康和睦的發(fā)展。所以這時(shí)的我們是他們的啟發(fā)星，如果在這個(gè)2/8階段誤了他們，那么此后就難以更正，有可能致使一輩子的后遺癥!這樣，叫我們?cè)鯓訉?duì)的起父同鄉(xiāng)親，怎樣對(duì)的起國家的幼苗，怎樣對(duì)的起自己的良心?在反省的過程中，更讓我理解一個(gè)道理：作為一名教師，更要懂得學(xué)習(xí)，更要懂得怎樣去愛，更要懂得的奉獻(xiàn)!不是有這樣的一句話嗎?“教無止境，學(xué)海無崖。”在發(fā)展的社會(huì)里，在這變幻莫測(cè)的世界上，作為一個(gè)教師，如果不實(shí)時(shí)給自己充電的話，你就會(huì)在學(xué)生眼前摔跟頭，陷入一個(gè)難堪的氛圍中!所以，作為一名教師更要懂得去學(xué)習(xí)，懂得怎樣學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不損形象，坦然面對(duì)學(xué)生!愛呢?該怎樣去愛呢?一要愛著這個(gè)職業(yè)：如果你不愛這個(gè)職業(yè)，你就沒居心情教育，沒有精神工作，自但是就沒有好的效果!二要愛著我們的可愛的學(xué)生：在我們把這些學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，走進(jìn)他們的心理，理解他們的所需所求，這樣才能更好的教育他們!在網(wǎng)上我們會(huì)經(jīng)常看到這樣的評(píng)論：如“教師的待遇比乞丐差，教師的要求比神高”，等這些描繪老師的低收入，高要求的說辭!雖然我們過的沒有他們說的那樣夸張，但離這不遠(yuǎn)。怎么說呢?不說其他，就我們鄉(xiāng)村老師與城里的相比，就差一大截了!我們教師的薪資待遇顯然其他的單位低的多，這是活在這個(gè)世上的人都知道的!那么我們就因?yàn)檫@樣就放棄教書這個(gè)職業(yè)嗎?就因3/8為這樣就在這里做一天和尚撞一天鐘?就因?yàn)檫@樣就讓自己散漫嗎?自然不行!人活在世，不單是為了物質(zhì)上的享受，還有精神上的追求，不是嗎?當(dāng)我們看到孩子們，一天比一天懂事的時(shí)候，你不覺寬慰嗎?當(dāng)你看到孩子們掌握跟多的知識(shí)的時(shí)候，你不感覺高興嗎?當(dāng)你看到孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績的時(shí)候，你不覺的比他們的父親母親還快樂嗎?我們有這么多的手到擒來的幸福快樂，為什么還要想著那些物質(zhì)上的東西那么多呢?因此，我們要懂得奉獻(xiàn)!曾經(jīng)的我一度想放棄當(dāng)小學(xué)英語教師，感覺太累了，要求太高了，人被壓的喘可是氣來!可好強(qiáng)的我老是在想自己不比別人差，就像一句話說的：“ifhappylittlebluebirdsflybeyondtherainbow，why,ohwhycan'ti?經(jīng)過”努力，我相信，我會(huì)取得進(jìn)步!即便沒有成功，但我想我已經(jīng)努力過，沒有什么懊悔的，更何況人生路百條!就像這次的溫州培訓(xùn)，我會(huì)用我的心努力地學(xué)習(xí)和工作，填補(bǔ)我的不足。如果能持續(xù)當(dāng)個(gè)小學(xué)英語教師那是最好可是了;如果不能，那我也不會(huì)懊悔，畢竟我有這個(gè)時(shí)機(jī)提升自己的素質(zhì)，有這個(gè)時(shí)機(jī)讓自己掌握更多的知識(shí)!我相信，上天不會(huì)虧對(duì)一個(gè)勤奮的人，一位英明的領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)放棄一個(gè)默默奉獻(xiàn)的部下!所以作為一名教師，更要擺好意態(tài)，充分自己，提高自己，不要去計(jì)較太多的得于失!要知道，我們雖然是凡人，但我們的名字是“老師”!4/8英語課后反省這次特別有幸能夠參加兩年一屆的教壇新秀，讓我有時(shí)機(jī)見識(shí)到26位老師所帶來的精彩無限，對(duì)我這樣剛才回縉云的小學(xué)新老師來說，是一次難能難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在聽課后，我對(duì)這次活動(dòng)寫下了一點(diǎn)點(diǎn)的個(gè)人反省，希望能夠給自己帶來更大的幫助與進(jìn)步，同時(shí)也更希望與所有的小學(xué)英語老師進(jìn)行探討與溝通，進(jìn)而共同進(jìn)步。在26堂課中間，第一堂課是來自水南小學(xué)的胡琦老師。這堂課中間給我留下最深印象的莫過于她的Presentation的設(shè)計(jì)。這是一堂三年級(jí)Unit5的課，她在教學(xué)Frenchfries,hamburger,chicken,bread,及hotdog時(shí)，經(jīng)過自制了一個(gè)冰箱，讓學(xué)生自己從中取出食物來進(jìn)入新課，該體現(xiàn)方法既自然直觀，同時(shí)又創(chuàng)造了一個(gè)特別好的生活情景，并且在整堂課中間都一直利用獎(jiǎng)賞物品Frenchfries來進(jìn)行講堂評(píng)論，實(shí)現(xiàn)了評(píng)論的有效性及教學(xué)新知的轉(zhuǎn)動(dòng)性，特別值得大家學(xué)習(xí)。另一堂精彩的課是來自長坑小學(xué)的楊靜老師，該堂課是四年級(jí)的Unit3MyFriends，這堂課最精彩之處，在我看來應(yīng)當(dāng)是practice部分。她利用“興趣班開始報(bào)名啦!”來讓學(xué)生自己報(bào)名喜歡的科目，然后進(jìn)行對(duì)話。e.g:S1:Myfriendxxxlikesmusic.T:Wholikesmusic?5/8Ss:XXXlikesmusic.這樣的設(shè)計(jì)讓上去報(bào)名的同學(xué)訓(xùn)練了“Myfriend,xxx,likesmusic.的”同時(shí)也讓剩下的全體同學(xué)與教師進(jìn)行回答下列問題，讓全班同學(xué)都參與了進(jìn)來，這一點(diǎn)做的相當(dāng)好。還有精彩的課是來自兩名男士，雖然這次活動(dòng)中只有兩名男士，但他們都上出了他們的風(fēng)范，很值得好好培養(yǎng)及弘揚(yáng)光大。自然，26堂課中間，精彩的片段太多了，每個(gè)人的精彩都是唯一無二的。與此同時(shí)，在聽了26堂課后，也產(chǎn)生了不少的迷惑，把它們總結(jié)了一下寫下來，希望能夠獲得沈老師和大家的幫助與更好的解決。1、講堂活動(dòng)的趣味性與有效性到底怎樣才能更好的獲得有效的統(tǒng)一?我們好多的講堂設(shè)計(jì)都會(huì)包括好多的游戲，但往往會(huì)一不小心就成了“為游戲而游戲”。整堂課看起來似乎很熱鬧，但一節(jié)課下來，問學(xué)生學(xué)到了什么，或是掌握了幾個(gè)句子，大多都是不知道。盡人皆知，趣味性固然重要，可是講堂的有效性更是重中之重。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)為學(xué)生獲得語言知識(shí)和語言技術(shù)服務(wù)。如果活動(dòng)偏離教學(xué)目的，即便形式再開朗也不能收到理想的教學(xué)效果。因此我認(rèn)為我們講堂教學(xué)活動(dòng)千萬不能錯(cuò)位了。2、怎樣把單詞教學(xué)溶于句子教學(xué)中間6/8好多老師在上課時(shí)，只強(qiáng)調(diào)單詞的教學(xué)，進(jìn)行乏味乏味的機(jī)械演練，往往忽略了把新授單詞與已學(xué)的句子有機(jī)聯(lián)合。其實(shí)單詞只是語言教學(xué)中的一個(gè)個(gè)體，我們應(yīng)當(dāng)將個(gè)體容于整體中間，單詞很重要，但更不能忘了與句型的演練聯(lián)合。只有運(yùn)用將抽象內(nèi)容詳細(xì)化的直觀教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)開朗有效的認(rèn)讀活動(dòng)，自然真實(shí)的語言情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)讀，能讓學(xué)生學(xué)致使用，既有趣、又學(xué)到了知識(shí)，提高了單詞的記憶率，讓學(xué)生在潛移默化中習(xí)得語言就會(huì)取得較好的教學(xué)效果。3、怎樣更好的對(duì)話教學(xué)對(duì)話應(yīng)當(dāng)是最難上、最難辦理的一個(gè)大難題了，可是，要知道，再長的對(duì)話，再難的對(duì)話它也是由一個(gè)個(gè)句子組成的，既然這樣，我們?yōu)槭裁床话阉纸忾_來上呢?一個(gè)長的對(duì)話，我們能夠把它分解成3個(gè)、4個(gè)，或是更多的小對(duì)話來進(jìn)行教學(xué)，等小對(duì)話熟悉了，再把他們連回去，不就達(dá)成了整篇對(duì)話嗎?此種方法可概括為總---分---總。4、怎樣在講堂內(nèi)合理、有效使用錄音機(jī)的跟讀的教學(xué)這次新秀評(píng)選中，大多老師在講堂上純粹地讓學(xué)生聽一遍錄音，聽前預(yù)先沒有向?qū)W生作任何的要求，給人的感覺只能是為了使用錄音機(jī)而使用錄音機(jī)。其實(shí)，這一環(huán)節(jié)很重要。因?yàn)殇浺魴C(jī)的示范作用、感染作用極強(qiáng)，尤其對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)生來說能夠在潛移默化中培養(yǎng)規(guī)范朗誦的習(xí)慣，打下優(yōu)秀的語音語調(diào)基礎(chǔ)。所以我7/8認(rèn)為一定要有時(shí)間留給學(xué)生聽及跟讀，可是跟錄音讀應(yīng)當(dāng)放在哪個(gè)環(huán)節(jié)更好呢?我認(rèn)為放在presentation后practice前進(jìn)行更好。在體現(xiàn)后，學(xué)生基本能認(rèn)讀教學(xué)內(nèi)容，趁便趁勢(shì)讓學(xué)